Date post: | 05-Apr-2018 |
Category: |
Documents |
Upload: | fonoprensa |
View: | 227 times |
Download: | 1 times |
of 27
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
1/27
Fuente:Sampieri Roberto Hernndez, Collado Carlos Fernndez,
Baptista Lucio Pilar; METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN;Quinta edicin 2010.
Elaborado por:C.S. Andre
a
Quinez
andrea.quis@ho
tmail.con
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
2/27
Inicio del Proceso de InvestigacinCualitativa
1. Planteamiento delProblema
2. Proponer la Muestra Inicial3. Inmersin en el Campo
3.1 Inmersin Inicial3.2 Recoleccin de Datos
iniciales medianteobservacin directa
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
3/27
Inicio del Proceso de InvestigacinCualitativa
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
4/27
Inicio del Proceso de InvestigacinCualitativa
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
5/27
Inicio del Proceso de InvestigacinCualitativa
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
6/27
Ver mapa conceptual
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
7/27
Para el Enfoque Cualitativo, al igual que para el cuantitativo, larecoleccin de datos resulta fundamental, solamente que su propsitono es medir variables para llevar a cabo inferencias anlisis estadstico.
Lo que se busca en un estudio cualitativo es obtener datos (que se convertirn eninformacin) de personas, seres vivos, comunidades, contextos o situaciones enprofundidad, en las propias formas de expresin de cada uno de ellos.
Al tratarse de seres humanos los datos que interesan son conceptos,percepciones, imgenes mentales, creencias, emociones, interacciones,pensamientos, experiencias, procesos y vivencias manifestadas en ellenguaje de los participantes, ya sea de manera individual, grupal ocolectiva. Se recolectan con la finalidad de analizarlos y comprenderlos, yas responder a las preguntas de investigacin y generar conocimiento.
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
8/27
La Recoleccin de Datos
Ocurre en
ambientesnaturales ycotidianos de
los participantes
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
9/27
La Recoleccin de Datos
Cul es el instrumento de recoleccin dedatos en el proceso cualitativo?
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
10/27
El investigador es quien mediante diversos mtodos otcnicas- recoge los datos (l es quien observa, entrevista,revisa documentos, conduce sesiones, etc.)
NO SOLO ANALIZA, SINO QUE ESEL MEDIO DE OBTENCIN DE LA
INFORMACIN
La Recoleccin de Datos
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
11/27
La Recoleccin de Datos
Los instrumentos no son estandarizadosSe trabaja mltiples fuentes de datos que pueden ser
Entrevistas Observaciones Directas Documentos Material Audiovisual
Se recolectan datos de diferentes tipos
Lenguaje escrito Verbal y no verbal Conductas observables Imgenes
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
12/27
UNIDADES DE ANLISIS
SignificadosPrcticas
EpisodiosEncuentros
Papeles o RolesRelaciones
GruposOrganizaciones
ComunidadesSubculturas
Estilos de Vida
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
13/27
1. Evitar inducir respuestas y comportamientos de los participantes.
2. Lograr que los participantes narren sus experiencias y puntos de vista, sin enjuiciarlos ocriticarlos.
3. Tener fuentes mltiples de datos, personas distintas mediante mtodos diferentes.
4. Recordar que cada cultura, grupo e individuo representa una realidad nica. Por ejemplo,los hombres y las mujeres experimentan el mundo de manera distinta, los jvenes urbanos
y los campesinos construyen realidades diferentes, etc. Cada quien percibe el entorno socialdesde la perspectiva generada por sus creencias y tradiciones. Por ello, para los estudioscualitativos, los testimonios de todos los individuos son importantes y el trato siempre es elmismo, respetuoso, sincero y genuino.
5. No hablar de miedos o angustias ni preocupar a los participantes, tampoco intentarproporcionarles terapia, no es el papel del investigador, lo que s puede hacer es solicitar
la ayuda de profesionales y recomendar a los participantes que los contacten.6. No ofender a ninguna persona ni ser sexistas o racistas, va en contra de la tica en lainvestigacin.
7. Rechazar de manera prudente a quienes tengan comportamientos machistas oimpropios para con el investigador o investigadora. No ceder a ninguna clase de chantaje.
8. Nunca poner en riesgo la propia seguridad personal.
Recomendaciones para el Investigador
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
14/27
9. Cuando son varios los investigadores que se introducen en el campo, conviene efectuarreuniones para evaluar los avances y analizar s el ambiente, lugar o contexto es eladecuado, al igual que las unidades y la muestra.
10. Leer y obtener la mayor informacin posible del ambiente, lugar o contexto, antes deadentrarnos en l.
11. Platicar frecuentemente con algunos miembros o integrantes del contexto o ambiente,para conocer ms afondo dnde estamos ubicados y comprender su cotidianidad, as comolograr su consentimiento hacia nuestra participacin. Por ejemplo, en una comunidad,conversaramos con algunos vecinos, sacerdotes, mdicos, profesores o autoridades; enuna fbrica, con obreros, supervisores, personas que atienden el comedor, etctera.
