Date post: | 14-Jul-2016 |
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SIETE LEYES DEL APRENDIZ
PRINCIPIOS DE LA ENSEÑANZA
Revision Agosto/2015
SIETE LEYES DEL APRENDIZ Introducción
1
SIETE LEYES SIGNIFICADOSAprendíz: Causar el aprendizaje
Expectativa: Esperar lo Mejor
Aplicación: Aplicar para Cambio de vida
Retención: Dominar el Mínimo
Necesidad: Construir la necesidad
Capacitación: Capacitar para el servicio
Avivamiento: Reavivar el Corazón
LEY 1 - APRENDIZ
2
MENTALIDAD
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
Deuteronomio 4:1 Ahora pues, oh Israel, escucha los estatutos y los juicios que yo os enseño para que los ejecutéis, a fin de que viváis y entréis a tomar posesión de la tierra que el Señor, el Dios de vuestros padres, os da.
Deuteronomio 5:1 Entonces llamó Moisés a todo Israel y les dijo: Oye, oh Israel, los estatutos y ordenanzas que hablo hoy a vuestros oídos, para que los aprendáis y pongáis por obra.
3
MODELO
Causa el aprendizaje
EstudianteMaestro
Exponente
Tema Contenido
LA TRAMPA DE LA PASIVIDAD
Personalmente siempre estoy listo para aprender, sin embargo no siempre me gusta ser enseñado.
Winston Churchill
SIETE LEYES DEL APRENDIZ LEY 1 - APRENDIZ
Palabras de la Clase
Escuchar Escribir
4
VERDADES GENERALES
1. Los maestros son responsables de causar que el estudiante aprenda.
2. Los maestros darán cuentas a Dios por su influencia.
3. Los maestros son responsables porque controlan, el Tema, estilo, escenario, y exposición.
4. Los maestros deben juzgar su éxito por medio del éxito de sus estudiantes.
5. Los maestros impactan más por su personalidad y compromiso que con su comunicación.
6. Los maestros existen para servir a los estudiantes.
7. Los maestros que practican la Siete Leyes del Aprendíz Pueden ser grandes maestros.
Aprendíz - SignificadoCausar el Aprendizaje
El Maestro debe aceptar la responsabilidad de causar que el estudiante Aprenda
SIETE LEYES DEL APRENDIZ LEY 1 - APRENDIZ
5
METODO
Estudiante QUIEN
Exponente Maestro
Tema QUE
Estilo COMO
Amigo 5%Comunicador 80%
Erud
ito 15%
FRIO
AFECTUOSO
SIETE LEYES DEL APRENDIZ LEY 1 - APRENDIZ
6
MAXIMIZADORES
1. Ama a tus estudiantes consistentemente e incondicionalmente.
2. Expresa el tema en terminos de las necesidades e intereses de tus estudiantes.
3. Altera tu estilo regularmente de acuerdo a cada situación.
4. Descansa en tus talentos y dones y sé tu mísmo.
5. Observa constantemente las actitudes, atención, y acciones de tus estudiantes.
6. Destacarte usando tus fortalezas para compensar tus debilidades.
7. Depende del Espíritu Santo para enseñar lo que es sobrenatural.
ESPÍRITU SANTO
Estudiante CONVENCER
Estilo DAR PODER
Tema ILUMINAR
Maestro UNGIR
SIETE LEYES DEL APRENDIZ LEY 1 - APRENDIZ
ESTILO
Principios Universales
7
Características Bíblicas• El estilo de Dios es memorable.
• El estilo de Dios es inspirador.
• El estilo de Dios es visual.
• El estilo de Dios es único.
• El estilo de Dios es multisensorial.
• El estilo de Dios es cautivante.
• El estilo de Dios es encarnacional.
SIETE LEYES DEL APRENDIZ LEY 1 - APRENDIZ
• El Estilo es el método por el cual el maestro entrega el Tema al estudiante. • El Estilo es la causa principal de aburrimiento ó emoción del estudiante. • El Estilo es responsabilidad del maestro y está bajo control absoluto del maestro. • El Estilo es influenciado por la personalidad pero es controlado por el Papel que el
maestro elige. • El Estilo debe ser planeado conscientemente de acuerdo a las fronteras del tema,
tomaño, escenario e importancia. • El Estilo es fluido y debe ser ajustado de acuerdo a la respuesta de tu audiencia. • El Estilo es una habilidad aprendida y puede ser mejorado significativamente por medio
de entendimiento y práctica.
