- TAREA 1: En la tarea de este lunes, nos centraremos en el aprendizaje de los animales
domésticos o de granja.
Para ello, observaremos vídeos de animales y haremos diferentes actividades.
Vídeos: https://www.youtube.com/watch?v=ALbAK9f3J5I
https://www.youtube.com/watch?v=YxOrQM2lM-0&t=20s
https://www.youtube.com/watch?v=T7VcMkwa6jA
Propuesta de actividades:
1. Buscaremos entre nuestros juguetes, algunos que sean animales; bien que
sean de goma, de peluche e incluso alguno que tengamos de verdad. Lo
observaremos, en primer lugar, y después hablaremos con nuestros padres
sobre sus características (número de patas, si tiene cola, de qué está
cubierto su cuerpo, qué comen, qué sonidos emiten…)
Algunas características ya las sabremos porque ya hemos visto muchos
animales y otras nos las van a contar nuestros papás.
2. Después podemos hacer una “conversación” con nuestros familiares
(padres y hermanos) para comentar cómo se cuida a los animales que
tenemos en casa o los que viven en una granja. Así que hablaremos de cómo
debemos alimentarlos, cómo podemos limpiarlos, pasearlos, cómo es el
lugar dónde tienen que estar, cómo se llama el médico que los cura cuando
se ponen malitos…
3. Por último, pediremos a papá o a mamá que nos cuente un cuento de
animales que tengamos en casa. Cuando terminemos de escucharlo,
hablaremos de sus personajes, qué les pasa en el cuento, cómo se llaman…
Envío de tareas a través de correo electrónico a la maestra correspondiente el viernes.
Se recomienda hacer una tarea al día.
APRENDEMOS EN CASA
EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS CEIP GABRIELA MISTRAL
SEMANA DEL 11 AL 15 MAYO
Ficha: Haremos la ficha de atención de animales. Primero colorearemos los
modelos de animales (perro, conejo y gallina). Después, en cada fila
buscaremos los animales que sean iguales que el modelo y los colorearemos
también.
- TAREA 2: Hoy nos toca repasar la forma geométrica: triángulo.
Así que comenzaremos visionando unos vídeos. Después, para repasar la forma
geométrica, vamos a realizar unas actividades de aprendizaje. Y, finalizaremos
la tarea, con la realización de la ficha correspondiente.
Vídeos: https://www.youtube.com/watch?v=XLqWGuw1rWI
https://www.youtube.com/watch?v=BAWUfUgmY4k
Propuesta de actividades de aprendizaje y juegos.
1. Nuestros padres nos pondrán delante una tarjeta que lleve dibujado un
triángulo y con ese modelo, haremos un triángulo en el aire con nuestro
dedito.
2. Después, haremos el triángulo con el dedo sobre una bandeja que contenga
pan rallado, harina o algo similar.
3. A continuación, haremos un juego. Para ello, nuestros papis nos elaborarán
varias tarjetas con las figuras geométricas que ya conocemos (círculo,
cuadrado y triángulo). Las pondremos todas juntas sobre una superficie
(suelo, mesa…) y según nos vayan indicando vamos cogiendo la figura que
nos digan.
4. Con esas tarjetas, podremos hacer agrupaciones de: círculos, cuadrados y
triángulos.
Ficha: Colorea lo que tenga forma de triángulo.
- TAREA 3:
Hoy miércoles vamos a repasar dos conceptos que ya hemos trabajado en otro
momento: el trazo de la sonrisa y el triángulo. Pero también vamos a
trabajar los colores blanco y negro.
Para el aprendizaje de estos conceptos observaremos unos vídeos y también
veremos un cuento y una canción, ya que seguimos trabajando los animales
domésticos y/ o de granja.
Vídeos:
-Color blanco
https://www.youtube.com/watch?v=GDCRp3S4K8U
-Color negro:
https://www.youtube.com/watch?v=7pOo4_7zTh4
-Experimento con colores:
https://www.youtube.com/watch?v=-5nmPCg31SA
-Canción de las formas:
https://www.youtube.com/watch?v=bqKDWm7wO3Y
-Cuento: El astuto zorro y la gallinita roja
https://www.youtube.com/watch?v=Hp7HOdJU900
-Canción: Estaba el señor Don Gato
https://www.youtube.com/watch?v=9Oyz_egsKI4
Propuestas de juego:
1. Para aprender los colores blanco y negro buscaremos por casa objetos de
dichos colores, e iremos metiéndolos en una caja, bolsa o bandeja para
clasificarlos.
2. Para repasar el trazo de la sonrisa, les diremos a los papis que nos pongan
delante el trazo en una cartulina y lo repasaremos, como la semana pasada,
en un recipiente con harina, azúcar o pan rallado. Después lo podemos
practicar en un folio, con un puntito que nos ponga mamá y papá. Por último,
pediremos a nuestros padres que nos hagan el trazo en grande en el suelo
con cinta aislante o tiza para hacer el recorrido sobre él con el dedo, de
puntillas, saltando, caminando…
3. Para el repaso del triángulo, utilizaremos algunas figuras que empleamos en
la actividad de ayer. Las pondremos en el suelo separadas y mezcladas. A
una señal de papá o mamá, los niños se situarán junto a la figura indicada.
Ficha: Colorea los triángulos en color negro y repasamos el trazo discontinuo
con lápiz o rotulador.
