Date post: | 31-Mar-2016 |
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“IDENTIFICO Y RECONOZCO NACEDEROS DE LA VEREDA SANTA
HELENA”
Escuela normal superior de Neiva
Programa de formación complementaria
IV semestre
Presentación
La institución educativa Escuela Normal Superior De Neiva ha venido
desarrollando una propuesta de formación docente con pertinencia rural, urbano-
marginal y estudiantes con necesidades educativas especiales. Se caracteriza por
ser un modelo en permanente construcción, basado en tres ejes fundamentales:
lectura de contexto, procesos de comunicación y proyectos de vida personal y
profesional. Los Proyectos de Aula como metodología para la enseñanza basada
en la investigación la cual permitió generar en el niño el dialogo participativo en el
aula, el contacto directo con el entorno al cual pertenece y la importancia de
valorarlo para su propio bienestar y la importancia del respeto de la comunidad a
la cual pertenece, reconociendo su historia, su territorio y los valores que
encontramos en ella.
En esta revista podrás ver reflejado el proceso vivido por parte de los niños,
maestros y la comunidad que participo en el proyecto “identifico y reconozco
nacedero de la vereda Santa Helena” logrando generar un conciencia ambiental
aclarando que no se trata sólo del espacio en el cual se desarrolla la vida, sino
que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre
ellos, así como elementos intangibles como la cultura. Permitiendo que el
estudiante tuviera conocimiento de sí mismo y de su entorno, con la capacidad de
pensar, razonar, y ser consciente de la problemática que lo rodea; permitiendo
construir herramientas para transformar su entorno y satisfacer sus necesidades
básicas para una mejor calidad de vida.
Agradeciendo el trabajo de los practicantes Yeifer Perdomo, Jerónimo Sánchez y
Erika Méndez, la colaboración de los maestros titulares, maestro asesores y
especialmente de los estudiantes que gracias a ellos esta cartilla se realizo con
gran éxito.
Contexto de la vereda
En el departamento del Huila, específicamente en el Municipio de Neiva se ubica
la cuenca del río las Ceibas, que limita por el Norte con la subcuenca del Río
Fortalecillas en medio de las lomas de Santa Rita, los cerros de San Antonio, San
Miguel y Yucales, por el sur con el cerro Neiva, filos de San Bartolo, Motilón y
divisorias de agua de la micro cuenca del Río Loro, por el oriente con la
subcuenca del Río Balsillas, mediante la filo el refugio, que separa los
departamentos del Huila y Caquetá, y por el occidente, con el río Magdalena a la
altura de Neiva.
Específicamente a 28 km de la ciudad de Neiva encontramos la vereda Santa
Helena, la cual limita con las veredas de Pueblo Nuevo, el Vergel y San Bartolo,
para llegar a ella debemos tomar un medio transporte que se dirija a Balsillas,
pasando por las veredas de Platanillal, Floragaita y el Vergel y finalmente llegar a
Santa Helena.
En la escuela podemos encontrar a su alrededor un puesto de salud, la
inspección algunas casas de habitantes del sector ya que en su gran mayoría
vivan en las partes altas de la montaña de la vereda. La escuela con una planta
física pequeña con un solo salón el cual debe ser dividido en dos para poder dar
las clases normalmente. Al inicio de la práctica los estudiantes utilizaban como
medio de transporte las chivas que hacían la ruta por el sector, contado con la
colaboración de los conductores quienes dejaban que los estudiantes utilizaran el
medio para llegar a la escuela después de un tiempo y de una larga gestión de la
comunidad educativa se logro que los estudiantes contaran con el transporte
escolar propicio para llegar a la escuela.
La escuela normal superior de Neiva sede Santa Helena cuenta con un grupo de
36 estudiantes, en los grados 6, 7, 8 y 9, sus maestros titulares son Elías Buyucue
y Carlos Achury. Como primera medida se vio la necesidad que lo estudiantes
dieran a conocer los proceso vividos en santa Helena o en otras escuelas
donde terminaron la primaria de ésta zona, ya que se hace de vital importancia
conocer experiencias vividas por ellos, la mirada que ellos obtienen del contexto,
las cuales permitieron fortalecer el proyecto a realizar, arrojando resultados como:
en su mayoría han realizado proyecto pedagógicos productivos con temas tales
como: jardines, viveros y huerta escolar, dejando un impacto en el cual ellos
pudieron enriquecer sus experiencias con la realización de estos proyectos y
adquirir un mayor compromiso en el ambiente en el cual ellos se encuentran.
¿Qué conocimiento tengo de los nacederos?
