Date post: | 18-Dec-2014 |
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El conocimiento científico de la realidad
Sergio García CabezasCSEU La Salle
Conocimiento, ciencia y ética
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El conocimientoSaber consciente y fundamentado que somos
capaces de comunicar y discutir (episteme).
Conocimiento vulgar
Conocimiento filosófico
Conocimiento científico.
conocimiento científico vs conocimiento vulgar
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La cienciaEs un conjunto sistemático de conocimientos
sobre la realidad observable, obtenidos mediante el método de investigación científico (Sierra: 2007).
Etimología: scire (latín: conocer, saber)y sophia (griego: arte del saber).
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Naturaleza de la cienciaContenido: conjunto de conocimientos sobre
la realidad en forma de conceptos y enunciados. Estos interrelacionados forman la teoría.
Campo de actuación: la realidad del mundo en que vivimos. Lo no empírico está fuera.
Procedimiento: método científico.
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Objetivos Analizar. Explicar. Predecir. Actuar.
Si una ciencia analiza y explica una realidad, podrá predecir acontecimientos y actuar frente a ellos.
Un gran poder conlleva una gran responsabilidad.
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Conocimiento científicoSaber crítico y fundamentado: debe
justificar y probar sus conocimientos.
Sistemático:
Explicativo: explicaremos hechos particulares. Son conocimientos útiles.
Verificable: se centra en conocimientos contrastables.
Conocimiento Teoría Leyes Modelos
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Conocimiento científico
Metódico: no se adquieren al azar sino que son fruto de rigurosos prodecimientos (observación, reflexión, contrastación, experimientación, etc).
Objetivo: aunque es imposible una objetividad completa.
Comunicable: lenguaje científico, unívoco en términos y proposiciones. Nada de ambigüedades.
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Problemas éticos
Ocultar a los participantes la naturaleza de la investigación o que participen sin que lo sepan.
Exponer a los participantes a actos que podrían perjudicarles.
Invadir la intimidad de los participantes.
Privar a los participantes de los beneficios.
Sergio García CabezasCSEU La Salle
Problemas éticos derivados de la investigación
Con los participantes.
En el desarrollo del trabajo.
Con el propio investigador.
Con otros investigadores. Plagio.
Copiar literalmente y presentarlo como propio. Utilizar textos y citas sin citarlos. Usar la propiedad intelectual sin su permiso
expreso.
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La investigación en el trabajo
social
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Funciones del trabajador socialFacilitar información y conexiones sociales con
los organismos de recursos socioeconómicos (articular redes).
Conocer, gestionar y promocionar los recursos existentes entre sus potenciales usuarios y los profesionales de otras ramas de las ciencias que pueden estar en contacto con sus potenciales usuarios.
Recibe, orienta, educa a personas, familias, grupos y comunidades en la solución pacifica de sus conflictos a través de una cultura de dialogo y concertación.
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Funciones del trabajador socialGerencia programas y proyectos de desarrollo
social con organismos gubernamentales y no gubernamentales.
Forma parte de equipos interdisciplinarios que trabajan por el mejoramiento de la calidad de vida de la población a través de procesos socioeducativos de promoción y prevención.
Realiza investigaciones sociales que contribuyen a identificar e interpretar las causas de los fenómenos sociales que se presentan en cualquier contexto planteando alternativas de solución a las mismas.
Fuente: International Federation of Social Workers (IFSW)
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Sujetos de la investigación en Trabajo Social
Sujetos sociales que presentan necesidades o carencias.
Sujetos sociales portadores de recursos.
La vinculación entre ambos.
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Bibliografía y fuentes
• BISQUERRA ALZINA, R. (2004). Metodología de la investigación educativa. La Muralla. Madrid.
• BUENDIA, L. y BERROCAL, E. (2001). La ética de la investigación educativa. Agora Digital, 1.
• DE LA HERRÁN, A.(2005). Investigar en educación. Editorial Dilex. Madrid.
• MARQUÉS, P. (2003, Agosto 20). El conocimiento científico: ciencia y tecnología. Recuperado Septiembre 20, 2011, a partir de http://peremarques.pangea.org/uabcienc.htm
• RUSSELL, B (1969). La perspectiva científica. Ed Ariel. Barcelona.
• SIERRA BRAVO, R. (2007). Tesis doctorales y trabajos de investigación científica. Thomson. Madrid