DOCENTES SAMUEL PATIÑO AGUDELO
DIANA ESPERANZA CARMONA GONZÁLEZ
POR: BIRMANIA MEJÍA TRIANA
PRACTICA EDUCATIVA INNOVADORAMÁS PARTICIPAN EN CLASE
MUESTREN INTERÉS POR LO QUE HACEN
DONDE SE LES DA LA OPORTUNIDAD DE DESCUBRIR POR SÍ MISMOS
DONDE SE DIVERSIFIQUEN LAS FORMAS DE ENSEÑAR
ELLOS APRENDEN CUANDO MÁS CREAN POR LO QUE ES IMPORTANTE IR SIEMPRE MÁS ALLÁ DE LO QUE SEÑALAN LOS PROGRAMAS, APELANDO A LA
CREATIVIDAD DEL ALUMNO Y AL ESPÍRITU INNOVADOR DEL DOCENTE
APRENDEN MÁS CUANDO LOGRAN LA CONFIANZA EN ELLOS MISMOS
MIENTRAS MÁS HAGAN LOS ALUMNOS POR SU CUENTA, MÁS OPORTUNIDAD
TENDRÁN DE APRENDER
.
LOS ALUMNOS APRENDEN MÁS CUANDO TIENEN
OPORTUNIDAD DE PENSAR SOBRE
LO QUE HAN APRENDIDO
tres paradigmas distintos: el positivista, el interpretativo y el crítico
las pedagogías mínimamente amplias que a la vez son reflexivas, normativas y prácticas.
pedagogías transformadoras y las conservadoras o discursivas y las prácticas