SÍLABO: ANATOMIA II_______
FACULTAD DE: ODONTOLOGIA
Período Académico: Marzo 2016 – Agosto 2016
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CÓDIGO:
ANATOMIA II
CARRERA: ODONTOLOGIA
CICLO O SEMESTRE: SEGUNDO CICLO
EJE DE FORMACION: BASICO
CREDITOS SEMANALES:
TEÓRICAS: 4
PRÁCTICAS: 0
TEÓRICO-PRÁCTICAS: 1
TOTAL: 5
MODALIDAD:
PRESENCIAL: SI
PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):
DR. DAVID PINEDA ALVAREZ: [email protected]
6845
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: La asignatura de Anatomía II está dirigido a estudiantes de segundo ciclo que posean conocimientos de la cátedra de Anatomía I y se basa en el reconocimiento de las estructuras anatómicas que constituyen cada órgano, región, aparato, etc., contenidos en cabeza y cuello, desde una perspectiva netamente descriptiva, incluyendo en cada capítulo una visión de funcionalidad frente a un todo orgánico e integral. La asignatura detalla su estudio en las regiones cabeza y cuello con el fin de identificar, describir, clasificar y enumerar a cada accidente anatómico y estructura estudiada en los capítulos de NEUROANATOMIA Y ESPLACNOLOGIA, además de relacionarlos entre sí como pertenecientes a un ente único. Además, al inicio de la materia y de cada capítulo y subcapítulo se presenta una recapitulación de elementos anatómicos estudiados en Anatomía I con el fin de correlacionar y refrescar los conocimientos para hacer más fácil el aprendizaje.
PRE-REQUISITOS CO-REQUISITOS
Asignatura Código
ANATOMIA I 6844
BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR 10003
HISTOLOGIA GENERAL 10004
FISIOLOGIA GENERAL 10005
Asignatura Código
HISTOLOGIA BUCODENTAL 10007
MORFOLOGIA DENTAL 10009
OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:
Objetivo(s) general(es) • El alumno, al aprobar la materia, será capaz de identificar, describir, clasificar y
enumerar a cada accidente anatómico y estructura estudiada en los capítulos de
neuroanatomía y esplacnología, además de interrelacionarlos entre sí y con las
estructuras estudiadas en Anatomía I.
• Además, podrá aplicar estos conocimientos en el estudio de otras materias
presentadas en éste ciclo y cátedras profesionalizantes en posteriores ciclos
haciendo más fácil el entendimiento y asimilación.
• Estimular al estudiante a la búsqueda de información y constante refuerzo de lo
ya aprendido.
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE, INDICADORES Y SITUACIONES DE EVALUACIÓN
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
INDICADORES SITUACIONES DE
EVALUACIÓN
Identifica, clasifica y ubica cada estructura nerviosa del Sistema nervioso central: médula, encéfalo e istmo, en cuanto a su constitución interna, externa y su sistematización
Diserta el tema. Proyecta, repite y dialoga. Medita y concientiza cada parte anatómica como integradora de un todo.
Lecciones orales y escritas maquetas de lo aprendido, preparación y ampliación de temas a base de literatura científica.
Describe, relaciona y enumera los componentes del sistema nervioso periférico en cuanto a nervios craneales y raquídeos, su recorrido, ramificaciones, inervación y anastomosis.
Replica lo aprendido, enumera las estructuras siguiendo un orden lógico. Tiene noción de la aplicabilidad clínica en la práctica Odontológica.
Reproducción en maquetas de lo visualizado en teoría e imágenes, exposición de temas realizados en grupo, ampliación de la información mediante aportes bibliográficos. Lección escrita.
Detalla las estructuras del sistema nervioso autónomo contenidas en cabeza y cuello, específicamente los ganglios cefálicos y cervicales con sus aferentes y eferentes.
Ubica en imágenes los elementos descritos en este capítulo, relaciona estos elementos con otros ubicados en su trayecto.
Lección oral. Aportes con revisión bibliográfica. Ubicación de los elementos descritos en imágenes proyectadas.
Especifica, relaciona y reconoce los elementos contenidos en el sistema respiratorio de cabeza y cuello
Integra los conocimientos adquiridos en capítulos de anatomía I y hasta el momento de anatomía II para describir a un sistema respiratorio integral y funcional.
Replica y plasma los contenidos de este capítulo en un maqueta. Lección oral.
Especifica, relaciona y reconoce los elementos contenidos en el sistema digestivo de cabeza y cuello
Integra los conocimientos adquiridos en capítulos de anatomía I y hasta el momento de anatomía II para describir a un sistema digestivo integral y funcional.
Replica y plasma los contenidos de este capítulo en un maqueta. Lección oral. Lección escrita.
