La biodiversidad es la variedad de formas de vida existentes en la Tierra. Tras la Conferenciade Río de Janeiro de 1992, este concepto se adaptó a las nuevas líneas de actuación:
• Diversidad genética. Comprende la diversidad (acervo genético) dentro de cada especie.
• Diversidad de especies. Abarca todas las especies vivas.
• Diversidad de ecosistemas. Variedad de ecosistemas o hábitats donde viven los diferentesorganismos.
En general, la biodiversidad aumenta desde los polos (latitudes altas) hasta el ecuador (latitudesbajas). La gran biodiversidad que existe actualmente es el resultado de casi cuatro mil millonesde años de evolución sobre el planeta.
La biodiversidad debe protegerse por:
• Favorecer la estabilidad del clima y la composición gaseosa de la atmósfera.Además de mantener la fertilidad del suelo y la calidad del agua.
• Ser una fuente potencial de riquezas materiales sin explotar, como pueden ser los alimentos,
las medicinas y otras sustancias de interés.• Ser el medio natural base de numerosas actividades recreativas, turísticas y culturales.
• Incrementar el conocimiento sobre el funcionamiento y la composición de los ecosistemas.
Las extinciones masivas han acabado con la biodiversidad existente momentáneamente,pero con el tiempo se ha podido observar el resurgimiento de otras especies nuevas.
Actualmente, la reducción de la biodiversidad es fruto del aumento de la población humanay la explotación de recursos a gran escala. La pérdida de biodiversidad que se está produciendoen nuestros días nos permite pensar que asistimos a la sexta gran extinción de la historia del planeta.
Las principales causas de la pérdida de biodiversidad son:
• Destrucción y fragmentación de hábitats debidas principalmente al crecimientodemográfico y al desarrollo agrícola, industrial y urbano.
• El cambio climático producido por el aumento del efecto invernadero.
• Introducción de especies exóticas fuera del área normal de distribución provoca unarelación de competencia con las especies autóctonas, que deben dejar su nicho natural.
• Sobreexplotación de especies, originada por la caza y la pesca incontroladas.
La protección de la biodiversidad
Conservar la biodiversidad en muchas ocasiones no es fácil, ya que las medidas encaminadasa ello tropiezan con intereses económicos y políticos. Podemos agrupar las formasde protección de la biodiversidad en dos tipos:
• Conservación in situ. Basada en la conservación de los ecosistemas y hábitats naturalesen los que habitan las especies amenazadas, desde grandes áreas, como las Reservasde la Biosfera y los hotspots, hasta las reservas locales como los Parques Nacionales.
• Conservación ex situ. Consiste en conservar y recuperar los seres vivos fuera de su hábitatnatural, en lugares controlados por especialistas.
En la Unión Europea se llegó a un acuerdo para proteger los hábitats y las especies másimportantes de Europa. Destaca el siguiente grupo de medidas:
• Establecer lugares protegidos. Los países poseen legislación que avanza en este camino.
• Crear centros de conservación, bancos de genes y semillas.
• Recuperar especies amenazadas o en peligro de extinción.
• Preservar y restaurar la biodiversidad de zonas rurales no protegidas con valor natural.
• Restablecer las poblaciones de peces y los hábitats marinos.• Reducir el impacto del comercio internacional, limitando la deforestación tropical.
Los endemismos son especies exclusivas de una zona o un área geográfica determinadaque no se encuentran en ningún otro lugar del mundo. El endemismo se originapor la imposibilidad de cruzamiento entre las distintas poblaciones de una especie determinada.
Las especies endémicas a menudo viven en zonas y condiciones que no se dan en ningún otrolugar del mundo. En ocasiones, su área de distribución es una sierra, un valle o una isla.
Un endemismo adquiere tanto más interés cuanto más reducida es su área de distribución.Al aclarar el ámbito de distribución geográfica de la especie (endemismo ibérico, endemismocanario, endemismo menorquín, endemismo pirenaico, etc.), permite aclarar su importancia.España cuenta con un gran número de endemismos. En la Península se estima en unas 1 700especies. En las islas Canarias existen cerca de 500 especies catalogadas como endemismos.
Las especies en peligro de extinción
Una especie en peligro de extinción es aquella que corre peligro de desaparecer si continúan
los mismos factores que amenazan su continuidad, así como a las que han sufrido una drásticadisminución en su número o en su hábitat. La extinción de especies es un fenómeno a escalamundial, aunque las zonas tropicales del planeta son las más afectadas.
El Catálogo Nacional de Especies Amenazadas incluye las especies o poblaciones cuyaprotección exige medidas específicas. Establece cuatro categorías para estas especies:
• En peligro de extinción. Los factores negativos hacen que su supervivencia sea pocoprobable a corto plazo.
