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TAltER SOCIOEMPRESARIALADMINISTRANDO MI TRABAJO ARTESANAL
FRONTINOANTIOQUIA
ASESOR: MAURICIO TORO VELEZ
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JOYERIA y ORfEBRERIA2001-2002
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•MINERCOLE•.•••••" ••••••••:;:'7,; •.•..•.1. M'NE".••.~,"A.
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""nl>l.,.", d:! r::r.-c...a',ok:-EOJ"OIn-"',artcs<lnlas de colombIa
•
Bogota, 29 Mayo de 2002
Doctor
ERNESTO ORLANDO BENA VIDESSubdirector Administrativo y FinancieroArtesanias de ColombiaPrograma Nacional de Joyería
Asunto: Informe final
Apreciado Doctor Benavides:
De acuerdo a la orden de servicios suscríta con el Convenio Minercol y Artesanias deColombia, anexo le estoy remitiendo el informe final del taller socio-empresarial"Administrando mi Trabajo Artesanal" realizado del 9 al 19 de mayo en la localidad deFrontino (Antioquía) para su conocimiento y fines pertinentes.
Atentamente.
Q -~C~OPür(
. URICIO TORO VELEZA~esorArtesanias de Colombia
¡:;¡'Ir;;"I Ministerio de DesaITQ!lo Eccroórr,;coI!:!II!::! artesanías de colombia
PROGRAMA NACIONAL DE JOYERIACONVENIO COOPERACION ENTRE MINERCOL LTDA Y
ARTESANIAS DE COLOMBIA S.AAPOYO COMISION NACIONAL DE REGALIAS
INFORME FINALADMINISTRANDO MI TRABAJO ARTERSANAL
FRONTINO (ANTIOQUIA)
Caracterización de la población Minera, Joyera y comerciante de oro del Municipio deFrontino (Antioquia).
,. Lideres motivacionales del sector:
El Señor Alcibar Alcaraz, teléfono 8 59 68 17, es una persona con un gran empeño en lacreación de una Empresa Asociativa de Trabajo que reúna al gremio del Municipio y loorganice de una forma dinámica, y posee una extensa experiencia en el sector minero.
,. Grupo de joyeros independientes con taller artesanal.
Wilton DavidDeybi HernandezJaime Berno
,. Grupo de aprendices de joyería con experiencia capacitación e interés.
Carlos Alberto BernoCarlos GallegoFrank de J. UrregoJavier DiazCarlos Mario BlandonMiriam Suaza
,. Grupo de personas interesadas en aprender el arte de la joyería y con un grancompromiso de capacitarse y tener una forma útil y reconocida de empleo.
Guillermo A. PuertaJohn A. SalasFlor Amalia LópezCarlos Mario LondoñoRicardo RiveraSonia DurangoDairon Durango
OBSERVACIÓN GENERAL DE LA POBLACIÓN MINERA, JOYERA yCOMERCIANTE DE ORO DEL MUNICIPIO DE FRONTINO (ANT.)
En cuanto a la población Minera, es un sector o un gremio muy independiente donde setrabaja toda la semana en la mina, para el fin de semana ir a vender lo producido, sin interésde vendérselo a la asociación o a particulares, simplemente su interés es el proceso decambiar el metal por dinero y asi dar sustento a su familia y a él mismo.
Los Joyeros son personas dedicadas dedicadas a su oficio donde lo comparten estaactividad con ventas de otros articulo s y sus estudios personales, trayendo comoconsecuencia la perdida de tiempo, calidad y producción de la joyería por que les toca sertoderos y donde aflora la carencia de tener una empresa asociativa donde exista ladistribución de funciones y la especialización en cada trabajo. Sus talleres aunqueorganizados no dejan de ser artesanales y donde se debe buscar la industrialización de losmIsmos.
Los comerciantes de Oro y Joyas son intermediarios de comprar y vender materia prima oproducto terminado Goyas), ya sea a nivel regional, departamental o nacional, pero siemprequieren que la economia del Municipio se beneficie de la comercialización de susactividades.
