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SUBVERSIÓN, Efesios 6:5–9 19 de mayo, 2019… · CONECTAR 1. ¿Quiénes son parte de la...

Date post: 28-Jun-2020
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CONECTAR 1. ¿Quiénes son parte de la “audiencia” principal en su vida? ¿De quienes busca aprobación? ¿Al rechazo de quien le teme? CELEBRAR 2. ¿Qué significa vivir con una “audiencia de una persona”? ¿Qué tan cerca se siente usted de estar viviendo así? 3. Lea Efesios 6:5–9 y Colosenses 3:22–4:1. Escoja tres o cuatro valores específicos que el apóstol Pablo nos ordena seguir. ¿Cómo podrían estos valores haber subvertido el sistema de esclavitud en el Imperio Romano? ¿Cómo afectan estos valores a las relaciones patrono/empleado hoy? 4. Lea Efesios 6:9. ¿Cómo ve Dios al “maestro” y al “esclavo”? ¿Cómo eso le da forma a la manera en que deberíamos vernos? Correlacione esto con Génesis 1: 27–28 con respecto a la imagen de Dios y compartir el dominio de la tierra. 5. Evalúe Efesios 6:7–8. ¿Cómo el pensamiento de vivir para las recompensas de Dios transforma nuestro trabajo hoy? Considere Hebreos 12:2, 2 Timoteo 4:6–8, 1 Pedro 1: 3–5, Mateo 25:21, Mateo 6: 6 y Apocalipsis 22:12. CONTRIBUIR 6. Piense en su entorno laboral (o escolar). ¿Cómo puede apoyarse en la visión de Pablo de manera más efectiva? Describa ejemplos específicos. Escucha los mensajes en newhopechurchmn.org/messages SUBVERSIÓN, Efesios 6:5–9 19 de mayo, 2019 Grupos Pequeños Guía de Discusión
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Page 1: SUBVERSIÓN, Efesios 6:5–9 19 de mayo, 2019… · CONECTAR 1. ¿Quiénes son parte de la “audiencia” principal en su vida? ¿De quienes busca aprobación? ¿Al rechazo de quien

CONECTAR1. ¿Quiénes son parte de la “audiencia” principal en su vida? ¿De quienes busca aprobación?

¿Al rechazo de quien le teme?

CELEBRAR2.¿Quésignificavivirconuna“audienciadeunapersona”?¿Quétancercasesienteusteddeestar

viviendo así?

3.LeaEfesios6:5–9yColosenses3:22–4:1.EscojatresocuatrovaloresespecíficosqueelapóstolPablo nos ordena seguir. ¿Cómo podrían estos valores haber subvertido el sistema de esclavitud en el Imperio Romano? ¿Cómo afectan estos valores a las relaciones patrono/empleado hoy?

4. Lea Efesios 6:9. ¿Cómo ve Dios al “maestro” y al “esclavo”? ¿Cómo eso le da forma a la manera en que deberíamos vernos? Correlacione esto con Génesis 1: 27–28 con respecto a la imagen de Dios y compartir el dominio de la tierra.

5. Evalúe Efesios 6:7–8. ¿Cómo el pensamiento de vivir para las recompensas de Dios transforma nuestro trabajo hoy? Considere Hebreos 12:2, 2 Timoteo 4:6–8, 1 Pedro 1: 3–5, Mateo 25:21, Mateo 6: 6 y Apocalipsis 22:12.

CONTRIBUIR6. Piense en su entorno laboral (o escolar). ¿Cómo puede apoyarse en la visión de Pablo de

maneramásefectiva?Describaejemplosespecíficos.

Escucha los mensajes en newhopechurchmn.org/messages

SUBVERSIÓN, Efesios 6:5–9 19 de mayo, 2019

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