• “Los nacederos nacen en las partes altas de la montaña, que se van
uniendo, también nacen donde hay arto musgo y árboles, crecen en
lugares húmedos y solos porque nadie los contaminan, los nacederos van
a las quebradas.”(Lorena Polonia)
¿Cuáles son los nacederos existentes en la vereda s anta Helena?
Para dar respuesta a esta pregunta realizó un conversatorio de los nacederos más
cercanos de la vereda de santa Helena y sitios representativos de está. Se
comenzó a realizar el plano de la vereda con los estudiantes, donde se ubico en
primer lugar la escuela y sus alrededores, teniendo en cuenta las orientaciones
geográficas (norte, sur, oriente, occidente) para las ubicaciones de las escuelas
más cercanas, la carretera y el rio las ceibas. Y de esta manera lograr identificar
los nacederos más cercanos que hay en ella de la cual se lograron ubicar ocho y
así poder organizar la salida pedagógica.
En esta salida se organizaron unas características específicas por grupo a
investigar como: las medidas de los nacederos diámetro y profundidad, los arboles
encontrados allí frutales o nativos y el estado que se encuentra el nacedero. Con
esta actividad se busca que la escuela y el entorno se unan y brinden experiencias
significativas.
Como primera medida se recogieron las cartas firmadas por los padres ya que se
hacía necesario contar con el permiso de ellos para la realización de la actividad,
nos organizamos para la salida se les recordó el plan y los acuerdo los cuales
todos se comprometieron a cumplir.
Ya conociendo el concepto de algunos estudiantes sobre nacederos define tu propio concepto.
Materiales para la salida
Botas de caucho.
Camisa manga
larga.
Metro
Agua en tarros.
Machete.
Cuaderno y
lapicero.
Laso
Medidor de
profundidad
Nombre Medidas Arboles encontrados Estado del nacedero
Nacederos
Área Profundidad
Frutales Forestales Bueno Malo
Primer naceder
o EL
PLATAN
ILLO
45 cm
Ancho: 10 cm
Largo:
5 cm mora platanillo Palma de
iraca. Yarumo. Planta
nacedero. Lulo de monte.
Lulo de perro. Pringamoza. Caña agria.
Cope. Caucho. Guadua. Arrayan escobo.
Cordoncillo. La ralla. Helecho.
Cuchiyuyo. Agua miel. San gregal.
En el nacedero el agua era limpia y cristalizada pero en recorrido se ensuciaba
Comenzando para llegar al nacedero tenía un olor a feo porque había agua empozada y encontramos escombros como troncos y hojas.
Segundo
nacedero
LA YE
30 cm Ancho 5cm largo
3 cm
Se encuentra en las mismas condiciones que el primero ya que se unen.
Tercer naceder
o LAS
ROCA
1 m de ancho
6cm El agua está limpia.
Solo le falta reforestación ya que tiene poca vegetación.
Cuarto nacedero
LA
MATA
DE
GUADU
A
La poca de agua que sale es limpia.
Tiene poca vegetación y se esta secando.
Quebrada
Sanjahonda
8.20 M de
ancho.
56cm Se encontraba en buen estado.
Lo único contaminante que se encontró fue el estiércol de vaca y caballo.
RELATO:
14 DE SEPTIEMBRE DEL 2010
Realizamos una expedición llamada
Santa Helena” nos fuimos por un camino y salimos del colegio Santa Helena las
8:35am, seguimos el camino hasta llegar a la quebrada
quebrada arriba hasta llegar a un tanque de agua lo pasamos y luego llegamos a
De acuerdo a lo anterior diferenciasquebrada
Nacederos visitados
14 DE SEPTIEMBRE DEL 2010
Realizamos una expedición llamada “reconozco los nacederos de la vereda
nos fuimos por un camino y salimos del colegio Santa Helena las
8:35am, seguimos el camino hasta llegar a la quebrada “sanjahonda”
quebrada arriba hasta llegar a un tanque de agua lo pasamos y luego llegamos a
De acuerdo a lo anterior encuentras las diferencias de los tres nacederos y la quebrada Sanjahonda.
