Date post: | 10-Aug-2015 |
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I BIM – LENGUAJE – 1ER. AÑO
Para saber más:
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¿Sabes quién desarrolló la
teoría del signo
lingüístico?.
Pues bien, acompáñame
y conozcamos
al responsable
Ubiquémonos
En el tiempo y
el espacio
Ferdinand de
Saussurre
Nació en Genebra en
el siglo XIX (1857)
Durante un año asistió a las clases de ciencias en la universidad de Ginebra antes de retomar sus estudios lingüísticos en Leipzig en el año 1876.
I BIM – LENGUAJE – 1ER. AÑO
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--- Y en 1789 publicó su obra más
importante en vida:Mémoire
(Sobre el sistema vocálico del
proindoeuropeo.
¿Jóvenes es el Sánscrito una lengua
muerta?
Lamentablemente muere el 22 de febrero de 1913.
… Pero para alegría de todos sus alumnos Bally Sechehayz y Riedlinger; recuperaron sus notas de clase y la publicación bajo el nombre de “Curso de Lingüística General”. Pieza fundamental para el desarrollo de la semiologia y el estructuralismo-
SIGNO LINGUISTICO SIGNO LINGUISTICO
I BIM – LENGUAJE – 1ER. AÑO
Observa la siguiente línea de tiempo:
Ahora, analiza lo siguiente :
Pero, ¿Qué es el signo Lingüístico?
CARACTERÍSTICAS
Se pueden agrupar de la siguiente manera :
Arbitrariedad mutable
Linealidad inmutable
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 4 PRIMER AÑO
SAUSSURE TRILCE
1908 - 1911
p e r o
Mira lo que se avecina a la vuelta de la esquina viene Diego rumbeando con la luna en la pupila y su traje agua marina van después de contrabando.Asereje ja deje Dejetubeje jebinoubaAjaba an de buguiAnde buididipi
PAPAYAPAPAYA
EL SIGNO LINGUISTICOEL SIGNO LINGUISTICO
IMAGENACÚSTICA
IMAGENACÚSTICA
ACTO COMUNICATIVO
ACTO COMUNICATIVO
IMAGENMENTAL
IMAGENMENTAL
ASOCIACIÓNMENTAL
ASOCIACIÓNMENTAL
SIGNIFICANTESIGNIFICANTESIGNIFICADOSIGNIFICADO
es
que produce
entre
llamado llamado
En sí mismoEn relación con
el tiempo
2003
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I BIM – LENGUAJE – 1ER. AÑO
Biplánico
El Signo Lingüístico
I. Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
1. Los seres humanos podríamos vivir sin las palabras. ( )2. Cualquier grupo de letras forma una palabra. ( )3. En un signo lingüístico se unen pensamiento y sonido. ( )4. El signo lingüístico no existe. ( )5. El signo lingüístico es abstracto. ( )6. Saussure inventó el signo lingüístico. ( )
BIPLÁNICO ARBITRARIEDAD
LINEALIDAD MUTABILIDAD(M) E INMUTABILIDAD (I)
/ sol /En español
En inglés Quechua
Significado
STE
Ejm :
/s’ + o + l/
(I)
(M)
SIGNIFICADO
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7. Los signos lingüísticos son siempre escritos. ( )8. El signo tiene dos planos. ( )9. El concepto es el significante. ( )10. La imagen acústica es la representación mental del sonido. ( )
II. Relaciona las explicaciones de la izquierda con los conceptos de la derecha, de tal manera que se expliquen las características del signo lingüístico.
1. Las unidades que lo forman se encadenan, se juntan una a la otra de manera sucesiva. ( ) Biplánico
2. En un determinado momento de la historia, el signo no puede cambiar. La fuerza de la tradición lo mantiene así. ( ) Arbitrario
3. La relación entre el significado y el significante no es natural ni necesaria; es determinada por los hablantes. ( ) Articulado
4. Tiene dos planos, que son el contenido y la expresión. ( ) Mutable
5. Con el paso del tiempo cambia, en cualquiera de los dos planos. ( ) Inmutable
6. Esta compuesto por unidades más pequeñas que pueden analizarse. ( ) Lineal
III. ¿Cuál es la importancia del signo lingüístico? Escribe un pequeño texto expresando tu opinión y compártelo con tus compañeros.
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I. Responde brevemente:
1. ¿Qué es un signo?
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2. ¿Qué es el signo lingüístico?
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3. ¿Cuántos planos tiene el signo lingüístico? ¿Qué hay en cada plano?
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4. ¿Por qué el signo lingüístico es arbitrario?
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5. ¿Cómo hace el signo para ser mutable e inmutable a la vez?
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II. Elabora un esquema que resuma las características del signo lingüístico. Si haces un mapa conceptual, mejor.
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