¿Tegustaríaquetusprofesores,equipodedirecciónyempleados/astuvieranautonomía paratomardecisiones?

¿Cuántasveceslosproyectosnoavanzanporquetenemosmiedoahaceralgodiferente?

¿Cuántasvecesretrasamoslosproyectosporquesiempreesperamosqueseaelequipodedirecciónquientomelasdecisiones?

DitY atSchool

Inteligenciaemocional

&Mindfulness

&Neurociencia

Do it Yourself (DitY),unprogramaparaeldesarrollodelaAutonomíaylaEficaciaPersonal

BasadoenlaNeurocienciayenlaevidenciacientífica,DitY esunprograma

focalizadoeneldesarrollodelaAutonomíaylaEficaciaPersonaldentro

delaescuela,conlafinalidaddepotenciarelautoliderazgo,lacreatividadylainnovación,yhacerfrentealstressyalagestióndelcambio,y sercapacesde

compartirytrabajarenequipo.

LiderazgoCreatividadeInnovación

TrabajoenEquipo

LasOrganizacionesestánformadasporpersonas,peroeléxitovendrádelaaportaciónindividualdecadaunadeellasenladirecciónquelaescuelanecesita.Silaescuelafacilitaestaaportaciónindividualdandoasusempleados/aslasherramientas,lashabilidadesylaprácticaparallevarloacabo,ambossaldránbeneficiados.

Enlaactualidad,lacomplejidaddelmundoexteriornecesitadepersonasconclaridadinteriorparahacerlefrentey,larapidezenlatomadedecisionesunidoalamejoraenlasrelacionesylaautomotivaciónsoncaracterísticasdiferencialesenlasescuelasdehoy.Enlamedidaenqueempleadosyclaustroesténdotadosdeestacapacidad,podrándesarrollarlaentresusalumnosyladiferenciaciónconlacompetenciaserámayor.

Elcambiodesdeunomismo

OrganizacionesyPersonasenlamismadirección

Mindfulness,InteligenciaEmocional,PensamientoPositivoyunabasecientíficaDitY utilizalashabilidadesdelaInteligenciaEmocional,lasCompetenciasdelaGenteEfectiva,lastécnicasdelLiderazgoConsciente,ejerciciosdeConcentración,herramientasdePensamientoPositivoyjuegosparaincrementarlaResilienciaylaGestióndelCambio.

Enmediodelacomplejidad,DitY ofrecelacapacidadinternadecrear,prosperaryconducireldesarrolloindividual,enprodeunamejoraenlaproductividadatravésdeltrabajoenequipoyelcontactoconcompañerosyalumnos.

Desarrolloindividualparaunamejoraenlaproductividad

Trabajoen3direcciones

Dotaralosparticipantesdeunaconcentraciónyatenciónplena• Laatenciónplenaeslabasedelascapacidadescognitivasyeslabasedelainteligenciaemocional.Unamentemástranquilayenalertaactúaconmayorseguridad,solturaycalidadantediferentessituaciones.

Establecerenlosparticipantesunaltogradodeconocimientodesímismos• Esimportanteentenderlosprocesosquesucedenanivelracionalyemocionalyaprendercómoutilizaresteconocimiento,paratenerunmayorcontroldeunomismoydominarlassituaciones,alavezque,seaunavíadeinfluencia hacialosdemás.

Crearbuenoshábitosdeactuaciónydeliderazgo• Hábitosqueperdureneneltiempo,centrándonoseneltrabajocolaborativoefectivo,enhábitosdecreatividadeinnovación,encómotomardecisionesdeformaeficiente,engestionarelEstrésPersonalyenserAgentesdelCambio.

¿Quéformatospodemosofrecerte?

Programain-school

Programapersonal

Train-theTrainers

DesarrollodelProgramaIn-SchoolElprogramapuededesarrollarsedeformaespaciadaeneltiempooenformatointensivoenunasemanadeverano,semanasanta,septiembreonavidades.Tieneunaduraciónde4jornadas.Enelformatoespaciado,entrejornadasexistendiversoscontactoson-linepersonalesygrupalesparairmanteniendoelaprendizaje,yaquesegúnlosestudiosdelaHarvardBusinessSchool,larepeticiónenlosconceptosnosaseguranelaprendizaje.Enelformatointensivo,desarrollamos1jornadadeseguimientogrupaly1individualposterioresalassesionesiniciales,conunmargende1mescadauna,paraasegurarelaprendizaje.

Contieneademás,materialesdiversosparaunpre-work,unpost-work,unPlandeAcciónPersonalyunTrain-the Trainers silaescuelaloconsideranecesarioparapoderdesarrollarunseguimiento.

Elprogramaesaltamenteinteractivo,conun1/3debasesteóricasy2/3decontenidopráctico,incluidoelseguimientoone-to-one yelgrupal,losejerciciosprácticosylaslecturasytareasvarias.