MEMORIZAR
8
La Ley del Aprendíz ¡Causar el Aprendizaje!
Paso 1: Estudiante
Paso 2: Exponente
Paso 3: Tema
Paso 4: Estilo
Paso 5: Exponente
Me comprometo a causar que mis estudiantes aprendan.
SIETE LEYES DEL APRENDIZ LEY 1 - APRENDIZ
LEY 2 - EXPECTATIVA
MENTALIDAD
9
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
Hebreos 10:24-25 …y consideremos cómo estimularnos unos a otros al amor y a las buenas obras , 25 no dejando de congregarnos , como algunos tienen por costumbre, sino exhortándonos unos a otros , y mucho más al ver que el día se acerca.
Hebreos 3:12-13 Tened cuidado , hermanos, no sea que en alguno de vosotros haya un corazón malo de incredulidad, para apartarse del Dios vivo . 13 Antes exhortaos los unos a los otros cada día , mientras todavía se dice: Hoy; no sea que alguno de vosotros sea endurecido por el engaño del pecado .
LEY 2 - EXPECTATIVA
MODELO
10
El que espera grandes cosas de Dios y el que espera poco
Recibirá lo que espera.
Bruce Wilkinson
Expositor Padre
Examinar
Privado
Constantamente
Estudiante Niño
Emocionar
Personal
Progresivamente
TEMA
PUBLICO
EXHORTAR DIARIAMENTE
Amor y
buenas obras
No tener un corazón duro
SIETE LEYES DEL APRENDÍZ
+
-
LEY 2 - EXPECTATIVA
11
Esperar lo Mejor El maestro debe influenciar el aprendizaje de los estudiantes
mediante el ajuste de expectativas.
Expectativa-Significado
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
VERDADES GENERALES
1. Las Expectativas existen en todos todo el tiempo.
2. Las Expectativas impactan nuestras vidas y las de otros.
3. Las Expectativas estan arraigadas en el pasado, influencian el presente, y por lo tanto impactan el futuro.
4. Las Expectativas son expuestas mediante nuestras actitudes y acciones.
5. Las Expectativas influencian el futuro sea afirmado ó no afirmado.
6. Las Expectativas no funcionan si son establecidas muy bajas ó muy altas por mucho tiempo.
7. Las Expectativas dan Poder a los demás si son guidas por amor.
LEY 2 - EXPECTATIVA
METODO
12
Maestro
Padre
Jefe
Examinar
Buscar la Oportunidad
Atención
Ayuda a quien sea en cualquier momento
Exponer
Lo que vistes, Lo que oistes
Descripción
Emoción
Como te sieintes al
respeto
Reaccción
Esperar
Creo que estás
llegando a ser
Anticipación
Encariñar
Ir más allá de lo verbal a lo físico
Afecto
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
Estudiante
Niño
Empleado
Pasado Presente Futuro
Pausa Pausa Pausa
LEY 2 - EXPECTATIVA
13
El maestro construye la expectativa
El maestro comunica la expectativa por
medio del comportamiento
El maestro confirma
la expectativaFUTURO
El estudiante refleja el comportamiento esperado
El estudiante responde al comportamiento
El estudiante reacciona a la
expectativa
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
MAXIMIZADORES
1. Emplea oportunidades con propósito.
2. Expresa expectativas creativamente.
3. Escoge palabras con precisón.
4. Establece contacto visual directamente.
5. Comunica lenguaje corporal cuidadosamente.
6. Toca a otros apropiadamente.
7. Establece expectativas con confianza.
LEY 2 - EXPECTATIVA
MEMORIZAR
14
La Ley del Expectativa ¡Esperar lo Mejor!
Paso 1: Examinar
Paso 2: Exponer
Paso 3: Emoción
Paso 4: Esperar
Paso 5: Encariñar
Me comprometo a esperar lo mejor de mis estudiantes.
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
LEY 3 - APLICACIÓN
MENTALIDAD
15
SIETE LEYES DEL APRENDÍZ
2 Timoteo 3:16-17
Toda la Escritura es inspirada por Dios y útil para enseñar, para reprender, para corregir y para instruir en la justicia, a fin de que el siervo de Dios esté enteramente capacitado para toda buena obra.
LEY 3 - APLICACION
MODELO
16D.L. Moody
Las escrituras no fueron dadas para nuestra información, fueron dadas para nuestra Transformación.