En Conclusión:
En el Municipio de Frontino se palpa un compromiso serio por aprender y sacar adelante eloficio de la Joyería pero con la debilidad de no estar agremiados para hacer un trabajoorganizado que arroje resultados en beneficio del Municipio, la asociación, las familias, losjoyeros y que de cómo resultado una mejor calidad de vida y el reconocimiento de su laborartesanal en otras partes del país y en lo posible en el exterior, dándole asi un mayor valoragregado a la producción oro y su transformación en joyas de gran calidad.
n 'Gi~l'~oroVilez
IAsesorMtesanías de Colombia, Frontino.
•
Medellín, Mayo 27 de 2002
DoctorWilliam MonroyPrograma Nacional de JoyeriaArtesanías de ColombiaBogotá
Asunto: Presentación informe final de actividades.
Como gran conclusión del taller Administrando Mi Trabajo Artesanal, dentro del Programa Nacional deJoyeria dictado en el Municipio de Frontino, se observa la necesidad de seguir con las capacitaciones entemas de Joyería artesanal como medio de incrementar los conocimientos y perfeccionar los propios dela cultura del lugar y afianzar el valor agregado en esta materia prima (ORO), tan generosa en esteMunicipio para la generación empleo, calidad de vida y situación social de sus pobladores.
También existe el proyecto de conformar un grupo asociativo de trabajo donde se canalice todo elmercadeo y los joyeros únicamente se especialicen la producción, para un mejor rendimiento, mejorcalidad, y mejor productividad.
Gracias a Artesanías de Colombia, Minercol y La Comisión Nacional de Regalías por permitirmeacercarme a esta comunidad tan deseosa de crecer en su condición de joyeros artesanales mediantecapacitaciones continuas y desde ahora y siempre estoy a su disposición.
Atentamente;
'd~ceo~ri 10 ares Toro Vélez70.569.133 de Envigado
EilIii1 Ministerio de Desarrollo Económico
I!!lUit artesanías de colombia Programa Nacional de JoyeríaINFORME FINAL
ASESOR:Mauricio Andrés Toro VélezDEPARTAMENTO:AutioquiaMUNICIPIO/ LOCALIDAD:MUNICIPIOm;FRONTlNO(ANTIOQllIA)GRUPO: JOYEROS,MINEROSYCOMERCIANTESDEORO
OBETIVOS:
RF.ALIZAR CURSO ADMIMSTRANlJO MI TALLER ARTESANAL
OFICIO: Joyeros, orfebres, otrosMATERIAPRIMA:ORODURACIÓN:40 HORASFECHADEREALlZAClON:MAyo 09 AL19 m; 2002
CAPACITAR EN ~:LEM~:NTOSBÁSICOS DE ADMINISTRACIÓN Y CONTABILIDAD A LOS JOYERías ORFEBRES y DEMÁS ASISTENTES DF. ACUERno A LOS MATERIALES
PREPARADOS POR ARTESANíAS DE COLOMBIA.
l .CAPACITAR ENTECNICAS DE COSTOS y MANEJO DE CUENTAS A INTEGRAA'TESDELCURSO.
• GENERAR INQUIEnmES y PROPUESTAS PARA LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES ORGANIZATIVAS QUE COl\"LLEVEN A MERCADEAR SUS PRODUCTOS A NIVEL NACIONAL
E INTERNACIONAL A TRAVÉS DE LAS DIFERENTES FORMAS DE TRABA.lO ASOCIA1',IVO U ORGANlZADO.
09-05-02••
•
ACTIVIDADES
Presentación de los participantesPresentación del programa decapacitación,Metodología, objetiYos y duración.
••
LOGROS
Conocimiento de los participantesInquietudes acerca de los compromisosdados en el Programa Nacional deJoyería
OBSERVACIONES
• Ajuste de horarios parafacilidad de los participantes.
09-05-02
10/05/02
11/05/02
• Presentación del ProgramaNacional de Joyería y presentaciónInstitucional de Artesanias deColombia
• Conformación de grupos detrabajo
• Discusión del caso de María Elvira
• Se dividieron en grupos leyeron yanalizaron los capítulos 2 y 3 de lacartilla calculando costos seextractó la temática.
• Definición de materia prima einsumos.
• Costos de mano de obra definiciónde tiempos por actividad
• Ejercicio práctico utilizando lasherramientas o registros de lacartilla. Costos de un soloproducto
• Se dividieron en grupos leyeron yanalizaron los capítulos 4 y 5 de lacartilla calculando costos seextractó la temática.
• Definición de otros costos queinfluyen en la producción.