• Sensibles a la alteración de su hábitat. Cuando se enfrenta a un riesgo de desapariciónen la naturaleza a medio plazo, ya que ocupa un hábitat amenazado o en regresión.
• Vulnerables. Se enfrentan a un riesgo de desaparición en la naturaleza a medio plazo.
• De interés especial. Presentan interés científico, ecológico, cultural o singular.
E n p e l i g r o
d e e x t i n c i ó n
S e n s i b l e a l a a l t e r a c i ó n
d e s u h á b i t a t
V u l n e r a b l e
D e i n t e r é s e s p e c i a l
T O T A L
Flora 117 5 4 6 132
Invertebrados 16 6 8 10 40
Peces 2 1 5 8
Anfibios 1 1 20 22
Reptiles 4 3 1 42 50
Aves 16 3 8 257 284
Mamíferos 5 1 13 40 59
TOTAL 161 18 36 380 595
Fuente: Ministerio de Medio Ambiente.www.mma.es/portal/secciones/
La importancia de las plantas en el mantenimientode la vida en la Tierra
Todos los seres vivos de la Tierra, a excepción de algunos procariotas y protoctistas autótrofos,
dependen de las plantas para su existencia, ya que cumplen una serie de funciones de granrelevancia para mantener los ecosistemas.
• Captan energía solar y la transforma en materia orgánica. La energía ingresaen la biosfera en forma de radiación solar, y mediante el proceso de fotosíntesis estransformada en energía química, que es fijada en la materia orgánica. Las plantasson los productores primarios de los ecosistemas, el primer eslabón de cualquier cadenatrófica.
• Liberan oxígeno a la atmósfera mediante la fotosíntesis, una vez desprendidoa la atmósfera es utilizado por muchos seres vivos.
• Absorben el dióxido de carbono de la atmósfera y lo transforman en materia orgánicaque es utilizada por los seres heterótrofos, además reducen los impactos del efectoinvernadero.
• Incorporan sustancias inorgánicas del medio, importantes para la vida en los ecosistemas,como el carbono, el fósforo, el azufre o el nitrógeno.
• Regulan el clima amortiguando los cambios térmicos. En zonas continentales más del 50 %de la humedad del aire es transpirada por las hojas de las plantas.
• Participan en el ciclo del agua. La evapotranspiración devuelve a la atmósfera una partedel agua de precipitación; aumentan la infiltración del suelo que disminuye la escorrentía.
• Ofrecen multitud de hábitats distintos en los que habitan una gran variedad de especies.
• Protegen el suelo contra la erosión, evitando la pérdida de suelo fértil. Las plantasprotegen el suelo de la acción de las aguas de lluvia, de las aguas torrenciales o del viento.
Las evaluaciones económicas de los ecosistemas estu-dian los usos de sus recursos biológicos, que pueden serconsumidos de forma directa o indirecta por el ser hu-mano. Ejemplos de usos directos son la utilización de es-
pecies como alimento, combustible, ropa o medicina, elcomercio de la madera, la agricultura, la pesca, la caza yla silvicultura.
Los recursos biológicos también pueden contribuir in-directamente al bienestar social reciclando elementostan importantes como el carbón, el oxígeno y el nitró-geno o suavizando las variaciones excesivas del clima yotros elementos naturales causadas por la acción de laspersonas. Estos usos indirectos y los posibles usos futu-ros todavía no están siendo tomados en cuenta en losestudios de evaluación. Incluso en el caso de que unrecurso sea evaluado como no útil, puede convertirse
en aprovechable en un futuro, ya que el resultado dela evaluación varía en función del conocimiento que setiene sobre el mismo. Por ejemplo, tras fuertes progra-mas de investigación se han identificado especies comola Pariwinkle rosada, útil para el tratamiento de diversostipos de cáncer que antes eran incurables, incluidas laenfermedad de Hodgkin y la leucemia. También es cier-to que descubrimientos futuros pueden actuar negativa-mente en la biodiversidad al sustituir recursos actuales enlugar de proporcionar nuevos usos.
Desde la antigüedad las personas han modificado los re-cursos naturales en formas más productivas. Por ejem-plo, el hierro es más productivo en forma de máquinaque como depósito minero, al igual que una plantaciónde tabaco es más productiva que un matorral nativo. Lasespecies más solicitadas por los humanos, con mayoresíndices de crecimiento y menores costes de cosecha, hanido desplazando al resto, por lo que la biodiversidad seha visto menguada. Resulta más económico producir mi-les de unidades de un mismo producto que pequeñascantidades de distintos productos.