Palabra de Dios
Inspirada
Útil
Hombre de Dios
Carácter Quien soy
Conducta Lo que hago
Reprender Corregir el
comportamiento incorrecto
CREENCIA
CONDUCTA
Enseñar Creencia Correcta
Corrección la creencia incorrecta
Instrucción en Justicia Conducta Correcta
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
LEY 3 - APLICACION
17
Aplicar Para Cambio de Vida El maestro debe estimular el cambio de vida en los estudiantes
mediante la aplicación correcta de las Escrituras.
Aplicación-Significado
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
VERDADES GENERALES
1. La Aplicación es la razón central para la revelación de Dios.
2. La Aplicación es la responsabilidad del maestro.
3. La Aplicación e información deben ser balanceadas Apropiadamente.
4. La Aplicación enfoca las escrituras en las necesidades de los estudiantes.
5. La Aplicación tiene una influencia máxima cuando elestudiante vé personalmente las bases bíblicas.
6. La Aplicación que ha impactado al Maestro tiende a impactar más efectivamente al estudiante.
7. La Aplicación al final de todo debe guiar al estudiante del estudio bíblico hacia la obediencia al Señor.
LEY 3 - APLICACION
METODO
18
90% ContenidoMaestroEstudiante
Pasaje
Explicar
Contenido
Principio
Extender
Convencido
Personalizar
Emoción
Convicción
Persuadir
Exhortar
Coprometido
Desempeñar
Evaluar
Cambiado
No más del 50%
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
50%
LEY 3 - APLICACIÓN
19
SIETE LEYES DEL APRENDÍZ
MAXIMIZADORES
1. Pídale a Dios que desarrolle un corazón de aplicador.
2. Prepare aplicaciones en relación a las necesidades de sus estudiantes.
3. Planea todas las partes de la lección para contribuir a la aplicación.
4. Guía a tus estudiantes más allá de la aplicación general Hacia pasos específicos de obedencia.
5. Ilustre la aplicación con la escritura, historia, experiencia personal, e imaginación.
6. Emplee un estilo apropriado cuando haga llamado a un compromiso.
7. Fortalezca la Aplicación con responsabilidades de los estudiantes.
LEY 3 - APLICACION
MEMORIZAR
20
La Ley de Aplicación ¡Aplicar para cambio de vida!
Paso 1: Pasaje
Paso 2: Principio
Paso 3: Personalizar
Paso 4: Persuadir
Paso 5: Desempeñar
Me compremeto a estimular el cambio de vida
en mis estudiantes.
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
LEY 4 - RETENCION
MENTALIDAD
21
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
Deuteronomio 6:4-9 4 Escucha, oh Israel, el Señor es nuestro Dios , el Señor uno es . 5 Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma y con toda tu fuerza. 6 Y estas palabras que yo te mando hoy, estarán sobre tu corazón; 7 y diligentemente las enseñarás a tus hijos , y hablarás de ellas cuando te sientes en tu casa y cuando andes por el camino, cuando te acuestes y cuando te levantes. 8 Y las atarás como una señal a tu mano, y serán por insignias entre tus ojos . 9 Y las escribirás en los postes de tu casa y en tus puertas.
LEY 4 - RETENCION
MODELO
22Lola May
Hay tres cosas que se deben recordar al enseñar: Conocer tus cosas; Conocer a quienes le estás
enseñando las cosas; y luego enseñarles elegantemente.
Exponente Padre
1. Ama a Dios
2. Conoce la Palabra
Estudiante Niño
1. Ama a Dios
2. Conoce la Palabra Recordatorio Público
Vivir y Trabajar
Enseñar (diligentemente)
Hablar (casual)
Recordatorio Personal Yo uso
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
LEY 4 - RETENCION
MODELO
23
Un caso para memorizar las Escrituras
Duet 11:18 Grabad , pues, estas mis palabras en vuestro corazón y en vuestra alma; atadlas como una señal a vuestra mano, y serán por insignias entre vuestros ojos.
Josué 1:8 Este libro de la ley no se apartará de tu boca, sino que meditarás en él día y noche, para que cuides de hacer todo lo que en él está escrito; porque entonces harás prosperar tu camino y tendrás éxito.
Prov 7:1 Hijo mío, guarda mis palabras, y atesora mis mandamientos contigo.
Prov 7:3 Atalos a tus dedos , escríbelos en la tabla de tu corazón.
Salmo 119:11 En mi corazón he atesorado tu palabra , para no pecar contra ti.