• Cada grupo escoge un ejerciciopráctico para desarrollar losregistros de costos.
El Programa Nacional de Joyería• Conocimiento de las experiencias
artesanales dadas en los dos videosiniciales.
• Identificación de actividades en lasdiferentes etapas de la producción deuna joya
• Cualificar conocimiento técnico de losparticipantes.
• Apropiación de conceptos yherramientas básicas para el análisis decostos en la elaboración de productosde joyería.
• Ejercicio práctico producción de unanillo
• Análisis del caso anillo, elaboración delos registros de costos.
• Se sembraron inquietudesa los participantes de lasdíferentes etapas deproducción en el taller yla organización existenteen cada una de ellas.
• Se compararon lasexperiencias de otrosgrupos de artesanos conlas practicasdesarrolladas en estesector de joyeria
• Se implementaron lasherramientas en el casode María Elvia y luego sepaso a un ejerciciopráctico.
• Se dejan inquietudes acerca de los tiempos ydemás sostos utilizados enel ejercicio planteado
13/05/02
14-0502
15105/02
• Modulo 11 Análisis del primervídeo
• Por cada uno de los grupos se dalectura y análisis un capitulo porgrupo de la cartillaPRODUCIENDO, se extractó latemática.
• El énfasis en la calidad, diseiloorganización del trabajo y técnicasse hizo a partir de los videos yaudios
• Módulo 111Análisis de los videosPor cada uno de los grupos se dalectura y análisis al caso de artesaníasde Guapí, y las unidades 1 y 2 de laCartilla PROMOVIENDO YVENDIENDO, se extractó latemática.Enfasis en la utilidad delproducto y la clase de compradores• Análisis de los audios y videos a
cerca de la importancia detrabajar unidos y organizados
• Por cada uno de los grupos se dalectura y análisis de las unidades3,4 y 5 de la CartillaPROMOVIENDO yVENDIENDO, se extractó latemática.
Análisis de la oferta y la demanda delos productos, de las formas deenfrentar el mercado y decomercializarlos.
• Apropiación por parte de los asistentesde las variables definidas para laproducción y presentación de losproductos de joyería.
• Análisis de la definición y variablespara establecer el precio de unproducto y papel de este frente a loscostos de producción de cada producto.
• Apropiación de las formas de enfrentarel cliente y manejar el mercado a travésde una organización.
• Apropiación de las herramientasbásicas para mejorar la calidad de losproductos y las ventas de estos.
• Apropiación de las formas decomercializar los productos y análisisde las formas por ellos empleadas en lacomercialización de las joyas
• Responder inquietudes.• Visita a talleres
• Responder inquietudes.
• Responder inquietudes.• Visita a talleres
16-05-02 • Análisis de los audios y videos a cercade la importancia de trabajar unidos yorganizados
• Por cada uno de los grupos se dalectura y análisis cada uno de lasunidades de la Cartilla deLIDERAZGO, se extractó la temática
• Análisis grupal a cerca del casoexpuesto en la cartilla LLEVANDOCUENTAS
• Apropiación de las herramientasbásicas de la cartilla a cerca de cómoenfrentar el cambio, aprovechar lasfortalezas individuales para lograr losobjetivos propuestos y el mejoramientode la gestión artesanal.
• Apropiación y análisis de cada una delas cuentas a llevar en cada tallerespecífico
• Resolución de inquietudes
17/05/02
18/05/02
Elaborado por
• Continuar proceso anterior.• A través de nn ejemplo cIaro
aplicado a la joyería se entra aestablecer cada una de las cuentasa llevarse se trabaja en equipo.
• Explicación y elaboración de lascuentas de balance.
• Ejercicio de aplicación partiendodel material de la cartillaLLEVANDO CUENTAS.
• Desarrollo de la encuesta decadenas productivas, la evaluación
• Entrega de Certificados
• Aplicación de las cuentas del P y G ennuestro Taller.
• Apropiación de los elementos para laaplicación del sistema de cuentas yelaboración del balance.
• Resolución deinquietudes.
• Se responden dudas.
• •
*MINERCOLCCMISIIÍN NACIONAL DE REtJALíAS
Cordial Saludo:
le
••
Frontino (Antioquia), 18 de Mayo de 2002
DoctorGilberto Rodríguez CelisAlcaldeFrontino, Antioquia.
