TIC´sparaunaDocenciadeCalidad
M.VillalónDirectorAcadémicodeDocencia
ProyectoEducativodelaUniversidad
• El proyecto educativo de pregrado, sustentado en la misióninstitucional, tienecomoobjetivodesarrollar en losestudiantes lascompetencias y las habilidades que otorgan una especializaciónprofesionaldeexcelenciaydenivelinternacional.Laformaciónquereciben nuestros alumnos los prepara para los desafíos queenfrentaránenlasociedadunavezqueegresen.
• A través de las carreras, los estudiantes pueden adquirir elconocimientodisciplinarioespecíficoquedemandaunaprofesiónoárea del conocimiento, así comopotenciar el rigor ético, el juiciocrítico,lacapacidaddesolucióndeproblemas,lahabilidaddetrabajaren equipo, las competencias asociadas al emprendimiento y la
destrezaparacomunicarseefectivamenteencastellanoeinglés.
EnseñanzadeCalidad
CondicionesSociales:
Históricasycontextuales
Loqueelalumnoaprende
PrácticasdeEnseñanza
CondicionesPersonales:motivación,esfuerzo,etc
EnseñanzaEfectiva
ModificadodeFenstermacheryRichardson,2000
Factoresqueincidensobreelaprendizaje
ModalidadesdeenseñanzaconusodeTIC´s
Docenciacontecnologíaparalagestión
Docenciaapoyadacontecnología
Blended(Presencial+E‐Learning
E‐Learning
ADistanciaPresencial
MetodologíasDocentesenlaUC2009‐2010
ActividadDocente
2009 2010
1erSem. 2doSem. 1erSem. 2doSem.
Nº % Nº % Nº % Nº %
CÁTEDRA 1.940 75% 1.901 75% 2.013 74% 2.011 75%
CÁTEDRALABORATORIO 299 12% 279 11% 329 12% 313 12%
TESIS 134 5% 163 6% 177 6% 175 7%
PRÁCTICASUPERVISADA 46 2% 46 2% 66 2% 60 2%
CÁTEDRALECTIVA 114 4% 88 3% 82 3% 59 2%
PRÁCTICA 53 2% 56 2% 54 2% 54 2%
PRÁCTICALIBRE 7 0% 8 0% 6 0% 6 0%
2.593 100% 2.541 100% 2.727 100% 2.678 100%
FortalezasydebilidadesdelaplataformaWebCursosactualmenteenusoenlaUniversidad
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PERCEPCIÓNDELAPORTEQUELASSIGUIENTESHERRAMIENTASPODRIANHACERALAPRENDIZAJE
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wiki testsenlínea recursosdigitales
chat blog foro otro
Profesores
Estudiantes
MIGRACIÓNASAKAI
• VistainicialdeSAKAIalentrar
PlataformaOpenSourceDesarrollada por un consorcio de universidades que incluyen: University ofMichigan, Indiana University, MIT, Stanford, uPortal Consortium y la OpenKnowledgeInitiative(OKI)conelapoyodeAndrewW.MellonFoundation.
SoporteAtravésdelosAfiliadosComercialesdeSakai,quesoncompañíasqueofrecenserviciosdehosting,consulting,instalación,integraciónysoporte.Entreotras:IBM,Sun,Unisys,AppleComputeryPearsonEducation.ElProgramadeSociosoColaboradoresdeSakaiesunacomunidadlibre,abiertaainstitucioneseducativas,queofrecelainformaciónylosmediosparaadoptarodesarrollarherramientasparacompartirlas.Sepagalamembresía.Existenmásde65institucionesactivas.
PrincipalescaracterísticasdelanuevaplataformaSAKAI
UsoLa granmayoría enEEUUy Europa. LuegoenAsia Pacífico, Africa, Centro ySudamérica(sóloGuatemala,Brasil,ArgentinayColombia).LamayoríasonUniversidades.Entreellas:CarnegieMellon,Columbia,Cornell,Harvard,Indiana,NewYork,Princeton,Stanford,PolitécnicadeValencia,Lleidade España, British Columbia, California Berkeley, Cambridge, Chicago, Yale,Michigan,MIT,etc.
CaracterísticasdelaplataformaEntornodeColaboraciónyAprendizajeparaeducaciónsuperior,enweb.Poseeherramientas para: gestión de cursos, comunicación, trabajo colaborativo,evaluaciónycreacióndewebsites.
PrincipalescaracterísticasdelanuevaplataformaSAKAI
MIGRACIÓNASAKAI
• HerramientasquevanaserhabilitadasenSAKAI
EscritorioVirtual–SitiosWebdeCursos
SAKAI
Programa Programa
Asistencia Sesugieresacarpornouso
Calendario Calendario
Calificaciones Calificaciones
Contenidos Contenidos(WebContent)
GuíadeEstudios Contenidos(WebContent)
MaterialComplementario Contenidos(WebContent)
Actividades Contenidos(WebContent)
Noticias Noticias
Correo Correo
BuzóndeTareas Buzón
Foro Foro
MIGRACIÓNASAKAI
• Herramientasdisponiblesennuevaplataforma
Herramientas Herramientas
Anuncios Noticias
Calendario Presentación
Chat Portafolio
Buzón Recursos
CorreoElectrónico SeccióndeInformación
Foros Informacióndelsitio
Cuadernodenotas‐Calificaciones ProgramadeEstudio
Mensajes PruebasyCuestionarios
ContenidosenWeb Wiki
MIGRACIÓNASAKAI
• Apoyoaprocesodemigración
– Sitiowebconinformaciónrelativaa:
• SAKAI
• Proyectodemigración
• AccesoaplataformaSAKAIatravésdelcurso«Conociendo
SAKAI»
– Mesadeayuda
EnseñanzadeCalidad
CondicionesSociales:
Históricasycontextuales
Loqueelalumnoaprende
PrácticasdeEnseñanza
CondicionesPersonales:motivación,esfuerzo,etc
EnseñanzaEfectiva
ModificadodeFenstermacheryRichardson,2000
Factoresqueincidensobreelaprendizaje