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SEGURIDAD BASADA EN EL COMPORTAMIENTOEL VALOR HUMANO EN LA PREVENCION DE ACCIDENTES Y LA SALUD OCUPACIONAL
Facilitadores y Manual realizado por: S.E., T.S.U.(s.i.) Jess Mnaco Dra. Psiquiatra, Mdico Ocupacional Esmeralda Mnaco Lic. Pedagoga Social Blanca Mnaco
Instruccin dirigida a HIDROCENTRO S.A. Guacara, Agosto 2006
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OBJETIVO GENERALGenerar conductas orientadas a: Asumir la responsabilidad de la seguridad del factor humano individual y colectivo, tendiente a modificar conductas impropias que los exponen a sufrir accidentes o enfermedades, logrando as, el compromiso activo en el cumplimiento de las normas de seguridad de la empresa y el uso de la lgica preventiva.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:1. Conocer la importancia de la relacin aptitud - actitud emocin en la prevencin de accidentes y enfermedades del trabajo. 2. Conocer y aplicar la tcnica de la organizacin y aplicacin del mapa mental en temas particulares de higiene y seguridad industrial de manera individual y colectiva, brindando la oportunidad de aclarar e intercambiar conocimientos con el aporte de todos los participantes 3. Reconocer la importancia de las actitudes y concepciones de seguridad en la prevencin de accidentes y enfermedades del trabajo 4. Conocer el enfoque de la seguridad como valor y la tcnica de la auto evaluacin preventiva del comportamiento (APC) herramienta que podr aplicar y apreciar su utilidad en la toma de conciencia.
Mis objetivos personalesPOSEER UNA CULTURA DE SEGURIDAD, Los conocimientos y aprendizajes necesarios, y el hbito personal que d lugar a un desempeo con seguridad y proteccin de la salud dentro y fuera de la empresa, evitando as prdidas propias y ajenas.
Por lo que alcanzar la conciencia de seguridad se expone bajo los siguientes principios:LA SEGURIDAD no slo ES una PRIORIDAD, ES parte de NUESTRO VALOR. LA ACTITUD SEGURA ES: El comportamiento que refleja mi hbito en la prevencin de riesgos, en salud integral, en salud ocupacional y en la conservacin del medio ambiente.
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La PrevencinEvolucin por la conciencia
La Cultura de anticiparse y prevenir los acontecimientos
Cultura de lamentaciones y acciones despus de ocurrido el hecho
se convierte en LDER por su ejemplo continuo, por la calidad de sus acciones y por la integridad en sus motivaciones.
El hombre,
LA TCNICA.Que es la prevencin de accidentes Terminologa bsica de la salud ocupacional La relacin riesgo peligro consecuencias - costos Los accidentes y sus consecuencias Primer ejercicio de deteccin de fallas en un ambiente laboral
Como administrar y hacer Prevencin pro salud y seguridad ocupacional De De De De De acuerdo acuerdo acuerdo acuerdo acuerdo a a a a a las leyes normas y reglamentos los valores ticos los valores de produccin y desarrollo los valores sociales la poltica empresarial
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De acuerdo a mi conciencia
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SEGURIDAD INTEGRALSALUD OCUPACIONAL CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Terminologa BsicaSalud integral, ocupacional Riesgo - Peligro Condicin ambiental insegura Factor humano inseguro de accin Factor humano inseguro de omisin Factor humano inseguro de induccin Factor desencadenante Consecuencias directas inmediatas Consecuencias directas mediatas Consecuencias indirectas Prediccin Prevencin Correccin Costos -----gastos-----inversin
Qu es saludanatoma fisiologa aptitud actitud estructura funcionamiento
Bien-estar
fsico
Salud Integral
mental
cognoscitivo destrezas - talentos pensamiento- emocin- conductas
social
Econmico Familia (como: hijo, padre, hermano) Pareja Hobbies Trabajo (ocupacional) Religin Cultura Hbitat y micro-Hbitats Macro hbitat
ecolgico csmico
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Los riesgos presentes
Los peligros latentes
LA SECUENCIA DEL RIESGO
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RIESGOActos humanosAccin omisin induccin
