ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE

CHIMBORAZOMEDICINA

SÍLABO DE INFORMÁTICA 1

CUARTO NIVEL

FACULTAD SALUD PUBLICA

ESCUELA MEDICINA

CARRERA MEDICINA

SEDE RIOBAMBA

MODALIDAD PRESENCIAL

SÍLABO DE INFORMATICA

NIVEL CUARTO SEMESTRE

PERÍODO ACADÉMICO  MARZO 2013 – JULIO 2013

ÁREA CÓDIGO NÚMERO DE CRÉDITOS

GENERAL MFO3014 3

NÚMERO DEHORAS SEMANAL

 PRERREQUISITOS

 CORREQUISITOS

4 NINGUNO NINGUNO

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZOSÍLABO INSTITUCIONAL

1.  INFORMACIÓN GENERAL

NOMBRE DEL DOCENTE MIGUEL ANGEL AVALOS PEREZ

 NÚMERO TELEFÓNICO

0995763219 (Movistar)0980371701 (Claro)

 CORREO ELECTRÓNICO

 miavalos@espoch.edu.ecmavalos1009@hotmail.com

 TÍTULOS ACADÉMICOS DE TERCER NIVEL

 INGENIERO EN ELECTRÓNICA Y COMPUTACIÓN

 TÍTULOS ACADÉMICOS DE POSGRADO

 MAGISTER EN INFORMÁTICA APLICADA

2.  DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

2.1.    INDENTIFICACIÓN    DEL    PROBLEMA    DE    LA    ASIGNATURA  EN RELACIÓN AL PERFIL PROFESIONALLa tecnología de la información ha logrado tan alto grado de desarrollo que hoy en día  está en todas partes y, si no en todas, en la mayoría de las actividades del ser  humano. Conocer la tecnología y utilizarla ya no se constituye  ningún  privilegio.  Por  el  contrario,  se  ha  convertido  en  una necesidad. El uso de la tecnología es un factor determinante en los niveles de eficiencia, competitividad tanto a nivel empresarial como personal.Este crecimiento acelerado de la tecnología, tanto a nivel de software como en  hardware,   ha  generado  que  un  gran  número  de  profesionales  y personas en general que tienen acceso a estos recursos tecnológicos, la utilicen de forma inadecuada o incompleta, mientras que muchos otros se quedan en el rezago por la desmotivación que implica la utilización nuevas herramientas.

2.2.    CONTRIBUCIÓN  DE  LA  ASIGNATURA  EN  LA  FORMACIÓN  DEL PROFESIONAL La  Escuela  Superior  Politécnica  de  Chimborazo,  preocupada  por  los cambios globalizadores en materia educativa y consciente de la necesidad de   fomentar    el  aprendizaje  Y  el buen uso de  las herramientascomputacionales e informáticas, ha promovido la participación activa del estudiante  estudiante junto con el docente en el uso extensivo de la tecnología dentro de sus actividades académicas. El perfil profesional de la Facultad de Salud Pública y las Escuelas que la conforman,   está  relacionado  con  los  problemas  de  salud,  nutrición, gastronomía y medicina. De lo anterior se desprende la necesidad de que estos  profesionales  conozcan  y  manejen  adecuadamente  herramientas informáticas,  plasmándolas  en  el  desarrollo  eficaz  y  eficiente  de  sus labores académicas, ya sea en actividades de logro personal, grupal y en la vinculación con la comunidad. Esto le permitirá al estudiante  sentirse competente en el ámbito profesional.

3.  OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Instruir al estudiante en el uso de herramientas informáticas básicas y su aplicación  en  la  vida  práctica,  mediante  el  estudio  y  manejo  de  utilitarios software, con claridad, precisión y fluidez siendo auténticos y responsables. 

UNIDADES OBJETIVOS TEMAS Unidad 1: El Computador

 Aprender la evolución tecnológica del computador y las diferentes partes que lo constituyen, para tener una visión más amplia de los componenteshardware/software  y su funcionalidad.

