FACULTAD DE: ODONTOLOGÍA
“Año del Diálogo y Reconciliación Nacional”
SÍLABO
ASIGNATURA: ANATOMÍA HUMANA Y APLICADA CODIGO: AI0053
I. DATOS GENERALES
I.1 Departamento Académico : Odontología
I.2 Escuela Profesional : Odontología
I.3 Carrera Profesional : Odontología
I.4 Ciclo de Estudios : Primer Año
I.5 Créditos : 8
I.6 Duración : 34 SEMANAS
I.7 Horas Semanales : 6
I.7.1 Horas de Teoría : 2
I.7.2 Horas de práctica : 4
I.8 Plan de Estudios : 2006
I.9 Inicio de Clases : 16 DE ABRIL DE 2018
I.10 Finalización de clases : 07 DE DICIEMBRE DE 2018
I.11 Requisito : Ninguno
I.12 Docentes : Dr. Américo Munayco Magallanes
Dr. Paul Mendoza Murillo
I.13 AÑO ACADEMICO : 2018
II. SUMILLA
Es una asignatura que pertenece al área de ciencias básicas, es de naturaleza teórico –
práctica, cuyo propósito es brindar al estudiante el conocimiento integral de la
constitución anatómica normal del cuerpo humano, y poder aplicar el conocimiento y su
aplicación en el diagnóstico y su interrelación básica – clínica con el sistema
estomatognático. Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: miembro superior e
inferior, tórax, abdomen y pelvis, cuello y osteología de cabeza, cabeza y neuroanatomía.
III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:
Describe y analiza las características morfológicas del cuerpo humano, desde el punto de vista macroscópico, relaciona y destaca cada estructura del cuerpo humano, poniendo énfasis en la importancia del sistema estomatognático, realizándose disección en cadáveres del anfiteatro de anatomía humana, considerando la bioseguridad y norma técnica. Al término de la enseñanza aprendizaje se logrará que los estudiantes identifiquen, describan y comparen tanto en forma teórica como práctica las diversas estructuras del cuerpo humano ya que es la base para la adecuada comprensión e interrelación.
IV. CAPACIDADES
C1 Miembro superior e inferior.- analiza y sintetiza conocimientos que
contribuyan a plantear disecciones en los preparados anatómicos
cadavéricos para reconocer adecuadamente las estructuras anatómicas
en el miembro superior e inferior con todos sus componentes
estructurales óseas, musculares y vasculares.
C2 Tórax, abdomen y pelvis.- analiza y reconoce la región del tórax,
abdomen y pelvis, para demostrar y discutir sus componentes
anatómicos.
C3 Cuello y osteología de cabeza.- describe, localiza y reconoce las
estructuras anatómicas de la región del cuello y osteología de la cabeza
C4 Cabeza.- describe los componentes anatómicos de la cabeza,
localizando sus regiones para discutir su importancia en el sistema
estomatognático.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD 1 Miembro superior y Miembro inferior
C1: Analiza y sintetiza conocimientos que contribuyan a plantear disecciones en los preparados anatómicos cadavéricos para reconocer adecuadamente las estructuras anatómicas en el miembro superior e inferior con todos sus componentes estructurales óseas, musculares y vasculares.
SEMANA CONTENIDOS
CONCEPTUALES CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES CONTENIDOS
ACTITUDINALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE/EVALUACIÓN HORAS
SEMANA 1 16 AL 21 DE ABRIL
Analiza terminología científica basada en evidencias sobre anatomía humana, posición, planos y osteología del miembro superior.
sintetiza conceptos en huesos humanos para aplicarlos en reconocimientos de reparos anatómicos óseos, vasculares y musculares del miembro superior
Reconoce la importancia de los componentes anatómicos del miembro superior e inferior.
