UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN EJE TEMATICO NTICS CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS EJERCICIO DE APRENDIZAJE Docentes: Mauricio Esteban Buitrago Ropero Y Fanny López Estudiantes: Cristian Camilo Dávila Claudia Martínez John Jairo Bohórquez Ana Julieth Díaz Gómez Desarrolle los siguientes ítems y para ello, revise la página de la U. Los Libertadores sobre los organizadores gráficos (http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/organiza dores_graficos.htm) 1. Establezca, a través de un mentefacto, las características y elementos fundamentales del concepto AVA. 2. Describa y explique, al menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educación. 3. A que se refieren los términos sincrónico (sincronía) o asincrónico (asincronía) cuando se habla de AVAs 4. Defina y explique cuales son los entornos a través de los cuales opera un AVA 5. A través de un esquema conceptual, describa cuales son las actividades más importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ http://bubbl.us ]
Transcript
UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIOgraveN
EJE TEMATICO NTICS
CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS
EJERCICIO DE APRENDIZAJE
Docentes Mauricio Esteban Buitrago Ropero Y Fanny Loacutepez
Estudiantes Cristian Camilo Daacutevila
Claudia Martiacutenez
John Jairo Bohoacuterquez
Ana Julieth Diacuteaz Goacutemez
Desarrolle los siguientes iacutetems y para ello revise la paacutegina de la U Los Libertadores sobre los organizadores graacuteficos
1 Establezca a traveacutes de un mentefacto las caracteriacutesticas y elementos fundamentales del concepto AVA
2 Describa y explique al menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educacioacuten
3 A que se refieren los teacuterminos sincroacutenico (sincroniacutea) o asincroacutenico (asincroniacutea) cuando se habla de AVAs
4 Defina y explique cuales son los entornos a traveacutes de los cuales opera un AVA
5 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
6 Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
7 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
8 Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)
9 Mencione y describa con sus propias palabras al menos cuatro de las caracteriacutesticas que debe poseer un OVA
10 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
Solucioacuten
2 Describa y explique al menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educacioacuten
Un AVA estaacute disentildeado en el campo de la educacioacuten para facilitar a los profesores la gestioacuten de cursos virtuales para sus estudiantes especialmente ayudaacutendolos en la administracioacuten y desarrollo del curso
Originalmente disentildeados para el desarrollo de cursos a distancia vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales
Facilitan el intercambio de informacioacuten en el que se desarrolla procesos de aprendizaje
Nos permite procesar la informacioacuten Permite desarrollar a traveacutes de las herramientas de la tecnologiacutea nuevas didaacutecticas para la ensentildeanza
Brinda la posibilidad de mejorar algunas habilidades cognitivas de lo que podemos pensar y hacer cooperativamente
3 A que se refieren los teacuterminos sincroacutenico (sincroniacutea) o asincroacutenico (asincroniacutea) cuando se habla de AVAs
Comunicacioacuten Sincroacutenica
Cuando dos personas llevan un diaacutelogo conjuntamente a una hora determinada y pueden reaccionar directamente a preguntas respuestas y comentarios (la mayoriacutea de las veces cortos) entonces se trata de una comunicacioacuten sincroacutenica Ambas formas de comunicacioacuten tambieacuten son posibles en internet
Pero la comunicacioacuten asincroacutenica no ha de ser necesariamente por escrito Desde hace tiempo ya se pueden mandar cartas con sonido en cintas de audio o de viacutedeo En internet tambieacuten se pueden enviar archivos de audio y viacutedeo como anexos a mensajes de correo electroacutenico o con programas especiales
Comunicacioacuten asincroacutenica
Cuando se escribe una carta o un mensaje por correo electroacutenico no se tiene una conexioacuten directa con el compantildeero Se escribe un texto (la mayoriacutea de las veces largo) y se enviacutea el receptor lo encuentra cuando mira otra vez en su buzoacuten y entonces puede contestarlo Esta forma de comunicacioacuten se llama comunicacioacuten asincroacutenica
4 Defina y explique cuales son los entornos a traveacutes de los cuales opera un AVA
Esta se desarrolloacute para solucionar el problema de los tiempos y la incomodidad de los equipos de telecomunicacioacuten Entornos conocimiento colaboracioacuten asesoriacutea experimentacioacuten y gestioacuten
Conocimiento A traveacutes de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la informacioacuten en formas creativas atractivas y colaborativas La construccioacuten de este entorno es a partir de ldquoobjetos de aprendizajerdquo y pueden ser desde una paacutegina Web con contenidos temaacuteticos hasta un curso completo Cabe sentildealar que las principales caracteriacutesticas de los contenidos en AVA residen en la interactividad en el tratamiento pedagoacutegico en su adaptacioacuten y en su funcioacuten con el medio en el que va a ser consultado y tratado por los alumnos El desarrollo de estos contenidos es la funcioacuten del grupo multidisciplinario de especialistas y pueden ser desde una paacutegina Web con contenidos temaacuteticos hasta un curso completo Cabe sentildealar que las principales caracteriacutesticas de los contenidos en AVA residen en la interactividad en el tratamiento pedagoacutegico en su adaptacioacuten y en su funcioacuten con el medio en el que va a ser consultado y tratado por los alumnos El desarrollo de estos contenidos es la funcioacuten del grupo multidisciplinario de especialistas
Entorno de asesoriacutea Estaacute dirigido a una actividad maacutes personalizada de alumno a facilitador y se maneja principalmente por correo electroacutenico (asincroacutenico) aunque el facilitador puede programar sesiones sincroacutenicas por chat o videoconferencia con cada uno de sus alumnos su intencioacuten es la resolucioacuten de dudas y la retroalimentacioacuten de los avances
Entorno de colaboracioacuten Aquiacute se lleva a cabo la retroalimentacioacuten y la interaccioacuten entre los alumnos y el facilitador de alumnos con alumnos e incluso de facilitadores con facilitadores La dinaacutemica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincroacutenica ya sea por videoconferencia o por chat o bien de forma sincroacutenica por correo electroacutenico foros de discusioacuten o listas de distribucioacuten
Entorno de Gestioacuten Muy importante para los alumnos y para los facilitadores ya que los alumnos necesitan llevar a cabo traacutemites escolares como en cualquier curso presencial esto es inscripcioacuten historial acadeacutemico y certificacioacuten
8 Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)
1 Textos2 Videos3 Redes sociales4 Cuestionarios5 E-mail6 Programas de muacutesica7 Elaboracioacuten de documentos8 Enlaces web9 Chat10 Video conferencia
1 Establezca un Mentefacto las caracteriacutesticas y elementos fundamentales del concepto AVA
Supraordinada
Isoordinada Exclusioacuten
Concepto
Infraordinadas
AVA
Entorno de aprendizaje que facilita el conocimiento a traveacutes de la tecnologiacutea
Aprendizaje autoacutenomo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje interactivo
UsuariosCurriacuteculoSistema de aprendizajeAcceso al internet redes fibra oacuteptica servidores y equipos satelitales y equipos de coacutemputo
El celebro humano como sitio de almacenamiento de la informacioacuten
2 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
3- Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
Factores a considerar en un AVA
Donde
AVA
CONFIANZA INTERACCIOacuteN MOTIVACIOacuteN
El usuario debe su confianza en la calidad de los medios y del
material que utiliza en el proceso de
aprendizaje
El ambiente virtual debe ser adecuado
para facilitar la posible interaccioacuten
de la institucioacuten educativa con los
estudiantes y maestros a traveacutes de las actividades de aprendizaje
En un AVA se debe considerar las condiciones
tecnoloacutegicas culturales y
econoacutemicas de los estudiantes para
evaluar dicho proceso de
aprendizaje
4 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
5 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
OBJETOS Desarrolla un plan tecnoloacutegico
DE Crea expectativas
INSTRUCCIOacuteN Disentildeo de interacciones
AVA Uso de herramientas
OBJETOS Objetos chats
DE Objetos foros
COLABORACIOacuteN Objetos de reuniones on-line
AVAEs un sistema de software disentildeado
para facilitar a profesores la gestioacuten de cursos virtuales
Estos Ambientes Virtuales se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a
los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes
Originalmente disentildeados para el desarrollo de cursos a distancia
Organizacioacuten que apoya y permite el aprendizaje por medios digitales en una escala maacutes amplia
Dado que la comunicacioacuten se encuentra mediada por herramientas tecnoloacutegicas y es normalmente el estudiante quien se encarga del objeto
de la comunicacioacuten (Vargas 2006)
los aspectos relacionados con la forma de ensentildear y de aprender constituyen un
desafiacuteo para los maestros y aprendices
1
Objetos virtuales de aprendizaje
Objetos virtuales de aprendizaje
TecnologiacuteaAprendizaje
Medios digitalesContenidos
7
[ httpmindmeistercom
[ httpbubblus ] Fases que contemplan el
desarrollo de un ava
Planeacioacuten Disentildeo y
desarrollo de los entornos
Operacioacuten
Se define el programa a
DesarrollarSe prepara el proceso de aprendizaje
Sitio para interaccioacuten con los estudiantes
5
Recursos o materiales
Recursos humanos
Los objetivos son planteadosContando con el experto en la disciplina para aportar la informacioacuten
Asesoriacutea del pedagogo en el disentildeo del curso
Para generar estrategias en el proceso de ensentildeanza aprendizaje
Trabajo con los materiales y distintos
Llevan a cabo el proceso de evaluacioacuten y acreditacioacuten del curso
Elementos a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
ElementosDisentildeo
Un proceso de comunicacioacuten entre
sujetos
Programa del curso
Calendario de actividades y evaluacioacuten
6
Un grupo de herramientas o
medios de interaccioacuten
Un entorno o espacio donde se lleven a cabo dichas
actividades
Una serie de acciones reguladas relativas a ciertos contenidos
Espacios para el intercambio de ideas
Viacuteas de comunicacioacuten para las actividades
Centro de recursos
Objetos de instruccioacuten
Desarrolla un plan tecnoloacutegico
Crear expectativas
Disentildeo de interacciones
Uso de herramientas
10
Objetos de colaboracioacuten
AVAObjetos chats
Objetos foros
Objetos de reuniones on-line
UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIOacuteN
EJE TEMAacuteTICO NTICS
CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
Docente Fanny Loacutepez
Estudiante Ana Julieth Diacuteaz Goacutemez
Taller Nordm 1
1 Establezca a traveacutes de un mentefacto las caracteriacutesticas y elementos fundamentales del concepto AVA
AVAAVA
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Facilita el desarrollo de un cursoFacilita el desarrollo de un curso
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Materiales didaacutecticosMateriales didaacutecticosRegistro del estudiante
Registro del estudiantePrograma del cursoPrograma del curso
2 Describa y explique a las menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educacioacuten
a) Apunta a la formacioacuten de profesionales la continua actualizacioacuten de eacutestos y ofrece la posibilidad de acceder a la educacioacuten lo que exige nuevas situaciones de ensentildeanza-aprendizaje ademaacutes de nuevos modelos adecuados a estas situaciones
b) Abre diferentes posibilidades que se concretan en el desarrollo de nuevos modelos pedagoacutegicos visualizados en la formacioacuten a distancia y presencial
c) Aportan un reto al sistema educativo relacionado con la necesidad de superar el modelo pedagoacutegico de la ensentildeanza tradicional centrado en el profesor y en la transmisioacuten de contenidos por parte de este
d) Es un modelo que esta vinculado a la participacioacuten activa de los estudiantes en su propio proceso de formacioacuten y que presta atencioacuten al desarrollo integral de su personalidad entre otros aspectos formativos
3 A que se refieren los teacuterminos sincroacutenico (sincroniacutea) o asincroacutenico (asincroniacutea) cuando se habla de AVAs
a) Sincroacutenico son aquellos canales en los cuales es necesario que tanto el receptor como el emisor esteacuten ldquoonlinerdquo al mismo tiempo Este meacutetodo es bastante utilizado en la educacioacuten virtual entre los recursos que se utilizan se encuentran los chats videoconferencias e imaacutegenes entre otros
b) Asincroacutenico son los canales que permiten transmitir un mensaje sin tener que coincidir el emisor con el receptor se requiere de un lugar en donde se puedan guardar y acceder los datos del mensaje Se utilizan en su mayoriacutea para educacioacuten a distancia Ejemplos e mail foros de discusioacuten cdrsquos interactivos entre otros
4 Defina y explique cuaacuteles son los entornos a traveacutes de los cuales opera un AVA
a) Conocimiento Estaacute basado en el elemento curricular a traveacutes de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la informacioacuten en formas creativas atractivas y colaborativas