 ·  Introducción.·  Historia del computador.·  Software  y hardware.·  Sistema operativo (SO).·  Ambiente de trabajo delSO.·  Administración y configuración básica del SO.

4.  CONTENIDOS

 Unidad 2:

 MS Office Word

 Obtener los conocimientosbásicos necesarios para manejar el procesador de texto MS Word, facilitando la creación y manipulaciónde todo tipo de documentos con gran rapidez, agilizando y mejorando el trabajodiario.

 ·  Introducción a MS Word.

·  Reconocimiento del ambiente de trabajo.

·  Trabajo con tabuladores y sangrías.

·  Manejo de numeraciones, viñetas y esquemas numerados.

·  Salto de página y salto de sección.

·  Encabezado y pie de página.

·  Imagen, formas, SmartArt y editor de ecuaciones.

·  Manejo de Tablas.

·  Manejo de Estilos, Índices y Tablas de Contenidos e Ilustraciones.

·  Combinar correspondencia.

·  Citas y bibliografía.

 Unidad 3:

 MS Office Excel

 Dotar al alumno de la formación necesaria que le permita gestionar fácilmente gran cantidadde datos numéricos y

operaciones matemáticas.

 ·  Introducción a MS Excel.

·  Reconocimiento del ambiente de trabajo.

·  Tipos de datos.

·  Errores en los datos.

·  Formato de celdas.

·  Opciones de autorelleno

(series).

·  Diseño de formatos. 

·  Fórmulas y funcionesbásicas.

·  Manejo de filtros y ordenación de datos.

·  Elaboración y configuración de gráficos estadísticos.

·  Seguridad de datos.

 Unidad 4: MS Office PowerPoint

 Preparar al alumno en la utilización de herramientasbásicas para crear, aplicar formatos y preparar presentaciones congráficos, diagramas yefectos, para su distribución yvisualización.

 ·  Introducción a MS PowerPoint.·  Reconocimiento del ambiente de trabajo.·  Diseño y estructuración de una diapositiva.·  Animacionesy transiciones.·  Aplicaciones multimedia.·  Hipervínculos.

 

Unidad 5: Utilitarios

 Aprender a utilizar de manera óptima, programas complementarios quepermitan manejar y proteger adecuadamente la información gestionadaen un computador.

 ·  Virus Vs. Antivirus.·  Compresión ydescompresión de archivos.·  Administración de archivosPDF.·  Servicios del portal web de la institución.

 

Unidad 6: Blogs

 Impartir conocimientosbásicos sobre los serviciosque ofrecen los blogs para la publicación de trabajos informáticos, compartir conocimientos y experiencias.

 ·  Introducción al diseño deblogs.·  Diseño de blog en blogger.·  Crear y editar entradas.·  Publicar el blog.·  Mantenimiento y actualización del blog.

5.  ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS  Ø  Desarrollo de trabajos durante la duración del semestre. Ø  Investigación frecuente con ayuda de Internet. Ø  Preparación de exposiciones y defensa de sus trabajos de investigación. Ø  Presentación de informes y datos estadísticos. Ø  Procedimientos y técnicas para la búsqueda de nuevos conocimientos. Ø  Elegir una situación cotidiana para realizar una práctica de aplicación. Ø  Publicación de trabajos. 

 1

Aula  de  clases  con  adecuaciones  elementales  como  pizarra  de  tiza  líquida  y pupitres.

2 Aula de clases con facilidades audiovisuales.

3 Laboratorio de computación con hardware y software adecuado.

4 Proyector multimedia y pantalla de proyección

5 Servicios WEB de la ESPOCH, E-Virtual e internet inalámbrico.

 RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCION(ALTA,MEDIA,BAJA)

 EL ESTUDIANTE SERÁ CAPAZ DE

 a.  Aplicación de las Ciencias

Básicas de la Carrera.