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
LEY 4 - RETENCION
24
Dominar el Minimo El maestro debe hacer que sus estudiantes
disfruten el máximo dominio del minimo irreducible.
Retención-Signficado
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
VERDADES GENERALES
1. La Retención de los hechos es la responsibilidad del Maestro.
2. La Retención de hechos es efectiva sólo después que han sido entendidos.
3. La Retención aumenta cuando el estudiante reconoce la relevancia del contenido.
4. La Retención requiere que el maestro se enfoque en los hechos que son más importantes.
5. La Retención arregla los hechos para que sean fáciles de memorizar.
6. La Retención fortalece la memoria de largo plazo por medio del repaso constante.
7. La Retención minimiza el tiempo para la memorización para maximizar el tiempo de la aplicación.
LEY 4 - RETENCION
25
Cuando era más joven podía recordar cualquier cosa, hubiese
pasado o no.
Mark Twain
Clase Normal
Antes de la Clase Durante la Clase
Desupués de la Clase
Juntar Bosquejo Cubrir Priorizar Uso
In
depe
ndie
nte
Memorizar
Uso
de
la
Prác
tica
Clases usando la ley de Retención
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
VERDADES GENERALES
Antes de la Clase Durante la ClaseDesupués
de la Clase
LEY 4 - RETENCION
METODO
26
Material
Investigar
Sondear
Preparar
Mínimo
Reducir
Seleccionar
Priorizar
Retención Máxima
Reorganizar
Simplificar
Empaquetar
Memorizar
Repaso
Solidificar
Practicar
Experto
Re-capacitar
Habilidoso
Capacidad
Lanzar el Contenido
Antes de la Clase En Clases
Después de la Clase
Mae
stro
Est
udia
nte
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
LEY 4 - RETENCION
27
Enfoque Cuatro Eventos Cuatro Personas
Lugar
Tiempo
Temas
Div
isio
nes
1 2 3 5 6 9 10 11 12 24 25 26 27 36 37 50
Creación Caída Diluvio Naciones Abraham Isaac Jacob José
Historia de la humanidad
Pecado
Desde Edén hasta Ur
Más de 2,000 Años
Historia de la descendencia de un hombre
Salvación
Desde Canaan hasta Egipto
Alrededor de 350 Años
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
MAXIMIZADORES
1. Representa los hechos con figuras. 2. Expresa los hechos con lógica. 3. Transferir los hechos con el alfabeto. 4. Asocia los hechos con objetos y acciones. 5. Impresiona los hechos por medio de drama. 6. Haz notar los hechos por medio de música. 7. Resuma los hechos con gráficas y cuadros.
LEY 4 - RETENCION
MEMORIZAR
28
La Ley de Retención ¡Dominar el Minimo!
Paso 1: Material
Paso 2: Mínimo
Paso 3: Retención Máxima
Paso 4: Memorizar
Paso 5: Dominar
Me comprometo a enseñarle a mis estudiantes
el mínimo irreducible.
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
LEY 5 - NECESIDAD
MENTALIDAD
29
Juan 4:5-26llegó a un pueblo samaritano llamado Sicar, cerca del terreno que Jacob le había dado a su hijo José. Allí estaba el pozo de Jacob. Jesús, fatigado del camino, se sentó junto al pozo. Era cerca del mediodía. Sus discípulos habían ido al pueblo a comprar comida. En eso llegó a sacar agua una mujer de Samaria, y Jesús le dijo: —Dame un poco de agua. Pero como los judíos no usan nada en común con los samaritanos, la mujer le respondió: —¿Cómo se te ocurre pedirme agua, si tú eres judío y yo soy samaritana? —Si supieras lo que Dios puede dar, y conocieras al que te está pidiendo agua—contestó Jesús—, tú le habrías pedido a él, y él te habría dado agua que da vida. —Señor, ni siquiera tienes con qué sacar agua, y el pozo es muy hondo; ¿de dónde, pues, vas a sacar esa agua que da vida? ¿Acaso eres tú superior a nuestro padre Jacob, que nos dejó este pozo, del cual bebieron él, sus hijos y su ganado? —Todo el que beba de esta agua volverá a tener sed—respondió Jesús—, pero el que beba del agua que yo le daré, no volverá a tener sed jamás, sino que dentro de él esa agua se convertirá en un manantial del que brotará vida eterna. —Señor, dame de esa agua para que no vuelva a tener sed ni siga viniendo aquí a sacarla. —Ve a llamar a tu esposo, y vuelve acá—le dijo Jesús. —No tengo esposo—respondió la mujer. —Bien has dicho que no tienes esposo. Es cierto que has tenido cinco, y el que ahora tienes no es tu esposo. En esto has dicho la verdad. —Señor, me doy cuenta de que tú eres profeta. Nuestros antepasados adoraron en este monte, pero ustedes los judíos dicen que el lugar donde debemos adorar está en Jerusalén. —Créeme, mujer, que se acerca la hora en que ni en este monte ni en Jerusalén adorarán ustedes al Padre. Ahora ustedes adoran lo que no conocen; nosotros adoramos lo que conocemos, porque la salvación proviene de los judíos. Pero se acerca la hora, y ha llegado ya, en que los verdaderos adoradores rendirán culto al Padre en espíritu y en verdad, porque así quiere el Padre que sean los que le adoren. Dios es espíritu, y quienes lo adoran deben hacerlo en espíritu y en verdad. —Sé que viene el Mesías, al que llaman el Cristo—respondió la mujer—. Cuando él venga nos explicará todas las cosas. —Ése soy yo, el que habla contigo—le dijo Jesús.
