Date post: | 24-May-2015 |
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Technology |
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA
La evolución de la Tecnología Educativa
Pedro Hernán Vela Erazo
Evolución de la tecnología Educativa
EVOLUCIÓN DEL BOLÍGRAFO
La pluma 3000 años a. C Se presenta en Egipto
Los cálamos
Siglo II antes de Cristo Egipto
Siglo VI después de Cristo
Teólogo español San Isidoro de Sevilla.
Plumas de cuerno Siglo XIIIPlumas de cuero, caparazón de
tortuga y piedras preciosas
Pluma de acero 1803Implantación de la enseñanza
gratuita y pública para la niñez,
Biro 1938se patenta en Hungría el primer bolígrafo
Bolígrafo barato 1951
Marcel Bich compró la patente al húngaro,1953 comenzó una
fabricación industrial de un bolígrafo barato
¿QUÉ ES TECNOLOGÍA EDUCATIVA?Es el uso pedagógico de todos los
instrumentos y equipos generados por la tecnología, como medio de comunicación, para su uso educativo a fin de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Es un trabajo interdisciplinario que proporciona al educador las herramientas para mejorar dicho proceso educativo.
COMPONENTES UTILIZADOS
MEDIOS AUDIOVISUALES Medios de imagen fija: Retroproyector de transparencias, proyector de
diapositivas Medios de imagen en movimiento: Proyector de películas televisión, DVD, blue-ray, MP4,
…
MEDIOS AUDITIVOS Cassette, tocadiscos, radio, MP3 …
MEDIOS DIGITALES Ordenador (Internet y todas sus aplicaciones,
comunicación interactiva, intranets,…) Pizarras digitales
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVAOrigen: formación militar de los años 40 en
USAAños 50 y 60: movimiento conductista y la
fascinación por las audiovisualesLos 70: enfoque tecnoracional para el diseño
y evaluación de la enseñanza80 y 90: surgimiento en la aplicación de las
tecnologías digitales así como crisis en la perspectiva tecnócrata.
Siglo XXI: influencia de las tesis postmodernas
ORIGEN: AÑOS 40 ESTADOS UNIDOS
El germen surge en la 2ª guerra mundial. Utilizado para instruir a los soldados en los
recursos audiovisuales Medición de su aprendizaje mediante pruebas
estandarizadas
AÑOS 50-60: MOVIMIENTO CONDUCTISTA
La difusión e impacto social de los mass media: radio, cine, tv y prensa.
El desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al aprendizaje del ser humano bajo los parámetros de la psicología conductista.
Los métodos y procesos de producción industrial.
AÑOS 70: ENFOQUE TECNORACIONAL
Comienzo de la tecnología educativa Se crean las primeras revistas especializadas y
academias de formación Desarrollo de la tecnología conductista
AÑOS 80 Y 90 Se cuestiona el valor de la tecnología educativa La critica se centra en el poco desarrollo teórico-
conceptual Aparición de las tecnologías digitales
SIGLO XXI: TESIS POSTMODERNAS
Revolución de las tecnologías de la información Uso de las nuevas tecnologías en el aula Cambio en las relaciones sociales con las NNTT
(twitter, facebook, sms,…)
EL FUTURO ¿Podrán las maquinas sustituir la labor docente
(totalmente, parcialmente,…)? ¿Las nuevas tecnologías cambiarán las
relaciones sociales (nivel emocional, físico, …)?
EL AULA TRADICIONAL
EL AULA INNOVADORA
LA PIZARRA TRADICIONAL
PIZARRA INNOVADORA