CI CM

BON DIA S E T M A N A D E L 3 A L 7 D E J U N Y

Dilluns, dia 3

Durant aquesta setmana treballem com podem tenir cura del nostre entorn. Per començar, és important valorar el que cadascú té a casa seva, el que tenim dins de la nostra ciutat i als seus voltants i, de ma-nera especial, seria necessari saber tenir cura de la nostra escola, on compartim junts una gran part del dia. D’aquesta manera po-drem arribar a créixer en el compromís amb la societat i el medi ambient, que ens impulsa a desenvolupar actuacions que ens be-neficien a tots. Escolta la frase que et llegirà el professor i, amb els ulls tancats, ves imaginant els jardins de la nostra escola que en aquests mo-ments estan en plena floració.

Produeix una immensa tristesa pensar que la naturalesa parla mentre que el gènere humà no escolta. Victor Hugo

Dimarts, dia 4

Escoltem en silenci la cançó i deixem-nos emportar per les sensaci-ons que ens transmet. http://www.youtube.com/watch?v=m35BlIdrS-Q

Dimecres, dia 5

Seiem en una postura còmoda. Respirem profundament. Concen-trem-nos en el recorregut de l’aire en el cos. Tanquem els ulls. Vi-sualitzem l’espai on sentiries millor. Quin paisatge imaginem? Qui-nes olors sentim? Quins sons hi escoltem? Amb quina gent hi es-tem? Obrim els ulls i pensem com podem fer realitat tot el que hem ima-ginat.

Dijous, dia 6

Adoptem una postura corporal correcta i estiguem molt atents al missatge d’aquest Power. Deixem-nos impressionar per la saviesa del text i per la bellesa de les imatges. Quin missatge ens trans-met? GERMÀ CEL, GERMANA ÀLIGA El Missatge del Cabdill Seattle

Divendres, dia 7

Escolta, amb un silenci ben profund, la frase que et llegirà el pro-fessor. Pensa en el que has après durant aquesta setmana.

Convertiu un arbre en llenya i podrà cremar per a vosal-tres, però ja no produirà flors ni fruits. R. Tagore

CS

BON DIA S E T M A N A D E L 3 A L 7 D E J U N Y

Dilluns, dia 3

Durant aquesta setmana treballem com podem tenir cura del nostre entorn. Per començar, és important valorar el que cadascú té a casa seva, el que tenim dins de la nostra ciutat i als seus voltants i, de ma-nera especial, seria necessari saber tenir cura de la nostra escola, on compartim junts una gran part del dia. D’aquesta manera po-drem arribar a créixer en el compromís amb la societat i el medi ambient, que ens impulsa a desenvolupar actuacions que ens be-neficien a tots. Escolta la frase que et llegirà el professor i, amb els ulls tancats, ves imaginant els jardins de la nostra escola que en aquests mo-ments estan en plena floració.

Produeix una immensa tristesa pensar que la naturalesa parla mentre que el gènere humà no escolta. Victor Hugo

Dimarts, dia 4

Escoltem en silenci la cançó i deixem-nos emportar per les sensaci-ons que ens transmet. http://www.youtube.com/watch?v=m35BlIdrS-Q

Dimecres, dia 5

Seiem en una postura còmoda. Respirem profundament. Concen-trem-nos en el recorregut de l’aire en el cos. Tanquem els ulls. Vi-sualitzem l’espai on sentiries millor. Quin paisatge imaginem? Qui-nes olors sentim? Quins sons hi escoltem? Amb quina gent hi es-tem? Obrim els ulls i pensem com podem fer realitat tot el que hem ima-ginat.

Dijous, dia 6

Adoptem una postura corporal correcta i estiguem molt atents al missatge d’aquest Power. Deixem-nos impressionar per la saviesa del text i per la bellesa de les imatges. Quin missatge ens trans-met? GERMÀ CEL, GERMANA ÀLIGA El Missatge del Cabdill Seattle

Divendres, dia 7

Escolta, amb un silenci ben profund, la frase que et llegirà el pro-fessor. Pensa en el que has après durant aquesta setmana.