NÚMERO DE SESIONES, CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Número de
sesión Contenidos ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE Actividades, tareas, lecturas, etc.
1 - 4 NEUROANATOMIA. DEFINICION, SISTEMATIZACION SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.
Clase participativa e interactiva. Proyección,
descripción y explicación del
DEFINICION
MEDULA ESPINAL. CONSTITUCION ESTERNA. CONSTITUCION INTERNA. SISTEMATIZACION DE LA SUSTANCIA GRIS. SISTEMATIZACION DE LA SUSTANCIA BLANCA.
CEREBRO. CONSTITUCION EXTERNA.
CARA EXTERNA.
CISURA DE SILVIO
CISURA DE ROLANDO
CISURA PERPENDICULAR EXTERNA
LOBULO FRONTAL
LOBULO PARIETAL
LOBULO TEMPORAL
LOBULO OCCIPITAL
LOBULO DE LA INSULA
CARA INTERNA
CISURA CALLOSO MARGINAL
CISURA PERPENDICULAR
INTERNA
CISURA CALCARINA
CIRCUNVOLUCION FRONTAL INTERNA
CIRUCUNVOLUCION DEL CUERPO CALLOSO
LOBULO CUADRILATERO O QUADRATUM
CUÑA O CUNNEUS
CARA INFERIOR CISURA DE SILVIO
LOBULO ORBITARIO
LOBULO TEMPOROOCCIPITAL
LOCALIZACIONES FUNCIONALES DE LA CORTEZA CEREBRAL
tema, diálogo abierto en base a preguntas y respuestas, lecturas guiadas, trabajos de exposición, repeticiones en voz alta de lo captado, plasmar lo aprendido en prácticas con maquetas y/o esquemas, lecciones orales diarias.
5 - 10 CONSTITUCION INTERNA DEL CEREBRO: NUCLEOS CENTRALES
TALAMO OPTICO
Clase participativa e interactiva. Proyección,
descripción y explicación del tema, diálogo abierto en base a preguntas y respuestas, lecturas guiadas, trabajos de exposición, repeticiones en voz
CUERPO ESTRIADO
NUCLEO CAUDADO
NUCLEO LENTICULAR
ANTEMURO
SUSTANCIA BLANCA
CAPSULA INTERNA
CAPSULAS EXTERNA Y
EXTREMA
CENTRO OVAL
VENTRICULOS CEREBRALES
VENTRICULOS LATERALES
VENTRICULO MEDIO
alta de lo captado, plasmar lo aprendido en prácticas con maquetas y/o esquemas, lecciones orales diarias, lección escrita planificada.
11 - 14 CEREBELO.
CONSTITUCION EXTERNA.
CONSTITUCION INTERNA
SUSTANCIA GRIS
NUCLEOS CENTRALES
SUSTANCIA BLANCA
Clase participativa e interactiva. Proyección,
descripción y explicación del tema, diálogo abierto en base a preguntas y respuestas, lecturas guiadas, trabajos de exposición, repeticiones en voz alta de lo captado, plasmar lo aprendido en prácticas con maquetas y/o esquemas, lecciones orales diarias, lección escrita planificada.
15 - 19 ISTMO DEL ENCEFALO
PEDUNCULOS CEREBRALES. CONSTITUCION EXTERNA E INTERNA.
TUBERCULOS CUADRIGEMINOS. CONSTITUCION EXTERNA E INTERNA.
PROTUBERANCIA ANULAR. CONSTITUCION EXTERNA E INTERNA.
BULBO RAQUIDEO. CONSTITUCION EXTERNA E INTERNA.
20 - 21 MENINGES. DEFINICION. DIVISION.
MENINGES RAQUIDEAS
DURAMADRE
PIAMADRE
ARACNOIDES
MENINGES CRANEALES
DURAMADRE
PIAMADRE
ARACNOIDES
22 - 41 SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO. DEFINICION. DIVISION.
NERVIOS CRANEALES
NERVIO OLFATORIO (I PAR)
NERVIO OPTICO (II PAR)
NERVIO MOTOR OCULAR COMUN (III PAR)
NERVIO PATETICO (IV PAR)
NERVIO TRIGEMINO (V PAR)
NERVIO MOTOR OCULAR EXTERNO
NERVIO FACIAL (VII)
NERVIO AUDITIVO (VIII)
NERVIO GLOSOFARINGEO (IX)
NERVIO NEUMOGASTRICO (X)
NERVIO ESPINAL (XI)
NERVIO HIPOGLOSO (XII)
42 - 45 NERVIOS RAQUIDEOS DEFINICIÓN. RAMAS ANTERIORES
PLEXO CERVICAL PLEXO BRAQUIAL
RAMAS POSTERIORES
Proyección, descripción y explicación del tema, diálogo abierto en base a preguntas y respuestas, lecturas guiadas, trabajos de exposición, repeticiones en voz alta de lo captado, plasmar lo aprendido en prácticas con maquetas y/o esquemas, lecciones orales diarias, lección escrita planificada.