- TAREA 4:
En la tarea de hoy trabajaremos el lugar donde viven los animales domésticos y/o de
granja. Para ello, vamos a observar diferentes vídeos que nos habla de ello.
Vídeos:
-Los sonidos de los animales ¿dónde viven?
https://www.youtube.com/watch?v=iueuwi-lfCk
-Los animales de la granja y sus derivados.
https://www.youtube.com/watch?v=MVHAD5ljYuU
-Canción:
https://www.youtube.com/watch?v=otFgCzGphGI
Propuesta de actividades:
1. En primer lugar, preguntaremos a los niños lo que saben acerca de la casita
dónde viven los animales. Así comprobaremos cuál es su punto de partida
sobre lo que saben ya de la casita de cada animal.
Por ejemplo, el pajarito en la jaula, el perro en la caseta, la gallina en el
gallinero…
2. Una vez que hemos hecho esta parte, los papis deberán ampliar esa
información contándoles dónde viven otros animales como, por ejemplo, el
caballo en el establo, la rana en el estanque, el conejo en la conejera…
Podéis ayudaros de cuentos que tengáis en casa o imágenes de Internet.
3. En la tarea de hoy también vamos a trabajar el repaso de nuestro nombre en
mayúscula. Para su aprendizaje vamos a preparar el siguiente juego. Los
papis pondréis el nombre de vuestro hijo/a en mayúscula en una cartulina.
En pinzas de madera de la ropa, escribiréis con rotulador permanente y en
mayúscula, letras sueltas donde estén incluidas las que lleve el nombre de
vuestro hijo/a. Cada niño/a colocará la pinza junto a cada letra hasta que
complete su nombre.
Con esta actividad trabajaremos la motricidad fina de los niños/as.
Ficha: Animales que puedan vivir en nuestra casa. Coloreamos aquellos que
pueden vivir en nuestro hogar y tachamos los que no.
- TAREA 5:
Hoy vamos a hacer un repaso de números realizando, para ello, la
observación de unos vídeos para comenzar.
Vídeos:
-Cuento “María y sus seis gatitos”
https://www.cuentosyrecetas.com/numero-6-maria-y-sus-seis-gatitos/
-Canciones del número 6:
https://www.youtube.com/watch?v=VpIOhIeJsmc
https://www.youtube.com/watch?v=6y7y803sSFU
https://www.youtube.com/watch?v=18Q3nQ2y3FU
-Cuento “El patito feo”:
https://www.youtube.com/watch?v=_lDMRcmPEKE
Propuesta de actividad:
Para trabajar el número 6 vamos a hacer un juego de “equivalencias” como los
que hacemos en clase con los aros y los tapones o juguetes.
Nuestros padres nos pondrán dos filas de platos. En una de las filas, pondremos
en cada plato un número de objetos que no sea superior a 6. En cada plato de
esa fila, variaremos el número de objetos. Por ejemplo: 5,4 y 6 objetos.
La otra fila de platos se quedará vacía para que cada niño/a ponga tantos otros
objetos o juguetes como los que le hemos dado.
Trabajaremos “Tantos…como”, lo que llamamos equivalencias. Así los niños
tendrán que contar y además fijarse en la cantidad exacta que tienen que poner.
Fijaos en la foto.
Ficha: Tantos…como.
Cuenta los patitos y pon al lado tantos círculos como patos hay. Después,
colorea.
- TAREA RELIGIÓN:
Dios reparta bendiciones en esta nueva etapa👍
Espero que os gustara la flor que os regalaron
vuestros hijos.
Hoy quiero que veáis este enlace
y os dibujen dentro de ese marco.
Y vosotras ponéis vuestro propio nombre
(arriba o abajo del dibujo).
Es otro regalo por ser tan buenas madres.
https://photos.app.goo.gl/dq2kkRCGUtxCkhAd9
Y de nuevo recordamos a María.
¿Les pusisteis el video y la canción?
En el siguiente enlace tenéis la foto de una estatua
de ella con el niño Jesús ,pero le falta algo…
Le vamos a hacer una falda de flores:
Vosotros se las dibujais dentro del espacio señalado
y vuestros hijos las tienen que colorear.
https://photos.app.goo.gl/RB8eS8JxdNkoBndm6
María seguro se va a poner muy contenta
de que le mostremos nuestro cariño a través
de este trabajo y si sabéis alguna oración a María
rezadla con vuestros hijos.
Cuidaros mucho y hasta pronto.🤗
- TAREA INGLÉS:
UNIDAD 8: PETS
(Semana del 11 al 15 de mayo)
REPASO:
El tiempo
Ver el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=0CvkdOv-98I
Los estados de ánimo
Representar la canción: https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
Los números
Escuchar la canción: https://www.youtube.com/watch?v=V64JG_40PjU
MASCOTAS:
o Representar canción: acciones (run, walk, jump, fly) y sonidos de animales
https://www.youtube.com/watch?v=FPH4EQ4O2RU
o Juego: encontrar la pareja de animales https://wordwall.net/es/resource/42512/scienza/animals
(Pulsar sobre dos cartas y encontrar imágenes iguales. Nombrar en voz alta cuando
aparezcan los animales: dog, cat, rabbit, fish)
COLORES BLANCO Y NEGRO:
o Presentación: black https://www.youtube.com/watch?v=dhPPTiI6zR8
o Presentación: white https://www.youtube.com/watch?v=mgZeT-owThc
Teacher: Bea