Convertiu un arbre en llenya i podrà cremar per a vosal-tres, però ja no produirà flors ni fruits. R. Tagore

ESO BAT

BON DIA S E T M A N A D E L 3 A L 7 D E J U N Y

Dilluns, dia 3

Durant aquesta setmana treballem com podem tenir cura del nostre entorn. Per començar, és important valorar el que cadascú té a casa seva, el que tenim dins de la nostra ciutat i als seus voltants i, de ma-nera especial, seria necessari saber tenir cura de la nostra escola, on compartim junts una gran part del dia. D’aquesta manera po-drem arribar a créixer en el compromís amb la societat i el medi ambient, que ens impulsa a desenvolupar actuacions que ens be-neficien a tots. Escolta la frase que et llegirà el professor i, amb els ulls tancats, ves imaginant els jardins de la nostra escola que en aquests mo-ments estan en plena floració.

Produeix una immensa tristesa pensar que la naturalesa parla mentre que el gènere humà no escolta. Victor Hugo

Dimarts, dia 4

Escoltem en silenci la cançó i deixem-nos emportar per les sensaci-ons que ens transmet. http://www.youtube.com/watch?v=m35BlIdrS-Q

Dimecres, dia 5

Seiem en una postura còmoda. Respirem profundament. Concen-trem-nos en el recorregut de l’aire en el cos. Tanquem els ulls. Vi-sualitzem l’espai on sentiries millor. Quin paisatge imaginem? Qui-nes olors sentim? Quins sons hi escoltem? Amb quina gent hi es-tem? Obrim els ulls i pensem com podem fer realitat tot el que hem ima-ginat.

Dijous, dia 6

Adoptem una postura corporal correcta i estiguem molt atents al missatge d’aquest Power. Deixem-nos impressionar per la saviesa del text i per la bellesa de les imatges. Quin missatge ens trans-met? GERMÀ CEL, GERMANA ÀLIGA El Missatge del Cabdill Seattle

Divendres, dia 7

Escolta, amb un silenci ben profund, la frase que et llegirà el pro-fessor. Pensa en el que has après durant aquesta setmana.

Convertiu un arbre en llenya i podrà cremar per a vosal-tres, però ja no produirà flors ni fruits. R. Tagore

GERMÀ  CEL,  GERMANA  ÀLIGA  -­‐    El  Missatge  del  Cabdill  Seattle  

Seattle   va   viure   aproximadament   des   de   1790   fins   a   1866   a   la   regió   nord-­‐oest   del   que   són   ara   els  Estats  Units  d’Amèrica.  Era  un  dels  caps  indis   i  va  ser  present  a  les  negociacions  dels  tractats  que  es  firmaren   entre   els   indis   i   els   colons   blancs   dominants.   Fou   en   una   d’aquestes   negociacions   que   el  Cabdill  Seattle  pronuncià  un  discurs  en   la  seva   llengua  nativa,  discurs  que  des  d’aleshores  –   i  en   les  formes  diverses  en  què  ha  estat  transmès  –  ha  servit  d’inspiració  a  diferents  moviments  ecologistes  d’arreu  del  món.  