46 - 48 SISTEMA NERVIOSO VEGETATIVO GANGLIOS CERVICALES
Clase participativa e interactiva. Proyección,
GANGLIOS CEFALICOS descripción y explicación del tema, diálogo abierto en base a preguntas y respuestas, lecturas guiadas, trabajos de exposición, repeticiones en voz alta de lo captado, plasmar lo aprendido en prácticas con maquetas y/o esquemas, lecciones orales diarias, lección escrita planificada.
49 - 55 SISTEMA RESPIRATORIO: NARIZ Y FOSAS NASALES. DEFINISION NARIZ
ESQUELETO DE LA NARIZ ESQUELETO OSEO ESQUELETO CARTILAGINOSO
CARTILAGO DEL TABIQUE CARTILAGO LATERAL CARTILAGO DEL ALA DE LA NARIZ CARTILAGOS ACCESORIOS MEMBRANA FIBROSA
FOSAS NASALES SENOS PARANASALES
SENO MAXILAR SENO FRONTAL CELDILLAS ETMOIDALES SENO ESFENOIDAL
Clase participativa e interactiva. Proyección,
descripción y explicación del tema, diálogo abierto en base a preguntas y respuestas, lecturas guiadas, trabajos de exposición, repeticiones en voz alta de lo captado, plasmar lo aprendido en prácticas con maquetas y/o esquemas, lecciones orales diarias, lección escrita planificada.
56 - 64
APARATO DIGESTIVO
BOCA CAVIDAD BUCAL VESTIBULO CAVIDAD BUCAL PROPIAMENTE DICHA
BOVEDA PALATINA VELO DEL PALADAR
PERIESTAFILINO EXTERNO PERIESTAFILINO INTERNO GLOSOESTAFILINO FARINGOESTAFILINO PALATOESTAFILINO
LAS ARCADAS DENTARIAS DIENTES. CARACTERISTICAS GENERALES DE LAS PIEZAS DENTARIAS.
LENGUA. DEFINICION. PARTES. ESQUELETO O ARMAZON OSTEOFIBROSO MUSCULOS DE LA LENGUA
LINGUAL SUPERIOR GENIGLOSO LINGUAL INFERIOR HIOGLOSO ESTILOGLOSO PALATOGLOSO FARINGOGLOSO AMIGDALOGLOSO TRANSVERSO
MUCOSA LINGUAL GLANDULAS SALIVALES
PAROTIDA SUBMAXILAR SUBLINGUAL
FARINGE. CONFIGURACION EXTERNA. CONFIGURACION INTERNA
RINOFARINGE OROFARINGE FOSA AMIGDALINA AMIGDALA PALATINA FERINGE LARINGEA
APONEUROSIS FARINGEA MUSCULOS CONSTRICTORES MUSCULOS ELEVADORES
ESOFAGO CERVICAL
RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE
Aula, ordenador, proyector, diapositivas, pizarra, esquemas, maquetas, plataforma Moodle.
CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA
Acorde con lo dispuesto en el Reglamento del Sistema de Créditos, Art. 20 y 21, la
evaluación sigue estos parámetros:
• 20 % correspondiente al Examen Interciclo
• 30 % correspondiente al Examen Final
Notas de aprovechamiento: 50 %
15% lecciones orales y exposiciones
15% lecciones escritas
15% demostraciones prácticas (esquematizaciones y/o maquetas)
5% colaboración en clase (autoevaluación)
La asignatura se aprueba con un mínimo de 60%
TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Textos principales de consulta.
Autor Título del texto Edición Año
publicación Editorial
ROUVIERE A.
DELMAS
ANATOMIA HUMANA, DESCRIPTIVA, TOPOGRAFICA Y
FUNCIONES 11 2005 MASSON
L. TESTUT Y A. LATARGET
TRATADO DE ANATOMIA HUMANA 9 1988 SALVAT
FRANK H. NETTER ATLAS DE ANATOMIA HUMANA 5 2005 ELSEVIER MASSON
JOHANNES W. ROHEN, CHIHIRO YOKOCHI Y ELKE
LUTJEN
ATLAS DE ANATOMIA HUMANA 5 2003 ELSEVIER SCIENCE
Otra bibliografía complementaria Libros
Autor Título del libro Edición Año
publicación Editorial
Rodas Efraín
Anatomía Humana 2 2002
Aprobado en la junta académica 1. En sesión realizada el …………………………………… Firma del profesor: Vto. B. Director de Carrera Dr. David Pineda A.