La uniformidad genética a nivel de especie supone unincremento de la productividad, que se manifiesta en elaumento de la cosecha media, pero también implicaun decrecimiento del número de actividades producti-
vas diversas, suponiendo un aumento de la inseguridad,ya que la producción extensiva es más vulnerable a undeterminado impacto externo, como una plaga u otraenfermedad. Cuantas menos especies y variedades deestas especies se cultiven, menos posibilidades habráde que exista alguna resistente al impacto y se consiga -frenar el descenso de la producción.
Existen abundantes ejemplos de cómo la uniformidad ge-nética puede influir negativamente en la producción. En1970 tuvo lugar una gran reducción de la producciónde maíz en los Estado Unidos de América. En aquella épo-ca el 80 % del maíz de E.E. U.U. tenía citoplasma T, el cual
es particularmente susceptible a un hongo que produ-ce la marchitez de las hojas. El rápido esparcimiento deeste hongo por todo el este de la nación, gracias a un anor-mal verano húmedo que favoreció la germinación y dise-minación de sus esporas, acabó con gran parte de lascosechas que presentaban dicho tipo de citoplasma.
Desde la década de 1960 se ha producido un gran aumen-to en la producción mundial de alimentos como resulta-do de la homogeneización de los cultivos, las granjas, laespecialización de la maquinaria, los productos químicosy demás. Los cuatro productores de carbohidratos másampliamente cultivados son el trigo, el maíz, el arroz y laspatatas y los animales que gozan de un mayor incremen-to de su población son los criados por el ser humanopara su posterior consumo, como las ovejas, los cerdos, lascabras, las vacas, etc. La «Revolución Verde» es el términoutilizado para hacer referencia al rápido incremento en laproducción de trigo y arroz que ha tenido lugar en lospaíses subdesarrollados gracias al uso de mejores varie-dades de semillas, fertilizantes y otros productos químicos.Dichas variedades, obtenidas muchas de ellas por ingenie-ría genética, han sustituido a especies de cereales y otrosvegetales tradicionales, disminuyendo la diversidad pero
consiguiendo menguar el hambre que sufren estos países.La ingeniería genética trabaja para proporcionar varie-dades de especies mejor acondicionadas al medio am-biente, resistentes a pestes y enfermedades, adaptablesa nuevas técnicas de cultivo, más productivas y concaracterísticas de mayor calidad.
Desde hace miles de años las personas han aprovecha-do el poder medicinal de determinadas plantas. La bio-diversidad facilita que se descubran nuevos medicamen-tos que contienen extractos crudos de plantas, mezclassemipurificadas de principios activos, principios activossimples o principios activos modificados químicamente.
Cultivo hidropónico de cebada en una granja experimen-tal de Vitoria.
Los productos naturales de las plantas también pue-den servir como modelos para la síntesis de compuestosactivos artificiales farmacológicos, en el caso de que elmaterial natural sea demasiado caro. Un ejemplo lo cons-
tituye la aspirina, que se produce ahora sintéticamentepero su fuente original era la corteza del sauce.
La mayoría de los medicamentos modernos se obtienenmediante biotecnología e ingeniería genética. A pesar deello, todavía existen muchas enfermedades incurablescon los conocimientos actuales, y las plantas y animalessuponen una solución potencial.
Un ejemplo del valor potencial de los productos vegeta-les es el desarrollo de un medicamento llamado taxol ysus derivados. Se ha comprobado clínicamente queeste compuesto, extraído de la corteza del Taxus brevi-
folia,comúnmente llamado tejo del Pacífico, es efectivoen el tratamiento de los cánceres de ovarios y pecho.
Desafortunadamente, este árbol es extremadamenteescaso y son necesarias muchas cortezas para poder ob-tener suficiente taxol para tratar al paciente. Se están estu-diando técnicas para sintetizar químicamente este com-puesto y se están plantando grandes cantidades de estosárboles en bosques comerciales. Un avance prometedorha sido el aislamiento de taxol de las hojas de este mismoárbol, lo que permite extraer el compuesto sin necesidadde matar el árbol.
En el periodo comprendido entre 1959 y 1973 el 25 % delos medicamentos prescritos en E.E. U.U. basaba su com-posición en elementos vegetales. De las 5 000 especiesvegetales examinadas por la industria farmacéutica,
40 resultaron ser útiles para la producción de medica-mentos. Por tanto, estadísticamente, por cada 1000 es-pecies vegetales que se extingan se perderán ochoespecies potencialmente aprovechables en el campo dela medicina.
Digitalis purpurea. De esta planta se extrae un alcaloide,la digitalina, utilizada para regular el ritmo cardíacoy contra las úlceras de estómago.