b) Colaboracioacuten Aquiacute se lleva a cabo la retroalimentacioacuten y la interaccioacuten entre el grupo de trabajo los estudiantes el profesor y demaacutes compantildeeros
La dinaacutemica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincroacutenica
c) Asesoriacutea y experimentacioacuten Estaacute dirigido a una actividad maacutes personalizada de estudiante a profesor y se maneja principalmente de manera asincroacutenica aunque el profesor puede programar sesiones sincroacutenicas por chat o videoconferencia con cada uno de los integrantes del grupo
d) Gestioacuten Este entorno es de suma importancia para los para los estudiantes y profesores ya que como en cualquier curso presencial los estudiantes necesitan realizar traacutemites escolares esto es inscripcioacuten historial acadeacutemico y certificacioacuten Por otro lado los docentes deben dar seguimiento al aprendizaje de su grupo y registrar sus calificaciones
5 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
6 Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
7 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
DIDACTICO INTERDEPENDIENTE
MEDIADOR PEDAGOGICODINAMIZA EL PROCESO
DE INVESTIGACION
INTERACTIVO
8 Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)
a Emailb chatc Redes socialesd Links e Videosf Forosg textosh elaboracioacuten de documentosi Muacutesicaj cuestionarios
9 Mencione y describa con sus propias palabras al menos cuatro de las caracteriacutesticas que debe poseer un OVA
a) Son materiales educativos en forma digital que deben apoyar y aportar a las estrategias pedagoacutegicas y didaacutecticas disentildeadas por el docente
b) Contribuyen a la expectativa del aprendizaje autoacutenomo
c) El docente cuenta con la posibilidad de reunirse con los estudiantes en ambientes virtuales esto contribuye a una mejor comunicacioacuten
d) Debe contar con elementos audiovisuales y una presentacioacuten amigable que permita su faacutecil acceso
10 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
8 Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)
9 Mencione y describa con sus propias palabras al menos cuatro de las caracteriacutesticas que debe poseer un OVA
10 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
Solucioacuten
2 Describa y explique al menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educacioacuten
Un AVA estaacute disentildeado en el campo de la educacioacuten para facilitar a los profesores la gestioacuten de cursos virtuales para sus estudiantes especialmente ayudaacutendolos en la administracioacuten y desarrollo del curso
Originalmente disentildeados para el desarrollo de cursos a distancia vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales
Facilitan el intercambio de informacioacuten en el que se desarrolla procesos de aprendizaje
Nos permite procesar la informacioacuten Permite desarrollar a traveacutes de las herramientas de la tecnologiacutea nuevas didaacutecticas para la ensentildeanza
Brinda la posibilidad de mejorar algunas habilidades cognitivas de lo que podemos pensar y hacer cooperativamente
3 A que se refieren los teacuterminos sincroacutenico (sincroniacutea) o asincroacutenico (asincroniacutea) cuando se habla de AVAs
Comunicacioacuten Sincroacutenica
Cuando dos personas llevan un diaacutelogo conjuntamente a una hora determinada y pueden reaccionar directamente a preguntas respuestas y comentarios (la mayoriacutea de las veces cortos) entonces se trata de una comunicacioacuten sincroacutenica Ambas formas de comunicacioacuten tambieacuten son posibles en internet
Pero la comunicacioacuten asincroacutenica no ha de ser necesariamente por escrito Desde hace tiempo ya se pueden mandar cartas con sonido en cintas de audio o de viacutedeo En internet tambieacuten se pueden enviar archivos de audio y viacutedeo como anexos a mensajes de correo electroacutenico o con programas especiales
Comunicacioacuten asincroacutenica
Cuando se escribe una carta o un mensaje por correo electroacutenico no se tiene una conexioacuten directa con el compantildeero Se escribe un texto (la mayoriacutea de las veces largo) y se enviacutea el receptor lo encuentra cuando mira otra vez en su buzoacuten y entonces puede contestarlo Esta forma de comunicacioacuten se llama comunicacioacuten asincroacutenica
4 Defina y explique cuales son los entornos a traveacutes de los cuales opera un AVA
Esta se desarrolloacute para solucionar el problema de los tiempos y la incomodidad de los equipos de telecomunicacioacuten Entornos conocimiento colaboracioacuten asesoriacutea experimentacioacuten y gestioacuten
Conocimiento A traveacutes de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la informacioacuten en formas creativas atractivas y colaborativas La construccioacuten de este entorno es a partir de ldquoobjetos de aprendizajerdquo y pueden ser desde una paacutegina Web con contenidos temaacuteticos hasta un curso completo Cabe sentildealar que las principales caracteriacutesticas de los contenidos en AVA residen en la interactividad en el tratamiento pedagoacutegico en su adaptacioacuten y en su funcioacuten con el medio en el que va a ser consultado y tratado por los alumnos El desarrollo de estos contenidos es la funcioacuten del grupo multidisciplinario de especialistas y pueden ser desde una paacutegina Web con contenidos temaacuteticos hasta un curso completo Cabe sentildealar que las principales caracteriacutesticas de los contenidos en AVA residen en la interactividad en el tratamiento pedagoacutegico en su adaptacioacuten y en su funcioacuten con el medio en el que va a ser consultado y tratado por los alumnos El desarrollo de estos contenidos es la funcioacuten del grupo multidisciplinario de especialistas
Entorno de asesoriacutea Estaacute dirigido a una actividad maacutes personalizada de alumno a facilitador y se maneja principalmente por correo electroacutenico (asincroacutenico) aunque el facilitador puede programar sesiones sincroacutenicas por chat o videoconferencia con cada uno de sus alumnos su intencioacuten es la resolucioacuten de dudas y la retroalimentacioacuten de los avances
Entorno de colaboracioacuten Aquiacute se lleva a cabo la retroalimentacioacuten y la interaccioacuten entre los alumnos y el facilitador de alumnos con alumnos e incluso de facilitadores con facilitadores La dinaacutemica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincroacutenica ya sea por videoconferencia o por chat o bien de forma sincroacutenica por correo electroacutenico foros de discusioacuten o listas de distribucioacuten
Entorno de Gestioacuten Muy importante para los alumnos y para los facilitadores ya que los alumnos necesitan llevar a cabo traacutemites escolares como en cualquier curso presencial esto es inscripcioacuten historial acadeacutemico y certificacioacuten
8 Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)
1 Textos2 Videos3 Redes sociales4 Cuestionarios5 E-mail6 Programas de muacutesica7 Elaboracioacuten de documentos8 Enlaces web9 Chat10 Video conferencia
1 Establezca un Mentefacto las caracteriacutesticas y elementos fundamentales del concepto AVA
Supraordinada
Isoordinada Exclusioacuten
Concepto
Infraordinadas
AVA
Entorno de aprendizaje que facilita el conocimiento a traveacutes de la tecnologiacutea
Aprendizaje autoacutenomo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje interactivo
UsuariosCurriacuteculoSistema de aprendizajeAcceso al internet redes fibra oacuteptica servidores y equipos satelitales y equipos de coacutemputo
El celebro humano como sitio de almacenamiento de la informacioacuten
2 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
3- Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
Factores a considerar en un AVA
Donde
AVA
CONFIANZA INTERACCIOacuteN MOTIVACIOacuteN
El usuario debe su confianza en la calidad de los medios y del
material que utiliza en el proceso de
aprendizaje
El ambiente virtual debe ser adecuado
para facilitar la posible interaccioacuten
de la institucioacuten educativa con los
estudiantes y maestros a traveacutes de las actividades de aprendizaje
En un AVA se debe considerar las condiciones
tecnoloacutegicas culturales y
econoacutemicas de los estudiantes para
evaluar dicho proceso de
aprendizaje
4 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
5 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
OBJETOS Desarrolla un plan tecnoloacutegico
DE Crea expectativas
INSTRUCCIOacuteN Disentildeo de interacciones
AVA Uso de herramientas
OBJETOS Objetos chats
DE Objetos foros
COLABORACIOacuteN Objetos de reuniones on-line
AVAEs un sistema de software disentildeado
para facilitar a profesores la gestioacuten de cursos virtuales
Estos Ambientes Virtuales se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a
los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes
Originalmente disentildeados para el desarrollo de cursos a distancia
Organizacioacuten que apoya y permite el aprendizaje por medios digitales en una escala maacutes amplia
Dado que la comunicacioacuten se encuentra mediada por herramientas tecnoloacutegicas y es normalmente el estudiante quien se encarga del objeto
de la comunicacioacuten (Vargas 2006)
los aspectos relacionados con la forma de ensentildear y de aprender constituyen un
desafiacuteo para los maestros y aprendices
1
Objetos virtuales de aprendizaje
Objetos virtuales de aprendizaje
TecnologiacuteaAprendizaje
Medios digitalesContenidos
7
[ httpmindmeistercom
[ httpbubblus ] Fases que contemplan el
desarrollo de un ava
Planeacioacuten Disentildeo y
desarrollo de los entornos
Operacioacuten
Se define el programa a
DesarrollarSe prepara el proceso de aprendizaje
Sitio para interaccioacuten con los estudiantes
5
Recursos o materiales
Recursos humanos
Los objetivos son planteadosContando con el experto en la disciplina para aportar la informacioacuten
Asesoriacutea del pedagogo en el disentildeo del curso
Para generar estrategias en el proceso de ensentildeanza aprendizaje
Trabajo con los materiales y distintos
Llevan a cabo el proceso de evaluacioacuten y acreditacioacuten del curso
Elementos a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
ElementosDisentildeo
Un proceso de comunicacioacuten entre
sujetos
Programa del curso
Calendario de actividades y evaluacioacuten
6
Un grupo de herramientas o
medios de interaccioacuten
Un entorno o espacio donde se lleven a cabo dichas
actividades
Una serie de acciones reguladas relativas a ciertos contenidos
Espacios para el intercambio de ideas
Viacuteas de comunicacioacuten para las actividades
Centro de recursos
Objetos de instruccioacuten
Desarrolla un plan tecnoloacutegico
Crear expectativas
Disentildeo de interacciones
Uso de herramientas
10
Objetos de colaboracioacuten
AVAObjetos chats
Objetos foros
Objetos de reuniones on-line
UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIOacuteN
EJE TEMAacuteTICO NTICS
CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
Docente Fanny Loacutepez
Estudiante Ana Julieth Diacuteaz Goacutemez
Taller Nordm 1
1 Establezca a traveacutes de un mentefacto las caracteriacutesticas y elementos fundamentales del concepto AVA
AVAAVA
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Facilita el desarrollo de un cursoFacilita el desarrollo de un curso
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Materiales didaacutecticosMateriales didaacutecticosRegistro del estudiante
Registro del estudiantePrograma del cursoPrograma del curso
2 Describa y explique a las menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educacioacuten
a) Apunta a la formacioacuten de profesionales la continua actualizacioacuten de eacutestos y ofrece la posibilidad de acceder a la educacioacuten lo que exige nuevas situaciones de ensentildeanza-aprendizaje ademaacutes de nuevos modelos adecuados a estas situaciones
b) Abre diferentes posibilidades que se concretan en el desarrollo de nuevos modelos pedagoacutegicos visualizados en la formacioacuten a distancia y presencial
c) Aportan un reto al sistema educativo relacionado con la necesidad de superar el modelo pedagoacutegico de la ensentildeanza tradicional centrado en el profesor y en la transmisioacuten de contenidos por parte de este
d) Es un modelo que esta vinculado a la participacioacuten activa de los estudiantes en su propio proceso de formacioacuten y que presta atencioacuten al desarrollo integral de su personalidad entre otros aspectos formativos
3 A que se refieren los teacuterminos sincroacutenico (sincroniacutea) o asincroacutenico (asincroniacutea) cuando se habla de AVAs
a) Sincroacutenico son aquellos canales en los cuales es necesario que tanto el receptor como el emisor esteacuten ldquoonlinerdquo al mismo tiempo Este meacutetodo es bastante utilizado en la educacioacuten virtual entre los recursos que se utilizan se encuentran los chats videoconferencias e imaacutegenes entre otros
b) Asincroacutenico son los canales que permiten transmitir un mensaje sin tener que coincidir el emisor con el receptor se requiere de un lugar en donde se puedan guardar y acceder los datos del mensaje Se utilizan en su mayoriacutea para educacioacuten a distancia Ejemplos e mail foros de discusioacuten cdrsquos interactivos entre otros
4 Defina y explique cuaacuteles son los entornos a traveacutes de los cuales opera un AVA
a) Conocimiento Estaacute basado en el elemento curricular a traveacutes de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la informacioacuten en formas creativas atractivas y colaborativas
b) Colaboracioacuten Aquiacute se lleva a cabo la retroalimentacioacuten y la interaccioacuten entre el grupo de trabajo los estudiantes el profesor y demaacutes compantildeeros
