Date post: | 07-Jul-2016 |
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Maestría en Educación Especial
Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación Especial.
2. Tecnologías para la estimulación sensorial: Potenciación del desarrollo de la percepción
Magdalena Cepeda Guzmán
Catedrático: Gabriel García Cortina D.R.Octavo trimestre Mayo, 2016.
SENSACIONES Y PERCEPCIONESLas personas con alto grado de discapacidad tienen graves alteraciones en el proceso perceptivo, por eso es necesario intervenir en la producción de estímulos que ayuden al desarrollo de los canales sensoriales.
Al percibir, el sujeto entra en contacto con un objeto que lo lleva a realizar diversas acciones: Detección Discriminación Comparación Reconocimiento Identificación de estímulos
La percepción se caracteriza por originarse en la interacción física que se da entre el medio y el organismo a través de los sentidos.
Contacto físico
Funciones cognitivas
Se necesita la presencia de un objeto físico que interviene directamente con los sentidos.
También intervienen los sistemas encargados de la respuesta sensorial. Se distinguen 3 componentes principales.
Perceptores sensoriales
Vías aferentes
Áreas corticales
Conversión de la
energía física en
estimulo en señales
eléctricas del sistema
nervioso
Del impulso nervioso entre las neuronas a
través de la sinapsis
Integración de impulsos nervioso
procedentes de mismo conjunto de receptoresIntegración de
un área con otra.
Receptores sensoriales
Vías aferentes
Áreas corticales
TRANSDUCIÓN TRANSMISIÓNINTEGRACIÓN
E INTERACCIÓN
Energía estimular
Respuesta
sensorial
En la medida en que se proporcionen estímulos se favorecerá la formación perceptiva de las personas con discapacidad.
La entrada de información sensorial constituye uno de los primeros pasos para la adquisición del aprendizaje.
Cuando los recursos de intervención escasean, es cuando más se deben favorecer propuestas para la estimulación sensorial de los niños.
1. ¿Cómo se caracteriza la percepción?
2. Son los 3 componentes encargados de la respuesta sensorial.
3. Tienen graves alteraciones en el proceso perceptivo.
4. El sujeto al percibir realizar diversas acciones como:
(4)Detección, discriminación, comparación, reconocimiento e identificación de estímulos
( 2 ) Perceptores sensoriales, vías aferente y áreas corticales.
( 3 ) Personas con alto grado de discapacidad.
( 1 ) Por originarse en la interacción física que se da entre el medio y el organismo a través de los sentidos.
PREGUNTAS
Coloca el número correspondiente en los paréntesis según la respuesta correcta.