Para debatir
Cita las ventajas y los inconvenientes de la uniformidad genética a nivel de especies en los cultivos. ¿Qué aplicacionestiene la ingeniería genética en la agricultura? ¿Estás a favor de la aplicación en animales de la ingeniería genéticadesarrollada en las industrias alimenticias y farmacéuticas? ¿Comerías productos tratados genéticamente?¿En qué otros organismos, además de en vegetales y animales, se aplica la biotecnología?
Existe la hipótesis, basada en el número total de especies y en su distribución, de que es probable que una cuartaparte de la biodiversidad mundial total se extinga en los próximos 20 o 30 años. ¿Por qué esta hipótesis tiene un granmargen de error?
Responde a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuáles son las principales utilidades de los humedales? ¿Por qué?
b) ¿Por qué la biodiversidad supone un atributo de los humedales directo, indirecto y potencial a la vez?
c) Nombra los humedales protegidos existentes en tu provincia. ¿Por qué se ha considerado conveniente declararlosespacios protegidos? ¿Los consideras un patrimonio cultural de tu región? ¿Por qué?
ÁRBOL FILOGENÉTICO BASADO EN LA COMPARACIÓN DE ARN 5S
FICHA 3
2
Los métodos más fiables y también los más laboriosos sonlos que comparan proteínas homólogas, que son las quedesempeñan la misma función en especies diferentes. Secaracterizan por tener cadenas polipeptídicas de longi-
tud y secuencia parecidas. Tal vez la proteína más estu-diada sea la hemoglobina, encargada del transporte deoxígeno y principal componente de los glóbulos rojosde los vertebrados, lo que permite que sea aislada y puri-
ficada en grandes cantidades. Para comparar grupos to-davía más amplios, que incluyan además a los inverte-brados, hongos y plantas, se utiliza el citocromo C, queinterviene en el transporte de electrones de la cadena
respiratoria de la inmensa mayoría de especies. En lafigura siguiente se comparan veinte especies medianteuna secuencia de los primeros sesenta aminoácidos delcitocromo C.
Árbol filogenético basado en la comparaciónde diferentes ARN 5S. La comparación entremoléculas homólogas permite establecerlas relaciones de parentesco.
COMPARACIÓN DE LA COMPOSICIÓN DE LA ATMÓSFERA, BIOSFERA, HIDROSFERA Y LITOSFERA
FICHA 4
2
El ozono presenta un máximo valor de concentración enla estratosfera y la proporción de vapor de agua, que men-gua hasta la tropopausa, crece de forma paralela al incre-mento de ozono de la estratosfera, para luego proseguir
su decremento.La atmósfera cuenta con elementos químicos que figu-ran entre los más ligeros y abundantes, pero en propor-
ciones distintas: hidrógeno y helio se encuentran enmucha menor proporción que en el Sol o en el univer-so en su conjunto.
Es interesante que, excepto los gases nobles, todos losdemás elementos sean componentes fundamentales dela biosfera, aunque también en proporciones diferentes.
Comparación de la composición elemental, en porcentaje de átomos,de atmósfera, biosfera, hidrosfera y litosfera.
EFECTO DE LA DISMINUCIÓN DE LA BIODIVERSIDAD POR CAUSAS ANTRÓPICAS
FICHA 5
2
Para debatir
¿Crees que el abuso del riego puede dar lugar a este fenómeno en algún lugar de la Península?
¿Qué medidas se pueden adoptar para evitar esta desecación?2
1
EL ABUSO EN EL RIEGO Y EL MAR DE ARAL
El mar de Aral, situado en un territorio que abarca variasrepúblicas asiáticas anteriormente pertenecientes a la yaextinguida Unión Soviética, fue en un pasado no muy
lejano el cuarto lago más grande del mundo. En la actua-lidad ocupa el sexto lugar debido a que gran parte delagua que lo alimentaba ha sido desviada de forma gene-ralizada para el riego.
Hay dos ríos principales que abastecen a este lago: uno noaportó caudal alguno durante más de una década (1974a 1986) y el otro se secó cinco veces en un periodo cortode tiempo (1982 a 1986). El nivel del agua, por consiguien-te, descendió 13 m desde 1960 y, para el año 2000, si nose toman medidas pertinentes, puede reducirse a dos ter-cios de su tamaño actual.
Las consecuencias han sido muy negativas y se citanentre otras las siguientes:
• Se ha triplicado el nivel de salinidad, convirtiéndose enun peligroso contaminante.
• Se cree que las 24 especies piscícolas que se pescabancon fines comerciales han desaparecido y, por tanto, losbeneficios de las 44 000 toneladas anuales de peces.
• El naufragio económico es palpable también, por ejem-plo, en las ciudades fantasmas en que se han converti-do los pueblos de pescadores que bordeaban este lago.