La dinaacutemica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincroacutenica
c) Asesoriacutea y experimentacioacuten Estaacute dirigido a una actividad maacutes personalizada de estudiante a profesor y se maneja principalmente de manera asincroacutenica aunque el profesor puede programar sesiones sincroacutenicas por chat o videoconferencia con cada uno de los integrantes del grupo
d) Gestioacuten Este entorno es de suma importancia para los para los estudiantes y profesores ya que como en cualquier curso presencial los estudiantes necesitan realizar traacutemites escolares esto es inscripcioacuten historial acadeacutemico y certificacioacuten Por otro lado los docentes deben dar seguimiento al aprendizaje de su grupo y registrar sus calificaciones
5 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
6 Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
7 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
DIDACTICO INTERDEPENDIENTE
MEDIADOR PEDAGOGICODINAMIZA EL PROCESO
DE INVESTIGACION
INTERACTIVO
8 Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)
a Emailb chatc Redes socialesd Links e Videosf Forosg textosh elaboracioacuten de documentosi Muacutesicaj cuestionarios
9 Mencione y describa con sus propias palabras al menos cuatro de las caracteriacutesticas que debe poseer un OVA
a) Son materiales educativos en forma digital que deben apoyar y aportar a las estrategias pedagoacutegicas y didaacutecticas disentildeadas por el docente
b) Contribuyen a la expectativa del aprendizaje autoacutenomo
c) El docente cuenta con la posibilidad de reunirse con los estudiantes en ambientes virtuales esto contribuye a una mejor comunicacioacuten
d) Debe contar con elementos audiovisuales y una presentacioacuten amigable que permita su faacutecil acceso
10 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
Cuando se escribe una carta o un mensaje por correo electroacutenico no se tiene una conexioacuten directa con el compantildeero Se escribe un texto (la mayoriacutea de las veces largo) y se enviacutea el receptor lo encuentra cuando mira otra vez en su buzoacuten y entonces puede contestarlo Esta forma de comunicacioacuten se llama comunicacioacuten asincroacutenica
4 Defina y explique cuales son los entornos a traveacutes de los cuales opera un AVA
Esta se desarrolloacute para solucionar el problema de los tiempos y la incomodidad de los equipos de telecomunicacioacuten Entornos conocimiento colaboracioacuten asesoriacutea experimentacioacuten y gestioacuten
Conocimiento A traveacutes de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la informacioacuten en formas creativas atractivas y colaborativas La construccioacuten de este entorno es a partir de ldquoobjetos de aprendizajerdquo y pueden ser desde una paacutegina Web con contenidos temaacuteticos hasta un curso completo Cabe sentildealar que las principales caracteriacutesticas de los contenidos en AVA residen en la interactividad en el tratamiento pedagoacutegico en su adaptacioacuten y en su funcioacuten con el medio en el que va a ser consultado y tratado por los alumnos El desarrollo de estos contenidos es la funcioacuten del grupo multidisciplinario de especialistas y pueden ser desde una paacutegina Web con contenidos temaacuteticos hasta un curso completo Cabe sentildealar que las principales caracteriacutesticas de los contenidos en AVA residen en la interactividad en el tratamiento pedagoacutegico en su adaptacioacuten y en su funcioacuten con el medio en el que va a ser consultado y tratado por los alumnos El desarrollo de estos contenidos es la funcioacuten del grupo multidisciplinario de especialistas
Entorno de asesoriacutea Estaacute dirigido a una actividad maacutes personalizada de alumno a facilitador y se maneja principalmente por correo electroacutenico (asincroacutenico) aunque el facilitador puede programar sesiones sincroacutenicas por chat o videoconferencia con cada uno de sus alumnos su intencioacuten es la resolucioacuten de dudas y la retroalimentacioacuten de los avances
Entorno de colaboracioacuten Aquiacute se lleva a cabo la retroalimentacioacuten y la interaccioacuten entre los alumnos y el facilitador de alumnos con alumnos e incluso de facilitadores con facilitadores La dinaacutemica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincroacutenica ya sea por videoconferencia o por chat o bien de forma sincroacutenica por correo electroacutenico foros de discusioacuten o listas de distribucioacuten
Entorno de Gestioacuten Muy importante para los alumnos y para los facilitadores ya que los alumnos necesitan llevar a cabo traacutemites escolares como en cualquier curso presencial esto es inscripcioacuten historial acadeacutemico y certificacioacuten
8 Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)
1 Textos2 Videos3 Redes sociales4 Cuestionarios5 E-mail6 Programas de muacutesica7 Elaboracioacuten de documentos8 Enlaces web9 Chat10 Video conferencia
1 Establezca un Mentefacto las caracteriacutesticas y elementos fundamentales del concepto AVA
Supraordinada
Isoordinada Exclusioacuten
Concepto
Infraordinadas
AVA
Entorno de aprendizaje que facilita el conocimiento a traveacutes de la tecnologiacutea
Aprendizaje autoacutenomo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje interactivo
UsuariosCurriacuteculoSistema de aprendizajeAcceso al internet redes fibra oacuteptica servidores y equipos satelitales y equipos de coacutemputo
El celebro humano como sitio de almacenamiento de la informacioacuten
2 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
3- Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
Factores a considerar en un AVA
Donde
AVA
CONFIANZA INTERACCIOacuteN MOTIVACIOacuteN
El usuario debe su confianza en la calidad de los medios y del
material que utiliza en el proceso de
aprendizaje
El ambiente virtual debe ser adecuado
para facilitar la posible interaccioacuten
de la institucioacuten educativa con los
estudiantes y maestros a traveacutes de las actividades de aprendizaje
En un AVA se debe considerar las condiciones
tecnoloacutegicas culturales y
econoacutemicas de los estudiantes para
evaluar dicho proceso de
aprendizaje
4 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
5 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
OBJETOS Desarrolla un plan tecnoloacutegico
DE Crea expectativas
INSTRUCCIOacuteN Disentildeo de interacciones
AVA Uso de herramientas
OBJETOS Objetos chats
DE Objetos foros
COLABORACIOacuteN Objetos de reuniones on-line
AVAEs un sistema de software disentildeado
para facilitar a profesores la gestioacuten de cursos virtuales
Estos Ambientes Virtuales se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a
los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes
Originalmente disentildeados para el desarrollo de cursos a distancia
Organizacioacuten que apoya y permite el aprendizaje por medios digitales en una escala maacutes amplia
Dado que la comunicacioacuten se encuentra mediada por herramientas tecnoloacutegicas y es normalmente el estudiante quien se encarga del objeto
de la comunicacioacuten (Vargas 2006)
los aspectos relacionados con la forma de ensentildear y de aprender constituyen un
desafiacuteo para los maestros y aprendices
1
Objetos virtuales de aprendizaje
Objetos virtuales de aprendizaje
TecnologiacuteaAprendizaje
Medios digitalesContenidos
7
[ httpmindmeistercom
[ httpbubblus ] Fases que contemplan el
desarrollo de un ava
Planeacioacuten Disentildeo y
desarrollo de los entornos
Operacioacuten
Se define el programa a
DesarrollarSe prepara el proceso de aprendizaje
Sitio para interaccioacuten con los estudiantes
5
Recursos o materiales
Recursos humanos
Los objetivos son planteadosContando con el experto en la disciplina para aportar la informacioacuten
Asesoriacutea del pedagogo en el disentildeo del curso
Para generar estrategias en el proceso de ensentildeanza aprendizaje
Trabajo con los materiales y distintos
Llevan a cabo el proceso de evaluacioacuten y acreditacioacuten del curso
Elementos a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
ElementosDisentildeo
Un proceso de comunicacioacuten entre
sujetos
Programa del curso
Calendario de actividades y evaluacioacuten
6
Un grupo de herramientas o
medios de interaccioacuten
Un entorno o espacio donde se lleven a cabo dichas
actividades
Una serie de acciones reguladas relativas a ciertos contenidos
Espacios para el intercambio de ideas
Viacuteas de comunicacioacuten para las actividades
Centro de recursos
Objetos de instruccioacuten
Desarrolla un plan tecnoloacutegico
Crear expectativas
Disentildeo de interacciones
Uso de herramientas
10
Objetos de colaboracioacuten
AVAObjetos chats
Objetos foros
Objetos de reuniones on-line
UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIOacuteN
EJE TEMAacuteTICO NTICS
CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
Docente Fanny Loacutepez
Estudiante Ana Julieth Diacuteaz Goacutemez
Taller Nordm 1
1 Establezca a traveacutes de un mentefacto las caracteriacutesticas y elementos fundamentales del concepto AVA
AVAAVA
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Facilita el desarrollo de un cursoFacilita el desarrollo de un curso
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Materiales didaacutecticosMateriales didaacutecticosRegistro del estudiante
Registro del estudiantePrograma del cursoPrograma del curso
2 Describa y explique a las menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educacioacuten
a) Apunta a la formacioacuten de profesionales la continua actualizacioacuten de eacutestos y ofrece la posibilidad de acceder a la educacioacuten lo que exige nuevas situaciones de ensentildeanza-aprendizaje ademaacutes de nuevos modelos adecuados a estas situaciones
b) Abre diferentes posibilidades que se concretan en el desarrollo de nuevos modelos pedagoacutegicos visualizados en la formacioacuten a distancia y presencial
c) Aportan un reto al sistema educativo relacionado con la necesidad de superar el modelo pedagoacutegico de la ensentildeanza tradicional centrado en el profesor y en la transmisioacuten de contenidos por parte de este
d) Es un modelo que esta vinculado a la participacioacuten activa de los estudiantes en su propio proceso de formacioacuten y que presta atencioacuten al desarrollo integral de su personalidad entre otros aspectos formativos
3 A que se refieren los teacuterminos sincroacutenico (sincroniacutea) o asincroacutenico (asincroniacutea) cuando se habla de AVAs
a) Sincroacutenico son aquellos canales en los cuales es necesario que tanto el receptor como el emisor esteacuten ldquoonlinerdquo al mismo tiempo Este meacutetodo es bastante utilizado en la educacioacuten virtual entre los recursos que se utilizan se encuentran los chats videoconferencias e imaacutegenes entre otros
b) Asincroacutenico son los canales que permiten transmitir un mensaje sin tener que coincidir el emisor con el receptor se requiere de un lugar en donde se puedan guardar y acceder los datos del mensaje Se utilizan en su mayoriacutea para educacioacuten a distancia Ejemplos e mail foros de discusioacuten cdrsquos interactivos entre otros
4 Defina y explique cuaacuteles son los entornos a traveacutes de los cuales opera un AVA
a) Conocimiento Estaacute basado en el elemento curricular a traveacutes de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la informacioacuten en formas creativas atractivas y colaborativas
b) Colaboracioacuten Aquiacute se lleva a cabo la retroalimentacioacuten y la interaccioacuten entre el grupo de trabajo los estudiantes el profesor y demaacutes compantildeeros
La dinaacutemica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincroacutenica
c) Asesoriacutea y experimentacioacuten Estaacute dirigido a una actividad maacutes personalizada de estudiante a profesor y se maneja principalmente de manera asincroacutenica aunque el profesor puede programar sesiones sincroacutenicas por chat o videoconferencia con cada uno de los integrantes del grupo
d) Gestioacuten Este entorno es de suma importancia para los para los estudiantes y profesores ya que como en cualquier curso presencial los estudiantes necesitan realizar traacutemites escolares esto es inscripcioacuten historial acadeacutemico y certificacioacuten Por otro lado los docentes deben dar seguimiento al aprendizaje de su grupo y registrar sus calificaciones
5 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
6 Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
7 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
DIDACTICO INTERDEPENDIENTE
MEDIADOR PEDAGOGICODINAMIZA EL PROCESO
DE INVESTIGACION
INTERACTIVO
8 Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)
a Emailb chatc Redes socialesd Links e Videosf Forosg textosh elaboracioacuten de documentosi Muacutesicaj cuestionarios
9 Mencione y describa con sus propias palabras al menos cuatro de las caracteriacutesticas que debe poseer un OVA
a) Son materiales educativos en forma digital que deben apoyar y aportar a las estrategias pedagoacutegicas y didaacutecticas disentildeadas por el docente
b) Contribuyen a la expectativa del aprendizaje autoacutenomo
c) El docente cuenta con la posibilidad de reunirse con los estudiantes en ambientes virtuales esto contribuye a una mejor comunicacioacuten
d) Debe contar con elementos audiovisuales y una presentacioacuten amigable que permita su faacutecil acceso
10 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
8 Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)
1 Textos2 Videos3 Redes sociales4 Cuestionarios5 E-mail6 Programas de muacutesica7 Elaboracioacuten de documentos8 Enlaces web9 Chat10 Video conferencia