PREDICCIN
PREVENCIN
Condicin ambiental inseguraDESENCADENANTE
PELIGRO
ACCIDENTE
ENFERMEDAD
CORRECCIN
LESIONES DAOS SECUELAS - GASTOS
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LA INFORMACIN DE LAS TAREAS EN FLUJO1. Recibo orden 2. Anlisis de la orden 3. Preparo herramientas y equipos 4. Preparo personal 5. Ubico los materiales propios del producto 6. Busco los apoyos tcnicos requeridos, el mtodo de trabajo 7. Distribuyo las actividades al personal 8. Vigilo los primeros pasos de produccin 9. Observo la secuencia de produccin 10.Hago ajustes a la produccin 11.Reviso la calidad de los subproductos y producto final 12.Contabilizo los productos ok y nok respecto al tiempo para producirlos y verifico la velocidad de produccin 13.Entrego la produccin
LA ACTIVIDAD, ORIGEN DE LA ACCIN1. Recibo orden de trabajo...............................externo 2. Anlisis de la orden .....................................interno 3. Preparo herramientas y equipos.......................mixto 4. Preparo personal ........................................mixto 5. Ubico los materiales propios del producto...........interno 6. Busco apoyos tcnicos requeridos.....................interno 7. Observo el mtodo de trabajo.........................interno 8. Distribuyo / hago las actividades .....................interno 9. Vigilo los primeros pasos de produccin..............interno 10.Observo la secuencia de produccin..................interno 11.Hago ajustes a la produccin ..........................mixto 12.Reviso la calidad de los subproductos.................interno 13.Reviso calidad del producto final......................interno 14.Contabilizo productos ok y nok / tiempo.............interno 15.Verifico la velocidad de produccin...................interno 16. Entrego la produccin...................................interno
DONDE HAGO LA SEGURIDAD?
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EN DONDE HAGO SEGURIDADRecibo orden de trabajo.. Hubo accidentes con ordenes similares Anlisis de la orden ..... Cuales riesgos del sitio y del procedimiento Preparo herramientas y equipos.. y equipos de proteccin Preparo personal ...... Capacidad (aptitud, actitud) para hacer la tarea Ubico los materiales propios del producto. Reviso los materiales 6. Busco apoyos tcnicos. requeridos...... Estn acordes con la seguridad? 7. Observo el mtodo de trabajo............... ....... Me brinda seguridad? 8. Distribuyo / hago las actividades ...... A cada quien lo que puede hacer 9. Vigilo los pasos de produccin.... Observo los trabajadores busco fallas 10. Observo la secuencia de produccin... Hago lo que debo sin errores? 11. Hago ajustes a la produccin ............. ... La mejoro o la empeoro? 12. Reviso la calidad de los subproductos.... Problemas para otros? 13. Reviso calidad del producto final............. . Es lo que se pidi? 14. Productos OK y nok / tiempo.. Mi equipo hizo calidad con seguridad? 15. La velocidad de produccin....... ... Es acorde. La velocidad es insegura? 16. Entrego la produccin............... ... Cual es el transporte, como es? 1. 2. 3. 4. 5.
EL TRABAJADOR A TODO NIVEL ES SU PROPIO SUPERVISORValores necesarios para efectuar su labor de sper-visin1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. la capacidad dada por el conocimiento la capacidad dada por el raciocinio la capacidad emocional generada La capacidad de proyectar por anlisis El Control de los grupos humanos interactuantes La direccionalidad de la accin hacia el logro El Control de la accin vs. el tiempo
Las responsabilidades TECNOLEGALES del trabajador auto supervisado1. 2. 3. 4. 5. 6. Cuidado y Manejo adecuado de si mismo y de los otros compaeros Manejo adecuado del recurso material Manejo adecuado del tiempo de labor Alcance de los objetivos proyectados Calidad total Toma de decisiones adecuadas
10 7. LA SALUD DE SI MISMO Y DEL SUPERVISADO
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EL TAMIZ DE LA FACTIBILIDADLa toma de decisiones pasa por las siguientes preguntas
PUEDO MENTAL (conocimientos) DEBOLO QUE TENGO QUE HACER LO HAGO? O NO LO HAGO?