• La degradación general en el medio ambiente ha sidoespectacular: el agua potable es de mala calidad, hay
un alto contenido de sal en el aire y unos altos nivelesde plaguicidas.
• Todo esto ha tenido una repercusión directa en la sa-
lud humana, pues la morbilidad (proporción de per-sonas que enferman en un sitio y tiempo determina-do) y la mortalidad infantil se han incrementadoconsiderablemente.
Progresiva sequía del mar de Aral.
Desecación progresiva de las orillas.
1960
1971 1991
1976 2000
Disminución de la superficie de agua en el mar de Aral.
Existen dos tipos de bosques tropicales: los húmedos, don-de la precipitación es abundante a lo largo de todo el año,y los secos, donde las lluvias son menos abundantes, pe-ro lo suficientemente importantes para el mantenimien-
to del bosque, aunque exista una estación seca prolon-gada en la que los árboles pierden sus hojas y permaneceninactivos. Los primeros se encuentran en América Centraly del Sur, África y sudeste de Asia, concentrándose másde la mitad en Brasil, República Democrática del Congo eIndonesia. Los segundos se hallan en multitud de paísescomo India, Kenia, Zimbabue, Egipto y Brasil.
Cuando los bosques tropicales sufren la deforestación,se produce un gran impacto ambiental. La erosión delsuelo se incrementa y en consecuencia disminuye su fer-tilidad. Además, esta puede afectar a la producción deelectricidad, si los sedimentos se acumulan detrás de las
presas, o a la pesca, si se acumulan excesivamente en loscauces de agua. En áreas secas la deforestación puedeprovocar la formación de desiertos. La cantidad total deagua superficial que fluye hacia los ríos aumenta, pero elflujo del agua se descontrola quedando las regiones ex-puestas a alternancias de periodos de inundaciones y desequías. Multitud de especies vegetales y animales se ex-tinguen, ya que muchas especies tropicales solo puedenvivir en rangos de condiciones ambientales muy estre-chos, por lo que son altamente vulnerables a las modifi-caciones de sus hábitats. Especies migratorias, como los
pájaros, que utilizan los bosques tropicales como áreasde paso, sufren las consecuencias de la deforestación. Tie-nen lugar cambios climáticos regionales y globales, lassequías llegan a ser habituales y la temperatura global
aumenta debido al incremento de dióxido de carbonoen la atmósfera, principal causante del efecto inverna-dero. Por otra parte, la destrucción de estos ecosistemasinfluye negativamente en sus habitantes. Cuando lospobladores de estas áreas entran en conflicto conexplotadores y colonizadores, normalmente se ven obli-gados a abandonar sus tierras, ya que no gozan ni de po-der económico ni legislativo.
Antiguamente, los clareos de los bosques tropicales noeran preocupantes, ya que se realizaban para construircasas y campos de cultivo pequeños. Hoy día, sin embar-
go, la deforestación afecta a áreas mucho más ampliasy con mayor velocidad. En Brasil, Colombia, México,Burna, República Democrática del Congo, Nigeria, India,Malasia, Indonesia y Tailandia tiene lugar el 76% de la de-forestación tropical. Las tres causas principales de dichadeforestación son la agricultura de subsistencia, en la quecada familia produce para poderse alimentar, el comer-cio de madera y las haciendas de ganado. La primera essin duda la más importante, ya que supone un 60 % dela deforestación. Otras razones a tener en cuenta son laminería y las presas hidroeléctricas.
Para debatir
¿Qué países crees que poseen mayor extensión de bosques tropicales húmedos?
¿Qué países sufren mayor deforestación?
Los países con bosques tropicales húmedos ¿son desarrollados o subdesarrollados? ¿En qué hemisferio se encuentran?
Indica qué implicaciones económicas tiene la deforestación de los bosques tropicales.4
LA BIODIVERSIDAD CONOCIDA Y LA QUE NOS QUEDA POR CONOCER
FICHA 7
2
1. Tipos de biodiversidad
Por biodiversidad, o diversidad biológica, se entiende lavariedad de formas de vida existentes en el planeta.
Se distinguen tres clases de biodiversidad que se corres-
ponden con distintos niveles de organización: genética,específica y ecosistémica.
• La diversidad genética se debe a las diferencias exis-tentes entre organismos por sus secuencias de ADN,por la cantidad de ADN celular y por la estructura y nú-mero de cromosomas.
• La diversidad específica, o riqueza de especies, ex-presa el número de ellas existente en un lugar o hábi-tat determinado. Se han descrito sobre 1,7 millones deespecies; sin embargo, el número de las existentesvaría mucho según el método de estima, pero por tér-
mino medio se piensa que podría estar alrededor delos 12,5 millones.