1 Establezca un Mentefacto las caracteriacutesticas y elementos fundamentales del concepto AVA
Supraordinada
Isoordinada Exclusioacuten
Concepto
Infraordinadas
AVA
Entorno de aprendizaje que facilita el conocimiento a traveacutes de la tecnologiacutea
Aprendizaje autoacutenomo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje interactivo
UsuariosCurriacuteculoSistema de aprendizajeAcceso al internet redes fibra oacuteptica servidores y equipos satelitales y equipos de coacutemputo
El celebro humano como sitio de almacenamiento de la informacioacuten
2 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
3- Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
Factores a considerar en un AVA
Donde
AVA
CONFIANZA INTERACCIOacuteN MOTIVACIOacuteN
El usuario debe su confianza en la calidad de los medios y del
material que utiliza en el proceso de
aprendizaje
El ambiente virtual debe ser adecuado
para facilitar la posible interaccioacuten
de la institucioacuten educativa con los
estudiantes y maestros a traveacutes de las actividades de aprendizaje
En un AVA se debe considerar las condiciones
tecnoloacutegicas culturales y
econoacutemicas de los estudiantes para
evaluar dicho proceso de
aprendizaje
4 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
5 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
OBJETOS Desarrolla un plan tecnoloacutegico
DE Crea expectativas
INSTRUCCIOacuteN Disentildeo de interacciones
AVA Uso de herramientas
OBJETOS Objetos chats
DE Objetos foros
COLABORACIOacuteN Objetos de reuniones on-line
AVAEs un sistema de software disentildeado
para facilitar a profesores la gestioacuten de cursos virtuales
Estos Ambientes Virtuales se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a
los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes
Originalmente disentildeados para el desarrollo de cursos a distancia
Organizacioacuten que apoya y permite el aprendizaje por medios digitales en una escala maacutes amplia
Dado que la comunicacioacuten se encuentra mediada por herramientas tecnoloacutegicas y es normalmente el estudiante quien se encarga del objeto
de la comunicacioacuten (Vargas 2006)
los aspectos relacionados con la forma de ensentildear y de aprender constituyen un
desafiacuteo para los maestros y aprendices
1
Objetos virtuales de aprendizaje
Objetos virtuales de aprendizaje
TecnologiacuteaAprendizaje
Medios digitalesContenidos
7
[ httpmindmeistercom
[ httpbubblus ] Fases que contemplan el
desarrollo de un ava
Planeacioacuten Disentildeo y
desarrollo de los entornos
Operacioacuten
Se define el programa a
DesarrollarSe prepara el proceso de aprendizaje
Sitio para interaccioacuten con los estudiantes
5
Recursos o materiales
Recursos humanos
Los objetivos son planteadosContando con el experto en la disciplina para aportar la informacioacuten
Asesoriacutea del pedagogo en el disentildeo del curso
Para generar estrategias en el proceso de ensentildeanza aprendizaje
Trabajo con los materiales y distintos
Llevan a cabo el proceso de evaluacioacuten y acreditacioacuten del curso
Elementos a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
ElementosDisentildeo
Un proceso de comunicacioacuten entre
sujetos
Programa del curso
Calendario de actividades y evaluacioacuten
6
Un grupo de herramientas o
medios de interaccioacuten
Un entorno o espacio donde se lleven a cabo dichas
actividades
Una serie de acciones reguladas relativas a ciertos contenidos
Espacios para el intercambio de ideas
Viacuteas de comunicacioacuten para las actividades
Centro de recursos
Objetos de instruccioacuten
Desarrolla un plan tecnoloacutegico
Crear expectativas
Disentildeo de interacciones
Uso de herramientas
10
Objetos de colaboracioacuten
AVAObjetos chats
Objetos foros
Objetos de reuniones on-line
UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIOacuteN
EJE TEMAacuteTICO NTICS
CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
Docente Fanny Loacutepez
Estudiante Ana Julieth Diacuteaz Goacutemez
Taller Nordm 1
1 Establezca a traveacutes de un mentefacto las caracteriacutesticas y elementos fundamentales del concepto AVA
AVAAVA
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Facilita el desarrollo de un cursoFacilita el desarrollo de un curso
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Materiales didaacutecticosMateriales didaacutecticosRegistro del estudiante
Registro del estudiantePrograma del cursoPrograma del curso
2 Describa y explique a las menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educacioacuten
a) Apunta a la formacioacuten de profesionales la continua actualizacioacuten de eacutestos y ofrece la posibilidad de acceder a la educacioacuten lo que exige nuevas situaciones de ensentildeanza-aprendizaje ademaacutes de nuevos modelos adecuados a estas situaciones
b) Abre diferentes posibilidades que se concretan en el desarrollo de nuevos modelos pedagoacutegicos visualizados en la formacioacuten a distancia y presencial
c) Aportan un reto al sistema educativo relacionado con la necesidad de superar el modelo pedagoacutegico de la ensentildeanza tradicional centrado en el profesor y en la transmisioacuten de contenidos por parte de este
d) Es un modelo que esta vinculado a la participacioacuten activa de los estudiantes en su propio proceso de formacioacuten y que presta atencioacuten al desarrollo integral de su personalidad entre otros aspectos formativos
3 A que se refieren los teacuterminos sincroacutenico (sincroniacutea) o asincroacutenico (asincroniacutea) cuando se habla de AVAs
a) Sincroacutenico son aquellos canales en los cuales es necesario que tanto el receptor como el emisor esteacuten ldquoonlinerdquo al mismo tiempo Este meacutetodo es bastante utilizado en la educacioacuten virtual entre los recursos que se utilizan se encuentran los chats videoconferencias e imaacutegenes entre otros
b) Asincroacutenico son los canales que permiten transmitir un mensaje sin tener que coincidir el emisor con el receptor se requiere de un lugar en donde se puedan guardar y acceder los datos del mensaje Se utilizan en su mayoriacutea para educacioacuten a distancia Ejemplos e mail foros de discusioacuten cdrsquos interactivos entre otros
4 Defina y explique cuaacuteles son los entornos a traveacutes de los cuales opera un AVA
a) Conocimiento Estaacute basado en el elemento curricular a traveacutes de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la informacioacuten en formas creativas atractivas y colaborativas
b) Colaboracioacuten Aquiacute se lleva a cabo la retroalimentacioacuten y la interaccioacuten entre el grupo de trabajo los estudiantes el profesor y demaacutes compantildeeros
La dinaacutemica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincroacutenica
c) Asesoriacutea y experimentacioacuten Estaacute dirigido a una actividad maacutes personalizada de estudiante a profesor y se maneja principalmente de manera asincroacutenica aunque el profesor puede programar sesiones sincroacutenicas por chat o videoconferencia con cada uno de los integrantes del grupo
d) Gestioacuten Este entorno es de suma importancia para los para los estudiantes y profesores ya que como en cualquier curso presencial los estudiantes necesitan realizar traacutemites escolares esto es inscripcioacuten historial acadeacutemico y certificacioacuten Por otro lado los docentes deben dar seguimiento al aprendizaje de su grupo y registrar sus calificaciones
5 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
6 Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
7 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
DIDACTICO INTERDEPENDIENTE
MEDIADOR PEDAGOGICODINAMIZA EL PROCESO
DE INVESTIGACION
INTERACTIVO
8 Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)
a Emailb chatc Redes socialesd Links e Videosf Forosg textosh elaboracioacuten de documentosi Muacutesicaj cuestionarios
9 Mencione y describa con sus propias palabras al menos cuatro de las caracteriacutesticas que debe poseer un OVA
a) Son materiales educativos en forma digital que deben apoyar y aportar a las estrategias pedagoacutegicas y didaacutecticas disentildeadas por el docente
b) Contribuyen a la expectativa del aprendizaje autoacutenomo
c) El docente cuenta con la posibilidad de reunirse con los estudiantes en ambientes virtuales esto contribuye a una mejor comunicacioacuten
d) Debe contar con elementos audiovisuales y una presentacioacuten amigable que permita su faacutecil acceso
10 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
2 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
3- Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
Factores a considerar en un AVA
Donde
AVA
CONFIANZA INTERACCIOacuteN MOTIVACIOacuteN
El usuario debe su confianza en la calidad de los medios y del
material que utiliza en el proceso de
aprendizaje
El ambiente virtual debe ser adecuado
para facilitar la posible interaccioacuten
de la institucioacuten educativa con los
estudiantes y maestros a traveacutes de las actividades de aprendizaje
En un AVA se debe considerar las condiciones
tecnoloacutegicas culturales y
econoacutemicas de los estudiantes para
evaluar dicho proceso de
aprendizaje
4 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
5 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
OBJETOS Desarrolla un plan tecnoloacutegico
DE Crea expectativas
INSTRUCCIOacuteN Disentildeo de interacciones
AVA Uso de herramientas
OBJETOS Objetos chats
DE Objetos foros
COLABORACIOacuteN Objetos de reuniones on-line
AVAEs un sistema de software disentildeado
para facilitar a profesores la gestioacuten de cursos virtuales
Estos Ambientes Virtuales se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a
los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes
Originalmente disentildeados para el desarrollo de cursos a distancia
Organizacioacuten que apoya y permite el aprendizaje por medios digitales en una escala maacutes amplia
Dado que la comunicacioacuten se encuentra mediada por herramientas tecnoloacutegicas y es normalmente el estudiante quien se encarga del objeto
de la comunicacioacuten (Vargas 2006)
los aspectos relacionados con la forma de ensentildear y de aprender constituyen un
desafiacuteo para los maestros y aprendices
1
Objetos virtuales de aprendizaje
Objetos virtuales de aprendizaje
TecnologiacuteaAprendizaje
Medios digitalesContenidos
7
[ httpmindmeistercom
[ httpbubblus ] Fases que contemplan el
desarrollo de un ava
Planeacioacuten Disentildeo y
desarrollo de los entornos
Operacioacuten
Se define el programa a
DesarrollarSe prepara el proceso de aprendizaje
Sitio para interaccioacuten con los estudiantes
5
Recursos o materiales
Recursos humanos
Los objetivos son planteadosContando con el experto en la disciplina para aportar la informacioacuten
Asesoriacutea del pedagogo en el disentildeo del curso
Para generar estrategias en el proceso de ensentildeanza aprendizaje
Trabajo con los materiales y distintos
Llevan a cabo el proceso de evaluacioacuten y acreditacioacuten del curso
Elementos a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
ElementosDisentildeo
Un proceso de comunicacioacuten entre
sujetos
Programa del curso
Calendario de actividades y evaluacioacuten
6
Un grupo de herramientas o
medios de interaccioacuten
Un entorno o espacio donde se lleven a cabo dichas
actividades
Una serie de acciones reguladas relativas a ciertos contenidos
Espacios para el intercambio de ideas
Viacuteas de comunicacioacuten para las actividades
Centro de recursos
Objetos de instruccioacuten
Desarrolla un plan tecnoloacutegico
Crear expectativas
Disentildeo de interacciones
Uso de herramientas
10
Objetos de colaboracioacuten
AVAObjetos chats
Objetos foros
Objetos de reuniones on-line
UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIOacuteN
EJE TEMAacuteTICO NTICS
CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
Docente Fanny Loacutepez
Estudiante Ana Julieth Diacuteaz Goacutemez
Taller Nordm 1
1 Establezca a traveacutes de un mentefacto las caracteriacutesticas y elementos fundamentales del concepto AVA
AVAAVA
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Facilita el desarrollo de un cursoFacilita el desarrollo de un curso
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Materiales didaacutecticosMateriales didaacutecticosRegistro del estudiante
Registro del estudiantePrograma del cursoPrograma del curso
2 Describa y explique a las menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educacioacuten
a) Apunta a la formacioacuten de profesionales la continua actualizacioacuten de eacutestos y ofrece la posibilidad de acceder a la educacioacuten lo que exige nuevas situaciones de ensentildeanza-aprendizaje ademaacutes de nuevos modelos adecuados a estas situaciones
b) Abre diferentes posibilidades que se concretan en el desarrollo de nuevos modelos pedagoacutegicos visualizados en la formacioacuten a distancia y presencial
c) Aportan un reto al sistema educativo relacionado con la necesidad de superar el modelo pedagoacutegico de la ensentildeanza tradicional centrado en el profesor y en la transmisioacuten de contenidos por parte de este
d) Es un modelo que esta vinculado a la participacioacuten activa de los estudiantes en su propio proceso de formacioacuten y que presta atencioacuten al desarrollo integral de su personalidad entre otros aspectos formativos
3 A que se refieren los teacuterminos sincroacutenico (sincroniacutea) o asincroacutenico (asincroniacutea) cuando se habla de AVAs