Cadaprogramain-school sedesarrolladeformapersonalizadasiguiendolasnecesidadesdecadaescuelaysusparticipantes.

Pre-work:lecturasyejerciciosa

realizar

Jornada1:InteligenciaEmocionalyNeurociencia

Jornada2:Mindfulness

Post-work:ejerciciosylecturas

Jornada3:Creatividad

Jornada4:Liderazgo

Post-work:ejerciciosylecturas

Contactoson-line:2grupal+2

individualdePlandeAcciónPersonal

Final.

EjemplodeCronogramadelProgramain-school intensivo

DesarrollodelProgramaPersonalElprogramatieneunaduraciónde4jornadasespaciadaseneltiempo.Entrejornadasexistendiversoscontactoson-linepersonalesygrupalesparairmanteniendoelaprendizaje,yaquesegúnlosestudiosdelaHarvardBusinessSchool,larepeticiónenlosconceptosnosaseguranelaprendizaje.

ElProgramatieneunaduracióndeentre3y4mesesentotal.

Contieneademás,materialesdiversosparaunpre-work,unpost-work,contactoson-linedeseguimientoentrejornadas,unPlandeAcciónPersonalyunTrain-the Trainers paraempresas.

Elprogramaesaltamenteinteractivo,conun1/3debasesteóricasy2/3decontenidopráctico,incluidoelseguimientoone-to-one yelgrupal,losejerciciosprácticosylaslecturasytareasvarias.

Además,cadaprogramain-company sedesarrolladeformapersonalizadasiguiendolasnecesidadesdecadaempresaysusparticipantes.

Pre-work:lecturasyejerciciosarealizar

Jornada1:InteligenciaEmocionalyNeurociencia

Jornada2:Mindfulness

Post-work:ejerciciosylecturas

Contactoson-line:2grupo+1individual

Jornada3:Creatividad

Contactoson-line:2grupo+1individual

Jornada4:Liderazgo

Contactoson-line:1grupal+1individualdePlandeAcciónPersonalFinal.

CronogramaProgramaPersonal

ContenidosdelPrograma

Jornada1:Lainteligenciaemocionalylaneurocienciacomobasecientífica- Lasclavesdenuestrocerebro.Cómoactuamos,cómoaprendemos,cómonosrelacionamos,cómosonnuestrasemociones… y¿porqué?,eslabasedenuestraexistencia.Conocercómofuncionanuestrocerebro,yporquéactuamoscómoactuamosnospermitiráaccederalosdemásyanosotrosmismosmásfácilmente.

- Lasclavesdelamotivación.Cuálessonnuestrosmotivadorespersonalesycómofacilitanlaobtencióndelosobjetivos.Descubrirlosvalorespersonales,profundizarenellosyvercómonosimpactan.

- Lagestióndelcambio.Enquénosbeneficiadesarrollarlacapacidadderesilienciayelpensamientopositivo.Cómonosafectannuestrasexpectativasypensamientosalosprocesosneuronalesycómomodificarlos.

Trabajaremoscontécnicasdevisualización ypensamientopositivo.

ContenidosdelPrograma

Jornada2:ConcentraciónyAtenciónPlena- IntroducciónalastécnicasdeConcentraciónyAtenciónPlenaconlafinalidaddecalmarlamente,estarmásconcentrados,incrementarlaInteligenciaEmocionalyfocalizarnosenloqueaportavalorpersonalyorganizacional.

- Conocerypracticarloshábitosquehacenalaspersonasefectivasensudesarrollopersonalyprofesional.

- DesarrollodelResponderenlugardelReaccionar.Establecerlaspautasquenospermitancontrolarnuestrasemocionesynuestrasconductas.Aprenderaleerelcuerpoatendiendoanuestrassensacionesyanuestrospensamientos.

Lafinalidaddeestaetapaesconocernosmejoranosotrosmismosparapoderdefinirconexactitudenquénivelemocionalycognitivovamosamovernosycómovamosainteractuarconlosquenosrodean.Regularnuestraspropiasemocionesyreaccionesesunacaracterísticaesencialparadotarnosdeunaltogradodeautonomíapersonal.TrabajaremoscontécnicasdeMindfulness.

ContenidosdelPrograma

Jornada3:DesarrollodelaCreatividadeInnovación- Todossomoscreativos.Conocerquéocurreennuestramentecuandonuestraimaginaciónseactivayconfiarennuestracapacidadcreativa,esfundamentalparaexplotarlaconfianzaennuestrasposibilidadesylasdenuestraorganización.

- Losbeneficiosdelacreatividadvanestrechamenteligadosalaresolucióndeproblemas,alareduccióndelestrés,alacapacidaddetomadedecisioneseincluso,alarelaciónconlosquemerodean.