“reconozco los nacederos de la vereda
nos fuimos por un camino y salimos del colegio Santa Helena las
“sanjahonda” subimos
quebrada arriba hasta llegar a un tanque de agua lo pasamos y luego llegamos a
una cascada todos subimos y yo cuando
toteo y me rodé seguí subiendo y por fin llegue a la sima, luego seguimos
subiendo hasta llegar al nacedero de la quebrada y habían dos nacederos, uno
salía de una planta llamada “nacedero” y el otro de piedras y mas
ratico salimos del nacedero bajamos por un camino llegamos a un rio es un cruce
de la quebrada canoas y el otro de san miguel al rato como a la media hora el guía
nos dijo que si queríamos ir a la casa de él, nosotros le contestamos que si, el
abrió un broche y cogimos por un camino hasta llegar a la casa cuando llegamos
la señora nos atedio muy bien y nos dio jugo y luego al rato fuimos, el guía se llevo
un machete corto cañas llegamos a la molienda unos compañeros cogieron el
trapiche y un practicante metía la caña, después de haber molido tomamos y
seguimos caminando pasamos una quebrada y luego por un cultivo de cacaos y
salimos al camino de subida luego caímos a la carretera y llegamos al colegio
Santa Helena. Y así fue que se realizo la ex
practicantes llamados: Erika, jerónimo
(CRISTIAN ALBERTO BORRERO OVIEDO)
una cascada todos subimos y yo cuando me subí me agarre de un bejuco y se
toteo y me rodé seguí subiendo y por fin llegue a la sima, luego seguimos
subiendo hasta llegar al nacedero de la quebrada y habían dos nacederos, uno
salía de una planta llamada “nacedero” y el otro de piedras y mas
ratico salimos del nacedero bajamos por un camino llegamos a un rio es un cruce
de la quebrada canoas y el otro de san miguel al rato como a la media hora el guía
nos dijo que si queríamos ir a la casa de él, nosotros le contestamos que si, el
abrió un broche y cogimos por un camino hasta llegar a la casa cuando llegamos
la señora nos atedio muy bien y nos dio jugo y luego al rato fuimos, el guía se llevo
un machete corto cañas llegamos a la molienda unos compañeros cogieron el
acticante metía la caña, después de haber molido tomamos y
seguimos caminando pasamos una quebrada y luego por un cultivo de cacaos y
salimos al camino de subida luego caímos a la carretera y llegamos al colegio
í fue que se realizo la expedición organizada por un grupo de
practicantes llamados: Erika, jerónimo y Yeifer.
(CRISTIAN ALBERTO BORRERO OVIEDO) 6°
me subí me agarre de un bejuco y se
toteo y me rodé seguí subiendo y por fin llegue a la sima, luego seguimos
subiendo hasta llegar al nacedero de la quebrada y habían dos nacederos, uno
salía de una planta llamada “nacedero” y el otro de piedras y mas “nacederos” al
ratico salimos del nacedero bajamos por un camino llegamos a un rio es un cruce
de la quebrada canoas y el otro de san miguel al rato como a la media hora el guía
nos dijo que si queríamos ir a la casa de él, nosotros le contestamos que si, el
abrió un broche y cogimos por un camino hasta llegar a la casa cuando llegamos
la señora nos atedio muy bien y nos dio jugo y luego al rato fuimos, el guía se llevo
un machete corto cañas llegamos a la molienda unos compañeros cogieron el
acticante metía la caña, después de haber molido tomamos y
seguimos caminando pasamos una quebrada y luego por un cultivo de cacaos y
salimos al camino de subida luego caímos a la carretera y llegamos al colegio
pedición organizada por un grupo de
PROBLEMÁTICA
POSIBLE SOLUCIÓN
1. Poca vegetación alrededor de los nacederos visitados. 2. Poca fluidez de agua en los nacederos. 3. Agua estancada en algunas partes de de los nacederos.
1. Reforestación de árboles nativos alrededor de los nacederos. 2. Limpiar los nacederos para que el agua fluya normal. 3. Mantenimiento por parte de la comunidad a los nacederos.
Elabora un dibujo según el recorrido ubicando todos los nacederos teniendo como punto de partida la escuela santa helena.
El platanillo
La ye. La roca.
Quebrada sanjahonda
¿Cómo aportar desde mi experiencia y conocimiento a l
Expresiones literarias
Con los estudiantes se
campaña de concientización a la
comunidad donde se darían a
conocer las problemática de los
nacederos más cercanos. Se
elaboraron diferentes tipos de
volantes donde iba un mensaje de
preservación y cuidado de los
nacederos.
¿Cómo aportar desde mi experiencia y conocimiento a l
los nacerderos?
Expresiones literarias
Con los estudiantes se realizó una
campaña de concientización a la
comunidad donde se darían a
conocer las problemática de los
nacederos más cercanos. Se
elaboraron diferentes tipos de
volantes donde iba un mensaje de
preservación y cuidado de los
¿Cómo aportar desde mi experiencia y conocimiento a l cuidado e
Para dar a conocer todo el proceso
nacedero de la vereda Santa Helena”
maestros y estudiantes.
productos como poemas, trovas y una breve representación de la salida
pedagógica.