QUIERO
PUEDO FISICO (capacidad fsica)
Debo, Quiero, y puedo hacerlo No quiero, puedo y debo hacerlo Quiero, debo, pero no puedo hacerlo Quiero, puedo, pero no debo hacerlo
Lo hago
?
Es seguro hacerlo de esa forma?
La decisin adecuada (estable)
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ASPECTOS INHERENTES A LA SEGURIDAD Y PREVENCION DE RIESGOS OCUPACIONALES De acuerdo a la teora de Eric Berne Nuestro yo posee tres estados para su actuacin y respuesta, a los estmulos del entorno.padre
EL FACTOR HUMANO
Estado padre Critica, protege (adecuado?) Estado adulto Razona, Se informa, forma (OK?) Estado nio Posee las emociones, el instinto (OK?)
adulto
nio
Hagamos un egograma 100
75
50
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Como soy en casa P protector p critico
y como soy en el trabajo adulto n libre n rebelde
n sumiso
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CONDUCTA HUMANAEL HUMANO ES UN SER BIO PSICO SOCIAL ESPIRITUALFACTORES GNETICOS FACTORES CONGNITOS FACTORES AMBIENTALES y SOCIALES EL ENTORNO cercano y lejano 1. La familia y los familiares 2. Los amigos 3. La religin 4. La poltica 5. La educacin 6. La salud ambiental 7. La cultura
ACTITUD Y COMPORTAMIENTO AMBAS SON CONDUCTASLA ACTITUD: es la decisin personal de hacer las cosas, de una determinada manera,con una determinada intencin de ejecutarlas o no ejecutarlas, an con el conocimiento de las consecuencias positivas o negativas. del sujeto, en el ambiente, contexto, o hbitat. ACTITUD No medible No Observable Se desarrolla en el PENSAR SENTIR de la persona y en ocasiones puede ser no totalmente consciente, o incluso puede ser inconsciente para el sujeto. Impulsa el comportamiento. COMPORTAMIENTO Visible, es observable Se puede medir Implica Movimiento Actividad en el Contexto donde se desenvuelve el sujeto. aprendizaje aprendizaje aprendizaje aprendizaje familiar entorno cercano no familiar entorno cercano no familiar entorno lejano propio
EL COMPORTAMIENTO: consecuencia de la actitud, es la actividad que observamos
actitud conductas son derivadas del
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ESTO ESTABLECE LAS CREENCIAS O IDEAS ACERCA DE SI MISMO ACERCA DE LOS DEMAS (LOS OTROS) ACERCA DEL ENTORNO
POR TANTO DETERMINA TAMBIEN:CMO SE RELACIONA (INTERACTUA) ESE INDIVIDUO (SI MISMO) CON SI MISMO CON LOS OTROS CON EL ENTORNO (FAMILIAR, SOCIAL, LABORAL, ECOLOGICO ETC)
ES EL RESULTADO DE UNA COMPLEJA RELACION DINMICA, INTERACTUANTE, E INTER-REGULADORA ENTRE:
ACTITUD COMPORTAMIENTO
PENSAMIENTO(IDEA ACERCA DE )
EMOCION
YO
RESULTANTE DE ESE PENSAMIENTO
ACCION ACTITUD CONDUCTA EXTERNA
OTRAS PERSONASLA RELACION ENTRE PENSAMIENTO Y EMOCIN NOS DAR: Actitud adecuada O Actitud inadecuada Actitud asertiva O Actitud reactiva
ENTORNO AMBIENTE HABITAT
Actitud positiva O Actitud negativa
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CAUSAS COMUNES de las actitudes REACTIVAS O INADECUADAS Falta de informacin Tener INFORMACIN pero NO haberla TRANSFORMADO en APRENDIZAJEReaccin al medio Defensa natural No le gustar seguir normas y reglamentos en general No le gustar seguir las normas y reglamentos que no entienda Seguir la imagen de figuras parentales Seguir imagen de figuras no parentales (polticos, guerreros, humanistas, actores, etc.)Nuevos Conocimiento y Aprendizaje
Nuevos Conocimiento y Aprendizaje