  

N/A b.  Identificación y definición del Problema.

    

Alta

 Conocer y delimitar un problema correctamente        para          plantear posibles                 vías     de                  solución mediante                   la      utilización                 del computador.

 c.  Solución de Problemas.

   

Alta

 Tomar    decisiones     para                    la  solución                   de       problemas              de manera  eficiente  con  el  apoyo del computador y la informática.

6.  USO DE TECNOLOGÍAS

7.  RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

 d.  Utilización de herramientas especializadas.

    

 Alta

 Aplicar       los                      conocimientos  científicos        y                     tecnológicos básicos  de  la  informática  con eficiencia  yeficacia,                       en  laelaboración                    de      trabajos investigativos  y/o  la  ejecución de proyectos.

 e.  Trabajo en equipo.

   

Alta

 Desarrollar        habilidades                     y destrezas                     que                     posibiliten trabajar  en  un  ambiente  con varias personas.

 f.   Comportamiento ético.

 Media

 g.  Comunicación efectiva.

 Media

 h.  Compromiso del aprendizaje continuo.

   

Alta

 Establecer       compromisos                   de estudio                   y                   actualización constante.

 i.   Conocimiento entorno contemporáneo.

     

Alta

 Investigar          los avances  tecnológicos          y              nuevas herramientas  informáticas,  que  surgen       en   el     transcurrir del tiempo, ampliando su capacidad de manejo            hardware/software con seguridad.

8.  AMBIENTES DE APRENDIZAJE El curso se desarrollará en las aulas y laboratorios de cómputo de la facultad, los mismos que están provistos de equipos multimedia de última tecnología. Para complementar el proceso de enseñanza-aprendizaje, se utilizará el campus virtual de la ESPOCH.    9.  SISTEMA DE EVALUACIÓN E LA ASIGNATURA

 ACTIVIDADES A   EVALUAR

PRIMER PARCIAL SEGUNDOPARCIAL TERCER PARCIAL EVALUACIÓN PRINCIPAL  SUSPENSIÓN

Exámenes 3 3 3 12 20

Lecciones

Tareas Individuales 1 2 2

Informes 1 1 1

Fichas de Observación

Trabajo en Equipo 1 1 1

Trabajo de Investigación 1 2 2

Portafolios

Aula Virtual 1 1 1

Otros

TOTAL 8 PUNTOS 10 PUNTOS 10 PUNTOS 12 PUNTOS 20 PUNTOS

BÁSICA

 CERNUDA, J. (2010). El libro del Portátil. Alfaomega.CONCAHMBAY, F., y LÓPEZ A. (2006). Compendio de Computación Paso a Paso. CienciaFuturaGONZÁLEZ, M. (2010). Tecnologías de la Información. McGraw-Hill Educación – 2da edición. MARQUÉS, A. (2011). Microsoft Excel 2010 en Profundidad. Alfaomega.SLUSARCZYK, M. (2010). Texto básico: Informática Aplicada II. S.ES.

COMPLEMENTARIA

 PARDO, M. (2010). Guía Visual de Access 2010. Anaya.RODIL, I., y PARDO, C. (2010). Operaciones Auxiliares con Tecnologías de la información y la comunicación. Paraninfo.SCOTT, C. (2003). Avanza PC. McGraw-Hill Interamericana.

LECTURAS RECOMENDADAS

 PC World.Diario “El Comercio”. Artículo dominical – Sección Tecnología.

WEBGRAFÍA

 www.aulaclic.es/ www.monografias.com www.lawebdelprogramador.com www.copernic.com http://es.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1ticahttp://mundo30.com/manual-office-2010-guia-gratuita-en-pdf-ebook/http://www.gratisprogramas.org/descargar/curso-de-microsoft-office-2010-en-espanol-pdfmu/

10. BIBLIOGRAFÍA