• La variedad de ecosistemas es más difícil de evaluar.Su clasificación no es tan sencilla como la de las espe-cies y varía considerablemente según los autores. Enlos ecosistemas hay que considerar las especies pre-sentes, las reservas genéticas que ellas representan,pero también los factores abióticos, como el materialdel suelo y el clima.
A pesar de que se tenga un conocimiento de las diversi-dades biológicas enumeradas, establecer categorías zo-nales en función de la biodiversidad global existente plan-tea muchos problemas. Depende sobre todo de la escalageográfica, y dos parámetros que pueden ser útilespara diferenciar la biodiversidad de distintos lugares sonla riqueza de especies y los endemismos presentes.
2. Variación de la biodiversidad en el tiempoy en el espacio
Todas las especies que pueblan nuestro planeta acaba-rán por extinguirse. Según observaciones de organismosfósiles, la duración de la existencia de las especies seríade alrededor de cuatro millones de años, por lo que
cada año debería producirse la desaparición de cuatrode ellas, en el supuesto de que hubiese alrededor de10 millones. Sin embargo, esa paulatina y continua tasade extinción es muy poco realista y existen suficientes in-dicios para pensar que a lo largo de la historia de la Tierra se han sucedido una serie de extinciones masivas.
Los registros fósiles de los organismos ancestrales sonincompletos e impiden conocer con exactitud las espe-cies que han existido y que en un momento dado sehan extinguido. A pesar de ello, se sabe que el 60 %de las extinciones han tenido lugar durante momentos
concretos. El primer periodo del que se tienen eviden-cias fósiles de extinciones es durante el Precámbrico,hace 700 millones de años, pero como los registros sonincompletos, no resulta posible sacar conclusiones. A
partir del Cámbrico, el registro fósil es más completo yse tienen datadas cinco extinciones importantes. Du-rante el Pérmico, hace 245 millones de años, desapa-recieron el 54 % de las familias de animales marinos co-nocidos. En el Ordovícico, hace 440 millones de años,se produjo una pérdida del 22 % de pobladores del mar.A finales del Devónico y del Triásico, los porcentajesde pérdida de los mismos taxones son del 21 y 20%, res-pectivamente. Y a finales del Cretácico la pérdida es deun 15 %.
a) Proporción de las especies descritas; y b) de las especiesque posiblemente existen.
de las ONG de conservación de la naturaleza en España.
DIVERSIDAD ANIMAL
animaldiversity.ummz.umich.edu/site/index.html
Web en inglés del Museo de Zoología de la Universidadde Michigan, donde se pueden encontrar muchas fotosde animales ordenadas por grupos taxonómicos.
ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE ECOLOGÍATERRESTRES
www.aeet.org/
Pagina web de la Asociación Española de Ecología Terrestre. De carácter eminentemente científico, muestraartículos y documentos de la revista Ecosistemas, así como diversas noticias, anuncios de actividadesy una tribuna de denuncia.
INFOECOLOGÍA
www.infoecologia.com
La web Infoecología es una plataforma de comunicaciónsobre ecología y periodismo ambiental, lleva funcionando
desde 2002. Contiene noticias de última hora, así como apartados sobre el cambio climático,la biodiversidad o el reciclaje de materiales.
WWF/ADENA
www.wwf.es/
Página web de WWF/Adena. Es la sección españolade una de las mayores y más eficaces organizacionesmundiales independientes, que dedican su tiempoy esfuerzo para la conservación de la naturaleza. Contienemúltiples apartados, destacando la explicación
de sus actividades, otros enlaces y una amplia galeríade fotos.
RED DE PARQUES NACIONALES
reddeparquesnacionales.mma.es/parques/index.htm
Portal del Ministerio de Medio Ambiente,desde el que es posible acceder a todos los Parques
Nacionales con facilidad. Se puede buscar tantola ubicación del parque como las característicasque le han permitido tener su grado de zona protegida.
El Portal del Medio Ambiente posee una secciónde biodiversidad con noticias de interés, ademásde un catálogo de muchas especies.
LIBROS Y REVISTAS
50 cosas sencillas que tú puedes hacer
para salvar la Tierra
VV. AA. Ed. BlumeRecomendaciones sencillas centradas en la modificaciónde algunos hábitos cotidianos que contribuyen a degradarel medio que nos rodea.
Paraíso salvaje
JOSÉ LUIS RODRÍGUEZ SÁNCHEZ. Ed. EverestEs una visión de los paisajes españoles másrepresentativos. Analiza su diversidad: flora y fauna,relacionándolas con el medio en el que viven.
