Programas de Orientación y Desarrollo Humano
La empresa creada es ficticia y se enmarca en un curso de formación
Jivana santi. S.a “Camino hacia una cultura de paz: Resolución Alternativa de Conflictos”
Tabla de Contenido
La empresa creada es ficticia y se enmarca en un curso de formación
Introducción
La empresa Jivana Santi, es una empresa que se crea en el año 2015, por tres orientadoras, con el fin de buscar una cultura de paz. El significado de nuestra empresa es Vida de Paz, Jivana es vida y Santi es paz.
Nuestra misión es llevar a ciertas poblaciones más vulnerables, alguna información para poco a poco ir construyendo una cultura de paz. Y nuestra visión es en un futuro tener menos problemas y más personas que puedan tener control de la resolución de conflictos.
Esta empresa cuenta con tres orientadores, cuyos papeles y funciones son los mismos. Dicha empresa se va interesar mas por buscar el beneficio de las mujeres privadas de libertad, buscando una orientación para que estas mujeres, por medio de talleres, charlas y testimonios, puedan encontrar un rumbo mejor para sus vidas.
Se hace necesario ante tal panorama el aporte no solo institucionalizado, sino, de programas complementarios, que mejoren la conducta de estas mujeres durante el período de condena, como facilitarles herramientas en la inserción social, específicamente en las relaciones interpersonales como una estrategia de cultura de paz, es aquí donde Jivana Santi trabajara esos programas que le van a brindar un mejor estilo de vida a todas estas mujeres, a pesar de que estos cuentan con un orientador en el centro, es necesario la ayuda de otros orientadores con programas complementarios.
Nuestra empresa empezara dando esta atención con las mujeres de la institución pública Centro de Atención Institucional El Buen Pastor, con mujeres que ha cumplido la mitad de la condena. Nuestro proyecto “Camino hacia una cultura de paz” empieza aquí porque la muchas de estas mujeres son madres de familia y que pese a su circunstancia, sus hijos pueden tomar un estilo de vida parecido a su madre, al brindarle todas estas herramientas ellas pueden pasar la voz con sus familias e ir ayudando a disminuir tanta delincuencia e ir sembrando paz.
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Equipo Humano
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Andrea Bolaños
OrientadoraLiseth Solano Orientadora
Carolina García
Orientadora
CAMINO HACIA UNA CULTURA DE PAZ “JIVANA SANTI S.A” HACIA UNA CULTURA DE
Objetivos General
Proponer talleres de recreación, actividades y charlas para crear un ambiente más pacífico en las privadas de libertad que han cumplido la mitad de la condena, para incentivar un camino hacia la cultura de paz.
Objetivos Específicos
Brindar estrategias prácticas para las mujeres privadas de libertad en términos de resolución alternativa de conflictos.
Establecer un nuevo conocimiento tanto en las privadas de libertad como en la institución penal, basado en qué, proyectos complementarios son necesarios para un cambio social.
Crear un ambiente más pacífico dentro de todo el panorama conflictivo que presenta la institución penal “El Buen Pastor”
Incentivar en las mujeres privadas libertad el interés por temas de desarrollo humano.
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Justificación Teórica
La realidad de los centros penales no es un secreto para la población costarricense, de ante mano entendemos que muchas de las personas que ingresan a estos lugares, se debe a sus conductas delictivas, por alguna mala decisión que se tomo en cierto momento de su vida, como también en menor porcentaje personas que están por no pago de pensiones alimenticias o aun siendo inocentes.
El ambiente dentro de un centro penitenciario esta marcado por la hostilidad, la frustración, el irrespeto, la ira, y otros llamados anti valores que hacen de la convivencia una confrontación diaria.
Es posible que miremos esta realidad, con desesperanza y alimentando los estereotipos u etiquetas para estas personas, olvidando que a pesar de los errores son seres humanos, con la capacidad interior para cambiar y mejorar.
La violencia no es exclusiva de los privados de libertad, es engendrada por cada ser humano cuando discrimina, excluye, impone, agrede y violenta cualquier derecho humano, que por la doble moral que se vive en la cotidianidad se tiende a señalar a otros para no tomar conciencia de nuestros pensamientos y actos.
Nuestro propósito y aporte para generar una nueva realidad, es fortalecer un nuevo paradigma, nutrido desde la filosofía de la no violencia, y toda la formación que nos ha aportado la educación recibida como profesionales en orientación.
Nuestra profesión no es proselitismo de ningún tipo, es una herramienta de vida, que es llevada de la forma correcta, potencia las cualidades y los valores universales que nos competen a todos los seres humanos.
