Date post: | 11-Apr-2015 |
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Tema 7: Pensamiento y Creatividad
Mar González T7- INTR-PSI 1
Tema 7: Pensamiento y creatividad
Mar González T7- INTR-PSI 2
1. Formación de conceptos
2. Solución de problemas
3. Toma de decisiones
4. Razonamiento
5. Pensamiento creativo
¿Qué entendemos por Pensamiento?
Mar González T7- INTR-PSI 3
Actividad compleja: Elaboración de conceptos, resolución de problemas,
razonamiento, toma de decisiones…
Actividad invisible: Posibilidad de inferencia a partir del comportamiento.
Actividad causal: Controla y genera la conducta.
Tiene lugar sin necesidad de la presencia física del estímulo
Actividad mental de manipulación de los símbolos, de las representaciones mentales de información.
Transformar la representación de información en una forma nueva y diferente con el fin de responder a una
pregunta, resolver un problema o ayudar a lograr una meta
Con qué se relaciona el Pensamiento
Con las Palabras:Relación entre Lenguaje y Pensamiento.
Mar González T7- INTR-PSI
Con las Imágenes Mentales:– Relación entre Imágenes Visuales y
Pensamiento.
Hipótesis de la Relatividad Lingüística / Worfiana:
El lenguaje que usamos afecta a nuestro modo de pensar / percibir
Cuando resolvemos un problema de objetos en el espacio no utilizamos palabras sino imágenes
4
Concepto: Herramienta del Pensamiento
Una idea que representa una clase de objetos o acontecimientos
Mar González T7- INTR-PSI
SímbolosCONCEPTOS
Grupos mentales
Objetos
Sucesos
Estados
Ideas
Categorías
Organización
Categorización
Bien definidos
Características claras
Utilizando estrategias de razonamiento
Mal definidos
Características dudosa
Categorizaciones de objetos, sucesos o personas que
comparten propiedades entre si
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Los Conceptos
Organizar
Categorizar
Generalizar
Economía mental
Mar González T7- INTR-PSI
Determinantes
Tipicidad: Más frecuentes-De tela-Fruta: plátano / baya
Semejanza de familia: Características en común- Para vestir
Categorías de nivel básico: Las más utilizadas- Ropa
Chaqueta
NATURALES
Prototipos
Sin características universales o invariantes
Ej.: Vehículo: coche, camión, elevador
ARTIFICIALES
Con características universales e invariante
Ej: Cuadrado: figura formada por cuatro lados iguales…
TIPOS
6
Reglas
Conceptuales
Prototipos
Proceso de formación de Conceptos
Mar González T7- INTR-PSI
Observación de ejemplares
Establecimiento de semejanzas y diferencias
Presencia o no de ejemplos del
concepto
7
Mar González T7- INTR-PSI 8
PUNTUACIONES DE ALGUNOS EJEMPLARES DE LAS CATEGORÍAS VEGETAL Y MUEBLE
CATEGORÍA VEGETAL CATEGORÍA MUEBLEMIEMBRO PUNTUACIÓN MIEMBRO PUNTUACIÓN
Guisante
Zanahoria
Judía
Espárrago
Pepino
Pimiento
Cebolla
Patata
Calabaza
Cacahuete
Arroz
1.07
1.15
1.18
1.21
2.05
2.49
2.52
2.89
4.74
5.56
5.59
Silla
Sofá
Mesa
Mecedora
Cama
Estantería
Banco
Piano
Cuadro
Cenicero
Teléfono
1.04
1.04
1.10
1.37
1.58
2.15
2.77
3.64
5.75
6.35
6.68
Nota: La mejor valoración corresponde a la puntuación más baja
Mar González T7- INTR-PSI 9
Pensamiento que pretende superar los obstáculos que impiden alcanzar una meta
Solucionar problemas es una manifestación importante del pensamiento humano. La
capacidad para solucionar problemas constituye un recurso de la
inteligencia humana.
¿El ser humano funciona por intuición o por razonamiento?