«Biodiversidad»
Temas Investigación y Ciencia, 35. Ed. Prensa científicaEste monográfico de la revista Investigación y Ciencia
trata la biodiversidad desde muchos aspectos,como el número de especies que viven en la Tierrao los biotopos de algunos ecosistemas representativos.
El impacto del hombre sobre el planeta
VV. AA. Ed. ComplutenseReflexiona sobre el incremento de la población humanay su efecto sobre el medio ambiente.
DVD/PELÍCULASFauna Ibérica: El hombre y la Tierra. Los prisioneros
del bosque 1 y 2.
El increíble Félix Rodríguez de la Fuente describe la faunade las masas forestales menos degradadas de la Península.
Candidatos a la extinción. Distribuido por Suevia FilmsResponsabiliza a la especie humana de la extinciónde un conjunto de especies.
PRUEBA DE EVALUACIÓN 12Define el término biodiversidad y explica los tres niveles a los que hace referencia tras la Conferencia de Ríode Janeiro de 1992.
¿Cuáles son los diferentes tipos de adaptaciones que encontramos en los animales? Cita un ejemplo en cada caso.
Indica si las siguientes especies vegetales son representativas de la flora española y, si es así, su área de distribución.
a) Pinsapo ( Abies pinsapo).
b) Posidonia (Posidonia oceanica).
c) Ciprés de la Cordillera ( Austrocedrus chilensis).
d) Cedrón ( Aloysia citrodora).
e) Roble melojo (Quercus robur ).
¿Qué es un endemismo? Cita algún ejemplo de endemismo en España y su área de distribución.
Observa las fotos que se muestran a continuación y responde a los siguientes apartados:a) ¿Cuáles son las especies representadas?
b) Indica su área de distribución en España.
Menciona las cuatro categorías de especies consideradas en el Catálogo Nacional de Especies Amenazadas denuestro país.
¿Cómo evitan las plantas la pérdida de suelo fértil? ¿Consideras esta función de las plantas importante para laconservación de la biodiversidad?
¿Qué es un Parque Nacional? Cita un ejemplo.
Los seres vivos desarrollan diferentes estrategias de adaptación al medio ambiente.
a) Indica alguna adaptación de los animales de vida subterránea.
b) Indica alguna adaptación de los animales que viven en zonas de fuerte oleaje.
La encina (Quercus ilex ) es una especie característica del bosque mediterráneo, posee hojas perennes y de pequeñotamaño, normalmente cubiertas de productos céreos o de una pilosidad blanquecina en su parte inferior.
a) ¿Por qué resulta ventajoso que las hojas sean perennes?
b) ¿Cuál es la finalidad del pequeño tamaño de sus hojas?
Enumera los mayores beneficios de la biodiversidad en nuestra vida. ¿Cuáles son las principales causas que afectana la pérdida de biodiversidad?
¿Qué adaptaciones presentan, principalmente en sus órganos, los vegetales que viven en climas muy secos?
Indica si las siguientes especies animales son representativas de la fauna española y, si es así, su área de distribución.
a) Avutarda (Otis tarda).
b) Jabalí (Sus crofa).
c) Visón europeo (Mustela lutreola).
d) Camaleón pantera (Furcifer pardalis).
e) Oso pardo (Ursus arctos).
¿A qué nos referimos cuando hablamos de especie vulnerable? Cita algún ejemplo.
Observa las fotos que se muestran a continuación y responde a los siguientes apartados:a) ¿Cuáles son las especies representadas?
b) Indica su área de distribución en España.
¿Cuál es el efecto sobre la biodiversidad de las emisiones de gases de efecto invernadero a la atmósfera?
La importancia del agua es vital para todos los organismos de un determinado ecosistema ¿Cómo participan lasplantas en el ciclo del agua?
¿Qué es una Reserva de la Biosfera? ¿Conoces algún ejemplo?
Los seres vivos desarrollan diferentes estrategias de adaptación al medio ambiente.
a) Indica alguna adaptación de los animales a las bajas temperaturas.
b) Indica alguna adaptación de los peces que viven en fondos marinos.
El haya (Fagus sylvatica) es un árbol que se extiende por el norte de la Península Ibérica, sus hojas son anchas,delgadas y caducas, se desprende cada año de ellas durante el periodo invernal.
a) ¿Cuál es la finalidad de que las hojas sean anchas y delgadas?
b) ¿Por qué es ventajoso que sus hojas sean caducas?c) La disposición de las hojas en el haya es muy horizontal. ¿Qué ventajas proporciona?
AMPLIACIÓN2A lo largo de la historia de la vida en la Tierra han tenido lugar cinco grandes extinciones.Averigua cuándo se produjeron y los efectos más relevantes de cada una de ellas sobre la biodiversidad.