Modificacin de la Aptitud o Capacidad
Modificacin deModificacin la Actitud de la Actitud
Normas-Reglas Normas-ReglasPensamientos ideas Pensamientos Creencias ideas Valores Creencias Valores Emociones Emociones COMPORTAMIENTO Accin en el ActitudesCOMPORTAMIENTO ambiente el Accin en Conductas Actitudesambiente Conductas
EN SEGURIDAD HABLAMOS DE COMPORTAMIENTO SEGURO Y COMPORTAMIENTO INSEGUROEL COMPORTAMIENTO SEGURO ESTA DETERMINADO O IMPULSADO POR UNA ACTITUD QUE LLAMAREMOS ACTITUD
Resultados en el Resultados ambiente en el ambiente
SEGURA
EL COMPORTAMIENTO INSEGURO ESTA DETERMINADO O IMPULSADO POR UNA ACTITUD QUE LLAMAREMOS
ACTITUD INSEGURA
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17 CMO ME PROTEJO A M MISMO? AL ACOSTARME, AL LEVANTARME EN LAS COMIDAS CUANDO CONDUZCO AL TRABAJO AL CRUZAR UNA CALLE DURANTE LA JORNADA DE TRABAJO
CMO PROTEJO A MI FAMILIA: ESPOSA, HIJOS? DEL HAMBRE, DE LA MISERIA DE ENFERMEDADES DE ACCIDENTES
CMO ENSEO A MI FAMILIA, SOBRE PROTECCIN Y SEGURIDAD?
18 Caractersticas (DIFERENCIAS y SEMEJANZAS) de una persona En actitud segura En actitud insegura
POR QU DE LA ACTITUD INSEGURA? EN MI MISMO EN MIS SUPERVISADOS
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EMOCIONES BSICAS (PURAS) Y EMOCIONES DERIVADAS MIEDOANSIEDAD ANGUSTIA TEMOR MIEDO TERROR PNICO. ANTIPATA MALESTAR DISGUSTO RECHAZO RABIA IRA ODIO
RABIA
TRISTEZA
ABURRIMIENTO FASTIDIO NOSTALGIA TRISTEZA LLANTO DOLOR DEPRESIN
ALEGRIAAGRADO CONTENTO ENTUSIASMO RISA FELICIDAD REGOCIJO OPTIMISMO GOZO EUFORIA SIMPATA AGRADO ACERCAMIENTO ACEPTACIN CARIO AFECTO ENMORAMIENTO XTASIS COMO MANEJARLAS? QU LAS IMPULSA, QU LAS CAUSA? QUE SIGNIFICAN? PARA QUE ME SIRVEN? EN QUE MOMENTO LAS EXPERIMENTO? QUE COMUNICAN AL YO? QUE COMUNICAN A LAS OTRAS PERSONAS? CMO Y PORQUE VIVIR CON ELLAS? PENSAMIENTO NO ME GUSTA QUE ME MANDEN NO ENTIENDO PORQUE DEBO USARLO (protector personal, herramienta adecuada etc.) SIEMPRE LO HE HECHO SIN ESO, Y NUNCA HA PASADO NADA NO ENTIENDO PORQUE DEBO USARLO (protector personal, herramienta adecuada etc.) ES UNA INCOMODIDAD TENGO QUE USAR EL PROTECTOR DEBO CUIDARME NO ME PAGAN LO JUSTO EMOCIN
AMOR
RESPIRACIN
ACTITUD
20 FRASES QUE UD CREA QUE DIJERON LOS PERSONAJES, EN LAS FOTOGRAFIAS SIGUIENTES
PENSAMIENTOFOTOG 1
EMOCION
ACTITUD
FOTOG 2
FOTOG 3
FOTOG 4
FOTOG 5
FOTOG 6
FOTOG 7
FOTOG 8
FOTOG 9
FOTOG 10
FOTOG 11
FOTOG 12
LA IMPORTANCIA DE LA INTUICIN
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La supercomputadora ubicada en la cabeza posee el cerebro como hardware (tarjeta madre y dispositivos) La mente como software principal de la tarjeta madre Los neurotransmisores como conductores bio-electro-qumicos Todo trabaja en conjunto Nuestros sentidos son Las herramientas detectores que canalizan la informacin del ambiente a la supercomputadora generando tres tipos de software con los que actuamos Los software genticos. Los software del ambiente y la educacin del entorno Los software de la formacin familiar (lo dicho, lo no dicho y lo hecho),(el ejemplo, la comunicacin y la meta comunicacin) DONDE SU UBICAN LOS SOFTWARES MENTALES COMO COMO COMO COMO PERCIBO ANALIZO MEMORIZO ACTUO
La computadora humana procesa todo lo que ve, oye, huele, degusta, siente, y presiente. No sabe si esta bien o mal, solo procesa la informacin y la transforma en accin, dando la orden mediante los neurotransmisores, elementos bioqumicos.