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 2 23 AL 28 DE ABRIL
Analiza y reconoce la región infra clavicular y del hombro, Sistema muscular esquelético, región del hombro, brazo, antebrazo y mano, plexo braquial y relaciones con el canal del pulso y tabaquera anatómica
emplear disecciones para localizar reparos anatómicos de regiones del miembro superior
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 3 30.04 AL 05 DE
MAYO
Analiza e identifica la vascularización del miembro superior, Círculo arterial peri escapular, círculo arterial del codo, arcos arteriales de la mano, Venas superficiales y su importancia clínica
Disecar e identificar anatómicamente los tipo de vascularización en el miembro superior
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 4 07 AL 12 DE MAYO
Menciona y define en el Miembro inferior: Osteología, Región glútea, miología, vascularización e inervación, Región del muslo, triángulo femoral, linfáticos, Miología de la región anterior, interna y posterior, vascularización e
Identificar mediante disección anatómica los reparos
anatómicos óseos, vasculares, musculares e inervación del
miembro inferior
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
inervación
SEMANA 5 14 AL 19 DE MAYO
Describe en la región de la Pierna: Miología de la región antero externo y posterior, Vascularización e inervación
Estructurar y establecer mediante disección anatómica los reparos anatómicos óseos, vasculares, musculares e inervación de la región de la pierna.
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 6 21 AL 26 DE MAYO
Describe en región del Pie: músculos de la planta y el dorso del pie.
Disecar e identificar anatómicamente los reparos anatómicos óseos, musculares
de la región del pie.
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 7 28.05 AL 02 DE
JUNIO SEMANA 8
04 AL 09 DE JUNIO
Describe la vascularización e inervación del pie.
Describe la vascularización, e inervación de la región del pie.
EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° I
TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I
Referencias Bibliográficas (MÍNIMO 1 LIBRO DE LA BIBLIOTECA ESPECIALIZADA /OTROS LIBROS Gardner O . Anatomía Humana . México: Interamericana ; 2006.
Lockhart R. D. Anatomía Humana . México: Interamericana; 2008.
Yokochi R. Atlas de Fotográfico de Anatomía. México: Interamericana; 2006
Rouviere H. Anatomía y Disección. 2a. ed. Buenos Aires: Ateneo; 2005
Testut L & Latarjet A. Anatomía Humana. Barcelona: Salvat; 2006
UNIDAD 2 Tórax, Abdomen y pelvis
C2: Analiza y reconoce la región del tórax, abdomen y pelvis, para demostrar y discutir sus componentes anatómicos.
SEMANA CONTENIDOS
CONCEPTUALES CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES CONTENIDOS
ACTITUDINALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE/EVALUACIÓN HORAS
SEMANA 9 DEL 11 AL 16 DE JUNIO
Define y reconoce en la osteología del Esternón, costillas y vértebras los músculos superficiales del tórax, mecanismo de la respiración, pleura parietal y visceral, mediastino, sus límites y contenido
Disecar e identificar los reparos anatómicos óseos del tórax, Músculos superficiales del tórax, mecanismo de la
respiración, Pleura parietal y visceral, mediastino, límites y
contenido
Demostrar y discutir la importancia de los componentes anatómicos de la región del tórax, abdomen y pelvis.
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 10 18 AL 23 DE JUNIO
Analiza y relaciona en el Pulmón: Segmentación bronco pulmonar, alvéolos pulmonares, función, irrigación e inervación. Explicación del Aparato cardiovascular: Corazón y grandes vasos, configuración externa e interna, Automatismo cardiaco, irrigación e inervación.
Localizar en preparado anatómico del pulmón su segmentación, función, irrigación e inervación.
identificar configuración interna y externa del corazón
con su respectiva vascularización e inervación
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 11 25 AL 30 DE JUNIO
Reconoce e interpreta en el Abdomen: Músculos abdominales. Aparato digestivo: Boca, glándula salival. Esófago, Estómago y duodeno, intestino delgado y grueso, recto, vascularización e inervación, Aorta abdominal y sus ramas.
Localizar y establecer en preparados anatómicos cadavéricos la región del
abdomen visceral y parietal con su respectiva
vascularización e inervación.