a) Sincroacutenico son aquellos canales en los cuales es necesario que tanto el receptor como el emisor esteacuten ldquoonlinerdquo al mismo tiempo Este meacutetodo es bastante utilizado en la educacioacuten virtual entre los recursos que se utilizan se encuentran los chats videoconferencias e imaacutegenes entre otros
b) Asincroacutenico son los canales que permiten transmitir un mensaje sin tener que coincidir el emisor con el receptor se requiere de un lugar en donde se puedan guardar y acceder los datos del mensaje Se utilizan en su mayoriacutea para educacioacuten a distancia Ejemplos e mail foros de discusioacuten cdrsquos interactivos entre otros
4 Defina y explique cuaacuteles son los entornos a traveacutes de los cuales opera un AVA
a) Conocimiento Estaacute basado en el elemento curricular a traveacutes de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la informacioacuten en formas creativas atractivas y colaborativas
b) Colaboracioacuten Aquiacute se lleva a cabo la retroalimentacioacuten y la interaccioacuten entre el grupo de trabajo los estudiantes el profesor y demaacutes compantildeeros
La dinaacutemica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincroacutenica
c) Asesoriacutea y experimentacioacuten Estaacute dirigido a una actividad maacutes personalizada de estudiante a profesor y se maneja principalmente de manera asincroacutenica aunque el profesor puede programar sesiones sincroacutenicas por chat o videoconferencia con cada uno de los integrantes del grupo
d) Gestioacuten Este entorno es de suma importancia para los para los estudiantes y profesores ya que como en cualquier curso presencial los estudiantes necesitan realizar traacutemites escolares esto es inscripcioacuten historial acadeacutemico y certificacioacuten Por otro lado los docentes deben dar seguimiento al aprendizaje de su grupo y registrar sus calificaciones
5 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
6 Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
7 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
DIDACTICO INTERDEPENDIENTE
MEDIADOR PEDAGOGICODINAMIZA EL PROCESO
DE INVESTIGACION
INTERACTIVO
8 Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)
a Emailb chatc Redes socialesd Links e Videosf Forosg textosh elaboracioacuten de documentosi Muacutesicaj cuestionarios
9 Mencione y describa con sus propias palabras al menos cuatro de las caracteriacutesticas que debe poseer un OVA
a) Son materiales educativos en forma digital que deben apoyar y aportar a las estrategias pedagoacutegicas y didaacutecticas disentildeadas por el docente
b) Contribuyen a la expectativa del aprendizaje autoacutenomo
c) El docente cuenta con la posibilidad de reunirse con los estudiantes en ambientes virtuales esto contribuye a una mejor comunicacioacuten
d) Debe contar con elementos audiovisuales y una presentacioacuten amigable que permita su faacutecil acceso
10 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
4 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
5 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
OBJETOS Desarrolla un plan tecnoloacutegico
DE Crea expectativas
INSTRUCCIOacuteN Disentildeo de interacciones
AVA Uso de herramientas
OBJETOS Objetos chats
DE Objetos foros
COLABORACIOacuteN Objetos de reuniones on-line
AVAEs un sistema de software disentildeado
para facilitar a profesores la gestioacuten de cursos virtuales
Estos Ambientes Virtuales se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a
los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes
Originalmente disentildeados para el desarrollo de cursos a distancia
Organizacioacuten que apoya y permite el aprendizaje por medios digitales en una escala maacutes amplia
Dado que la comunicacioacuten se encuentra mediada por herramientas tecnoloacutegicas y es normalmente el estudiante quien se encarga del objeto
de la comunicacioacuten (Vargas 2006)
los aspectos relacionados con la forma de ensentildear y de aprender constituyen un
desafiacuteo para los maestros y aprendices
1
Objetos virtuales de aprendizaje
Objetos virtuales de aprendizaje
TecnologiacuteaAprendizaje
Medios digitalesContenidos
7
[ httpmindmeistercom
[ httpbubblus ] Fases que contemplan el
desarrollo de un ava
Planeacioacuten Disentildeo y
desarrollo de los entornos
Operacioacuten
Se define el programa a
DesarrollarSe prepara el proceso de aprendizaje
Sitio para interaccioacuten con los estudiantes
5
Recursos o materiales
Recursos humanos
Los objetivos son planteadosContando con el experto en la disciplina para aportar la informacioacuten
Asesoriacutea del pedagogo en el disentildeo del curso
Para generar estrategias en el proceso de ensentildeanza aprendizaje
Trabajo con los materiales y distintos
Llevan a cabo el proceso de evaluacioacuten y acreditacioacuten del curso
Elementos a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
ElementosDisentildeo
Un proceso de comunicacioacuten entre
sujetos
Programa del curso
Calendario de actividades y evaluacioacuten
6
Un grupo de herramientas o
medios de interaccioacuten
Un entorno o espacio donde se lleven a cabo dichas
actividades
Una serie de acciones reguladas relativas a ciertos contenidos
Espacios para el intercambio de ideas
Viacuteas de comunicacioacuten para las actividades
Centro de recursos
Objetos de instruccioacuten
Desarrolla un plan tecnoloacutegico
Crear expectativas
Disentildeo de interacciones
Uso de herramientas
10
Objetos de colaboracioacuten
AVAObjetos chats
Objetos foros
Objetos de reuniones on-line
UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIOacuteN
EJE TEMAacuteTICO NTICS
CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
Docente Fanny Loacutepez
Estudiante Ana Julieth Diacuteaz Goacutemez
Taller Nordm 1
1 Establezca a traveacutes de un mentefacto las caracteriacutesticas y elementos fundamentales del concepto AVA
AVAAVA
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Facilita el desarrollo de un cursoFacilita el desarrollo de un curso
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Materiales didaacutecticosMateriales didaacutecticosRegistro del estudiante
Registro del estudiantePrograma del cursoPrograma del curso
2 Describa y explique a las menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educacioacuten
a) Apunta a la formacioacuten de profesionales la continua actualizacioacuten de eacutestos y ofrece la posibilidad de acceder a la educacioacuten lo que exige nuevas situaciones de ensentildeanza-aprendizaje ademaacutes de nuevos modelos adecuados a estas situaciones
b) Abre diferentes posibilidades que se concretan en el desarrollo de nuevos modelos pedagoacutegicos visualizados en la formacioacuten a distancia y presencial
c) Aportan un reto al sistema educativo relacionado con la necesidad de superar el modelo pedagoacutegico de la ensentildeanza tradicional centrado en el profesor y en la transmisioacuten de contenidos por parte de este
d) Es un modelo que esta vinculado a la participacioacuten activa de los estudiantes en su propio proceso de formacioacuten y que presta atencioacuten al desarrollo integral de su personalidad entre otros aspectos formativos
3 A que se refieren los teacuterminos sincroacutenico (sincroniacutea) o asincroacutenico (asincroniacutea) cuando se habla de AVAs
a) Sincroacutenico son aquellos canales en los cuales es necesario que tanto el receptor como el emisor esteacuten ldquoonlinerdquo al mismo tiempo Este meacutetodo es bastante utilizado en la educacioacuten virtual entre los recursos que se utilizan se encuentran los chats videoconferencias e imaacutegenes entre otros
b) Asincroacutenico son los canales que permiten transmitir un mensaje sin tener que coincidir el emisor con el receptor se requiere de un lugar en donde se puedan guardar y acceder los datos del mensaje Se utilizan en su mayoriacutea para educacioacuten a distancia Ejemplos e mail foros de discusioacuten cdrsquos interactivos entre otros
4 Defina y explique cuaacuteles son los entornos a traveacutes de los cuales opera un AVA
a) Conocimiento Estaacute basado en el elemento curricular a traveacutes de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la informacioacuten en formas creativas atractivas y colaborativas
b) Colaboracioacuten Aquiacute se lleva a cabo la retroalimentacioacuten y la interaccioacuten entre el grupo de trabajo los estudiantes el profesor y demaacutes compantildeeros
La dinaacutemica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincroacutenica
c) Asesoriacutea y experimentacioacuten Estaacute dirigido a una actividad maacutes personalizada de estudiante a profesor y se maneja principalmente de manera asincroacutenica aunque el profesor puede programar sesiones sincroacutenicas por chat o videoconferencia con cada uno de los integrantes del grupo
d) Gestioacuten Este entorno es de suma importancia para los para los estudiantes y profesores ya que como en cualquier curso presencial los estudiantes necesitan realizar traacutemites escolares esto es inscripcioacuten historial acadeacutemico y certificacioacuten Por otro lado los docentes deben dar seguimiento al aprendizaje de su grupo y registrar sus calificaciones
5 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
6 Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
7 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
DIDACTICO INTERDEPENDIENTE
MEDIADOR PEDAGOGICODINAMIZA EL PROCESO
DE INVESTIGACION
INTERACTIVO
8 Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)
a Emailb chatc Redes socialesd Links e Videosf Forosg textosh elaboracioacuten de documentosi Muacutesicaj cuestionarios
9 Mencione y describa con sus propias palabras al menos cuatro de las caracteriacutesticas que debe poseer un OVA
a) Son materiales educativos en forma digital que deben apoyar y aportar a las estrategias pedagoacutegicas y didaacutecticas disentildeadas por el docente
b) Contribuyen a la expectativa del aprendizaje autoacutenomo
c) El docente cuenta con la posibilidad de reunirse con los estudiantes en ambientes virtuales esto contribuye a una mejor comunicacioacuten
d) Debe contar con elementos audiovisuales y una presentacioacuten amigable que permita su faacutecil acceso
10 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
para facilitar a profesores la gestioacuten de cursos virtuales
Estos Ambientes Virtuales se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a
los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes
Originalmente disentildeados para el desarrollo de cursos a distancia
Organizacioacuten que apoya y permite el aprendizaje por medios digitales en una escala maacutes amplia
Dado que la comunicacioacuten se encuentra mediada por herramientas tecnoloacutegicas y es normalmente el estudiante quien se encarga del objeto
de la comunicacioacuten (Vargas 2006)
los aspectos relacionados con la forma de ensentildear y de aprender constituyen un
desafiacuteo para los maestros y aprendices
1
Objetos virtuales de aprendizaje
Objetos virtuales de aprendizaje
TecnologiacuteaAprendizaje
Medios digitalesContenidos
7
[ httpmindmeistercom
[ httpbubblus ] Fases que contemplan el
desarrollo de un ava
Planeacioacuten Disentildeo y
desarrollo de los entornos
Operacioacuten
Se define el programa a
DesarrollarSe prepara el proceso de aprendizaje
Sitio para interaccioacuten con los estudiantes
5
Recursos o materiales
Recursos humanos
Los objetivos son planteadosContando con el experto en la disciplina para aportar la informacioacuten
Asesoriacutea del pedagogo en el disentildeo del curso
Para generar estrategias en el proceso de ensentildeanza aprendizaje
Trabajo con los materiales y distintos
Llevan a cabo el proceso de evaluacioacuten y acreditacioacuten del curso
Elementos a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
ElementosDisentildeo
Un proceso de comunicacioacuten entre
sujetos
Programa del curso
Calendario de actividades y evaluacioacuten
6
Un grupo de herramientas o
medios de interaccioacuten
Un entorno o espacio donde se lleven a cabo dichas
actividades
Una serie de acciones reguladas relativas a ciertos contenidos
Espacios para el intercambio de ideas
Viacuteas de comunicacioacuten para las actividades
Centro de recursos
Objetos de instruccioacuten
Desarrolla un plan tecnoloacutegico
Crear expectativas
Disentildeo de interacciones
Uso de herramientas
10
Objetos de colaboracioacuten
AVAObjetos chats
Objetos foros
Objetos de reuniones on-line
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CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS
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Taller Nordm 1
1 Establezca a traveacutes de un mentefacto las caracteriacutesticas y elementos fundamentales del concepto AVA
AVAAVA
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Facilita el desarrollo de un cursoFacilita el desarrollo de un curso
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Materiales didaacutecticosMateriales didaacutecticosRegistro del estudiante
Registro del estudiantePrograma del cursoPrograma del curso
2 Describa y explique a las menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educacioacuten
a) Apunta a la formacioacuten de profesionales la continua actualizacioacuten de eacutestos y ofrece la posibilidad de acceder a la educacioacuten lo que exige nuevas situaciones de ensentildeanza-aprendizaje ademaacutes de nuevos modelos adecuados a estas situaciones
b) Abre diferentes posibilidades que se concretan en el desarrollo de nuevos modelos pedagoacutegicos visualizados en la formacioacuten a distancia y presencial
c) Aportan un reto al sistema educativo relacionado con la necesidad de superar el modelo pedagoacutegico de la ensentildeanza tradicional centrado en el profesor y en la transmisioacuten de contenidos por parte de este