Tus pensamientos son la clave para tu xito en el entornoEN QU ESTA PENSANDO EN ESTE MOMENTO. COLOCA TUS PENSAMIENTOS ACTUALESsueos cooperacin relacin sexo deporte karma destino personalidad madre padre Hijos Sufrir Dolor Animo enfermedad Alegra Imagen Fsico Infancia vitalidad virilidad carcter
TEORIA DE MASLOW SOBRE LAS NECESIDADES HUMANAS
LA PIRAMIDE DE MASLOW
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REALIZACION----AUTOREALIZACION Desarrollo del potencial propio y creatividad RECONOCIMIENTOS--STATUS--AUTOESTIMAEGOTICAS Confianza en si mismo, prestigio, sobresalir del grupo, independencia socioeconmica, diferenciacin gnoscitiva y psicolgica, orgullo, dignidad, LOGROS AGRUPACION ------SOCIALES Sensacin de pertenencia Sociolgica, identificacin con los dems integrantes, aceptacin por el grupo social Pareja-Familia-Voluntario-Comunidad- ReliginPadres, cooperacin espontnea -- equipos de trabajo SEGURIDAD------------DE PROTECCIONFsico-higinica: ERGONOMIA de su PT, Salud Fsica y mental, | PROTECCION: contra el peligro, las amenazas, las carencias; BIENESTAR: puesto fijo, sueldo, transporte, escuela, iglesia, SALUD: seguros de vida, de HCM, pensiones, sindicatos, casa Recreacin, HOGAR: oportunidades para hijos y familiares SUPERVIVENCIA-----BASICAS-----FISIOLOGICAS Hambres fisiolgicas, esenciales para la vida: vivienda, descanso, SALARIO (5 A) Aire - Agua - Alimento - Abrigo ------> Amor instintos de conservacin, de reproduccin, de espacio vital.
Nuestras posiciones frente a la vida Las posiciones existencialesYo Yo Yo Yo estoy estoy estoy estoy bien y tu estas bien mal y tu estas bien bien y tu estas mal mal y tu estas mal +/+ -/+ +/-/-
Las llamadas posiciones existenciales pueden ser clasificadas por tipo en:
Cual es la verdad de estas posiciones? Pueden ser de acuerdo a su lapsoEspordicas Temporales Semipermanentes Permanentes
De acuerdo a su atencin / potenciacinNormales? Patolgicas
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CARACTERSTICAS DEL MODELO CEREBRO TRIUNO NEOCORTEXInteligencia Racional HEMISFERIO CEREBRAL IZQUIERDOLgica Exacta Especfica Sucesiva Causa efecto Lmite de tiempo De las partes al todo (ve el rbol) Detallista Objetiva Dirigida Histrica Precisa Explcita Qu, por qu, cundo
Inteligencia Creativa HEMISFERIO CEREBRAL DERECHOAsociativa Aproximada Analgica Simultnea Multi causalidad Tiempo ilimitado Del todo a las partes (ve el bosque) Global Ambigua Intuitiva Tctica Opciones
Accin
Inteligencia EmocionalMotivacin Todas las emociones: Amor, rabia, miedo, placer, etc Sexualidad Recuerdos Permeabilidad
Rutina Hbitos, patrones
Inteligencia Bsica
rdenes, Instrucciones Ritmo Espacio, territorio Moverse hacia.... Retirarse de ...... generacin Pasado, Valores Rituales
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TU INTELIGENCIA RACIONAL TE AYUDA A PROTEGERTE A TRAVS DEL MANEJO DE LA INFORMACINPARA PROTEGERTE SUMINISTRA INFORMACIN A TU CEREBRO IZQUIERDO Tener informacin completa acerca de las mquinas y equipos que operas, instalaciones y ambiente donde laboras, los riesgos a los que estas expuesto y la manera ms adecuada de protegerte, el uso adecuado de los equipos de seguridad, etc) Sistematizacin de esta informacin de una manera lgica y fcilmente comprensible, para ti y para explicar a compaeros y amigos. Uso del razonamiento y planificacin de todas tus acciones con seguridad. Entendimiento de que los actos inseguros y los accidentes, te afectan a ti y a todo tu entorno, que incluye compaeros, equipos y materiales de trabajo. Analizar las causas de los errores y aprender de ellos para mejorar tu desempeo. Analizar y manejar las causas y los efectos de tu comportamiento. Manejar las labores con exactitud y especifidad. Indagar, preguntar, aclarar dudas. Conocer las medidas especiales de los trabajos especiales.
