PR

IMA

RIA2

Tarefas de competencia

lectora

O caderno Lequelé para 2.º de Primaria é unha obra colectiva concibida, deseñada

e creada no Departamento de Edicións Educativas de Santillana Educación, S. L. /

Edicións Obradoiro, S. L., dirixido por Teresa Grence Ruiz e Ana María Guerra Cañizo.

Na súa elaboración participou o seguinte equipo:

Ánxela Carril Caldelas Afonso Toimil Castro

Natalia Vázquez García

ILUSTRACIÓN

David Pérez

EDICIÓN

Natalia Vázquez García

EDICIÓN EXECUTIVA

Afonso Toimil Castro

DIRECCIÓN DO PROXECTO

Ana María Guerra Cañizo

DIRECCIÓN E COORDINACIÓN EDITORIAL DE PRIMARIA

Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero

3

Las tareas de trabajo de este cuaderno permiten desarrollar las destrezas y habilidades necesarias para comprender todo tipo de textos: narraciones, cómics, textos informativos, instrucciones, poemas…

La mejora de la competencia lectora redundará positivamente en el aprendizaje de los alumnos y alumnas, los ayudará a desenvolverse en su vida cotidiana y despertará, además, su interés por la lectura.

As tarefas de traballo deste caderno permiten desenvolver as destrezas e as habilidades necesarias para comprender todo tipo de textos: narracións, cómics, textos informativos, anuncios publicitarios, carteis, textos descritivos, entrevistas, cancións, poemas, textos teatrais…

A mellora da competencia lectora vai redundar positivamente na aprendizaxe dos alumnos e das alumnas, axudalos a desenvolverse na súa vida cotiá e espertar, ademais, o seu interese pola lectura.

4

Índice TAREFA 1 CONTO Xarope de mel . . . . . . . . . . . 8

TAREFA 2 POEMA O río . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

TAREFA 3 TEATRO Indo para o Samaín . . . . . . 12

TAREFA 4 CONTO O contador de historias . . 16

TAREFA 5 CÓMIC Lúa, unha bruxa orixinal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

TAREFA 6 ANUNCIO Dentesán . . . . . . . . . . . . . . . 22

TAREFA 7 CONTO Vento Pequeno . . . . . . . . . . 24

TAREFA 8 NOTICIA Solidariedade na aula . . . 28

TAREFA 9 TEXTO INFORMATIVO O deserto florido . . . . . . . . . . . . . . . . 30

5

TAREFA 10 CANCIÓN Ano novo con ben veñas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

TAREFA 11 LENDA A flor que gañou unha batalla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

TAREFA 12 TEXTO INSTRUTIVO O ratiño saltarico . . . . . . . . . . . . . . . . 38

TAREFA 13 TEXTO INFORMATIVO Frida, unha heroína de catro patas . . . . . 40

TAREFA 14 TEATRO As cores do arco da vella 42

TAREFA 15 POEMA No país das bolboretas . . 46

TAREFA 16 CONTO O anel do rei . . . . . . . . . . . . . . 48

TAREFA 17 TEXTO INFORMATIVO Unhas bonecas moi curiosas . . . . 52

TAREFA 18 NORMAS Decálogo para adoptar un can . . . . . . . . . . . . . 54

TAREFA 19 CONTO A ferradura . . . . . . . . . . . . . . . 56

TAREFA 20 TEXTO DESCRITIVO Robin Hood, un personaxe de lenda . . . . . . . . . . 60