Por lo anterior y dentro del marco del respeto del pensamiento de cada ser humano, consideramos importante idear un taller sobre el tema de resolución alternativa de conflictos (RAC), que puede ser aplicado a cualquier población, independientemente de su condición social, educación o interés espiritual. Vimos lo trascendental que puede llegar a ser mejorar las relaciones interpersonales dentro del Centro de Atención Institucional El Buen Pastor y como esto aportaría desde nuestra profesión orientadora, una proceso facilitador para su desarrollo personal.
Un conflicto puede definirse “como una situación permanente de oposición o como un choque, desacuerdo y lucha entre personas e incluso cosas” (Pan, 2008, p.9), y que genera sentimientos de ira, tristeza, frustración, enojo. Sin embargo, la perspectiva común es que el conflicto es algo negativo y que al suceder, las posibilidades se limitan al mismo conflicto sin ofrecer una visión de aprendizaje o de toma de decisiones consientes y más positivas, que pueden favorecer la creatividad o nuevas maneras de enfrentar las situaciones.
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De acuerdo a la guía de manejo del conflicto propuesta por Muñoz (2008) existen tres elementos básicos que se deben de distinguir en alguna situación para poder iniciar el proceso de análisis: personas o partes, problema o conflicto y por último el proceso.
Partiendo de la división anterior, llegamos a comprender que muchas veces se involucran más elementos de los necesarios y que llegan a entorpecer el proceso de una posible solución. Al esclarecer esos elementos, la herramienta fundamental que tenemos todos los seres humanos es el diálogo, esa capacidad para transmitir las ideas y sentimientos, que muchas veces lo convertimos en un debate simplemente para atacar al otro y defender nuestro punto de vista, sin buscar la posible salida, mediante un buen uso de la palabra.
Continuando con la excelente guía de manejo de conflicto escrita por Muñoz (2008) nos brinda su visión sobre como:
“Un buen diálogo ofrece a las personas que participan la oportunidad de:• Escuchar y ser escuchadas, de modo que las personas que hablan puedan ser oídas.• Hablar y dejar que le hablen de manera respetuosa.• Desarrollar y profundizar en el entendimiento mutuo.• Conocer la perspectiva de las otras personas y reflexionar sobre nuestros propios puntos de vista.El diálogo es un proceso de comunicación que tiene como objetivo la construcción de Significados comunes entre personas.”
La exploración de un buen dialogo es un fuente de buena convivencia dentro del centro penitenciario como fuera de el, y este es el motivo principal de implementar el taller práctico con las mujeres que tienen la mitad de su condena, independientemente del número de años que sean, pues de manera individual se pretende generar la inquietud de utilizar el tiempo restante como un proceso para desarrollar las herramientas de RAC y que al salir sientan que al haber aplicado el conocimiento pueden insertarse de forma más positiva en sus relaciones interpersonales.
La paz y las buenas relaciones entre seres humanos es un compendio de muchos elementos, desde la realidad de un centro penal, donde los recursos son muy limitados, la convivencia es una confrontación casi que de supervivencia y las posibilidades de retomar un estado de conciencia hacia otra forma de ver la vida por parte de las mujeres privadas de libertad, es un reto no solo para el Estado, o los funcionarios directos que trabajan en el centro penitenciario, es un reto como ciudadanos no dar la espalda a un realidad que sucumbe al lado nuestro, y desde la posibilidad de cada uno, ejercer un aporte al cambio.
Nosotras como orientadoras, y desde la base de nuestra profesión, confiamos que es posible que cada ser humano se empodere a si mismo, para que a través las dificultades o decisiones
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más difíciles, pueda desarrollar a su vez, las cualidades más enriquecedoras para ella y su entorno, en vez de seguir satisfaciendo a sus tendencias delictivas como es el caso de las mujeres privadas de libertad, y que vean en medio de todo ese panorama, el reto de asumir una nueva forma de relacionarse tanto dentro como fuera del centro penitenciario.
Metodología
Descripción de la población: el proyecto se desarrollará en el Centro de Atención Institucional El Buen Pastor (CAIEBP) con mujeres privadas de libertad, que han cumplido la mitad de la condena. Es un centro de carácter nacional para población femenina adulta en condición de indiciada (que todavía gozan del principio de inocencia), sentenciada, contraventora y por pensión alimentaria; jóvenes adultas sujetas a la Ley de Justicia Penal Juvenil y privadas de libertad con infantes hasta tres años de edad.Esta población se caracteriza muchas veces por trastornos de personalidad con conducta delictiva (delitos violentos, en la que se incluyen asesinatos, homicidios, detenciones ilegales, agresiones sexuales, tráfico de drogas, hurto, robo, amenazas, falsedad y estafa). Se hace necesario ante tal panorama el aporte no solo institucionalizado, sino, de programas complementarios, que mejoren la conducta de estas mujeres durante el período de condena, como facilitarles herramientas en la inserción social, específicamente en las relaciones interpersonales como una estrategia de cultura de paz.Dentro del centro de atención se elegirá a grupos de quince mujeres máximo por taller, para poder tener un impacto más directo y personalizado, así como la seguridad necesaria a la hora de los talleres. Se elegirá previo envió de proyecto a la institución, mujeres cuya condena este justo a la mitad de la misma, esto con la finalidad de establecer una mejor convivencia dentro del centro en el tiempo que aun deben cumplir y utilizarlo como una preparación en su comportamiento para cuando terminen su condena y se inserten nuevamente a la sociedad.