d) Es un modelo que esta vinculado a la participacioacuten activa de los estudiantes en su propio proceso de formacioacuten y que presta atencioacuten al desarrollo integral de su personalidad entre otros aspectos formativos
3 A que se refieren los teacuterminos sincroacutenico (sincroniacutea) o asincroacutenico (asincroniacutea) cuando se habla de AVAs
a) Sincroacutenico son aquellos canales en los cuales es necesario que tanto el receptor como el emisor esteacuten ldquoonlinerdquo al mismo tiempo Este meacutetodo es bastante utilizado en la educacioacuten virtual entre los recursos que se utilizan se encuentran los chats videoconferencias e imaacutegenes entre otros
b) Asincroacutenico son los canales que permiten transmitir un mensaje sin tener que coincidir el emisor con el receptor se requiere de un lugar en donde se puedan guardar y acceder los datos del mensaje Se utilizan en su mayoriacutea para educacioacuten a distancia Ejemplos e mail foros de discusioacuten cdrsquos interactivos entre otros
4 Defina y explique cuaacuteles son los entornos a traveacutes de los cuales opera un AVA
a) Conocimiento Estaacute basado en el elemento curricular a traveacutes de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la informacioacuten en formas creativas atractivas y colaborativas
b) Colaboracioacuten Aquiacute se lleva a cabo la retroalimentacioacuten y la interaccioacuten entre el grupo de trabajo los estudiantes el profesor y demaacutes compantildeeros
La dinaacutemica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincroacutenica
c) Asesoriacutea y experimentacioacuten Estaacute dirigido a una actividad maacutes personalizada de estudiante a profesor y se maneja principalmente de manera asincroacutenica aunque el profesor puede programar sesiones sincroacutenicas por chat o videoconferencia con cada uno de los integrantes del grupo
d) Gestioacuten Este entorno es de suma importancia para los para los estudiantes y profesores ya que como en cualquier curso presencial los estudiantes necesitan realizar traacutemites escolares esto es inscripcioacuten historial acadeacutemico y certificacioacuten Por otro lado los docentes deben dar seguimiento al aprendizaje de su grupo y registrar sus calificaciones
5 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
6 Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
7 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
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INTERACTIVO
8 Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)
a Emailb chatc Redes socialesd Links e Videosf Forosg textosh elaboracioacuten de documentosi Muacutesicaj cuestionarios
9 Mencione y describa con sus propias palabras al menos cuatro de las caracteriacutesticas que debe poseer un OVA
a) Son materiales educativos en forma digital que deben apoyar y aportar a las estrategias pedagoacutegicas y didaacutecticas disentildeadas por el docente
b) Contribuyen a la expectativa del aprendizaje autoacutenomo
c) El docente cuenta con la posibilidad de reunirse con los estudiantes en ambientes virtuales esto contribuye a una mejor comunicacioacuten
d) Debe contar con elementos audiovisuales y una presentacioacuten amigable que permita su faacutecil acceso
10 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
Los objetivos son planteadosContando con el experto en la disciplina para aportar la informacioacuten
Asesoriacutea del pedagogo en el disentildeo del curso
Para generar estrategias en el proceso de ensentildeanza aprendizaje
Trabajo con los materiales y distintos
Llevan a cabo el proceso de evaluacioacuten y acreditacioacuten del curso
Elementos a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
ElementosDisentildeo
Un proceso de comunicacioacuten entre
sujetos
Programa del curso
Calendario de actividades y evaluacioacuten
6
Un grupo de herramientas o
medios de interaccioacuten
Un entorno o espacio donde se lleven a cabo dichas
actividades
Una serie de acciones reguladas relativas a ciertos contenidos
Espacios para el intercambio de ideas
Viacuteas de comunicacioacuten para las actividades
Centro de recursos
Objetos de instruccioacuten
Desarrolla un plan tecnoloacutegico
Crear expectativas
Disentildeo de interacciones
Uso de herramientas
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Objetos de colaboracioacuten
AVAObjetos chats
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CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS
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1 Establezca a traveacutes de un mentefacto las caracteriacutesticas y elementos fundamentales del concepto AVA
AVAAVA
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
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Puede ser controlado por estudiantes y profesores
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Facilita el ingreso a traveacutes de internet
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Materiales didaacutecticosMateriales didaacutecticosRegistro del estudiante
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2 Describa y explique a las menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educacioacuten
a) Apunta a la formacioacuten de profesionales la continua actualizacioacuten de eacutestos y ofrece la posibilidad de acceder a la educacioacuten lo que exige nuevas situaciones de ensentildeanza-aprendizaje ademaacutes de nuevos modelos adecuados a estas situaciones
b) Abre diferentes posibilidades que se concretan en el desarrollo de nuevos modelos pedagoacutegicos visualizados en la formacioacuten a distancia y presencial
c) Aportan un reto al sistema educativo relacionado con la necesidad de superar el modelo pedagoacutegico de la ensentildeanza tradicional centrado en el profesor y en la transmisioacuten de contenidos por parte de este
d) Es un modelo que esta vinculado a la participacioacuten activa de los estudiantes en su propio proceso de formacioacuten y que presta atencioacuten al desarrollo integral de su personalidad entre otros aspectos formativos
3 A que se refieren los teacuterminos sincroacutenico (sincroniacutea) o asincroacutenico (asincroniacutea) cuando se habla de AVAs
a) Sincroacutenico son aquellos canales en los cuales es necesario que tanto el receptor como el emisor esteacuten ldquoonlinerdquo al mismo tiempo Este meacutetodo es bastante utilizado en la educacioacuten virtual entre los recursos que se utilizan se encuentran los chats videoconferencias e imaacutegenes entre otros
b) Asincroacutenico son los canales que permiten transmitir un mensaje sin tener que coincidir el emisor con el receptor se requiere de un lugar en donde se puedan guardar y acceder los datos del mensaje Se utilizan en su mayoriacutea para educacioacuten a distancia Ejemplos e mail foros de discusioacuten cdrsquos interactivos entre otros
4 Defina y explique cuaacuteles son los entornos a traveacutes de los cuales opera un AVA
a) Conocimiento Estaacute basado en el elemento curricular a traveacutes de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la informacioacuten en formas creativas atractivas y colaborativas
b) Colaboracioacuten Aquiacute se lleva a cabo la retroalimentacioacuten y la interaccioacuten entre el grupo de trabajo los estudiantes el profesor y demaacutes compantildeeros
La dinaacutemica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincroacutenica
c) Asesoriacutea y experimentacioacuten Estaacute dirigido a una actividad maacutes personalizada de estudiante a profesor y se maneja principalmente de manera asincroacutenica aunque el profesor puede programar sesiones sincroacutenicas por chat o videoconferencia con cada uno de los integrantes del grupo
d) Gestioacuten Este entorno es de suma importancia para los para los estudiantes y profesores ya que como en cualquier curso presencial los estudiantes necesitan realizar traacutemites escolares esto es inscripcioacuten historial acadeacutemico y certificacioacuten Por otro lado los docentes deben dar seguimiento al aprendizaje de su grupo y registrar sus calificaciones
5 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
6 Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
7 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
DIDACTICO INTERDEPENDIENTE
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DE INVESTIGACION
INTERACTIVO
8 Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)
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9 Mencione y describa con sus propias palabras al menos cuatro de las caracteriacutesticas que debe poseer un OVA
a) Son materiales educativos en forma digital que deben apoyar y aportar a las estrategias pedagoacutegicas y didaacutecticas disentildeadas por el docente
b) Contribuyen a la expectativa del aprendizaje autoacutenomo
c) El docente cuenta con la posibilidad de reunirse con los estudiantes en ambientes virtuales esto contribuye a una mejor comunicacioacuten
d) Debe contar con elementos audiovisuales y una presentacioacuten amigable que permita su faacutecil acceso
10 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
Los objetivos son planteadosContando con el experto en la disciplina para aportar la informacioacuten
Asesoriacutea del pedagogo en el disentildeo del curso
Para generar estrategias en el proceso de ensentildeanza aprendizaje
Trabajo con los materiales y distintos
Llevan a cabo el proceso de evaluacioacuten y acreditacioacuten del curso
Elementos a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
ElementosDisentildeo
Un proceso de comunicacioacuten entre
sujetos
Programa del curso
Calendario de actividades y evaluacioacuten
6
Un grupo de herramientas o
medios de interaccioacuten
Un entorno o espacio donde se lleven a cabo dichas
actividades
Una serie de acciones reguladas relativas a ciertos contenidos
Espacios para el intercambio de ideas
Viacuteas de comunicacioacuten para las actividades
Centro de recursos
Objetos de instruccioacuten
Desarrolla un plan tecnoloacutegico
Crear expectativas
Disentildeo de interacciones
Uso de herramientas
10
Objetos de colaboracioacuten
AVAObjetos chats
Objetos foros
Objetos de reuniones on-line
UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIOacuteN
EJE TEMAacuteTICO NTICS
CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
Docente Fanny Loacutepez
Estudiante Ana Julieth Diacuteaz Goacutemez
Taller Nordm 1
1 Establezca a traveacutes de un mentefacto las caracteriacutesticas y elementos fundamentales del concepto AVA
AVAAVA
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Facilita el desarrollo de un cursoFacilita el desarrollo de un curso
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Materiales didaacutecticosMateriales didaacutecticosRegistro del estudiante
Registro del estudiantePrograma del cursoPrograma del curso
2 Describa y explique a las menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educacioacuten
a) Apunta a la formacioacuten de profesionales la continua actualizacioacuten de eacutestos y ofrece la posibilidad de acceder a la educacioacuten lo que exige nuevas situaciones de ensentildeanza-aprendizaje ademaacutes de nuevos modelos adecuados a estas situaciones
b) Abre diferentes posibilidades que se concretan en el desarrollo de nuevos modelos pedagoacutegicos visualizados en la formacioacuten a distancia y presencial
c) Aportan un reto al sistema educativo relacionado con la necesidad de superar el modelo pedagoacutegico de la ensentildeanza tradicional centrado en el profesor y en la transmisioacuten de contenidos por parte de este
d) Es un modelo que esta vinculado a la participacioacuten activa de los estudiantes en su propio proceso de formacioacuten y que presta atencioacuten al desarrollo integral de su personalidad entre otros aspectos formativos
3 A que se refieren los teacuterminos sincroacutenico (sincroniacutea) o asincroacutenico (asincroniacutea) cuando se habla de AVAs
a) Sincroacutenico son aquellos canales en los cuales es necesario que tanto el receptor como el emisor esteacuten ldquoonlinerdquo al mismo tiempo Este meacutetodo es bastante utilizado en la educacioacuten virtual entre los recursos que se utilizan se encuentran los chats videoconferencias e imaacutegenes entre otros
b) Asincroacutenico son los canales que permiten transmitir un mensaje sin tener que coincidir el emisor con el receptor se requiere de un lugar en donde se puedan guardar y acceder los datos del mensaje Se utilizan en su mayoriacutea para educacioacuten a distancia Ejemplos e mail foros de discusioacuten cdrsquos interactivos entre otros
4 Defina y explique cuaacuteles son los entornos a traveacutes de los cuales opera un AVA
a) Conocimiento Estaacute basado en el elemento curricular a traveacutes de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la informacioacuten en formas creativas atractivas y colaborativas
b) Colaboracioacuten Aquiacute se lleva a cabo la retroalimentacioacuten y la interaccioacuten entre el grupo de trabajo los estudiantes el profesor y demaacutes compantildeeros
La dinaacutemica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincroacutenica
c) Asesoriacutea y experimentacioacuten Estaacute dirigido a una actividad maacutes personalizada de estudiante a profesor y se maneja principalmente de manera asincroacutenica aunque el profesor puede programar sesiones sincroacutenicas por chat o videoconferencia con cada uno de los integrantes del grupo
d) Gestioacuten Este entorno es de suma importancia para los para los estudiantes y profesores ya que como en cualquier curso presencial los estudiantes necesitan realizar traacutemites escolares esto es inscripcioacuten historial acadeacutemico y certificacioacuten Por otro lado los docentes deben dar seguimiento al aprendizaje de su grupo y registrar sus calificaciones
