Servicio de Psicología Integral (SPI) de la Facultad de Psicología, Universidad del Desarrollo. Mc- Iver 1668, Concepción. Fono – Fax: (56-041) 2520800 / 2520603.
Correo Electrónico: [email protected]/ [email protected] / [email protected] http://www.udd.cl/psicologia/spi
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Diplomado Psicodiagnóstico en Niños y Adolescentes
• DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN Este diplomado está dirigido, a aquellos psicólogos que deseen sistematizar y profundizar en el
quehacer psicodiagnóstico con niños, adolescentes, y sus familias.
Los participantes tendrán la oportunidad de reflexionar acerca de los fundamentos teórico-
técnicos, así como de interiorizarse en los procedimientos técnicos orientados principalmente por
el enfoque psicoanalítico, para la realización de procesos psicodiagnósticos.
El quehacer en psicología clínica del niño y del adolescente requiere por parte del profesional
conocimientos y destrezas en el abordaje psicodiagnóstico y en el uso de sus herramientas
técnicas, de modo que las intervenciones en este ámbito sean eficaces desde el punto de vista del
profesional.
Junto a lo anterior, se concibe al psicodiagnóstico como un proceso y como una intervención con
un valor que aportar al paciente, en la que a partir de un motivo inicial de consulta, éste y su
familia tienen la oportunidad de desplegar aspectos de sí mismos y reflexionar en torno a ellos.
En el marco de una orientación psicoanalítica, se considera como una dimensión clave en el
abordaje de los procesos psicodiagnósticos la de los fenómenos transferenciales, como también el
que todo proceso psicodiagnóstico se da y está contenido en un encuadre, que debe ajustarse a
las particularidades del caso y a las características del contexto de atención.
Desde otra perspectiva, se reconoce el aporte de la evaluación neuropsicológica como
complemento al uso de técnicas proyectivas en el proceso psicodiagnóstico.
• DOCENTES: María Cecilia Gómez González. Psicóloga Pontificia Universidad Católica de Chile, Acreditada como
Psicóloga Clínica Comisión Nacional de Acreditación Psicología Clínica. Máster en Psicoanálisis,
IAEU-Universidad de León, España. Profesora del Programa Magíster en Psicología Clínica,
Universidad del Desarrollo, miembro docente de la Sociedad de Estudios Psicoanalíticos de la
Infancia a la Adolescencia, SEPIA.
Yin-Loo Taha Moretti. Psicóloga Pontificia Universidad Católica de Chile. Post título en Diagnostico
con Técnicas proyectivas U Católica. Magister Psicología Analítica U A Ibáñez. Formación en
neuropsicología adultos Clínica U Bonn Alemania. Formación en neuropsicología infantil Clínica U
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Navarra, España. Miembro Grupo de Desarrollo Psi. Analítica Jungiana. Docente pregrado y post
grado en distintas universidades chilenas. Neuropsicóloga Liga Chilena contra la Epilepsia Santiago. OBJETIVOS: Objetivo General: Se pretende que los participantes:
• Obtengan conocimientos y desarrollen habilidades necesarias para llevar a cabo procesos
psicodiagnósticos, en el ámbito de atención de niños, adolescentes y sus familias.
• Se sensibilicen y reflexionen acerca de la incidencia de los fenómenos transferenciales y
contratransferenciales, así como de la importancia del Encuadre en el psicodiagnóstico.
Objetivos Específicos:
• Situar el trabajo psicodiagnóstico en la perspectiva de los modelos de salud mental y
patología en niños y adolescentes
• Profundizar en el conocimiento teórico-técnico de los instrumentos y pruebas proyectivas,
sus características y sus aportes en el ámbito de la clínica en niños y adolescentes,
• Comparar y correlacionar los indicadores que arrojan los distintos instrumentos
psicodiagnósticos, en vías de adentrarse en el análisis y comprensión de los casos.
• Desarrollar las destrezas de comunicación transdisciplinaria requeridas para insertar el
psicodiagnóstico en el abordaje clínico en equipo.
CONTENIDOS
CONTENIDOS MODULO I: Modelos de aparato psíquico y conceptos de salud y patología
• Características de la psicopatología del niño y
adolescente, diferencias con la psicopatogía del adulto
• Comprensión, explicación, causalidad
• Normalidad y patología: definiciones
• Psicodiagnóstico:
o Perspectiva descriptiva
o Perspectiva dinámica o comprensiva
o Perspectiva económica
o Perspectiva estructural
MODULO II: El Proceso Psicodiagnóstico
• Definición de Proceso Psicodiagnóstico
• Encuadre en Psicodiagnóstico
• Etapas del Proceso Psicodiagnóstico
• Entrevistas iniciales con los Padres, con el niño y con el
adolescente
• Pruebas de Evaluación Psicológica, y su elección de
acuerdo a las características del caso.
MODULO III: Pruebas Gráficas • Test de Dibujo Libre
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• Dibujo de la Figura Humana
• Dibujo de la Familia
• H.T.P.