, ,
Referencia: Entrega de material didáctico (videos y audios), que hacen. partemetodologica del Programa Nacional de Joyería, "Administrando Mi Trabajo Artesanal".
IComo es sabido por usted desde el pasado 9 de Mayo se vienen capacitando los joyerosartesanos, los mineros y Jos comerciantes de oro del Municipio de ~rontino, en al TallerSocio-Empresarial, Administrando Mi Tr~bajo Artesanal, que hacel parte del ProgramaNacional de Joyería, a~spiciado por Artesanías de Colombia, Mine;rcol y La ComisiónNacional de Regalías. ;
Para tener un proceso de educación continÚa y multiplicadora de esta:valiosa información,Artesanías de Colombia quiere donar al Municipio yen lo posible a la Casa de La Cultura yen manos de su directora la Señora Piedad Vélez Correa, 8 59 51 1:7el material Audio-visual, compuesto de la siguiente forma: (videos y Casetes).
. II
Modulo 1:
Videos
Calculando Costos 3 Videos y 3 Audios
Audios
Es más lo que pierdo que lo que gano.Entre todos se puedeEl trabajo tiene que valer
Programa 1Programa 2Programa 3
<.,.
~I
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Modulo 11: Produciendo
Videos
Toba, un camino tejido de espartoPalo sangre tradición del mañanaUn oficio Trad. q evoluciona con el tiempo:
Modulo 111 Promoviendo y vendiendo:
Videos
Si se sumaran las manosOUAPI, el futuro se teje entre todosComercialización
Modulo IV Llevando cuentas
Videos
La contabilidad también cuent~Un sueño que se construye a diario30 Años sumando esfuerzos
3 Videos y 5 Audios
Audios
Programa lPrograma 2Programa 3Programa 4Programa 6
3 Videos y 3 Audios
Audios
Programa l Y2Programa 2 y 4Programa 5 y 6
3 Videos y 4 Audios
Audios
Programa l Y2 'Programa 3Resumen lResumen 2 y 3
Agradeciéndole por su inmensa hospitalidad y colaboración,
Cordialmente,
Modulo 11: Produciendo
Videos
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Audios
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Agradeciéndole por su inmensa hospitalidad y colaboración,
Cordialmente,
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Comisión Nacional de Regalias
Programa Nacional de JoyeríaFORMULARIO
NOMBREDJRECCION TELEFONO . ___ ... _EMAIL --------------------------1. ¿COMO LLAMA USTEDSU OfICIO ARTESANAL?~Q~y~v::e_b_7f'_~ _,2. ¿DEQUIEN.LOAPRENDIO? DI"'''' 'Dv~~o.3. ¿LE GUSTARÍA
SI X NO_QUE SUS HIJOS y FAMILIARES APRENDIERAN ESTA TRADICIÓl\
4. ¡.COMENTE • SIARTESANIAS? ()O. /().
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6. NIVEL ESCOLAR. PRL\'IARIA BACHILLER__ !><_TECNICO__ l":'ilVERSlTARIO_ ESPECIALIZADO _
7. ¿HASTA CUAL GRADO HIZO? _- ~i,~: ,
8. ¿SABE LLEVAR LAS CUENTAS EN SUTALLER? __ SI__ NoL9. ¿SABE CUANTOLE CUESTA~ SUSPRODUCTOS? Sl+ NO__
lO. ¿HA ESTADO EN CAPACITACIONES ANTERIORES DE ARTESANIAS DE COLOMBIA? SI.l NO__
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Comisión Nacional de Regalias
Programa Nacional de JoyeríaFORMULARIO
TELEFONO•NOMBRE DeDIRECCIONE MAIL _
1. ¿COMO LLAMA USTED SU OFICIO ARTESANAL?
2. ¿DE QUIEN LO APRENDIO? Nj 5v'0J'0'3. ¿LE GUSTARÍA QUE SUS HIJOS Y
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4, ¿COMENTE SI TODAARTESANIAS?
FAMILIARES
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APRENDIERAN
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TRADICIÓ"
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8. ¿SABE LLEVAR LASCUENTAS.EN SUTALLER? __ SÍ ~ NO__
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NOMBRE flOR RMAl1.~ ~ ~ _DIRECCI~_C~c_a~3~6~ TELEFONO Bsq 6669EMAIL --------------------------1. ¿COMO LLAMA USTED SUOFICIO ARTESANAL? 9o~ ClY+(5ClnO en 1°\('1\(10.
