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TIC Y EDUCACIÓN

Date post: 19-Mar-2016
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Presentación desarrollada como apoyo para orientar generalidades de las TIC en el campo educativo
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Son una gama amplia Son una gama amplia de servicios, de servicios, aplicaciones, y aplicaciones, y tecnologías, que tecnologías, que utilizan diversos tipos utilizan diversos tipos de equipos y de de equipos y de programas programas informáticos, y que a informáticos, y que a menudo se transmiten menudo se transmiten a través de las redes de a través de las redes de telecomunicaciones. telecomunicaciones.
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Son una gama amplia de Son una gama amplia de servicios, aplicaciones, y servicios, aplicaciones, y tecnologías, que utilizan tecnologías, que utilizan diversos tipos de equipos diversos tipos de equipos y de programas y de programas informáticos, y que a informáticos, y que a menudo se transmiten a menudo se transmiten a través de las redes de través de las redes de telecomunicaciones. telecomunicaciones.

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Aprestamiento

Uso

Integración

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Es la iniciación en el uso de las TIC, no implica un uso educativo, la I.E. está más en las TIC que en algún propósito educativo.

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Implica que los profesores y aprendices posean una cultura informática. Las tecnologías se usan, pero el propósito para qué se usan no está claro, no penetran en la construcción del aprender, tienen más bien un papel periférico en el aprendizaje. Las tecnologías no son usadas para apoyar una necesidad intencional del aprender.

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Es el proceso de hacerlas enteramente parte del currículo, como parte de un todo, permeándolas con los principios educativos y la didáctica que conforman el engranaje del aprender. El aprender es visible, las TIC se tornan invisibles.

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