CEIA NARCISO GARCIA BARRIA PUERTO MONTT Nivel II : Segundo y Tercero Medio Unidad temática: Antecedentes históricos para la comprensión del orden mundial actual. - Contenidos curriculares: • Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial: reordenamiento de los bloques políticos y descolonización. - Aprendizajes esperados: • Comprenden que luego de la Segunda Guerra Mundial se produce un reordenamiento de los bloques políticos, y un proceso de descolonización, que generan un nuevo escenario mundial. • Entienden los desafíos y cambios que plantea al orden internacional la emergencia del llamado Tercer Mundo con sus diversas expresiones.
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CEIA NARCISO GARCIA BARRIAPUERTO MONTT
Nivel II : Segundo y Tercero Medio
Unidad temática: Antecedentes históricos para la comprensión del ordenmundial actual.
- Contenidos curriculares:• Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial: reordenamientode los bloques políticos y descolonización.
- Aprendizajes esperados:
• Comprenden que luego de la Segunda Guerra Mundial seproduce un reordenamiento de los bloques políticos, y un proceso de descolonización, que generan un nuevo escenario mundial.• Entienden los desafíos y cambios que plantea al ordeninternacional la emergencia del llamado Tercer Mundo con susdiversas expresiones.
TERCER MUNDO Y POBREZA
Introduccion
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
Conclusión
Introduccion
El término Tercer Mundo fue acuñado en los
años cincuenta para referirse a los países de Asia
, África y América Latina poco avanzados tecnológi
camente, con economía dependiente de la exportació
n de productos agrícolas y materias primas, altas
tasas de analfabetismo, crecimiento demográfico ga
lopante y gran inestabilidad política.
Estos país
es, muchos de ellos recientemente independizados d
e las potencias coloniales europeas, se articularo
n políticamente en la Conferencia de Bandung en 19
55 y en el movimiento de países alineados. El Terc
er Mundo de los países no alineados se distinguía
así del Primer Mundo de naciones desarrolladas cap
italistas y el Segundo Mundo alineado en torno a l
a URSS.
Aunque este término se sigue ut
ilizando para designar a los países subdesarrollad
os, el concepto de Tercer Mundo se ha ido vaciando
de contenido en un doble sentido. En el político,
al desaparecer el bloque soviético, en el económi
co, al emerger países industrializados nuevos como
Taiwán o Corea del Sur y los países petrolíferos
de Oriente
Trabajemos entonces en la compresión de
las verdaderas dimensiones que tiene este concept
o y su relación con la pobreza, característica aun
muy común entre muchos países, trayendo consecuen
cias sociales, económicas, culturales y políticas
.
Tarea
Como alumnos del Nivel II de enseñan
za Media, deben utilizar todos los medios que tien
en a vuestro alcance para conseguir los objetivos.
Además de buscar en enciclopedias y libros de con
sulta, emplearan Internet para completar sus búsqu
edas. Después de la recopilación de las informacio
nes conseguidas, tendrán que presentarlas.
Deben
utilizar el formato de un documento de Word hecho en
computador, complementando con una presentación en P
ower Point que debe incluir imágenes ocupando más del
50% de cada una, reduciendo el texto al mínimo, tamb
ién deben incluir cuadros resúmenes y mapas explicat
ivos. NO de be extenderse en más de 20 diapositivas y
no contar con menos de 10.
Se agruparán en parejas
, donde deberán repartirse, la búsqueda de informa
ción y la generación del informe y presentación, d
ebiendo ambos integrantes participar de ésta últim
a.
Deben realizar un informe, en letra Arial Nar
row, tamaño 10, en hoja carta.
El trabajo debe cons
tar de:
a) Portada
b) Introducción (una plana)
c) Desarrollo
(mínimo 5 hojas, máximo 10)
d) Conclusión
e) Bibliografía
( Textos en papel y digitales
La presentación del
trabajo al curso, debe durar un mínimo de 10 minut
os y un máximo de 15.
