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7/23/2019 Sndrome de Asperger Presentacin
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Sndrome deAspergerRelaciones Sociales
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Participar y hacer amigosGraham intenta en participar y haceramigos, pero todo lo que l hacer
parece poner nerviosos a los dems.adie quiere estar con l!.
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Cmo interpretar estoo sa"en c#mo
relacionarse parahacer amigos.
$s di%cil interpretarlas claves sociales
o es capa& de leerlas se'ales nover"ales que %ormanparte de laconversaci#n, o hacerun uso po"re de ellas,usando un tono demon#tono.
Qu hacer?
$nse'ar de manera e(plicita
las reglas yconvencionalismos.
)sar una se'al clara *gesto opala"ra clave+
ecesita tener un estilo
normal de conversaci#nmodelado por l.
Promover la tolerancia y lacomprensi#n del resto de laclase.
Reducir situaciones decontacto ncrementar en los recreos
-uegos organi&ados paramayor contacto social.
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$n%rentndose al grupo
urante el recreo todo lo que Ran-itparece hacer es deam"ular. $n la clase nosoportar ser el centro de atenci#n!.
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Cmo interpretar esto
Se sienten perdido y con%uso
en su tiempo li"re. $n relaci#n con otras
personas las encuentrandi%ciles de mane-ar,evitndolas o tener contacto
lo menos posi"le ntentan controlar la
interacci#n /os tra"a-os grupales, de
escasa estructura son
e(periencias generadoras deansiedad. $l evitar a los dems puede
ser el resultado de laintimidaci#n.
Qu hacer?
0uscar %ormas u
ocupaci#nestructuradas.
1rear circulo deamigos! como una
%orma de apoyo. esensi"ili&ar! en
actividades de grupo. Respetar la decisiones
de no hacer amigos opasar tiempo li"re conotros.
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$ntendiendo a laspersonas
avid no sa"e cuando alguien esta "romeando.o se da cuenta cuando los pro%esores estn
realmente en%adados con l. 2ustamente, l,parece no leer! a las personas!.
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Cmo interpretar esto
3iene di4cultades paralograr entender unagama de signos nover"ales.
o son empticos.i4cultad para
comprender el do"lesentido.
Son muy rgidos enreglas o rutinas.
Qu hacer?
5a"larle de maneratranquila y clara.
$nse'arle a travs dela l#gica o reglas
cuando $nse'ar
comportamientosdeterminados para
mane-ar situacionesespeci4cas.
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1uando las amistades%racasan
3om se en%ada y se %rustra con otraspersonas y entonces l empie&a a dargolpes!.
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Cmo interpretar esto
$s consiente de suspropias di4cultades.
Se %rustran de noentender el signi4cadoin%ormal de una
conversaci#n. Presenta
comportamientosagresivos por intentos%allidos para hacer
amigos. Son pocos conscientes de
sus propios sentimientosignorando de los dems.
Qu hacer?)n gui#n o lista de
cosas que de"e hacercuando se sienteestresado o en%adado.
$nse'ar y servir de
modelos para%omentar laaceptaci#n de 3om1rculos de amigos!
y un tutor. 0rindarle sistema de
incentivo.
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nterrupciones
6illiam me interrumpe todo el tiempo. /ohace cuando estoy ha"lando en grupo y
tam"in cuando estoy ha"lando con otrapersona!.
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Cmo interpretar esto
i4cultar para sa"er
c#mo y cuando de"enunirse en unaconversaci#n.
Qu hacer?
)tili&ar un o"-eto paraha"lar.
$(plicar el signi4cado
de las pausas en laconversaci#n.
)tili&ar signo o se'alque sirvan de apoyo.
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Apariencia "rusca
2ordan con %recuencia o%rece unaapariencia "rusca a otras personas. ice
lo que piensa, parece un adultoha"lndole a otros ni'os y ni'as!.
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Cmo interpretar esto
mitan el lengua-e deladulto, entonaci#n y
actitud.3ienden a tratar a los
adultos y a loscompa'eros de claseigual.
1rculos de amigos!
Qu hacer?
7oro 1rculos deamigos!.
)tili&ar modelos para
ayudar, o"servar yensayar c#mo ha"lan.
)tili&ar video en casode situaciones
estresantes.
