UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE CHEPO
ANEXO UNIVERSITARIO DE TORTÍ
MAESTRÍA EN DIDÁCTICA
MODALIDAD SEMI-PRESENCIAL
TEORÍAS DE APRENDIZAJE
(E.D.S. 603)
FACILITADORA:
MAGÍSTER ZOBEIDA GARIBALDI DE LÈON
TEMA: TEORIA DE APRENDIZAJE DE JEAN PIAGET
PRESENTADO POR: MAXIMINA ORTEGA 8-854-2162.
GLORIA SALAZAR 8-407-443.
13 DE JULIO DE 2013.
INTRODUCCIÓN
En una revisión de las teorías más influyentes en la educación durante el siglo XX, sin duda resulta imprescindible considerar las relaciones de la teoría de Piaget. La psicología genética, fundada por Jean Piaget durante la primera mitad del siglo XX, ha tenido un enorme impacto en la educación, tanto en lo que respecta a las elaboraciones teóricas como en la propia práctica pedagógica. La producción pedagógica inspirada en la psicología genética ha
sido vasta y diversificada.
TEORIA COGNITIVA
Es la teoría que trata del aprendizaje, donde el ser humano utiliza sus propias experiencias para obtener el nuevo aprendizaje. (La inteligente.)
Es la teoría que nos indica que existen cambios cualitativos en el modo de pensar de los niños, que desarrollan en un serie de cuatro etapas entre la infancia y la adolescencia ( sensoriomotriz, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales) La persona construye de manera activa al desarrollo.
Piaget y el Movimiento Constructivista
Tiene la característica común de postular a esta teoría como fundamentación prácticamente exclusiva de una práctica docente que tuviera en cuenta las características del desarrollo cognitivo y social del alumno.
La teoría de Piaget y sus usos en educación, se considera, deben ser complementados e integrados con aportes provenientes de otras teorías.
Implicaciones Educativas de la Teoría de Piaget
Propuestas Pedagógicas
La psicología genética ha sido utilizada como base para el diseño de programas educativos, métodos de enseñanza y estrategias didácticas, propuestas aplicadas en la educación.
Investigaciones psicopedagógicas
Desarrollar investigaciones sobre aspectos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje, pero que no constituyen propuestas de aplicación directa en la educación.
CONTRIBUCIÓN DE LA TEORÍA DE PIAGET A LA EDUCACIÓN
1. Los procesos cognoscitivos:
Que los niños construyan su conocimiento a partir de la interacción con el ambiente.
2. La exploración:
El conocimiento se construye a partir de las actividades físicas y mentales del niño
3. Actividades apropiadas para el desarrollo:
Cuando las actividades están relacionadas con lo que ya se conoce.
4. La interacción social:
Contribuye mucho a la atenuar el egocentrismo de los niños
DESARROLLO COGNITIVO
Conjunto de transformaciones que se dan en el transcurso de la vida, por el cual se aumentan los conocimientos y habilidades para percibir, pensar y comprender.
TEORÍAS QUE EXPLICAN EL DESARROLLO COGNITIVO PERSPECTIVA PIAGETIANA
Explica cómo el niño interpreta el mundo a diversas edades. El organismo humano tiene una organización interna característica
ORGANIZACIÓN Y ADAPTACIÓN LA ORGANIZACIÓN
Todos los organismos nacen con la capacidad para ajustar sus estructuras mentales o conducta a las exigencias del ambiente
ESTADIOS DEL DESARROLLO COGNITIVO
SENSORIO-MOTOR (0 a 2 años):
la inteligencia es práctica y se relaciona con la resolución de problemas a nivel de la acción
PRE-OPERATORIO (2 a 7 años):
la inteligencia ya es simbólica, pero sus operaciones aún carecen de lógica
OPERATORIO-CONCRETO (7 a 12 años):
el pensamiento ya es lógico, a condición de que se aplique a situaciones de experimentación y manipulación concretas
OPERATORIO-FORMAL (12 en adelante):
aparece la lógica formal y la capacidad para trascender la realidad manejando y verificando las hipótesis de manera exhaustiva e inmediata.
CONCLUSIONES
La teoría cognitiva está basada sobre un proceso de información, resolución de problemas y un acercamiento razonable al comportamiento humano
La teoría de Jean Piaget , explica esencialmente el desarrollo cognoscitivo del niño, haciendo énfasis en la formación de estructuras mentales.
La teoría de Piaget del desarrollo cognitivo ha sido las mas aplicada a la educación.
En cada etapa el pensamiento del niño es cualitativamente distinto al de las restantes.
INFOGRAFIA
www.slideshare.net/guest975e56/teoria-cognitiva
es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje
www.psicopedagogia.com/definicion/teoria%20cognoscitiva
http://www.monografias.com/trabajos35/teorias-ensenanza/teorias-ensenanza.shtml