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
LEY 5 - NECESIDAD
30
1. Construir la Necesidad es responsabilidad del maestro.
2. Atender la necesidad es el llamado principal del maestro.
3. Construir la necesidad es el método principal del maestro para motivar a los estudiantes.
4. La Necesidad motiva a tal grado que es sentida por los estudiantes.
5. Construir la Necesidad siempre precede a nuevas unidades de contenido.
6. La Necesidad debe ser construída de acuerdo a las características y circunstancias de la audiencia.
7. Construir la Necesidad puede ser obstaculizada por factores más allá del control del maestro.
Construir la Necesidad El maestro debe presenter la necesidad real a los estudiantes
antes de enseñar el contenido.
Necesidad - Significado
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
VERDADES GENERALES
LEY 5 - NECESIDAD
MODELO
31
Un gran maestro no es solo aquel que imparte conocimiento a sus estudiantes,
sino aquel que despierta su interés y los haga buscar por si mismos.
El es un Chispero, no una fuente de combustible.
M.J. Berrill
Aprovechar Atención
Capturar
“¿Que es esto?”
Despetar Curiosidad
Curiosidad
“Díme Más”
Estimular la necesidad
sentida
Considerar
“Yo quiero esto”
Presentar la necesidad
real
Climax
“Yo necesito esto”
Satisfacerla necesidad
real
Contenido
“Obtuve lo que
necesitaba”
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
LEY 5 - NECESIDAD
METODO
32
Ansuelo de BronceMaestro Estudiante
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
Encontrar la
Necesidad
Enfocar la
Necesidad
Prever la
Necesidad
Sentir la
Necesidad
Satisfacer la
Necesidad
Identificar Aislar Imaginar Inspirar Instruir
Regular- mente
Semanal -mente
Semanal -mente
Semanal -menteAnualmente
LEY 5 - NECESIDAD
1. Describe la necesidad con una presentación objetiva.
2. Expresa la necesidad por medio de historias.
3. Sensibiliza a la necesidad por medio de drama.
4. Incrementa la necesidad por medio de tu entrega.
5. Aumenta la necesidad por medio de la música.
6. Muestra la necesidad con un diagrama.
7. Simboliza la necesidad con una figura.
Juan 4:27-30 27 En esto llegaron sus discípulos y se admiraron de que hablara con una mujer, pero ninguno le preguntó: ¿Qué tratas de averiguar? o: ¿Por qué hablas con ella? 28 Entonces la mujer dejó su cántaro, fue a la ciudad y dijo a los hombres: 29 Venid, ved a un hombre que me ha dicho todo lo que yo he hecho . ¿No será éste el Cristo ? 30 Y salieron de la ciudad e iban a El.
Juan 4:39-42 39 Y de aquella ciudad , muchos de los samaritanos creyeron en El por la palabra de la mujer que daba testimonio, diciendo: El me dijo todo lo que yo he hecho . 40 De modo que cuando los samaritanos vinieron a El, le rogaban que se quedara con ellos; y se quedó allí dos días. 41 Y muchos más creyeron por su palabra, 42 y decían a la mujer: Ya no creemos por lo que tú has dicho , porque nosotros mismos le hemos oído, y sabemos que éste es en verdad el Salvador del mundo.
33
JESÚS
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
MAXIMIZADORES
LEY 5 - NECESIDAD
MEMORIZAR
34
La Ley de Necesidad ¡Construir la Necesidad!
