Características de las TIC.

REPERCUSIÓN EN LA ESCUELA.

Son inmateriales. Su materia prima es la información.

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En el ámbito escolar, el exceso de información puede ser un problema.

Hay que enseñar a los alumnos a manipularla, trabajar con ella, sintetizarla…

INTERACTIVIDAD. Debe haber un estímulo y una respuesta2 tipos: instrumental y cognitiva.

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• Los alumnos interactúan instrumental y cognitivamente con las TIC y se abandona la pasividad.

FLEXIBILIDAD.Se adaptan más fácilmente a cualquier circunstancia.

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• Se adaptan con mayor facilidad a las necesidades del alumno.

• Flexibilidad espacial y temporal.

DIGITALIZACIÓN Posibilidad de guardar más información en

menos espacio.

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• Menos peso• Más cómodo• Se edita más fácilmente

AUTOMATIZACIÓNSimplifica procesos complejos

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- Trabajo más sencillo para los alumnos- Se le pueden pedir cosas que vayan “más allá”.

Podemos profundizar con ellos.

INTERCONEXIÓN Nos permite comunicarnos con otros.

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- Comunicación con el resto de colegios, profesores, familia. No hace falta que estén en el aula para que los alumnos estén comunicados.

DIVERSIDAD Y PROPÓSITO GENERAL Pueden realizar varias funciones

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- No es hacer algo con las TIC con los alumnos, sino también las repercusiones que esto tiene.

INNOVACIÓN Se supera rápidamente. Adaptación a los medios

nuevos.

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- La innovación causa motivación en los alumnos, pero para ello, los niños también tienen que interactuar con los nuevos materiales.

CALIDAD DE IMAGEN Y SONIDO Relacionada con la digitalización. Mayor calidad,

medios cercanos.

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- Permite a los alumnos una realidad más cercana.

PROCESOS FRENTE A PRODUCTOSEl proceso del trabajo frente al resultado final.

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- El empeño y esfuerzo de los alumnos vale más que el resultado final.

MULTIMEDIAMúltiples formatos y medios.

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- Varias opciones a la hora de editar. El sonido y la imagen hacen la clase más atractiva y llega mejor a los alumnos.

ACCESIBILIDAD Y USABILIDAD No son característica propias de las TIC, sino las

deseables.

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