Date post: | 10-Aug-2015 |
Category: |
Documents |
Upload: | escolapies |
View: | 2,196 times |
Download: | 5 times |
SISTEMA DE DESENVOLUPAMENT
PROFESSIONAL (SDP)
Gener 2014
FULL DE RUTA: Sistema de Desenvolupament Professional per Competències (SDP)
ÍNDEX DEL CONTINGUT
1.DEFINICIÓ.2.SENTIT DEL SDP.3.CONCEPTE DE COMPETÈNCIES.4.EXEMPLES DE COMPETÈNCIES INSTITUCIONALS ESCOLÀPIES.5.QUÈ S´ESPERA DE MI? : DESCRIPCIÓ DEL LLT .6.PERFIL COMPETENCIAL DEL DOCENT ESCOLÀPIES.7.FITXA DESCRIPTIVA DEL LLOC DE TREBALL.8.COMPETÈNCIA: TALENT PEDAGÒGIC.9.FUNCIONAMENT DEL SISTEMA DE VALORACIÓ I DESENVOLUPAMENT PROFESSIONAL.10.BENEFICIS DEL SDP.11.DESENVOLUPAMENT DEL TALENT PEDAGÒGIC.12.CALENDARI D’IMPLANTACIÓ SDP.
DEFINICIÓ DE SDP:
Eina per la millora de la qualitat educativa dissenyada per donar suport a la capacitació i desenvolupament dels professionals que formen l’escola.
SENTIT Del SDP
Millorar la qualitat educativa i del servei que s’ofereix com escola.
Per respondre a les demandes d’un entorn exigent i complex, on el canvi és una constant.
Per aportar un “valor diferencial” / “plus afegit” i fer que l’escola sigui una de les escollides.
Perquè es vol fer bé la feina i anar millorant cada dia.
Sentir-se més capacitat implica augment de satisfacció en el lloc de treball.
SENTIT DEL SDP
MILLORADE LA
ESCOLA
GESTIÓ DESENVOLUPAMENT PROFESSIONAL (SDP)
Què s’espera de mi?
Com ho de fer (COMPETÈNCIES) per aconseguir resultats excel·lents al meu lloc de treball dins l’escola?
Com em trobo? On sóc? En què destaco? Com puc millorar? Què necessito? Què proposo?
Procés d’acompanyament a la millora. Fonamentat en mantenir una comunicació de qualitat entre equip directiu-docents/PAS Basat en uns criteris d’excel·lència: COMPETÈNCIES
Persones (SDP)
Processos
Mateixa situació
Botiguera A No assoleix l’objectiu
Botiguera B Assoleix l’objectiu
Client que entra a la botiga cercant un regal
Botiguera AComportaments A
No saluda a l’entrada del client.
No pregunta què vol el client.
No surt de darrere del taulell per mostrar els productes.
Botiguera BComportaments B
Somriu al client.
Escolta activament el client i fa noves preguntes per aclarir la seva necessitat.
Fa recomanacions sobre productes a partir de la informació obtinguda.
Resultat B Client compra
Comportaments diferencials
CONCEPTE DE COMPETÈNCIA
Resultat A Client NO compra
Basat en documentació de HayGroup
És el conjunt de comportaments que donen com a resultat el desenvolupament excel·lent d’una feina.
CAPACITATSDE LES PERSONES
CAPACITATSDE LES PERSONES
CONDUCTARELACIONADA
CONDUCTARELACIONADA
ACTUACIÓ EXCEL·LENTAL LLOC DE
TREBALL
ACTUACIÓ EXCEL·LENTAL LLOC DE
TREBALL
CONCEPTE DE COMPETÈNCIA
EXEMPLES DE COMPETÈNCIES INSTITUCIONALS ESCOLÀPIES
QUÈ S´ESPERA DE MI?
DESCRIPCIÓ
LLOC DE TREBALL:PROFESSSOR-A
COM HO HE DE FER?:
Perfil de Competències
PROFESSOR-APERFIL COMPETÈNCIESProfessor –a-
Competència 1
Competència 2
Competència 3
Competència 4
Competència 5
Competència 6
Competència 7
QUÈ HE DE FER?
FUNCIONS
PERFILS COMPETENCIALS D’ESCOLÀPIES
Diccionari de Competències Escolàpies. Fitxes descriptives del Lloc de Treball.
PERFIL COMPETENCIAL DEL DOCENT ESCOLÀPIES
FITXA DESCRIPTIVA DEL LLOC DE TREBALL
COMPETÈNCIA TALENT PEDAGÒGIC
COMPETÈNCIA TALENT PEDAGÒGIC
QUÈ PODEM FER PER DESENVOLUPAR EL TALENT
PEDAGÒGIC?
ENTREVISTA DP
CAP- Docent
AUTOVALORACIÓ
Docent
PLA D’ACCIÓ pel Desenvolupamen
t
BANC DE RECURSOS
PREPARACIÓ ENTREVISTES DP (Equip Directiu)
FASE COMUNICACIÓ-FORMACIÓEN COMPETÈNCIES
FUNCIONAMENT DELSISTEMA DE VALORACIÓ I DESENVOLUPAMENT PROFESSIONAL
BANC DE RECURSOS
Competència a
desenvolupar
Objectiu a
treballar
Activitats
planificades
Data de finalització
TREBALL EN EQUIP Participar més activament en els
projectes de centre que requereixen un treball
col·laboratiu
1. 2.3.
FUNCIONAMENT DELSISTEMA DE VALORACIÓ I DESENVOLUPAMENT PROFESSIONAL
EXEMPLE PLA D’ACCIÓ
Deixar clar quin és el “nord”, el marc de referència compartit per tothom.
Ajudar als professionals a identificar quines són les actituds i els comportaments que permeten obtenir resultats excel·lents i acompanyar-los en el seu desenvolupament.
Fomentar l’autoestima i la vàlua professional
Incrementar el diàleg entre equips directius i professorat .
Reconèixer la bona feina que molts docents ja realitzen.
Detectar les aspiracions professionals.
Anar cap a un comportament d’excel.lència que afavoreix que l’escola sigui “més valorada” i des de fora optin per ella
BENEFICIS DEL SDP:
BENEFICIS DEL SDP:
QUÈ EN PENSEU VOSALTRES?
EXEMPLES DE COMPETÈNCIES INSTITUCIONALS ESCOLÀPIES
12.- TALENT PEDAGÒGIC
Capacitat per facilitar els aprenentatges significatius de
l’alumnat per tal de despertar la seva curiositat, motivar-los
i desenvolupar-los, no sols en l’àmbit de la matèria que
imparteix sinó de manera integral.
pel vostre treball