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Para desarrollar el proyecto “Camino hacia una cultura de paz: Resolución Alternativa de Conflictos” elaboraremos las actividades, que se muestran en la siguiente tabla:
OBJETIVO CONTENIDO ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS TECNOLÓGICOS
Incentivar en las mujeres privadas libertad el interés por temas de desarrollo humano.
Explicación formal del tema “Resolución Alternativa de Conflictos”
Charla Magistral
20 minutos Proyección de diapositivas, elaboradas con power point.(nuestra empresa cuenta con proyector multimedia y computador portátil)
Brindar estrategias prácticas para las mujeres privadas de libertad en términos de resolución alternativa de conflictos
Dado por las mujeres privadas de libertad, desde su experiencia diaria en el centro.
Dramatización por parte de las mujeres privadas de libertad, donde en subgrupos de 5 personas, elegirán un caso elaborado por ellas mismas, para exponer problemáticas dentro del centro y la posible solución.
30 minutos
Cada grupo contará con 10 minutos.(para la preparación del caso, y la ejecución del mismo)
Además de facilitarles utilería variada para las dramatizaciones (accesorios, ropa), podrán contar con equipo de amplificación, sonido de ser necesario para la presentación.(este equipo se alquilará para efectos del proyecto: (micrófonos y amplificación)
Crear un ambiente más pacífico dentro de todo el panorama conflictivo que presenta la institución penal “El Buen Pastor”
La propuesta por parte de las mujeres del centro, integrando los elementos expuestos sobre RAC.(resolución alternativa de conflictos)
En subgrupos, coordinar una propuesta de solución alternativa para el caso dramatizado, de acuerdo a las estrategias expuestas en la primera
20 minutos Para esta actividad la propuesta es más a nivel creativo manual, y se les facilitará cartulinas, papel de colores, marcadores.
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actividad. Para ello podrán hacer uso una vez más de su creatividad, elaborando un cartel.
Establecer un nuevo conocimiento tanto en las privadas de libertad como en la institución penal, basado en que proyectos complementarios son necesarios para un cambio social
Síntesis del tema Resolución Alternativa de Conflictos.
Integración de la actividad.Mesa redonda donde se podrá hacer una reflexión de cierre por parte de las orientadoras del proyecto, y además permitir el uso de la palabra para las mujeres del centro penitenciario.
20 minutos(3 minutos de proyección de video, 17 minutos para la reflexión y resto de la actividad)
Proyección de un video elaborado con la síntesis del tema (mediante powtoon).
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Referencias
Pan, I. (2008). Resolución de conflictos y educación para la paz. Programa práctico para adolescentes .España: Lulu.com. Recuperado de https://books.google.co.cr/books?hl=es&lr=&id=u2Jq1iX6eyMC&oi=fnd&pg=PA5&dq=resoluci%C3%B3n+alternativa+de+conflictos+mejorar+el+dialogo&ots=8aG-r5JYDT&sig=E-iQkV_c2bTW_stBL5YAfXSmzxU&redir_esc=y#v=onepage&q&f=true
Muñoz, Y. (2008). Guía para el diálogo y la Resolución de los conflictos cotidianos. España: Diputación Foral de Gipuzkoa. Recuperado de http://www.gernikagogoratuz.org/web/uploads/documentos/8513386eaf31b9a2ead6d6acbf038ba3642da662.pdf
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Apéndice
Logo de la Empresa
Tarjetas de Presentación
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Certificado de Participación
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Cronograma de Trabajo y Responsabilidades Andrea Bolaños Quiros Carolina García Ugalde Liseth Solano Duarte
Creación de tarjeta de presentación, logotipo y gafetes.
Elaborar la presentación de PowerPoint.
Divulgación en línea.
Hacer portada del trabajo escrito.
Elaboración Cronograma de trabajo y responsabilidades.
Elaboración del Smartart de las funciones realizadas por cada miembro de la empresa.
Elaboración de objetivos. Elaboración de introducción. Realización de la licencia creative commons.
Elaboración de justificación.
Elaborar tabla de contenidos y compaginar.
El marco teórico se trabaja grupalmente por medio del Google Drive.
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