• Persona bajo la lluvia
MODULO IV: Pruebas Temáticas
• C.A.T-A
• Test de Relaciones Objetales de H. Phillipson (T.R.O).
MODULO V: Rorschach en Niños y Adolescentes
• Aplicación
• Interpretación
o Rorschach y desarrollo
o Rorschach clínico
MODULO VI: Cuestionario Desiderativo
• Aplicación
• Análisis de las defensas
• Identidad
• Fortaleza yoica
• Ideal del yo
MODULO VII: Hora de Juego Diagnóstica
• Juego y desarrollo
• Hora de juego como instrumento clínico
o Aplicación
o Interpretación
MODULO VIII: Evaluación neuropsicológica en niños y adolescentes
• Desarrollo del SNC
• Funciones de la corteza
• La evaluación de la atención
• La evaluación del lenguaje
• La evaluación de la función ejecutiva
• La evaluación de la organización perceptual
• La evaluación de la inteligencia
MODULO IX: Análisis e Integración de la Información Psicodiagnóstica
• Comprensión de la sintomatología y el motivo de consulta
• Factores de riesgo, factores de protección
• Transferencia y contratransferencia con los niños y sus
padres
• Diagnóstico y pronóstico
MODULO X: Proceso de Devolución
• Entrevista de Devolución con el paciente, y Devolución a
los padres
• Elaboración del Informe Psicológico
METODOLOGÍA: En cada módulo se combinarán clases teóricas de carácter participativo, sesiones
en que se atenderán y/o presenciarán pacientes en espejo y análisis grupal de casos clínicos tanto
aportados por los docentes como por los mismos alumnos, donde se vayan integrando lo
aprendido respecto de los distintos instrumentos y procedimientos psicodiagnósticos.
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EVALUACIÓN: se evaluará con diferentes metodologías: - Pruebas teóricas al término de cada clase.
- Trabajos individuales y/o grupales
REQUISITOS APROBACION Y CERTIFICACION: Para recibir certificado de aprobación, el alumno
debe cumplir con todos los siguientes requisitos:
- Asistencia mínima de 84%.
- Obtención de nota igual o superior a 4,0 en cada nota parcial por módulo.
- Obtención de promedio (de todas las notas parciales) igual o superior a 4,0.
INFORMACIÓN GENERAL:
• Dirigido a: Psicólogos titulados o egresados de la carrera de Psicología
• Duración: 100 horas cronológicas presenciales
• Fechas y Horario de Clases:
FECHA HORARIO MODULOS
Abril Viernes 12 10.30 a 14.00 Hrs / 15.00 a 19:00 Hrs. Módulo 1
Sábado 13 9:00 a 13:00 Hrs / 14:00 a 18:00 Hrs. Módulo 2
Viernes 26 10.30 a 14.00 Hrs / 15.00 a 19:00 Hrs. Módulo 3
Sábado 27 9:00 a 13:00 Hrs / 14:00 a 18:00 Hrs. Módulo 3 - Módulo 4
Mayo Viernes 3 10.30 a 14.00 Hrs / 15.00 a 19:00 Hrs. Módulo 4
Sábado 4 9:00 a 13:00 Hrs / 14:00 a 18:00 Hrs. Módulo 4 - Módulo 5
Viernes 10 10.30 a 14.00 Hrs / 15.00 a 19:00 Hrs. Módulo 5
Sábado 11 9:00 a 13:00 Hrs / 14:00 a 18:00 Hrs. Módulo 5 - Módulo 6
Viernes 24 10.30 a 14.00 Hrs / 15.00 a 19:00 Hrs. Módulo 6 - Módulo 7
Sábado 25 9:00 a 13:00 Hrs / 14:00 a 18:00 Hrs. Módulo 7
Viernes 31 10.30 a 14.00 Hrs / 15.00 a 19:00 Hrs. Módulo 8
Junio Sábado 1 9:00 a 13:00 Hrs / 14:00 a 18:00 Hrs. Módulo 9 - Módulo 10
Sábado 8 11.00 a 14.00 Hrs / 15.00 a 19:00 Hrs. Módulo 10
** Algunas de las fechas de clases programadas, podrían cambiar por asuntos climáticos que
impidan la normal salida de los vuelos docentes. • Matricula: $150.000
• Arancel: $800.000
• Formas de pago: Hasta 6 cheques. 3 cuotas precio contado con tarjetas de crédito bancarias o
cantidad de cuotas de acuerdo a convenio específico con su institución bancaria.
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• Descuentos: Antes del 18 de marzo 2013, 15% de descuento egresados y profesionales UDD,
10% de descuento otros profesionales.
La Universidad del Desarrollo, se reserva el derecho de no dictar el presente programa en caso de no contar un número
mínimo de participantes.
CUPOS LIMITADOS
Información e Inscripciones: Mc- Iver 1668, Concepción. Fono – Fax: (56-041) 520800 / 520603.
Correo Electrónico: [email protected] / [email protected].
http://www.psicologia.udd.cl