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GUSTARÍANO
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9. ¿SABE CUANTO LE CUESTAN SUS PRODUCTOS? SI..2L- NO_
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8. ¿SABE LLEVAR LAS CUE.i"TAS EN SU TALLER? __ sí-X.. NO_,_
9. ¿SABE CUANTO LE CUESTAN SUS PRODUCTOS? SI~ NO __
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rComisión Nacional de Regalias
Programa Nacional de JoyeríaFORMULARIO
TRADICJÓl'iESTAAPRENDIERANFAMILIARESy
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1. ¿COMO LLAMAUSTEOSU OFICIO ARTESANAL? JOIY~;O- "2. ¿DE QUIEN LO APRENDIO? __ o __ -,I!._fI/I~r<,4°_0_. _3. ¿LE GUSTARíA QUE SUS HIJOSSIX NO_
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7. ¿HASTA CUAL GRADO HIZO? _
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10. ¿HA ESTADO EN CAPACJTACIONES ANTERIORES DE ARTESANJAS DE COLOMBIA? SI-.2L NO__
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Comisión Nacional de Regalias
Programa Nacional de JoyeríaFORi\1.VLARIO
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TRADICIÓl'iESTAAPRENDIERANFAMILl.\RES.yHIJOS
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1. ¿Cü:\1O LLAMA USTEDSU OFICIO ARTESANAL? \) oy'-"e~YíÍ-'-\_o _2. ¿DE QUIEN LO APRENDlO? An') \~1-0_~~----------------
3. ¿LEVI
GUSTARÍA QUE SUSSI~ NO__
HEeH4. ¿CO;\IENTE SI TODA LA VIDA HAARTESANIAS? 'NO---------------------------------------
5. ¿CÓ'IO lJ"FLUYEN LASARTESANIAS EN SUVIDA?_F\,-',..C-"'~'_'\__'\I__'O~ffi_'_'_'e.=_Y1'__'_'t_=~_. _
6. NIVEL ESCOLAR. PRIMARIA BACHlLLER 'f TECNICO__ U.NIVERSlTARIO__ ESPECIALlZADO _
7. ¿HASTACUAL GRADO HIZO? 6'iO.OO H8. ¿SABELLEVAR LASCUENTASEN SU TALLER?__ sí.:i.- NO_,_
9. ¿SABECUANTO LE CUESTANSUSPRODUCTOS? SI-X.- NO_
10. ¿HA ESTADO EN CAPACITACIONES ANTERIORES DE ARTESANIAS DE COLOMBL\? SIl NO__
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Comisión Nacional de Regalías
Programa Nacional de JoyeríaFORMULARlO
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1. ¿COMO LLAMA USTED SU OFICIO ARTESANAL ?.•.Ft~;;'-l5-"-"'-I'/'_~-----------
2. ¿DE QUIEN LO APRENDlO? &- "?"-"""'tf"" '2..1< C<2/Y d.h::,fd-J: el•...
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GÜSTARÍANO_
QUE SUS HIJOS y FAMILIARES APRENDIERAN ESTA TRADlC¡Ói\
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HECH'HAVlOA4. ¿COMENTE SI TODA LAARTESANIAS? (.~ ¿p..,<¿ '2..- rf-"";"'.r &"'1'" "2' 7
5. ¿CÓMO INl<"LUYEN LAS ARTESAriL\S EN SU VIDA ?~a.<-L'~'-'=£'~/1_7"";P_~~ ' _
7. '"'¿HASTA CUAL GRADO HIZO? __ ~_:Y _
8. ¿SABE LLEVAR LAS CUENTAS EN SU TALLER? __ SÍ_ NO-.25:-
9. ¿SABE CUANTO LE CUESTAN SUS PRODUCTOS? SI__ ""0-b
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Comisión Nacionall de Regalías
Programa Nacional de JoyeríaFORMULARIO
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1. ¿COMO LLAMA USTED SU OFICIO ARTESANAL?_:5_-Q~y:_e_y-'-''j:),~---------
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3. ¿LE GUSTARÍA QUE SUS HIJOS Y FAMILIARES APRENDIERAN ESTA TRADlCIÓl'SI X NO_
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