Pasos en la Resolución de Problemas
PREPARACIÓN SOLUCIONES
Mar González T7- INTR-PSI
PRODUCCIÓN SOLUCIONES
EVALUACIÓN SOLUCIONES
Definir / entender el problema
Identificar partes
(Meta, obstáculos, caminos)
Hacer planes:
Establecer submetas
Producir posibles soluciones
Decidir estrategias: ensayo y error, análisis medios fines, submetas, insight
Comprobar si la solución es correcta
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Mar González T7- INTR-PSI 11
Heurístico
Medios - fines
•ENFOQUE CONDUCTUAL
-Solución por ensayo y error (Thorndike)
•ESCUELA DE LA GESTALT
Reestructuración perceptual
-Solución por Insight (Kölher, Maier)
•PSICOLOGÍA COGNITIVA
Teoría del procesamiento de la Información
•INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Las cuerdas y el péndulo
Estrategias de Solución de problemas
Mar González T7- INTR-PSI 12
ENSAYO Y ERROR
ALGORITMO
HEURÍSTICA
INSIGHT
Conjunto de reglas que garantizan la solución del
problema.
Ej.: reglas matemáticas para calcular el tamaño de los
objetos
Regla general que no garantizan la solución del problema pero aumentan
la probabilidad.
Medios fines, submetas
No existen para todos los problemas
Representatividad
Disponibilidad
Se juzga por lo que esa persona o hecho
representan a la categoría
Lo que mejor recordamos nos
parece que ocurre con más frecuencia
Ej.: palabras con “r”
Conciencia repentina de las relaciones entre distintos
elementos
Dificultades en la Solución de ProblemasFijación Funcional / Acomodación Mental
Mar González T7- INTR-PSI
Pensamos en los objetos según su utilidad características
Persistencia de patrones antiguos de solución de problemas
Duncker, 1945
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Scheerer, 1963
Razonamiento
Mar González T7- INTR-PSI
Deducción por reglas generales
Obtenemos inferencias de un conjunto de supuesto y lo
aplicamos a casos específicos
Suposiciones verdaderas – conclusiones verdaderas
RAZONAMIENTO
DEDUCTIVO
SILOGISMO
Inferencia de casos particulares
Inferimos una regla general a partir de casos específicos
Utiliza la observación, conocimiento y experiencia
RAZONAMIENTO
INDUCTIVO
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Combinación de respuestas o ideas de formas novedosas.
Pensamiento divergente
Capacidad de generar respuestas nuevas, poco usuales, pero
adecuadas
Pensamiento convergente
Capacidad de generar respuestas que se basan en
los conocimientos y la lógica
Complejidad cognitiva
Utilización y preferencia de
estímulos y patrones de pensamiento
elaborados y complejos
Características del Pensamiento Divergente
FLUIDEZ: Capacidad para dar muchas respuestas ante un problema, elaborar más
soluciones, más alternativas.FLEXIBILIDAD:
Capacidad para cambiar de perspectiva, adaptarse a nuevas reglas, ver distintos ángulos de un problema.
ORIGINALIDAD: Se refiere a la novedad desde un punto de vista más bien estadístico.
REDEFINICIÓN: Capacidad para encontrar funciones y aplicaciones diferentes de las
habituales, agilizar la mente y liberarnos de prejuicios.PENETRACIÓN:
Capacidad de profundizar más, de ir más allá y ver en el problema lo que otros no ven.
ELABORACIÓN: Capacidad de adornar, incluir detalles superfluos…
Estrategias para el Pensamiento divergente
“Lluvia de ideas” Proponer un tema de debate y pedir a los sujetos que propongan todas las
respuestas que se les ocurran. Todas las respuestas deben ser aceptadas sin enjuiciar su pertinencia.
Pensar en otros usos posibles de los objetos cotidianos: Proponer que piense en otras posibilidades que podría tener un objeto,
primero sin introducir modificación alguna y luego introduciendo modificaciones que podrían ampliar su uso.
Modificación de ideas: Cambios que se pueden introducir en una idea, invento o suceso. Ejemplo:
hacer un despertador mejor.Sustituir:
Se pide que piense en otras alternativas para solucionar un problema o utilizar un objeto. Ejemplo: qué se puede usar en vez de…
Collage: Consiste en unir o combinar diferentes cosas par lograr un producto nuevo.
Preguntas: Consiste en cuestionar lo evidente.