5 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
6 Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
7 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
DIDACTICO INTERDEPENDIENTE
MEDIADOR PEDAGOGICODINAMIZA EL PROCESO
DE INVESTIGACION
INTERACTIVO
8 Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)
a Emailb chatc Redes socialesd Links e Videosf Forosg textosh elaboracioacuten de documentosi Muacutesicaj cuestionarios
9 Mencione y describa con sus propias palabras al menos cuatro de las caracteriacutesticas que debe poseer un OVA
a) Son materiales educativos en forma digital que deben apoyar y aportar a las estrategias pedagoacutegicas y didaacutecticas disentildeadas por el docente
b) Contribuyen a la expectativa del aprendizaje autoacutenomo
c) El docente cuenta con la posibilidad de reunirse con los estudiantes en ambientes virtuales esto contribuye a una mejor comunicacioacuten
d) Debe contar con elementos audiovisuales y una presentacioacuten amigable que permita su faacutecil acceso
10 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
Los objetivos son planteadosContando con el experto en la disciplina para aportar la informacioacuten
Asesoriacutea del pedagogo en el disentildeo del curso
Para generar estrategias en el proceso de ensentildeanza aprendizaje
Trabajo con los materiales y distintos
Llevan a cabo el proceso de evaluacioacuten y acreditacioacuten del curso
Elementos a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
ElementosDisentildeo
Un proceso de comunicacioacuten entre
sujetos
Programa del curso
Calendario de actividades y evaluacioacuten
6
Un grupo de herramientas o
medios de interaccioacuten
Un entorno o espacio donde se lleven a cabo dichas
actividades
Una serie de acciones reguladas relativas a ciertos contenidos
Espacios para el intercambio de ideas
Viacuteas de comunicacioacuten para las actividades
Centro de recursos
Objetos de instruccioacuten
Desarrolla un plan tecnoloacutegico
Crear expectativas
Disentildeo de interacciones
Uso de herramientas
10
Objetos de colaboracioacuten
AVAObjetos chats
Objetos foros
Objetos de reuniones on-line
UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIOacuteN
EJE TEMAacuteTICO NTICS
CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
Docente Fanny Loacutepez
Estudiante Ana Julieth Diacuteaz Goacutemez
Taller Nordm 1
1 Establezca a traveacutes de un mentefacto las caracteriacutesticas y elementos fundamentales del concepto AVA
AVAAVA
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Facilita el desarrollo de un cursoFacilita el desarrollo de un curso
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Materiales didaacutecticosMateriales didaacutecticosRegistro del estudiante
Registro del estudiantePrograma del cursoPrograma del curso
2 Describa y explique a las menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educacioacuten
a) Apunta a la formacioacuten de profesionales la continua actualizacioacuten de eacutestos y ofrece la posibilidad de acceder a la educacioacuten lo que exige nuevas situaciones de ensentildeanza-aprendizaje ademaacutes de nuevos modelos adecuados a estas situaciones
b) Abre diferentes posibilidades que se concretan en el desarrollo de nuevos modelos pedagoacutegicos visualizados en la formacioacuten a distancia y presencial
c) Aportan un reto al sistema educativo relacionado con la necesidad de superar el modelo pedagoacutegico de la ensentildeanza tradicional centrado en el profesor y en la transmisioacuten de contenidos por parte de este
d) Es un modelo que esta vinculado a la participacioacuten activa de los estudiantes en su propio proceso de formacioacuten y que presta atencioacuten al desarrollo integral de su personalidad entre otros aspectos formativos
3 A que se refieren los teacuterminos sincroacutenico (sincroniacutea) o asincroacutenico (asincroniacutea) cuando se habla de AVAs
a) Sincroacutenico son aquellos canales en los cuales es necesario que tanto el receptor como el emisor esteacuten ldquoonlinerdquo al mismo tiempo Este meacutetodo es bastante utilizado en la educacioacuten virtual entre los recursos que se utilizan se encuentran los chats videoconferencias e imaacutegenes entre otros
b) Asincroacutenico son los canales que permiten transmitir un mensaje sin tener que coincidir el emisor con el receptor se requiere de un lugar en donde se puedan guardar y acceder los datos del mensaje Se utilizan en su mayoriacutea para educacioacuten a distancia Ejemplos e mail foros de discusioacuten cdrsquos interactivos entre otros
4 Defina y explique cuaacuteles son los entornos a traveacutes de los cuales opera un AVA
a) Conocimiento Estaacute basado en el elemento curricular a traveacutes de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la informacioacuten en formas creativas atractivas y colaborativas
b) Colaboracioacuten Aquiacute se lleva a cabo la retroalimentacioacuten y la interaccioacuten entre el grupo de trabajo los estudiantes el profesor y demaacutes compantildeeros
La dinaacutemica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincroacutenica
c) Asesoriacutea y experimentacioacuten Estaacute dirigido a una actividad maacutes personalizada de estudiante a profesor y se maneja principalmente de manera asincroacutenica aunque el profesor puede programar sesiones sincroacutenicas por chat o videoconferencia con cada uno de los integrantes del grupo
d) Gestioacuten Este entorno es de suma importancia para los para los estudiantes y profesores ya que como en cualquier curso presencial los estudiantes necesitan realizar traacutemites escolares esto es inscripcioacuten historial acadeacutemico y certificacioacuten Por otro lado los docentes deben dar seguimiento al aprendizaje de su grupo y registrar sus calificaciones
5 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
6 Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
7 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
DIDACTICO INTERDEPENDIENTE
MEDIADOR PEDAGOGICODINAMIZA EL PROCESO
DE INVESTIGACION
INTERACTIVO
8 Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)
a Emailb chatc Redes socialesd Links e Videosf Forosg textosh elaboracioacuten de documentosi Muacutesicaj cuestionarios
9 Mencione y describa con sus propias palabras al menos cuatro de las caracteriacutesticas que debe poseer un OVA
a) Son materiales educativos en forma digital que deben apoyar y aportar a las estrategias pedagoacutegicas y didaacutecticas disentildeadas por el docente
b) Contribuyen a la expectativa del aprendizaje autoacutenomo
c) El docente cuenta con la posibilidad de reunirse con los estudiantes en ambientes virtuales esto contribuye a una mejor comunicacioacuten
d) Debe contar con elementos audiovisuales y una presentacioacuten amigable que permita su faacutecil acceso
10 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
Un entorno o espacio donde se lleven a cabo dichas
actividades
Una serie de acciones reguladas relativas a ciertos contenidos
Espacios para el intercambio de ideas
Viacuteas de comunicacioacuten para las actividades
Centro de recursos
Objetos de instruccioacuten
Desarrolla un plan tecnoloacutegico
Crear expectativas
Disentildeo de interacciones
Uso de herramientas
10
Objetos de colaboracioacuten
AVAObjetos chats
Objetos foros
Objetos de reuniones on-line
UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIOacuteN
EJE TEMAacuteTICO NTICS
CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
Docente Fanny Loacutepez
Estudiante Ana Julieth Diacuteaz Goacutemez
Taller Nordm 1
1 Establezca a traveacutes de un mentefacto las caracteriacutesticas y elementos fundamentales del concepto AVA
AVAAVA
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Facilita el desarrollo de un cursoFacilita el desarrollo de un curso
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Materiales didaacutecticosMateriales didaacutecticosRegistro del estudiante
Registro del estudiantePrograma del cursoPrograma del curso
2 Describa y explique a las menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educacioacuten
a) Apunta a la formacioacuten de profesionales la continua actualizacioacuten de eacutestos y ofrece la posibilidad de acceder a la educacioacuten lo que exige nuevas situaciones de ensentildeanza-aprendizaje ademaacutes de nuevos modelos adecuados a estas situaciones
b) Abre diferentes posibilidades que se concretan en el desarrollo de nuevos modelos pedagoacutegicos visualizados en la formacioacuten a distancia y presencial
c) Aportan un reto al sistema educativo relacionado con la necesidad de superar el modelo pedagoacutegico de la ensentildeanza tradicional centrado en el profesor y en la transmisioacuten de contenidos por parte de este
d) Es un modelo que esta vinculado a la participacioacuten activa de los estudiantes en su propio proceso de formacioacuten y que presta atencioacuten al desarrollo integral de su personalidad entre otros aspectos formativos
3 A que se refieren los teacuterminos sincroacutenico (sincroniacutea) o asincroacutenico (asincroniacutea) cuando se habla de AVAs
a) Sincroacutenico son aquellos canales en los cuales es necesario que tanto el receptor como el emisor esteacuten ldquoonlinerdquo al mismo tiempo Este meacutetodo es bastante utilizado en la educacioacuten virtual entre los recursos que se utilizan se encuentran los chats videoconferencias e imaacutegenes entre otros
b) Asincroacutenico son los canales que permiten transmitir un mensaje sin tener que coincidir el emisor con el receptor se requiere de un lugar en donde se puedan guardar y acceder los datos del mensaje Se utilizan en su mayoriacutea para educacioacuten a distancia Ejemplos e mail foros de discusioacuten cdrsquos interactivos entre otros
4 Defina y explique cuaacuteles son los entornos a traveacutes de los cuales opera un AVA
a) Conocimiento Estaacute basado en el elemento curricular a traveacutes de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la informacioacuten en formas creativas atractivas y colaborativas
b) Colaboracioacuten Aquiacute se lleva a cabo la retroalimentacioacuten y la interaccioacuten entre el grupo de trabajo los estudiantes el profesor y demaacutes compantildeeros
La dinaacutemica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincroacutenica
c) Asesoriacutea y experimentacioacuten Estaacute dirigido a una actividad maacutes personalizada de estudiante a profesor y se maneja principalmente de manera asincroacutenica aunque el profesor puede programar sesiones sincroacutenicas por chat o videoconferencia con cada uno de los integrantes del grupo
d) Gestioacuten Este entorno es de suma importancia para los para los estudiantes y profesores ya que como en cualquier curso presencial los estudiantes necesitan realizar traacutemites escolares esto es inscripcioacuten historial acadeacutemico y certificacioacuten Por otro lado los docentes deben dar seguimiento al aprendizaje de su grupo y registrar sus calificaciones
5 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
6 Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
7 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
DIDACTICO INTERDEPENDIENTE
MEDIADOR PEDAGOGICODINAMIZA EL PROCESO
DE INVESTIGACION
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9 Mencione y describa con sus propias palabras al menos cuatro de las caracteriacutesticas que debe poseer un OVA
a) Son materiales educativos en forma digital que deben apoyar y aportar a las estrategias pedagoacutegicas y didaacutecticas disentildeadas por el docente
b) Contribuyen a la expectativa del aprendizaje autoacutenomo
c) El docente cuenta con la posibilidad de reunirse con los estudiantes en ambientes virtuales esto contribuye a una mejor comunicacioacuten
d) Debe contar con elementos audiovisuales y una presentacioacuten amigable que permita su faacutecil acceso
10 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
1 Establezca a traveacutes de un mentefacto las caracteriacutesticas y elementos fundamentales del concepto AVA
AVAAVA
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
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Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Puede ser controlado por estudiantes y profesores
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Facilita el ingreso a traveacutes de internet
Materiales didaacutecticosMateriales didaacutecticosRegistro del estudiante
Registro del estudiantePrograma del cursoPrograma del curso
2 Describa y explique a las menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educacioacuten
a) Apunta a la formacioacuten de profesionales la continua actualizacioacuten de eacutestos y ofrece la posibilidad de acceder a la educacioacuten lo que exige nuevas situaciones de ensentildeanza-aprendizaje ademaacutes de nuevos modelos adecuados a estas situaciones
b) Abre diferentes posibilidades que se concretan en el desarrollo de nuevos modelos pedagoacutegicos visualizados en la formacioacuten a distancia y presencial
c) Aportan un reto al sistema educativo relacionado con la necesidad de superar el modelo pedagoacutegico de la ensentildeanza tradicional centrado en el profesor y en la transmisioacuten de contenidos por parte de este
d) Es un modelo que esta vinculado a la participacioacuten activa de los estudiantes en su propio proceso de formacioacuten y que presta atencioacuten al desarrollo integral de su personalidad entre otros aspectos formativos
3 A que se refieren los teacuterminos sincroacutenico (sincroniacutea) o asincroacutenico (asincroniacutea) cuando se habla de AVAs