Paso 1: Encontrar
Paso 2: Enfocar
Paso 3: Prever
Paso 4: Sentir
Paso 5: Satisfacer
Me comprometo a construir la necesidad en mis estudiantes.
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
LEY 6 - CAPACITACION
MENTALIDAD
Efesios 4:11-16 Él mismo constituyó a unos, apóstoles; a otros, profetas; a otros, evangelistas; y a otros, pastores y maestros, a fin de capacitar al pueblo de Dios para la obra de servicio, para edificar el cuerpo de Cristo. De este modo, todos llegaremos a la unidad de la fe y del conocimiento del Hijo de Dios, a una humanidad perfecta que se conforme a la plena estatura de Cristo. Así ya no seremos niños, zarandeados por las olas y llevados de aquí para allá por todo viento de enseñanza y por la astucia y los artificios de quienes emplean artimañas engañosas. Más bien, al vivir la verdad con amor, creceremos hasta ser en todo como aquel que es la cabeza, es decir, Cristo. Por su acción todo el cuerpo crece y se edifica en amor, sostenido y ajustado por todos los ligamentos, según la actividad propia de cada miembro.
35
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
LEY 6 - CAPACITACIÓN
MODELO
36
Maestro
Don de DiosEl Mundo
Trabajo del Ministerio
Edificar el Cuerpo
Capacitar Evangelizar
Santos
Comunidad Cristiana
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
LEY 6 - CAPACITACION
37
Capacitar Para el Servicio El maestro debe entrenar a los estudiantes
para una vida de servicio y edificación.
Capatación-Significado
1. Capacitar es la responsabilidad del maestro.
2. La capacitación es mejor cuando el maestro asume el papel bíblico.
3. La capacitación es mejor evaluada por lo que el estudiante hace después de clases.
4. La capacitación debe impactar tanto el carácter como la conducta.
5. La capacitación debe enfocarse más intensamente en los más comprometidos.
6. La capacitación requiere conocimiento, destreza, y compromiso a largo plazo.
7. La capacitación tiene como su mayor meta lograr capacitadores independientes.
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
VERDADES GENERALES
LEY 6 - CAPACITACION
METODO
38
Tiempo + Culpa + Exhortación
Maestro
Jefe
Entrenador
Padre
Esudiante
Empleado
Jugadores
Niños
Instruir
Educar
Preparar
Te Digo
Ilustrar
Exponer
Vista Preliminar
Observame
Involucrar
Experimentar
Practicar
Trabajamos Juntos
Mejorar
Efficiente
Desempeñar
Te Observo
Inspirar
Animar
Perfeccionar
Mantener Encendido
Maestro Modelo Jugador/Entrenador Motivador Mentor
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
LEY 6 - CAPACITACION
39
1. Entrena a tus estudiantes hasta que sean exitosos e independientes usuarios de la destreza.
2. Reprodúcete enfocandote en sus destrezas, y no en tu estilo.
3. Altera la capacitación de acuerdo a las características y circunstancias de tus estudiantes.
4. Incrementa la motivación de tus estudiantes por medio de relación, retribución, y recompensas.
5. Dá a conocer lo básico antes de la habilidad avanzada.
6. Anima a los estudiantes más a menudo durante un entrenamiento temprano.
7. Reafirma tus estudiantes independientemente de su nivel de desempeño.
Bruce Wilkinson
Toda Educacion Verdadera es una bomba de tiempo,
ensamblada en un aula de clases para explotar en otro momento.
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
MAXIMIZADORES
LEY 6 - CAPACITACION
MEMORIZAR
40
La Ley de Capacitación ¡Capacitar para el servicio!
Paso 1: Instruir
Paso 2: Ilustrar
Paso 3: Involucrar
Paso 4: Mejorar
Paso 5: Inspirar
Me comprometo a capacitar a mis estudiantes
para el servicio.
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
LEY 7 - AVIVAMIENTO
MENTALIDAD
41
2 Samuel 12:1-15 El Señor envió a Natán para que hablara con David. Cuando este profeta se presentó ante David, le dijo: —Dos hombres vivían en un pueblo. El uno era rico, y el otro pobre. El rico tenía muchísimas ovejas y vacas; en cambio, el pobre no tenía más que una sola ovejita que él mismo había comprado y criado. La ovejita creció con él y con sus hijos: comía de su plato, bebía de su vaso y dormía en su regazo. Era para ese hombre como su propia hija. Pero sucedió que un viajero llegó de visita a casa del hombre rico, y como éste no quería matar ninguna de sus propias ovejas o vacas para darle de comer al huésped, le quitó al hombre pobre su única ovejita. Tan grande fue el enojo de David contra aquel hombre, que le respondió a Natán: —¡Tan cierto como que el Señor vive, que quien hizo esto merece la muerte!