12. Participar en alguna actividad para acercarnos a las personas y lograr empata (en una
poblacin, por ejemplo, ayudar a un club deportivo o asistir voluntariamente en la Cruz Rojao participar en ritos sociales).
13. El investigador debe lidiar con sus emociones: no negarlas, pues son fuentes de datos,pero debe evitar que influyan en los resultados, por esta razn es conveniente tomar notaspersonales
Recomendaciones para el Investigador
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
15/27
Algunos elementos que deben serobservados
Ambiente
fsico Ambiente socialy humano
Actividades (acciones)
individuales y/ocolectivas
Artefactos
HechosRelevantes
Retratoshumanos
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
16/27
Los Formatos de Observacin
No son estandarizados, se disean a partir de las necesidades de observacin, sinembargo se recomienda que contengan:
Formato de Observacin #:Fecha:Hora:Participactes:Escenario: (Lugar de Observacin)Descripcin del Contexto:Actividad:
Criterios de Observacin:
Etc:
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
17/27
Papel del Observador Cualitativo
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
18/27
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
19/27
La Entrevista cualitativa se constituye como un encuentro ntimo con el-losentrevistado(s), el cual debe desarrollarse en un ambiente (fsico y emocional)adecuado, que le permita al investigador propiciar un ambiente comunicativo.
El entrenamiento que se sugiere como indispensable
para quien efecte entrevistas cualitativas consiste en:tcnicas de entrevista, manejo de emociones,
comunicacin verbal y no verbal, ascomo programacin neurolingstica.
Las entrevistas, como herramientas para recolectar datos cualitativos, seemplean cuando el problema de estudio no se puede observar o es muy difcil
hacerlo por tica o complejidad (por ejemplo, la investigacin de formas dedepresin o la violencia en el hogar) y permiten obtener informacin personaldetallada. Una desventaja es que proporcionan informacin permeada por
los puntos de vista del participante (Creswell, 2005).
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
20/27
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
21/27
Grinnell (1997) considera cuatro clases de preguntas:
Preguntas generales ( gran tour). Parten de planteamientos globales(disparadores) para dirigirse al tema que interesa al entrevistador. Son propias delas entrevistas abiertas; por ejemplo, qu opina de la violencia entre parejas de
matrimonios?, cules son sus metas en la vida?, cmo ve usted la economa delpas?, qu le provoca temor?, cmo es la vida aqu en Corosal?, cul es laexperiencia al confortar a pacientes con dolor extremo?
Preguntas para ejemplificar . Sirven como disparadores para exploraciones msprofundas, en las cuales se le solicita al entrevistado que proporcione un ejemplo
de un evento, un suceso o una categora. Los siguientes seran casos de este tipode preguntas: usted ha comentado que la atencin mdica es psima en estehospital, podra proporcionarme un ejemplo?, qu personajes histricos hantenido metas claras en su vida?; qu situaciones le generaban ansiedad en laGuerra Cristera?, podra ejemplificar de manera ms concreta?.
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
22/27
Preguntas de estructura o estructurales. El entrevistador solicita al entrevistado unalista de conceptos amanera de conjunto o categoras. Por ejemplo, qu tipos dedrogas se venden ms en el barrio de Tepito(Mxico)?, qu clase de problemas tuvoal construir este puente?, qu elementos toma en cuenta para decir que la ropa deuna tienda departamental tiene buena calidad?
Preguntas de contraste. Al entrevistado se le cuestiona sobre similitudes y diferenciasrespecto a smbolos o tpicos, y se le pide que clasifique smbolos en categoras. Porejemplo, hay personas a lasque les agrada que los dependientes de la tienda semantengan cerca del cliente y al pendiente de sus necesidades, mientras que otrasprefieren que acudan solamente si se les requiere, usted qu opina encada caso?; elterrorismo que ejerce el Grupo Escorpin es de distraccin, intimidatorio,indiscriminado o total?; cmo es el trato que recibe de las enfermeras del turnomatutino, en comparacin con el trato de las enfermeras del turno vespertino onocturno?, qu semejanzas y diferencias encuentra?
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
23/27
Mertens (2005) clasifica las preguntas en seis tipos, los cuales seejemplifican a continuacin:
De opinin: cree usted que haya corrupcin en el actual gobierno de...?, desde supunto de vista, cul cree usted que es el problema en este caso...?, qu piensa deesto...?
De expresin de sentimientos: cmo se siente con respecto al alcoholismo de suesposo?, cmo describira lo que siente sobre...?
De conocimientos: cules son los candidatos a ocupar la alcalda de...?, qu sabeusted de las causas que provocaron el alcoholismo de su esposo?
Sensitivas(relativas a los sentidos): qu gnero de msica le gusta escuchar mscuando se encuentra estresado?, qu vio en la escena del crimen?5.
De antecedentes: cunto tiempo particip en la Guerra Cristera?, despus de suprimer alumbramiento sufri depresin posparto?6.
De simulacin: suponga que usted es el alcalde de..., cul sera el principal problemaque intentara resolver?
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
24/27
PreguntasGenerales yfciles Preguntas
complejas
Preguntassensibles
Preguntas decierre
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
25/27
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
26/27
8/2/2019 Taller Recoleccin de Datos Cualitativos
27/27