TU INTELIGENCIA CREATIVA AYUDA Y COMPLEMENTA TU INTELIGENCIA RACIONALSi la inteligencia racional tiene informacin suficiente y adecuada, la inteligencia creativa la ayudar en la bsqueda de opciones y alternativas ante situaciones que resolver y en la eleccin de la mejor opcin. Visualizando situaciones de seguridad posibles. Creyendo y creando situaciones de bienestar en tu mente, encontrando nuevos elementos, para luego observar si esas alternativas se pueden dar en la realidad. Aportar ideas creativas a tu equipo de trabajo que contribuyan la seguridad de todos Si crees que el cero accidente es posible, tu inteligencia creativa te dar nuevas alternativas para dirigir las acciones en funcin del objetivo (cero accidentes)
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TU INTELIGENCIA EMOCIONAL TE AYUDAPermitindote sentir, aceptar, comprender y manejar tus emociones, como por ejemplo: el miedo (o respeto ante lo peligroso), es protectivo, te ayuda a evitar el peligro. trabajar con rabia o resentimiento afecta tu desempeo, limita tu capacidad de atencin, concentracin, y por supuesto te expone a riesgos y desprotege. Conectarte con la emocin del amor hacia ti mismo y los seres que te rodean, como fuente central de proteccin Fomentando la motivacin miembros del equipo. hacia la seguridad personal y la de cada uno de los
TU INTELIGENCIA BSICA TE AYUDACreacin y repeticin de rutinas. Orden. Internalizar la seguridad como responsabilidad personal para todo el momento
Moverte hacia la seguridad
Retirarte del peligro
Recuerda que es natural e instintivo el protegernos, la supervivencia Cambiando tus hbitos desprotectivos a hbitos protectivos. Tu cerebro izquierdo te ayuda a la identificacin del nuevo hbito, mas recuerda que un hbito slo se cambia por repeticin del nuevo que queremos establecer.
Cumpliendo y respetando las instrucciones y normas de seguridad
CERO ACCIDENTES CERO ENFERMEDADES PROFESIONALES
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Debo organizar las ideas y pensamientos para conocer los pasosQuiero desarrollar plenamente el Comportamiento Seguro Conozco mi rea de trabajo y sus riesgos? donde encontrar la informacin que necesito?Qu informacin necesito conocer? Conozco mis Emociones, cmo y por qu se manifiestan?
Tendra ms dinero? Cuales nuevos hbitos de seguridad debo desarrollar?
QUE SIENTO POR MI TRABAJO? ESTOY A GUSTO? ESTOY A DISGUSTO?
Qu elementos de mi mismo debo conocer para hacer los nuevos hbitos de seguridad?