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
LEY 7 - AVIVAMIENTO
MENTALIDAD
42
¿Cómo pudo hacer algo tan ruin? ¡Ahora pagará cuatro veces el valor de la oveja! Entonces Natán le dijo a David: —¡Tú eres ese hombre! Así dice el Señor, Dios de Israel: “Yo te ungí como rey sobre Israel, y te libré del poder de Saúl. Te di el palacio de tu amo, y puse sus mujeres en tus brazos. También te permití gobernar a Israel y a Judá. Y por si esto hubiera sido poco, te habría dado mucho más. ¿Por qué, entonces, despreciaste la palabra del Señor haciendo lo que me desagrada? ¡Asesinaste a Urías el hitita para apoderarte de su esposa! ¡Lo mataste con la espada de los amonitas! Por eso la espada jamás se apartará de tu familia, pues me despreciaste al tomar la esposa de Urías el hitita para hacerla tu mujer.” »Pues bien, así dice el Señor: “Yo haré que el desastre que mereces surja de tu propia familia, y ante tus propios ojos tomaré a tus mujeres y se las daré a otro, el cual se acostará con ellas en pleno día. Lo que tú hiciste a escondidas, yo lo haré a plena luz, a la vista de todo Israel.” —¡He pecado contra el Señor!—reconoció David ante Natán. —El Señor ha perdonado ya tu pecado, y no morirás—contestó Natán—. Sin embargo, tu hijo sí morirá, pues con tus acciones has ofendido al Señor. Dicho esto, Natán volvió a su casa. Y el Señor hirió al hijo que la esposa de Urías le había dado a David, de modo que el niño cayó gravemente enfermo.
SIETE LEYES DEL APRENDÍZ
LEY 7 - AVIVAMIENTO
MODELO
43
Com
isió
n
Con
fron
taci
ón
Man
dam
ient
o
Con
secu
enci
as
Con
fesi
ón
Dios envió a Natan
Hé pecadoNombrar el pecado
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
LEY 7 - AVIVAMIENTO
Reavivar el Corazón El maestro debe animar a un avivamiento contínuo
del corazón.
Avivamiento-Significado
1. Avivamiento es la renovación espiritual y es la responsabilidad del maestro espiritual.
2. El Avivamiento es posible solamente para los que han experimentado el nuevo nacimiento.
3. El Avivamiento no es un evento completado sino un experiencia contínua.
4. El Avivamiento puede ocurrir en la vida de un individuo, grupo, ó nación.
5. El Avivamiento siempre requiere de arrepentimiento verdadero y abandono del pecado conocido.
6. El Avivamiento siempre resulta en buscar y servir a Cristo con fervor renovado.
7. El Avivamiento reestablece el sistema central de prioridades de la vida.
44
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
VERDADES GENERALES
LEY 7 - AVIVAMIENTO
METODO
45
Maestro
Pastor
Padre
Estudiante
Niño
Revelación Corregir
Confrontar
Ordenar
Consecuencias
Arrepentirse
Convicción
Contrición
Confesión
Rec
ompr
omet
erse
Restaurar
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
Hablando la verdad en amor
LEY 7 - AVIVAMIENTO
46
1. Reconocer que el avivamiento es necesitado por la mayoria de los Cristianos la mayoria del tiempo.
2. Buscar el avivamiento por medio de la intensa, persistente, privada y publica oración.
3. Varía tu entrega de acuerdo a la respuesta espiritual de tus estudiantes.
4. Instruye a tus estudiantes en el conocimiento y práctica de disciplinas espirituales.
5. Verbalice el llamado final al compromiso claramente y con expectativa.
6. Anticipe que el avivamiento será acompañado por un intenso enfrentamiento espiritual.
7. Preséntese a si mismo ante el Señor como un vaso limpio comprometido al avivamiento.
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
MAXIMIZADORES
LAW 7 - LEY 7 - AVIVAMIENTO
MEMORIZAR
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La Ley del Avivamiento ¡Reavivar el Corazón!
Paso 1: Revelación
Paso 2: Corrección
Paso 3: Arrepentirse
Paso 4: Recomprometerse
Paso 5: Restaurar
Me comprometo a Reavivar el corazón.