Desarrollaran el concepto d
e Tercer Mundo, identificando:
Origen del concept
o y su evolución (Post Segunda Guerra Mundial, Gue
rra Fría y situación actual)
Quienes lo integran (e
n sus diferentes etapas )
Características de quiene
s lo integran
Relación entre Tercer Mundo y Pobreza
Conceptos de País Desarrollado, en Vías de Desarro
llo y Subdesarrollo
Imagen del Tercer mundo, estere
otipos.
Proceso
Una vez que se hayan repartido los rol
es a desempeñar, cada uno de ustedes, deberá buscar información sobre su área correspondiente.
Utili
za los recursos disponibles en la biblioteca del co
legio para tomar notas acerca del Tercer mundo y ta
mbién de tu libro de Texto.
Para hacer tu investigaci
ón visita los enlaces que se encuentran en la secció
n de páginas disponibles en la parte de recursos.
Consigue al menos 10 imágenes o fotografías que mue
stren o representen lo que se solicita en la Tarea, ad
emás de mapas
A medida que vayan avanzando cada uno
en su parte, deben reunirse para contrastar los dat
os con su compañero(a)
Una vez finalizado el trabajo
(Informe escrito y presentación) enviarán una copi
a al profesor por correo electrónico, para su revi
sión.
Presenta tu investigación oralmente (será e
valuado con una Matriz de valoración conocida como
"Rubric")
.
Recursos
Para la realización del trabajo disponen de las siguientes páginas Web a modo de orientación:
Para la evaluación global de la actividad, se tendrán en consideración los siguientes aspectos (a cada uno se adjudicará un máximo de 3 puntos)
ÍTEMS JUSTITO1 PUNTO
TIRANDO A BUENO 2 PUNTOS
ESPECTACULAR3 PUNTOS
PUNTUACIÓN
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
La información que hemos encontrado es mucha y no la sabemos procesar.
Hemos seleccionado la información más relevante y esto hace más fácil la tarea.
Tanto la información encontrada como el contraste de ésta con los ejemplos concretos de las entrevistas nos llevan a una síntesis perfecta.
INFORME ESCRITO (FORMA)
Hay en el trabajo errores graves de redacción,
Las incorrecciones gramaticales no son
El trabajo resultante aparece bien presentado, sin faltas de
ortográficos y sintácticos.
lo suficientemente relevantes como para fastidiar un buen trabajo
ortografía y sin errores de estilo aparentes.
TRABAJO EN EQUIPO
Los miembros del grupo no han respetado del todo el orden de las tareas propuestas
Ha habido una comunicación fluida entre todo el grupo.
Todos los miembros del grupo han hecho su trabajo a la perfección y se han coordinado estupendamente.
PRESENTACIÓN EN POWERPOINT
No cumplió con los requerimientos mínimos
Difícil de leer y con imágenes poco significativas
Cumplió con algunos de los requerimientos.
Fácil de leer y con imágenes poco significativas
Cumplió con todos los requerimientos
Fácil de leer y con imágenes atractivas
CUESTIONES DE ESTILO
Hay en la presentación errores graves de redacción, ortográficos y sintácticos.
Las incorrecciones gramaticales no son lo suficientemente relevantes como para fastidiar un buen trabajo
El trabajo resultante aparece bien presentado, sin faltas de ortografía y sin errores de estilo aparentes.
EXPOSICIÓN
Distraída. Divertida y con buena puesta en escena
Atractiva, divertida y con buena puesta en escena
Conclusión
Después del trabajo que has realizado seguro que podrás entender mejor el mundo en el que te encuentras viviendo , ya que constantemente escuchamos el los tèrminos Tercer Mundo y Subdesarrollo y no siempre se tiene total
consciencia de su significado.
Por otro lado, habrás aprendido a buscar y a seleccionar la información obtenida de diferentes direcciones de Internet. Como sabes, Internet es
una gran herramienta para buscar información ya que en poco tiempo podrás acceder a mucha
información. Por eso es importante que aprendas a seleccionar la información que necesitas en
cada momento y seas críticos con dicha información ya que, a veces, la información que aparece en Internet es falsa o está manipulada.
