Date post: | 10-Aug-2015 |
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Education |
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INTEGRANTES:
Carmen BrangoJosé Ipuana Uriana
Jadid Yohana BolívarBesilda Epieyu EpieyuEleisis Dayana SolanoRumilda María Solano
Sandra Agustina Ramírez
Jean Piaget
Se produce la construcción del conocimiento cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento.El conocimiento proviene de lo ya aprendido y no directamente de las interacciones con el medio. No es un espejo del mundo exterior, sino que se desarrolla por medio de la abstracción cognoscitiva:
- asimilación- acomodación
Lev Vygotsky
Se produce la construcción del conocimiento cuando esto lo realiza en la interacción con otros.El conocimiento proviene de la interacción del individuo y su entorno. Las construcciones no están unidas a uno u otro factor, sino que reflejan las consecuencias de las contradicciones mentales que resultan de las interacciones con el medio
David Ausubel
El punto de partida de todo aprendizaje son los conocimientos y experiencias previas. En palabras del propio Ausubel ¨el factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe¨.
Jerome Bruner
El alumno no descubre el conocimiento, sino que lo construye, en base a su maduración, experiencia física y social, es decir el contexto o medio ambiente. Las habilidades a adquirir son: la capacidad de identificar la información relevante para un problema dado, interpretarla, clasificarla en forma útil y buscar relaciones entre la información nueva y la adquirida previamente