SIETE LEYES DEL APRENDIZ
LEY SIGNIFICADO MEMORIZAR MODELO1 ¡Causar el
Aprendizaje! Me comprometo a causar que mis estudiante aprendan.
Paso 1: Estudiante Paso 2: Exponente Paso 3: Tema Paso 4: Estilo Paso 5: Exponente
2 ¡Esperar lo Mejor! Me comprometo a esperar lo mejor de mis estudiantes.
Paso 1: Examinar Paso 2: Exponer Paso 3: Emoción Paso 4: Esperar Paso 5: Encariñar
3 ¡Aplicar para cambio de vida!
Me comprometo a estimular el cambio de vida en mis estudiantes.
Paso 1: Pasaje Paso 2: Principio Paso 3: Personalizar Paso 4: Persuadir Paso 5: Desempeñar
4 ¡Dominar el Minimo! Me comprometo a enseñarle a mis estudiantes el mínimo irreducible.
Paso 1: Material Paso 2: Mínimo Paso 3: Retención Máxima Paso 4: Memorizar Paso 5: Dominar
5 ¡Construir la Necesidad!
Me comprometo a construir la necesidad en mis estudiantes.
Paso 1: Encontrar Paso 2: Enfocar Paso 3: Prever Paso 4: Sentir Paso 5: Satisfacer
6 ¡Capacitar para el servicio!
Me comprometo a capacitar a mis estudiantes para el servicio.
Paso 1: Instruir Paso 2: Ilustrar Paso 3: Involucrar Paso 4: Mejorar Paso 5: Inspirar
7 ¡Reavivar el Corazón!
Me comprometo a reavivar el corazón.
Paso 1: Revelación Paso 2: Corrección Paso 3: Arrepentirse Paso 4: Recomprometerse Paso 5: Restaurar
LEYES DEL APRENDIZ
Dios 1. Creemos en un solo Dios, Creador de todas las cosas, Santo, infinitamente perfecto y eternamente existente en una unidad de amor de tres Personas igualmente divinas: el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo. Teniendo conocimiento ilimitado y poder soberano, Dios en Su gracia se ha propuesto desde la eternidad el redimir a un pueblo para sí mismo y hacer todas las cosas nuevas para Su propia gloria.
La Biblia 2. Creemos que las Santas Escrituras consisten de 66 libros –39 libros del Antiguo Testamento y 27 libros del Nuevo Testamento–. Creemos que Dios ha hablado en ambos testamentos a través de las palabras de autores humanos. Como la Palabra inspirada de Dios, la Biblia es sin error en los escritos originales, es la revelación completa de Su voluntad para salvación, y es la autoridad final mediante la cual todo pensamiento y comportamiento humano deberá ser juzgado. Por lo tanto, la Biblia debe ser creída en todo lo que enseña, ser obedecida en todo lo que ordena, y ser confiada en todo lo que promete.
La Condición Humana
3. Creemos que Dios creo a Adán y a Eva a Su imagen, pero ellos pecaron cuando fueron tentados por Satanás. En unión con Adán, todos los seres humanos son pecadores por naturaleza y por decisión, están separados de Dios, y bajo Su ira. Solamente a través de la obra salvadora de Dios en Jesucristo podemos ser rescatados, reconciliados y renovados.
Jesucristo 4. Creemos que Jesucristo es Dios encarnado, completamente Dios y completamente hombre, una Persona con dos naturalezas. Jesús, el Mesías prometido a Israel, fue concebido a través del Espíritu Santo y nacido de María la virgen. Él vivió una vida sin pecado, fue crucificado bajo Poncio Pilato, resucitó corporalmente de entre los muertos, ascendió al cielo, y está sentado a la derecha de Dios el Padre como nuestro Intercesor y Sumo Sacerdote.
La Obra de Cristo 5. Creemos que Jesucristo, como nuestro representante y sustituto, derramó su sangre en la cruz como el perfecto y totalmente suficiente sacrificio por nuestros pecados. Su muerte expiatoria, y victoriosa resurrección, constituyen la única base para la salvación.
Multiplicando Iglesias TransformacionalesEntre Todos los Pueblos
La Declaración de Fe de la EFCA Adoptada por la Conferencia en Junio 26, 2008
La Iglesia Evangélica Libre de América (Evangelical Free Church of America/EFCA) es una Asociación de iglesias autónomas unidas en torno a estas convicciones teológicas: