Date post: | 15-Jun-2015 |
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UNIVERSIDAD ESTATAL DE GUAYAQUILVICERRECTORADO ACADÉMICO
MAESTRÍA EN DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIASMÓDULO IX
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
FACILITADOR: Ms Fernando Chuchuca
TEMA:DINÁMICA GRUPAL
PARALELO : MMAESTRANTES Grupo # 6
Lcda. Norma Alvarado PeñaLcdo. Antonio Cardoso Alava
Lcda. Rosa Muñoz Macías
Conocer los procesos de dinámica grupal, en talleresparticipativos, para su aplicación en el contexto universitario.
ANÁLISIS DE LAS SIGUIENTES TEMAS: 6.1 Defina las dinámica de grupos. 6.2 Analice qué es grupo y clases de grupos. 6.3 Estructura y teoría de los grupos. 6.4 Roles que favorecen Las tareas y proyectos del grupo. 6.5 Roles que obstaculizan la tarea del grupo. 6.6 El equipo de trabajo, características y estructura. 6.7 Ventajas y desventajas del trabajo en grupo. 6.8 ¿Cómo trabajar en grupos? 6.9 Síntesis de las técnicas de grupos. 6.10 Síntesis de las técnicas de animación grupal.
DefiniciónKart Lewin: Dinámica de grupo en un conjunto de fenómenos que se dan en la vida de grupo.
Concepción institucionalista:Dinámica de grupo, es la forma o medio de como se predispone a los alumnos, para aumentar su motividad y estado de ánimo, con la finalidad de obtener el máximo rendimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Conjunto de personas que se relacionan entre sí, con un cierto grado de interdependencia, que dirigen su esfuerzo a la consecución de un objetivo en común con la convicción de que juntos pueden alcanzarlo, mejor que en forma individual.
ESTRUCTURA
ESTRUCTURA COOPERATIVA ESTRUCTURA COMPETITIVA
Alta interacción Comunicación efectiva Objetivos comunes
inclusivos Alta confianza Posible división de
tareas Todos ganan o todos
pierden.
Baja interacción Falta de comunicación Objetivos individuales
excluyentes Poca confianza Imposible división de
tareas Unos ganan y otros
pierden
ESTEREOTIPOS GRUPALES
EL EQUIPO DE TRABAJOCaracterística•Tener una atmósfera informal, cómoda y libre de tensiones.•Hay discusiones, desacuerdos, pero siempre dentro del marco de la tarea que desarrolla el equipo.•La terea y objetivos del grupo son bien comprendidos y aceptados.•La mayor parte de las decisiones se toman por cierto tipo de unanimidad o consenso.•Las críticas son frecuentes, francas y no provocan generalmente tensiones ni molestias para nadie.•Todos pueden expresar libremente sus opiniones, sentimientos e ideas de todos los aspectos del equipo.•Cuando se emprende una acción se definen y reparten las tareas adecuadamente.•Las personas coordinadora del equipo, no se imponen ni el grupo le obedece sin más.•El equipo tiene conocimientos de plan de actuación de la asociación y de todas las actividades
Vertical Horizontal Cadena de mando Todo tiene el mismo
rango No hay una buena
organización
Buena coordinación
Las decisiones son individualistas.
Decisiones se toman por consenso
Las criticas destructivas
Lograr sus objetivos sin ofender.
QUE LO DESARROLLAN
TENEMOS DOS EXTREMOS
VENTAJAS : Es la metodología más
importante en nuestra práctica docente.
Se da lo mejor de cada participante.
El equipo es la independencia del grupo.
Es más creativo. Realiza las tareas complejas
y de gran alcance. Las decisiones son más
fundamentadas. Es motívate. Potencializa las ideas
particulares. Autorregulación del grupo.
DIFICULTADES : A veces extremadamente
lento. Proporciona cobijo, e
inhibe a sus miembros. Responsabilidad se
diluyen. Se tensionan los
miembros por las dificultades de las tareas.
Concentra responsabilidades en una parte pequeña del grupo.
INTERLOCUCIÓN PERMANENTE
MÁS AGRADABLES
MÁS DINÁMICOS
FLEXIBLES MÁS RICOS Y
ADAPTIVOS
CAMBIO ES
POSIBLESI SE HACE
EN SOCIEDAD
Actitud de compartir tareas y responsabilidades flexiona roles y desarrolla interdependencia en un grupo.
Potencializa el protagonismo de todos, evitamos dependencia de unos sobre otros.
La iniciativa es compartida. La toma de decisiones para impulsar el
valor del compromiso. La interdependencia de lo positivo de los
miembros para alcanzar en conjunto lo propuesto.
TÉCNICA: JUEGO EL FORO-MESA REDONDA
ACTIVIDAD LÚDICA. DISTENCIÓNE.
INTERCAMBIO LIBRE. RELAJACIÓN,PRESENTA-
CIÓN.APORTA IDEAS. GRUPOS GRANDES Y
PEQUEÑOS.
ANALIZA UN TEMA SIGUIENDO ALGÚN CRÍTERIO .
FENÓMENO DE GRAN GRUPO.
DISCUSIÓN DESDE DIVERSAS PERSPECTIVAS.
GRAN GRUPO.