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 12 02 AL 07 DE JULIO
Reconoce en el Hígado, vesícula biliar y vías biliares: Vena porta y su formación, Páncreas, Bazo, irrigación e inervación, Riñón, pelvis renal, uréter abdominal. Glándulas suprarrenales, irrigación e inervación.
localiza vísceras de región abdominal con su
vascularización e inervación
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 13 09 AL 14 DE JULIO
Describe y reconoce en la Pelvis ósea: polimetría, límites, Peritoneo pelviano, contenido. plexo sacro
Localizar y encontrar en preparados anatómicos cadavéricos los componentes anatómicos de la región de la pelvis
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 14 16 AL 21 DE JULIO
Reconoce en los genitales femeninos, su vascularización e inervación. Uréter femenino.
Localizar en los genitales femeninos, su vascularización e inervación. Uréter femenino
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 15 23 AL 28 DE JULIO
Reconoce en órganos genitales masculinos: Uréter pelviano, Vejiga urinaria, venas, arterias, nervios, vasos iliacos internos,
Localizar en órganos genitales masculinos: Uréter pelviano, Vejiga urinaria, venas, arterias, nervios, vasos iliacos internos,
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 16 30 JULIO AL 04 DE
AGOSTO
EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° II
TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° II
Referencias Bibliográficas (MÍNIMO 1 LIBRO DE LA BIBLIOTECA ESPECIALIZADA /OTROS LIBROS Latarjet, M; Ruiz Liard, A. Anatomía Humana Madrid: Barcelona, 1997. Netter, Frank. medicina Interna. Barcelona: Masson, 2003. Moore, Keith. Anatomía con orientación clínica. 6 Ed. Barcelona: lippincott. Williams&Wilkins,2010 Drake, R; Wayne, G;. Anatomia para estudiantes 2° Ed. Barcelona: Elsevier, 2010
UNIDAD 3 Cuello y osteología de Cabeza
C3: describir, localizar y reconocer las estructuras anatómicas de la región del cuello y osteología de la cabeza
SEMANA CONTENIDOS
CONCEPTUALES CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES CONTENIDOS
ACTITUDINALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE/EVALUACIÓN HORAS
SEMANA 17 06 AL 11 DE AGOSTO
Describe y relaciona en la Columna cervical; articulaciones y movimientos. Hueso hioides. Músculos del cuello: Región lateral del cuello, plano superficial y profundo. Músculos Supra hioideos e infrahioideos, Acciones e inervación.
Disecar y localizar los músculos del cuello por regiones, y su vascularización
Reconocer y comparar las estructuras anatómicas de la región del cuello y osteología de la cabeza.
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 18 13 AL 18 DE AGOSTO
Describe y relaciona los Principales triángulos del cuello. Anterior, posterior, carotideo, Farabeuf y sus contenidos. Músculos de la región de la nuca, plano superficial y profundo. Vasos y nervios. Sistema carotideo. Grupos linfáticos del cuello. Venas yugulares y elementos nerviosos.
Disecar y localizar los principales triángulos del
cuello, músculos de la nuca y su vascularización.
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 19 20 AL 25 DE AGOSTO
Describe y distingue las Vísceras del cuello: Faringe, Laringe, exolaringe y endolaringe. Tráquea y esófago cervical, glándula tiroides y glándulas paratiroides. Vasos y nervios
Identificar las vísceras del cuello y su respectiva
vascularización.
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 20 27 DE AGOSTO AL 01
DE SEPTIEMBRE
Reconoce y describe en Cabeza ósea: Cráneo del recién nacido, Suturas, fontanelas y aplicaciones. Huesos del cráneo del niño y del adulto: Frontal, parietal,
Identificar en cráneo del recién nacido, suturas, fontanelas y sus aplicaciones; huesos del cráneo en adulto.
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
esfenoides, temporal, estudio de base y bóveda del endocráneo y exocráneo.