Com  podeu  comprar  el  cel?,  començà  Seattle.  Com  podeu  posseir  la  pluja  i  el  vent?    La   meva   mare   em   digué   que   cada   part  d’aquesta  terra  és  sagrada  per  al  nostre  poble.  Cada   fulla   de   pi.   Cada   platja   sorrenca.   Cada  boira   en   els   boscos   obscurs.   Cada   prat   i   cada  insecte   brunzent.   Tots   són   sagrats   en   la  memòria  del  nostre  poble.    El  meu  pare  em  digué:  Conec   la  saba  que  puja  pels  arbres  com  la  sang  que  corre  per  les  meves  venes.   Som   part   de   la   terra   i   ella   és   part   de  nosaltres.  Les   flors  perfumades  són   les  nostres  germanes.  L’ós,  el  cérvol,  la  gran  àliga...  ells  són  els   nostres   germans.   Els   cims   rocallosos,   les  prades,  els  cavalls  –  tots  pertanyen  a  la  mateixa  família.    La   veu   dels   meus   avantpassats   em   digué:  L’aigua  lluent  que  corre  per  torrents  i  rius  no  és  tan  sols  aigua,   sinó   la  sang  de   l’avi  del   teu  avi.  Cada   reflex   espectral   en   les   aigües   clares   dels  llacs  ens  parla  de  records  de   la  vida  del  nostre  poble.  La  remor  de  l’aigua  és  la  veu  de  l’àvia  de  la   teva   besàvia.   Els   rius   són   els   nostres  germans.   Ens   apaguen   la   set.   Transporten   les  nostres  canoes  i  alimenten  els  nostres  fills.  Heu  de   tractar   els   rius   amb   la   bondat   amb   què  tractaríeu  un  germà.    La  veu  del  meu  avi  em  digué:  L’aire  és  preciós.  Comparteix  el  seu  esperit  amb  tota  la  vida  que  ell   sosté.   El   vent   que   em   donà   el  meu   primer  alè  també  va  rebre  el  meu  darrer  sospir.  Heu  de  deixar   tranquils   la   terra   i   l’aire   per   tal   que  puguin  continuar  essent  sagrats   i   l’home  pugui  gaudir   del   vent   perfumat   per   les   flors   de   la  prada.      Quan  el  darrer  home  roig  i  la  darrera  dona  roja  hagin   desaparegut   juntament   amb   la   seva  naturalesa  salvatge  i  el  seu  record  no  sigui  més  

que   l’ombra   d’un   núvol   que   travessa   la   plana,  seran   aquí   encara   les   platges   i   els   boscos?   En  quedarà  res  de  l’esperit  del  meu  poble?    Els  meus  avantpassats  em  digueren:  Això  és  el  que   sabem:   la   terra   no   ens   pertany.   Nosaltres  pertanyem  a  la  terra.    La  veu  del  meu  avi  em  digué:  Ensenya  als   teus  fills   allò   que   t’han   ensenyat.   La   terra   és   la  nostra   mare.   Tot   el   que   esdevé   a   la   terra,  esdevé  a  tots  els  fills  de  la  terra.    Escolteu   la   meva   veu   i   la   veu   dels   meus  avantpassats,   digué   el   Cabdill   Seattle.   El   destí  del   vostre  poble   és   un  misteri   per   a   nosaltres.  Què   passarà   quan   tots   els   bisons   hagin   estat  morts   i   els   cavalls   salvatges   domesticats?   Què  passarà   quan   els   racons   més   secrets   del   bosc  estiguin   plens   de   l’olor   de   molts   homes?   Què  passarà   quan   la   visió   dels   formosos   turons  estigui   enterbolida   per   la   presència  d’innombrables   fils   parlants?   On   serà   el   bosc  espès?   Desaparegut.   On   serà   l’àliga?  Desapareguda!   I   que   passarà   quan   diguem  adéu  al  poltre  veloç   i   a   la   cacera?  Serà  el   final  de   la   vida   i   el   començament   de   la  supervivència.    Això   és   el   que   sabem:   totes   les   coses   estan  relacionades  com  la  sang  que  ens  uneix.      Nosaltres   no  hem   teixit   la   xarxa  de   la   vida,   en  som  tan  sols  un  fil.  Tot  això  que  fem  a  aquesta  xarxa,   ens   ho   fem   a   nosaltres   mateixos.  Estimem  a  aquesta  terra  com  un  nadó  estima  el  batec   del   cor   de   la   seva  mare.   Si   us   venem   la  nostra   terra,   tingueu-­‐ne   cura   com   nosaltres  n’hem   tingut.  Guardeu  a   la  memòria   el   record  de   la   terra   tal   com   era   quan   la   rebéreu.  Conserveu   la   terra   i   l’aire   i   els   rius   per   als   fills  dels   vostres   fills,   i   estimeu-­‐la   com   nosaltres  l’hem  estimat.