TAREFA 21 POEMA O dente do rato . . . . . . . . . . 62

TAREFA 22 CONTO A casa do león . . . . . . . . . . . . 64

TAREFA 23 CARTEL A noite do san Xoán . . . . . . 68

TAREFA 24 POEMA Pinocchio . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

TAREFA 25 CONTO O burro espelido . . . . . . . . . 72

6

Destrezas de comprensión lectora

TEXTOS NARRATIVOS

TARE

FAS Recoñecemento

do tempo e do lugar

Identificación e análise dos personaxes

Interpretación da información

visual

Recoñecemento e análise da acción

Identificación de detalles da historia

Expresión de opinións

persoais

1 � � � � �

4 � � � � �

5 � � � � �

7 � � � � �

11 � � � � � �

16 � � � � �

19 � � � � � �

22 � � � � �

25 � � � � � �

TEXTOS TEATRAIS

TARE

FAS

Identificación do tema

Recoñecemento e análise

de personaxes

Interpretación da información

visual

Recoñecemento do tempo e do lugar

Identificación e análise

de detalles

Expresión de opinións

persoais

3 � � � � � �

14 � � � �

7

TEXTOS POÉTICOS

TARE

FAS

Identificación do tema

Recoñecemento dos personaxes

Interpretación da información

visual

Identificación de detalles

Recoñecemento e elaboración

de rimas

Expresión de opinións

persoais

2 � � �

10 � � � � �

15 � � � �

21 � � � � �

24 � � � � �

TEXTOS INFORMATIVOS

TARE

FAS Identificación

do tema e da idea principal

Análise da estrutura

Interpretación da información

visual

Identificación de detalles

Organización da información

Expresión de opinións

persoais

6 � � � �

8 � � � �

9 � � �

12 � � � � �

13 � � � �

17 � � � �

18 � � � � � �

20 � � � � � �

23 � � � � �

8

TAREFA 1

Xarope de mel

Isto era unha pega, branca e negra, que tiña tres peguiños con catarreira.

Foi á casa da avelaíña e pediulle unha menciña. Pero a avelaíña pensou que a quería comer e díxolle:

–Non cha podo dar, pega repega, que me tes cara de bolboretega.Entón a pega, camiña que camiña,

foi á casa da andoriña. Pero a andoriña tamén lle tivo medo e dixo:

–Os xaropes de andoriños non che valen para os peguiños.

A pega foi tamén onda a curuxa e onda o gabián, pero non se fiou deles, pois querían comer os peguiños.

Como non encontraba a menciña para os seus fillos, púxose a chorar. Daquela, unhas abelliñas que por alí pasaban, dixéronlle:

–Nós temos xerriñas de mel para curar catarros con el.Entón, as abellas foron ao niño. Puxéronse

a xogar á roda cos peguiños e a cantar así: As abelliñas de San Miguel todas van cargadiñas de mel; e de mel e de melú… que se poña un pego de cu!E os tres peguiños curaron co mel

e seguiron xogando ao carrusel.

1 Que é un xarope? M¬arca.

Unha comida. Un xoguete. Unha menciña.

9

2 R¬esponde.

• Que lles pasaba aos peguiños?

• Que buscaba súa nai?

• Con que curaron a catarreira os paxariños?

3 ©ompleta a táboa co∫ nome∫ do∫ animai∫.

gabián avelaíña curuxa andoriña

TÉÑENLLE MEDO Á PEGA A PEGA TENLLES MEDO

Que animai∫ lle axudaron á pega finalmente? E¬scribe.

4 Inventa cun compañeiro unha melodía e un baile para a canción da∫ abella∫. Despoi∫, móstradello∫ á clase.

5 ©ompleta a Ficha do∫ personaxe∫ que te∫ na∫ páxina∫ 81 e 82; despoi∫, recórtaa e gárdaa no teu porfolio ou carpeta persoal.

10

O río

Foxe o río, polo río, caladiño, sen dar pío.

Leva follas de ameneiro que esparexe no areeiro.

Foxe o río, polo río, caladiño, sen dar pío.

Escalos, troitas e anguías relocen nas augas frías.

Foxe o río, polo río, caladiño, sen dar pío.

Nas pólas dos arboriños chían merlos e estorniños.

Foxe o río, polo río, caladiño, sen dar pío.

Sen présa, coa auga a fío, marcha día e noite o río.

Foxe o río, polo río, caladiño, sen dar pío.

AnisiA MirAndA e Xosé neirA VilAs

1 ©opia o∫ dou∫ verso∫ que se repiten ao longo do poema. Despoi∫, marca a foto en que o río vai «caladiño».

TAREFA 2 CO

MPETEN

CIA

LECTO

RA • PO

EMA

11

2 Sƒubliña da mesma cor a∫ palabra∫ que soan igual ao final de cada verso. Despoi∫, escribe palabra∫ que soen igual ca río.

3 ©ompleta o∫ verso∫ coa∫ palabra∫ que soan igual.

sombrías andoriñas espiños bidueiro

L¬eva folla∫ de ,que esparexe no areeiro.

Na∫ póla∫ da∫ arboriña∫chían merlo∫ e .

E¬scalo∫, troita∫ e anguía∫relocen na∫ auga∫ .

4 Debuxa un cartel en que anime∫ a coidar o río.

Non esquezas escribir unha oración que chame a atención.

76

79

torre

foxo ponte levadiza

amea

Ás veces é mellor ser atrevido aínda que saia mal.

Ás veces é mellor confiar na sorte e seguir o camiño.

Ás veces é mellor ser listo ca ser forte.

TAREFA 11

TAREFA 13

TAREFA 25

1

2

7

81

TAREFA 1

A miña opinión

É un contoDebuxo

TAREFA 4

A miña opiniónDebuxo