Elabora un plegable, cuento, poesía, canción entre otras para
concientizar a tus compañeros y maestros donde la creatividad
es fundamental.
Para socializar
dar a conocer todo el proceso vívido del proyecto “identifico y reconozco
Santa Helena” que se desarrollo con ayuda de practicante
Se realizó una obra de teatro donde mostrara todos los
como poemas, trovas y una breve representación de la salida
plegable, cuento, poesía, canción entre otras para
concientizar a tus compañeros y maestros donde la creatividad
“identifico y reconozco
con ayuda de practicante
mostrara todos los
como poemas, trovas y una breve representación de la salida
plegable, cuento, poesía, canción entre otras para
concientizar a tus compañeros y maestros donde la creatividad
OBRA DE TEATRO:
Narradora: Esta reunido un grupo de estudiantes interesados en realizar una
expedición para poder conocer la belleza del medio ambiente que rodea la vereda
santa Helena.
Dentro ese grupo de estudiantes surgió un gran líder, con una gran capacidad y
una mente abierta al mundo, el cual decidió dar inicio a una gran expedición la
cual se llamo “conociendo y observando nacederos de la vereda santa Helena”
Líder: compañeros por favor silencio, vamos iniciar con la reunión
Hernán: tienes razón.
Líder: antes de iniciar con nuestra expedición necesitamos realizar un plano de la
vereda
Brayan: Si estoy de acuerdo y propongo que se acerquen los que conocen más la
vereda.
Kelly: yo conozco bien a santa helena porque toda la vida he vivido aquí.
Cristian: pero el ambiente que rodea a santa helena es demasiado ¿porque no
nos enfocamos en un solo tema?
Hernán: si me parece buena idea a mí me gustaría conocer los nacederos ya que
santa helena tiene demasiados.
Kelly: si, ¡es más!, yo sé donde están ubicados muchos ¡en mi casa yo tengo
cerca dos!
Brayan: pero yo creo que todos podemos aportar a la elaboración del plano ya
que todos pasamos todos los días por esta vereda.
Cristian: bueno menos blablablá y manos a la obra
Todos: se agachan a elaborar el cartel
Kelly: ya terminamos ya nos podemos ir
Líder: no, ¡como se les ocurre! Aquí todavía falta mucho
Hernán: pero ya hicimos el plano
Líder: pero nos podemos ir así porque así, tenemos que saber que vamos
averiguar
Kelly : A mí me gustaría saber cuánto miden los nacederos
Brayan: y a mí que tipos de arboles podemos encontrar a su alrededor.
Cristian: pero es muy importante saber en qué estado se encuentran los
nacederos.
Líder: listo como cada uno quiere saber algo tienen la responsabilidad de
averiguarlo
Todos : listo ya nos podemos ir
Líder: si pero antes debemos comprometernos a:
• Colaborar con las actividades alboradas con los pra cticantes y
compañeros.
• No alejarse del grupo
• Trabajar en grupo.
• Ser responsable durante la salida.
• Llevar los materiales necesarios durante la salida
Si se comprometen.
Todos: si nos comprometemos
Cristian: pero que materiales necesitamos
Líder: pues los necesario yo creo que: Botas de caucho. Camisa manga larga.
Agua en tarros. Machete. Cuaderno y lapicero. Laso.
Todos : ya nos podemos ir
Líder : Si ya podemos arrancar con la
expedición.
Salen todos caminando
Árbol de caucho: oh no los humanos
Planta cordoncillo: ya vienen a maltratarnos.
Brayan: si escucharon eso las plantas piensan que las vamos a maltratar
Cristian: no pero porque piensan eso
Árbol caucho: pues porque siempre que viene los humanos nos maltratan y nos
erradican de estas tierras y mi lugar es estar aquí al lado de los nacederos
Kelly: y porqué
Árbol de caucho: porque yo soy una planta productora de agua.
Plantilla cordoncillo: y purifico el agua de este nacedero.
Hernán: o pero con nosotros no deben pensar esto, pues nosotros estamos aquí
para protegerlos.
Cristian : y como se llama esta planta, que está por todos lados.
Árbol caucho: a ese es el platanillo mi amigo es muy tímido y mas con ustedes
porque le tiene miedo a los humanos
Brayan: a en conmemoración a nuestro a migo el tímido bautizamos a este
nacedero el pantanillo
Líder: chao amigo caucho nos despedimos y fue un placer haberlos conocido.
