Date post: | 10-Aug-2015 |
Category: |
Education |
Upload: | gemmaydani |
View: | 124 times |
Download: | 0 times |
MÉTODOS PARA HACER FOTOGRAFÍAS CÁMARA OSCURA FISIONOTRAZO
SILUETEADO
REERERE
RECURSO EDUCATIVO EN EL AULA
UTILIZAR NUEVOS LENGUAJES
Favorecer Crear situaciones el aprendizaje enriquecedoras Conocimiento directo de la fotografía - ámbito de la investigación.El niño/a es el protagonista directo. - ámbito de la experimentación. - nivel lúdico y creativo.
Actividades
Trabajar las 3 áreas del curriculum educativo
ÁREA I. Conocimiento de si mismo y autonomía personal. ÁREA II. Conocimiento del medio físico, natural, social y cultural. ÁREA III. Los lenguajes: comunicación y representación.
VÍDEOCIENCIA EN PREESCOLARhttp://www.youtube.com/watch?v=ama4gCxxktY
PÁGINAS WEB•LA CÁMARA EN EL AULA INFANTILhttp://olesmabinfantil.webnode.es/la-camara-en-el-aula-infantil-proyecto-/•TRATAMIENTO DE IMÁGENES DIGITALES EN EDUCACIÓN INFANTIL UTILIZANDO LA PDIhttp://formacion.enlinea.educa.madrid.org/itic10/comunicaciones/tratamientodeimagenesdigitales.pdf
LIBROPró, Maite. (2002). Aprender con imágenes. Incidencia y uso de la imagen en las estrategias de aprendizaje. Madrid: Paidós.ARTÍCULO REVISTAJordi Jubany. “El video digital en nuestra aula” Revista Aula de Infantil. Ámbito de 0-6 años. núm.: 048 Marzo-Abril (2009).