Lafinalidaddeestajornadaesdesarrollarelpensamientoout-of-the-boxparaabrirlapuertaanuevasopcionesdedesarrollodenuestrotrabajo,adescubrirnuevasformasdetrabajarconlosalumnosyaatrevernosahacerlascosasdeformadiferente.Aprendamosdenuestroserroresynonoscastiguemosporequivocarnos.Trabajaremoscontécnicasdecreatividad.

ContenidosdelPrograma

Jornada4:DesarrollodelLiderazgo- Desarrollarloshábitosdelaempatíaydelpensamientoobjetivo.Conocercómofuncionalaempatíaanivelcerebral,aprenderaescucharempáticamenteparafortalecerlahabilidaddeentenderalosquenosrodeanyestablecerrelacionesfuertesbasadasenlaconfianzaylacredibilidad.

- Lasbasesdelacomunicación efectiva quenosayudaráatransmitirunmensajepositivoyfocalizadoenelalcancedenuestrosobjetivos.

- Profundizarenlabasedelcomportamiento delaspersonasquenosrodeanyaprenderarelacionarmemejorconlosdemás.

- Establecerlastécnicas,ypracticarconellas,paraconstruiryliderarequiposquefuncionan

Lafinalidaddeestajornadaesdesarrollarloshábitosdeliderazgoyautoliderazgo parainfluenciarconcredibilidadyconfianza,mejorarenlacomunicaciónysermásefectivocomomiembrodeunequipo y/ocomolíderdeunaclase.Porquetodoprofesor/aeslíderdesuclasedealumnos.TrabajaremosconmetodologíaDISC,técnicasdeliderazgodeequiposytécnicasdecomunicación.

¿AquiénvadirigidoelPrograma DitY?

Elprogramapuedeadaptarseenfuncióndelosparticipantes.Detalformaquepodemosdesarrollarprogramaspara:• EquipoDirectivo.Atravésdeunauto-conocimientoelevadoydeaprenderhabilidadesdeinteligenciaemocional,losdirectivosylíderesdecualquierorganizaciónaprenderánainteractuarconsusequiposdeunaformamásefectivaycarismática.• Empleados.Cualquierempleadoquedeseedesarrollarsecomopersonaysermejorcompañero/aconseguiráunbeneficiodelprograma.• Claustrodeprofesores.Cuandolosequiposparticipanenelprogramaalcompleto,creanunlenguajecomúnquemejoralacomunicacióninterna,haciendoqueelaprendizaje,lacolaboraciónylaefectividadincrementen.

¿PorquédesarrollarelPrograma DitY?

ElPrograma DitY sebasaenunenfoquecientíficoparamejorarlaautonomíaylaeficaciapersonaldelaspersonas,ysuimpactoenlaorganización.Ponelasbasesparaunamentemásabiertaanuevasformasdetrabajarydeenfocarlosretospersonalesyprofesionales.InspiradoenlosprogramasdedesarrollopersonalutilizadosenGoogle,elPrograma DitY permitealosparticipantesintegrarhábitosmentalesútilesquepotencianlasdimensionesclavedelainteligenciaemocionalyelliderazgodesuequipoconduciendoaunamejoraenlatomadedecisiones,inspirandoconfianzaygarantizandofidelidad.Elresultadoesunamayorautoconcienciayautenticidad,mejoreshabilidadesdecomunicación,mejoraenlaconstrucciónderelacionesmásfuertesymejoraenlacapacidaddeliderarconmayorimpactoypresenciaejecutivos.ElPrograma DitY enseñaalosparticipantesasermejoreslíderesycompañeros,yaobtenerresultadosrompedores,deunaformainspiradora,atractivaycompasiva.

BeneficiosdelPrograma DitYLosparticipantesquecompletanelPrograma DitY aprenderánhabilidadesquelespermitirán:üAdministrarlacomplejidadmáseficazmenteüDesarrollarhabilidadesdeconstrucciónderelacionesmásfuertesconsusequiposygruposdealumnos

üDesarrollarmásfuerzainterioryresistenciaantesituacionesdifícilesü InspirarconfianzaüMejorarlaautoestimaylaconcienciaorganizacional,quepromuevenunamejorejecuciónyunamejorgestióndelequipo

üMejorarlashabilidadesdecomunicaciónconlosmiembrosindividualesdelequipo,resultandoenunliderazgo/influenciamásimpactanteyefectivo

üDesarrollarhabilidadesdecoaching/guíamásfuertesüMejorarlacapacidadparaadaptarserápidayfácilmentealcambioüMayorresilienciaybienestarsostenibleparaloslíderesysusequipos

Change your mind,change the world

FrancescMas fmas@traico.es +34609883397 www.francescmas.comEstherBalmaña ebalmana@traico.es +34628309028 www.traicoprojects.com