Represente en este espacio, con palabras o dibujos, lo que UD considere que necesitaEL MAPA EN MI MENTE
27 Que me puede ocurrir a m, que puedo ocasionar a otrosMquinas, Herramientas, Espacios de trabajo, Golpes, cortes, lesiones oculares, esguinces, Equipos de manipulacin y transporte, atrapamientos, cadas, aplastamientos, Electricidad, etc. quemaduras, etc. Ruido, Vibraciones, Iluminacin, Condiciones Enfermedades ocupacionales Lesin auditiva, trmicas, Radiaciones ionizante y no fatiga visual, cefalea. resfriado, golpe de calor, deshidratacin, leucemia, esterilidad, ionizantes, ventilacin , etc. etc. Enfermedades ocupacionales Dermatitis, asma, Agentes qumicos, Agentes biolgicos cncer, etc. Esfuerzo fsico, Esfuerzo postural, Repetitividad de la tarea, Manipulacin de Fatiga, sobrecarga muscular, dolor, etc. carga Complejidad de la tarea, Ritmo de trabajo, Jornada de trabajo, Automatizacin, Fatiga, depresin, insomnio, problemas Comunicacin y relaciones, Estilo de mando, digestivos, estrs, etc. Estabilidad en el empleo
El riesgo debe ser identificado en todo su alcance y conocido por quien estar expuesto al mismo, para que pueda evaluarlo y tomar su decisin de afrontarlo en el nivel que considere pertinente
La auto inspeccinEl puesto de trabajo seguro La inspeccin preventiva planeada y al paso, en salud y seguridad Conformacin de los sistemas de seguridad en produccin y mantenimiento. La inspeccin pre-labor. La asistencia presente en labores de riesgo medido. Los anlisis de seguridad en tareas Tcnica del rbol de fallas o espina de pescado. Ejercicio de deteccin de fallas causales en un ambiente laboralLa inspeccin preventiva planeada y al paso en salud y seguridad Qu es inspeccionar? (observar, anotar, corregir) Por punto especfico Por rea Por equipo Por sistema Que es inspeccionar por un plan previo La inspeccin al paso
El puesto seguro de trabajoEl suyo y de sus supervisados.
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Redacte lo que debe tener un puesto seguro de trabajo 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. . 8. . 9. . 10..
La inspeccin PRE-laborOrden y limpieza Sistema elctrico Sistema neumtico Mesa de trabajo Herramientas Equipos Material Sistemas de seguridad Equipos de proteccin individual y colectivo.
La asistencia en labores de riesgo presente y peligro inminenteSe realiza cuando por ningn medio se puede evitar la accin del riesgo y se labora con el peligro inminente Ejemplos: alta tensin, espacios confinados, excavaciones, submarinismo, altura, temperaturas extremas, soldaduras en reas flamables, etc.
Requerimientos de la asistencia en las labores de riesgo presente y peligro inminente1. Mantener supervisin permanente 2. Requerir y Generar lo permisos de trabajo a riesgo manteniendo su vigencia reducida a horas. 3. Mantener servicio de salvamento y primeros auxilios 4. Mantener servicio de control de incendios 5. Atencin directa a la labor
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La inspeccin pre-labor recibo de entrega de equipos en funcionamientoTrabajador entrega _________________ fecha _______hora______ Trabajador recibe ___________________maquina_______________ Orden y limpieza ___________________________________________________________ Sistema elctrico___________________________________________________________ Sistema neumtico _________________________________________________________ Mesa de trabajo_____________________________________________________________ Bien mantenimiento mal Herramientas_______________________________________________________________ Equipos____________________________________________________________________ Material___________________________________________________________________ Sistemas de seguridad_______________________________________________________ Equipos de proteccin individual y colectivo_____________________________________ otro_______________________________________________________________________ Conformes entrego ________________________recibo_________________________
Formato tipo del sistema de prevencin conjunta Seguridad, produccin y mantenimiento Sistema conjunto de prevencinProduccin _______________ Equipo / Mquina / Herramienta _______________ Mantenimiento_______________ Lugar _______________ fecha ________________ Seguridad__________________ Hora de visto ______________ Trabajador_______________ Realizado por ________________ Observacin de funcionamiento______________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Observacin de seguridad___________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Para estudio ___ para reparacin ____ detencin ______ Urgente ________ peligroso ________ Trabajador ________ mantenimiento _______ seguridad _______ Comit ___________
30 Cuales son MIS RESPONSABILIDADES DE SEGURIDADEN LA EMPRESA COMO LO HAGO? CON QUE ACTITUD?
EN MI HOGAR
COMO LO HAGO? CON QUE ACTITUD?
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Tcnica del rbol de fallas o espina de pescado
El trabajador se niega al uso del cinturn de seguridad
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Ejercicio de deteccin de fallas causales en un ambiente laboral La regla del POR QU?Herido porque la maquina le corto un dedo
Un rbol de fallas casero secuencialMi esposa se quemo con aceite caliente cuando frea tajadas
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