a) Sincroacutenico son aquellos canales en los cuales es necesario que tanto el receptor como el emisor esteacuten ldquoonlinerdquo al mismo tiempo Este meacutetodo es bastante utilizado en la educacioacuten virtual entre los recursos que se utilizan se encuentran los chats videoconferencias e imaacutegenes entre otros
b) Asincroacutenico son los canales que permiten transmitir un mensaje sin tener que coincidir el emisor con el receptor se requiere de un lugar en donde se puedan guardar y acceder los datos del mensaje Se utilizan en su mayoriacutea para educacioacuten a distancia Ejemplos e mail foros de discusioacuten cdrsquos interactivos entre otros
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a) Conocimiento Estaacute basado en el elemento curricular a traveacutes de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la informacioacuten en formas creativas atractivas y colaborativas
b) Colaboracioacuten Aquiacute se lleva a cabo la retroalimentacioacuten y la interaccioacuten entre el grupo de trabajo los estudiantes el profesor y demaacutes compantildeeros
La dinaacutemica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincroacutenica
c) Asesoriacutea y experimentacioacuten Estaacute dirigido a una actividad maacutes personalizada de estudiante a profesor y se maneja principalmente de manera asincroacutenica aunque el profesor puede programar sesiones sincroacutenicas por chat o videoconferencia con cada uno de los integrantes del grupo
d) Gestioacuten Este entorno es de suma importancia para los para los estudiantes y profesores ya que como en cualquier curso presencial los estudiantes necesitan realizar traacutemites escolares esto es inscripcioacuten historial acadeacutemico y certificacioacuten Por otro lado los docentes deben dar seguimiento al aprendizaje de su grupo y registrar sus calificaciones
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6 Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
7 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
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9 Mencione y describa con sus propias palabras al menos cuatro de las caracteriacutesticas que debe poseer un OVA
a) Son materiales educativos en forma digital que deben apoyar y aportar a las estrategias pedagoacutegicas y didaacutecticas disentildeadas por el docente
b) Contribuyen a la expectativa del aprendizaje autoacutenomo
c) El docente cuenta con la posibilidad de reunirse con los estudiantes en ambientes virtuales esto contribuye a una mejor comunicacioacuten
d) Debe contar con elementos audiovisuales y una presentacioacuten amigable que permita su faacutecil acceso
10 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
1 Establezca a traveacutes de un mentefacto las caracteriacutesticas y elementos fundamentales del concepto AVA
AVAAVA
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
Cuenta con diferentes herramientas para la comunicacioacuten
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Puede ser controlado por estudiantes y profesores
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Materiales didaacutecticosMateriales didaacutecticosRegistro del estudiante
Registro del estudiantePrograma del cursoPrograma del curso
2 Describa y explique a las menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educacioacuten
a) Apunta a la formacioacuten de profesionales la continua actualizacioacuten de eacutestos y ofrece la posibilidad de acceder a la educacioacuten lo que exige nuevas situaciones de ensentildeanza-aprendizaje ademaacutes de nuevos modelos adecuados a estas situaciones
b) Abre diferentes posibilidades que se concretan en el desarrollo de nuevos modelos pedagoacutegicos visualizados en la formacioacuten a distancia y presencial
c) Aportan un reto al sistema educativo relacionado con la necesidad de superar el modelo pedagoacutegico de la ensentildeanza tradicional centrado en el profesor y en la transmisioacuten de contenidos por parte de este
d) Es un modelo que esta vinculado a la participacioacuten activa de los estudiantes en su propio proceso de formacioacuten y que presta atencioacuten al desarrollo integral de su personalidad entre otros aspectos formativos
3 A que se refieren los teacuterminos sincroacutenico (sincroniacutea) o asincroacutenico (asincroniacutea) cuando se habla de AVAs
a) Sincroacutenico son aquellos canales en los cuales es necesario que tanto el receptor como el emisor esteacuten ldquoonlinerdquo al mismo tiempo Este meacutetodo es bastante utilizado en la educacioacuten virtual entre los recursos que se utilizan se encuentran los chats videoconferencias e imaacutegenes entre otros
b) Asincroacutenico son los canales que permiten transmitir un mensaje sin tener que coincidir el emisor con el receptor se requiere de un lugar en donde se puedan guardar y acceder los datos del mensaje Se utilizan en su mayoriacutea para educacioacuten a distancia Ejemplos e mail foros de discusioacuten cdrsquos interactivos entre otros
4 Defina y explique cuaacuteles son los entornos a traveacutes de los cuales opera un AVA
a) Conocimiento Estaacute basado en el elemento curricular a traveacutes de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la informacioacuten en formas creativas atractivas y colaborativas
b) Colaboracioacuten Aquiacute se lleva a cabo la retroalimentacioacuten y la interaccioacuten entre el grupo de trabajo los estudiantes el profesor y demaacutes compantildeeros
La dinaacutemica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincroacutenica
c) Asesoriacutea y experimentacioacuten Estaacute dirigido a una actividad maacutes personalizada de estudiante a profesor y se maneja principalmente de manera asincroacutenica aunque el profesor puede programar sesiones sincroacutenicas por chat o videoconferencia con cada uno de los integrantes del grupo
d) Gestioacuten Este entorno es de suma importancia para los para los estudiantes y profesores ya que como en cualquier curso presencial los estudiantes necesitan realizar traacutemites escolares esto es inscripcioacuten historial acadeacutemico y certificacioacuten Por otro lado los docentes deben dar seguimiento al aprendizaje de su grupo y registrar sus calificaciones
5 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
6 Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
7 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
DIDACTICO INTERDEPENDIENTE
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9 Mencione y describa con sus propias palabras al menos cuatro de las caracteriacutesticas que debe poseer un OVA
a) Son materiales educativos en forma digital que deben apoyar y aportar a las estrategias pedagoacutegicas y didaacutecticas disentildeadas por el docente
b) Contribuyen a la expectativa del aprendizaje autoacutenomo
c) El docente cuenta con la posibilidad de reunirse con los estudiantes en ambientes virtuales esto contribuye a una mejor comunicacioacuten
d) Debe contar con elementos audiovisuales y una presentacioacuten amigable que permita su faacutecil acceso
10 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
2 Describa y explique a las menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educacioacuten
a) Apunta a la formacioacuten de profesionales la continua actualizacioacuten de eacutestos y ofrece la posibilidad de acceder a la educacioacuten lo que exige nuevas situaciones de ensentildeanza-aprendizaje ademaacutes de nuevos modelos adecuados a estas situaciones
b) Abre diferentes posibilidades que se concretan en el desarrollo de nuevos modelos pedagoacutegicos visualizados en la formacioacuten a distancia y presencial
c) Aportan un reto al sistema educativo relacionado con la necesidad de superar el modelo pedagoacutegico de la ensentildeanza tradicional centrado en el profesor y en la transmisioacuten de contenidos por parte de este
d) Es un modelo que esta vinculado a la participacioacuten activa de los estudiantes en su propio proceso de formacioacuten y que presta atencioacuten al desarrollo integral de su personalidad entre otros aspectos formativos
3 A que se refieren los teacuterminos sincroacutenico (sincroniacutea) o asincroacutenico (asincroniacutea) cuando se habla de AVAs
a) Sincroacutenico son aquellos canales en los cuales es necesario que tanto el receptor como el emisor esteacuten ldquoonlinerdquo al mismo tiempo Este meacutetodo es bastante utilizado en la educacioacuten virtual entre los recursos que se utilizan se encuentran los chats videoconferencias e imaacutegenes entre otros
b) Asincroacutenico son los canales que permiten transmitir un mensaje sin tener que coincidir el emisor con el receptor se requiere de un lugar en donde se puedan guardar y acceder los datos del mensaje Se utilizan en su mayoriacutea para educacioacuten a distancia Ejemplos e mail foros de discusioacuten cdrsquos interactivos entre otros
4 Defina y explique cuaacuteles son los entornos a traveacutes de los cuales opera un AVA
a) Conocimiento Estaacute basado en el elemento curricular a traveacutes de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la informacioacuten en formas creativas atractivas y colaborativas
b) Colaboracioacuten Aquiacute se lleva a cabo la retroalimentacioacuten y la interaccioacuten entre el grupo de trabajo los estudiantes el profesor y demaacutes compantildeeros
La dinaacutemica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincroacutenica
c) Asesoriacutea y experimentacioacuten Estaacute dirigido a una actividad maacutes personalizada de estudiante a profesor y se maneja principalmente de manera asincroacutenica aunque el profesor puede programar sesiones sincroacutenicas por chat o videoconferencia con cada uno de los integrantes del grupo
d) Gestioacuten Este entorno es de suma importancia para los para los estudiantes y profesores ya que como en cualquier curso presencial los estudiantes necesitan realizar traacutemites escolares esto es inscripcioacuten historial acadeacutemico y certificacioacuten Por otro lado los docentes deben dar seguimiento al aprendizaje de su grupo y registrar sus calificaciones
5 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
6 Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
7 Con ayuda de un mapa mental [ httpmindmeistercom ] represente graacuteficamente el concepto de OVA
DIDACTICO INTERDEPENDIENTE
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9 Mencione y describa con sus propias palabras al menos cuatro de las caracteriacutesticas que debe poseer un OVA
a) Son materiales educativos en forma digital que deben apoyar y aportar a las estrategias pedagoacutegicas y didaacutecticas disentildeadas por el docente
b) Contribuyen a la expectativa del aprendizaje autoacutenomo
c) El docente cuenta con la posibilidad de reunirse con los estudiantes en ambientes virtuales esto contribuye a una mejor comunicacioacuten
d) Debe contar con elementos audiovisuales y una presentacioacuten amigable que permita su faacutecil acceso
10 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
La dinaacutemica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincroacutenica
c) Asesoriacutea y experimentacioacuten Estaacute dirigido a una actividad maacutes personalizada de estudiante a profesor y se maneja principalmente de manera asincroacutenica aunque el profesor puede programar sesiones sincroacutenicas por chat o videoconferencia con cada uno de los integrantes del grupo
d) Gestioacuten Este entorno es de suma importancia para los para los estudiantes y profesores ya que como en cualquier curso presencial los estudiantes necesitan realizar traacutemites escolares esto es inscripcioacuten historial acadeacutemico y certificacioacuten Por otro lado los docentes deben dar seguimiento al aprendizaje de su grupo y registrar sus calificaciones
5 A traveacutes de un esquema conceptual describa cuales son las actividades maacutes importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ httpbubblus ]
6 Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
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d) Debe contar con elementos audiovisuales y una presentacioacuten amigable que permita su faacutecil acceso
10 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
6 Explique a traveacutes de un mapa conceptual cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboracioacuten o disentildeo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodologiacutea)
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b) Contribuyen a la expectativa del aprendizaje autoacutenomo
c) El docente cuenta con la posibilidad de reunirse con los estudiantes en ambientes virtuales esto contribuye a una mejor comunicacioacuten
d) Debe contar con elementos audiovisuales y una presentacioacuten amigable que permita su faacutecil acceso
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c) El docente cuenta con la posibilidad de reunirse con los estudiantes en ambientes virtuales esto contribuye a una mejor comunicacioacuten
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b) Contribuyen a la expectativa del aprendizaje autoacutenomo
c) El docente cuenta con la posibilidad de reunirse con los estudiantes en ambientes virtuales esto contribuye a una mejor comunicacioacuten
d) Debe contar con elementos audiovisuales y una presentacioacuten amigable que permita su faacutecil acceso
10 Con ayuda de un cuadro sinoacuteptico y basados en la lecturas de ejemplos de objetos de instruccioacuten y de objetos de colaboracioacuten usados en el disentildeo de ambientes virtuales de aprendizaje
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