SEMANA 21 03 AL 08 DE SEPTIEMBRE
Reconoce y describe los Huesos de la cara, vista del conjunto del macizo óseo facial
Identificar los huesos de la cara y localizar en el macizo oseo facial.
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 22 10 AL 15 DE SEPTIEMBRE
Reconoce y describe el maxilar superior e inferior. Articulación temporo mandibular
Identificar el maxilar superior e inferior y, la articulación temporo mandibular
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 23 17 AL 22 DE SEPTIEMBRE
Reconoce en Anatomía Radiográfica las fronteras anatómicas de los huesos del cráneo y de la cara.
Localizar en Anatomía Radiográfica las fronteras anatómicas de los huesos del cráneo y de la cara.
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 24 24 AL 29 DE SEPTIEMBRE
Reconoce en los huesos maxilares las fronteras anatómicas para la ubicación de los puntos cefalométrico en radiografía lateral de cráneo.
Localizar en los huesos maxilares las fronteras anatómicas para la ubicación de los puntos cefalométrico en radiografía lateral de cráneo.
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 25 01 AL 06 DE OCTUBRE
EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° III
TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° III
Referencias Bibliográficas (MÍNIMO 1 LIBRO DE LA BIBLIOTECA ESPECIALIZADA /OTROS LIBROS Moore, Keith. Anatomía con orientacion clinica. Buenos Aires: Panamericana, 2003 Netter, Frank. Atlas de anatomia humana. 2ª Ed. Barcelona: Masson, 2002 Baker, Erick W. dir. Prometheus. Atlas de anatomia de cabeza y cuello para Odontologia. Lima: Panamericana, 2012. Garcia Portero, Juan A. Hurlé, Juan M. Anatomia Humana. Madris: McGraw-Hill Interamericana, 2005
UNIDAD 4 Cabeza y Neuroanatomía
C4: describir los componentes anatómicos de la cabeza, localizando sus componentes por regiones para discutir su importancia en el sistema estomatognático.
SEMANA CONTENIDOS
CONCEPTUALES CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE/EVALUACIÓN HORAS
SEMANA 26 08 AL 13 DE OCTUBRE
Describe y relaciona en los músculos mímicos: Características, regiones donde se ubican y contenido, relaciones, irrigación e inervación. Estudio detallado del músculo buccinador. VII par craneal.
Disecar y localizar los músculos mímicos por regiones, contenido y vascularización.
Demostrar y discutir la importancia de los componentes anatómicos de la cabeza y neuroanatomía.
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 27 15 AL 20 DE OCTUBRE
Reconoce y describe la región temporal y maseterina, Anatomía de la articulación temporomandibular (ATM), menisco articular, ligamentos. Arterias y nervios
Identificar la región temporal y maseterina, Anatomía de la articulación temporomandibular (ATM), menisco articular, ligamentos. Arterias y nervios
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 28 22 AL 27 DE OCTUBRE
Reconoce y describe la región cigomática: Forma, límites, contenido. Músculo pterigoideo externo e interno, arteria maxilar interna, nervio mandibular (V3) y
Identificar la región cigomática y su contenido
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
ganglio ótico. Concepto de Región pterigomaxilar: Forma límites, contenido. Arteria maxilar interna, nervio maxilar superior (V2) y el ganglio esfenopalatino. Nervio oftálmico (V1).
SEMANA 29 29 DE OCTUBRE AL 03
DE NOVIEMBRE
Reconoce y describe en boca: División, límites. Vestíbulo oral, paredes, vascularización de las piezas dentarias superiores e inferiores y sus relaciones dento alveolares con el seno maxilar y sus aplicaciones en estomatología. reparos anatómicos para la aplicación de los anestésicos locales.
Identificar en boca: División, límites. Vestíbulo oral, paredes, vascularización de las piezas dentarias superiores e inferiores
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 30 05 AL 10 DE NPVIEMBRE
Describe y relaciona en la lengua: Porciones, glándulas salivales, papilas gustativas, constitución muscular, irrigación e inervación. Aplicaciones estomatológicas. Concepto de Fosas nasales: Forma, límites, paredes, cornetes y meatos, irrigación e inervación. Cavidades paranasales.