Kelly: hay pero miren a nuestro nacedero el platanillo se une autor nacedero
Hernán: yo lo quiero bautizar y le pondré la ye
: ya nos podemos ir
: Si ya podemos arrancar con la
oh no los humanos
ya vienen a maltratarnos.
si escucharon eso las plantas piensan que las vamos a maltratar
no pero porque piensan eso
pues porque siempre que viene los humanos nos maltratan y nos
erradican de estas tierras y mi lugar es estar aquí al lado de los nacederos
porque yo soy una planta productora de agua.
y purifico el agua de este nacedero.
o pero con nosotros no deben pensar esto, pues nosotros estamos aquí
llama esta planta, que está por todos lados.
a ese es el platanillo mi amigo es muy tímido y mas con ustedes
porque le tiene miedo a los humanos
a en conmemoración a nuestro a migo el tímido bautizamos a este
chao amigo caucho nos despedimos y fue un placer haberlos conocido.
hay pero miren a nuestro nacedero el platanillo se une autor nacedero
yo lo quiero bautizar y le pondré la ye
si escucharon eso las plantas piensan que las vamos a maltratar
pues porque siempre que viene los humanos nos maltratan y nos
erradican de estas tierras y mi lugar es estar aquí al lado de los nacederos.
porque yo soy una planta productora de agua.
o pero con nosotros no deben pensar esto, pues nosotros estamos aquí
a ese es el platanillo mi amigo es muy tímido y mas con ustedes
a en conmemoración a nuestro a migo el tímido bautizamos a este
chao amigo caucho nos despedimos y fue un placer haberlos conocido.
hay pero miren a nuestro nacedero el platanillo se une autor nacedero
Kelly: compañeros podemos seguir nuestro trascurso
Siguen caminando
Piedra: o no humanos a la vista plantas a proteger el nacedero
Líder: Buenos días señora piedra porque estas tan asustada
Piedra: porque ustedes viene a contaminar mi nacedero
Cristian: El nacedero es tuyo
Piedra: Si no ve que nace de mí y yo lo protejo
Brayan: ¡y tú nacedero! ¿Porque tienes tanto miedo?
Nacedero: Porque ya me siento débil los humanos no me cuidan y cortan los
arboles y ya me estoy secando.
Hernán: no temas que desde estos momentos haces parte de un proyecto y te
vamos a cuidar
Brayan: y de ahora en adelante te llamas la roca en conmemoración a tu
protector
Kelly : y donde desembocas
Nacedero: Yo desemboco en la
quebrada zanja honda que queda por
acá cerca
Siguen caminando
Hernán: miren allá está la quebrada
Se acercan
Brayan: y tu porque te llamas sanjahonda
Quebrada: Pues sencillo sanja porqué tengo bastantes charcos y honda pues
porque los charcos son hondos
Cristian: que buen nombre
Hernán: bueno ya vámonos porque ya va llover, chao quebrada fue un placer
conocerte
Siguen caminando.
Kelly: los invito a mi casa a tomar guarapo
Todos: estamos de acuerdo es una excelente idea
Narradora: Luego de visitar la quebrada sanjahonda los expedicionar
decidieron ir a la casa del Kelly a tomar guarapo donde molieron la caña y se
dirigieron de nuevo al colegio y halla ellos
expresaron lo que sintieron de la siguiente
manera:
“ Querida tierra voy a la ciudad y
me voy pensando en ti porque tú
eres la que me ayuda a la
alimentarme, cuando lejos estoy de ti, me siento e stresado, pero
cuando estoy junto a ti, siento un descanso.
Pues sencillo sanja porqué tengo bastantes charcos y honda pues
porque los charcos son hondos
que buen nombre
bueno ya vámonos porque ya va llover, chao quebrada fue un placer
los invito a mi casa a tomar guarapo
Todos: estamos de acuerdo es una excelente idea
Luego de visitar la quebrada sanjahonda los expedicionar
decidieron ir a la casa del Kelly a tomar guarapo donde molieron la caña y se
dirigieron de nuevo al colegio y halla ellos
expresaron lo que sintieron de la siguiente
Querida tierra voy a la ciudad y
me voy pensando en ti porque tú
que me ayuda a la
alimentarme, cuando lejos estoy de ti, me siento e stresado, pero
cuando estoy junto a ti, siento un descanso. ”
(Wilinton)
Pues sencillo sanja porqué tengo bastantes charcos y honda pues
bueno ya vámonos porque ya va llover, chao quebrada fue un placer
Luego de visitar la quebrada sanjahonda los expedicionarios
decidieron ir a la casa del Kelly a tomar guarapo donde molieron la caña y se
alimentarme, cuando lejos estoy de ti, me siento e stresado, pero
Escribe en párrafo que fue lo que más te gusto en este proceso y ¿porque?
Acompañado de un dibujo.