Localizar en la lengua: Porciones, glándulas salivales, papilas gustativas, constitución muscular, irrigación e inervación.
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 31 12 AL 17 DE NOVIEMBRE
Reconoce y describe el nervio trigémino: Origen real y aparente, trayecto. Ramas: nervio oftálmico (V1), nervio maxilar superior (V2) y nervio mandibular (V3). Ganglio de Gasser. Explicación de la neurona. Sistema nervioso central y periférico. Meninges cerebrales: Concepto de Médula espinal: Características generales, raíz nerviosa, nervio raquídeo, par raquídeo. Irrigación e inervación. Tallo cerebral:
Identificar el nervio trigémino origen aparente, ramas, sistema nervioso central y periférico.
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
mesencéfalo, protuberancia y bulbo raquídeo, pedúnculos cerebrales. IV ventrículo. Irrigación del tallo cerebral.
SEMANA 32 19 AL 24 DE NOVIEMBRE
Reconoce y describe en el cerebro: Morfología externa, surcos circunvoluciones, corteza cerebral. Lóbulos, áreas, ventrículos. Líquido céfalo raquídeo LCR. Morfología interna, núcleos. Constitución, núcleo cerebeloso, consideraciones funcionales. Concepto de Vascularización del sistema nervioso central, venas y senos venosos
Localizar en el cerebro: Morfología externa, surcos circunvoluciones, corteza cerebral. Lóbulos, áreas, ventrículos. Líquido céfalo raquídeo LCR
Técnica: observación Instrumento:
Rubrica de observación en el aula.
6
SEMANA 33 DEL 26 DE NOVIEMBRE
AL 01 DE DICIEMBRE
EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° IV
Referencias Bibliográficas (MÍNIMO 1 LIBRO DE LA BIBLIOTECA ESPECIALIZADA /OTROS LIBROS Baker, Erick W. dir. Prometheus. Atlas de anatomía de cabeza y cuello para Odontología. Lima: Panamericana, 2012. Velayos, José Luis, Diaz Santana, Humberto. Anatomía de la cabeza para odontólogos. 4ª Ed, Buenos Aires: Medica Panamericana, 2007. Tortora, Gerard, Demckson, Bryan. Principios de anatomía y fisiología. 11ª Ed. México D.F.: Medica panamericana, 2006. Testut, L., Latarjet, A. Compendio de anatomía descriptiva. Barcelona: Elsevier, 1996. Kieman, John A. Barr. El Sistema nervioso humano. Una perspectiva anatómica. 9ª Ed. Barcelona: Wolters Kluwer, 2009
VI. METODOLOGÍA
Se utilizan como estrategias metodológicas, las siguientes:
TEORÌA: Las clases son de carácter expositivo, adoptándose la modalidad de “clase
magistral” en la que se dinamiza la participación del estudiante en tareas para la
discusión o debate.
PRACTICA: las clases prácticas serán a través de demostración y disección de piezas
anatómicas cadavéricas inculcando la importancia del trabajo en equipo, se
llevaran a cabo en forma paralela con las clases teóricas con participación activa de
los estudiantes
VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
RECURSOS HUMANOS
Personal Docente
RECURSOS MATERIALES
- Auditivos de acceso personal (clase magistral, panel, simposio)
- Visuales estáticos (diapositivas, transparencias, retroproyector, microscopio
estereoscópico.
- Visuales dinámicos (Multimedia, películas en multimedia y uso de internet)
- Táctil (Anatomía de superficie, disección y demostración en cadáveres)
VIII. EVALUACIÓN
De acuerdo al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Casa Superior de
estudios, en su artículo 13° señala lo siguiente: “Los exámenes y otras formas de
evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota
mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a favor del estudiante”.
Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16° señala: “Los exámenes
escritos son calificados por los profesores responsables de la asignatura y entregados a
los alumnos y las actas a la Dirección de Escuela Profesional dentro de los plazos
fijados”.
Asimismo, el artículo 36° menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases es
obligatoria, el control corresponde a los profesores de la asignatura. Si un alumno
acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una
asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado en la
asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el profesor, informar
oportunamente al Director de Escuela”.
La evaluación de los estudiantes se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:
N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE
02 EP EXAMEN PARCIAL 30%
04 EF EXAMEN FINAL 30%
05 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40%
TOTAL 100%
La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente
manera:
𝐍𝐅 =𝐄𝐏 × 𝟑𝟎% + 𝐄𝐅 × 𝟑𝟎%+ 𝐓𝐀 × 𝟒𝟎%
𝟏𝟎𝟎
IX. FUENTES DE INFORMACIÓN
9.1 BIBLIOGRÁFICAS
1. Gardner O . Anatomía Humana . México: Interamericana ; 2006.
2. Lockhart R. D. Anatomía Humana . México: Interamericana; 2008.
3. Yokochi, Chihiro; Rohen Johannes, Weinreb Eva Lurie. Atlas Fotográfico de
Anatomía del cuerpo humano. 3ª Ed. México, D.F.: Interamericana; 1991
4. Rouviere H. Anatomía y Disección. 2a. ed. Buenos Aires: Ateneo; 2005
5. Testut L & Latarjet A. Compendiio de Anatomía descriptiva. Barcelona: Elsevier;
1996.
6. Latarjet, M; Ruiz Liard, A. Anatomía Humana Madrid: Barcelona, 1997.
7. Netter, Frank. medicina Interna. Barcelona: Masson, 2003.
8. Moore, Keith. Anatomía con orientación clínica. 6 Ed. Barcelona: lippincott.
Williams&Wilkins,2010
9. Drake, R; Wayne, G;. Anatomia para estudiantes 2° Ed. Barcelona: Elsevier,
2010
10. Moore, Keith. Anatomía con orientacion clinica. Buenos Aires: Panamericana,
2003
11. Netter, Frank. Atlas de anatomia humana. 2ª Ed. Barcelona: Masson, 2002
12. Baker, Erick W. dir. Prometheus. Atlas de anatomia de cabeza y cuello para
Odontologia. Lima: Panamericana, 2012.
13. Garcia Portero, Juan A. Hurlé, Juan M. Anatomia Humana. Madris: McGraw-Hill
Interamericana, 2005
14. Velayos, José Luis, Diaz Santana, Humberto. Anatomía de la cabeza para odontólogos.
4ª Ed, Buenos Aires: Medica Panamericana, 2007.
15. Tortora, Gerard, Demckson, Bryan. Principios de anatomía y fisiología. 11ª Ed. México
D.F.: Medica panamericana, 2006.
16. Testut, L., Latarjet, A. Compendio de anatomía descriptiva. Barcelona: Elsevier, 1996.
17. Kieman, John A. Barr. El Sistema nervioso humano. Una perspectiva anatómica.
9ª Ed. Barcelona: Wolters Kluwer, 2009
9.2 Electrónica
1. https://www.medicapanamericana.com/VisorEbookV2/authentication/Register/97895
00605854?demoMode=True
2. http://booksmedicos.org/anatomia-humana-latarjet-ruiz-liard-4a-edicion/
3. http://media.axon.es/pdf/83687.pdf
Lima, 23 de Marzo de 2018
……………………………………….……
Dr. CD Américo Munayco Magallanes
Código Docente: 96008
americo_munayco@ yahoo.com
……………………………………………
Eloy Javier Mendoza García
DIRECTOR (e) DEL
DEPARTAMENTO ACADÉMICO
Código Docente: 77419
Sello y fecha de recepción del sílabo por parte
del Departamento Académico
……………………………………….……
Dr. CD Paul Mendoza Murillo
Código Docente: 2000172