Una de las principales causas de la pérdida de biodiversidad es la introducción de especies exóticas. ¿Qué medidas sepueden tomar para evitar que siga ocurriendo y para frenar sus efectos?
¿Qué son los Parques Nacionales? Averigua cuántos Parques Nacionales hay declarados en España en este momentoy elabora una lista con sus nombres.
¿Crees importante considerar la diversidad de los microorganismos? Razona la respuesta.
¿Cuáles son las principales adaptaciones que encontramos en las plantas epífitas?
a) ¿Qué es la vejiga natatoria? ¿A qué tipo de adaptación hace referencia?
b) ¿Cómo consigue la flotación el pez globo?
Las islas Canarias cuentan con un elevado número de endemismos, indica el nombre de tres especies de plantasendémicas de estas islas.
El lince (Lynx pardinus) es una especie endémica de la Península Ibérica y se encuentra en peligro de extinción.Responde a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuáles son las principales causas de su progresiva desaparición en la Península Ibérica?
b) ¿Cuántos ejemplares aproximadamente sobreviven hoy día?
c) ¿Qué relación existe entre la mixomatosis y la enfermedad hemorrágico vírica y el número de ejemplaresde lince ibérico?
Realiza una tabla con los siguientes mamíferos y aves, clasifícalos en especie en peligro de extinción o vulnerableen España, según corresponda.
Indica la importancia de la biodiversidad para la especie humana en cuanto a interés económico.
¿Tiene la biodiversidad alguna importancia desde el punto de vista científico?
¿Cuál es el efecto del cambio climático sobre la biodiversidad?
Indica de forma razonada si las siguientes acciones son adecuadas o no para evitar la pérdida de biodiversidad:
a) Fomentar la educación medioambiental.
b) Realizar cultivos de plantas transgénicas.c) Limitar las emisiones de gases de efecto invernadero.
d) Proteger los espacios naturales.
e) Realizar prácticas de monocultivos.
Indica qué ventajas presentan las siguientes adaptaciones en las plantas:
a) Porte almohadillado, tamaño pequeño y forma redonda.
b) Hojas grandes y delgadas.
c) Raíces extensas y superficiales.
d) Hojas perennes cubiertas de productos céreos.
En los animales podemos encontrar adaptaciones anatómicas, fisiológicas o funcionales. Realiza una tabla con estostres tipos y cita dos ejemplos de cada uno.
Cuando hablamos de endemismos o especies endémicas, ¿es necesario aclarar el ámbito de distribuciónde la especie?
Completa la siguiente tabla, señalando la opción u opciones que creas correctas o escribiendo el nombrede una especie que se ajuste a lo que se pide.
Análisis e interpretación de datos de una poblaciónde una especie
Como explica el enunciado de las preguntas que debes resolver, el lince (Lynx pardinus)tiene una población muy reducida en la actualidad. Habrás oído o leído sobre la importanciade recuperar la especie, de hecho, se considera el felino más amenazado del mundo. Debesexplicar, al menos, que se trata de una especie catalogada a nivel nacional como «en peligro
de extinción» según el Catálogo Nacional de Especies Amenazadas (Real Decreto 439/1990).Completarías mucho más tu respuesta si conocieras que tiene, además, una protección a nivelinternacional (IUCN) como «en riesgo crítico de extinción» y que figura en los catálogosautonómicos como «en peligro de extinción» (Ley 8/2003 de flora y fauna de Andalucía;Decreto 33/1998 en Castilla-La Mancha y Decreto 37/2001 en Extremadura). Debes hacerreflejar cuando expliques en qué consiste la categoría de «en peligro de extinción»que la inclusión de una especie en dicho grado de protección legal requiere la elaboraciónde planes específicos de recuperación de acuerdo con la ley vigente.
Respecto de las causas que hoy contribuyen a la reducción del número de ejemplares debesmencionar las que se daban en 1992, dado que siguen siendo causas generales para animalesterrestres y territoriales, incluido el lince, pero habrá que añadir otras. Se puede concluirque el conjunto de causas son: los atropellos, la caza furtiva, la disminución de las poblacionesde conejos, la alteración del hábitat natural y la endogamia. Las dos causas de mortalidadidentificables que se daban antes, aún se mantienen hoy día, pero con una repercusión distinta.
Explica cada una de las causas justificando en la medida que sea posible: los atropelloshan aumentado tanto que pueden explicar incluso el 80% de la mortalidad. Piensa en el efectosobre las poblaciones que tiene la construcción de nuevas carreteras y, consecuentemente,el aumento de tráfico rodado y la correlación en el número de atropellos de este felino.El incremento del número de carreteras ha tenido, además, otra repercusión muy negativapara su conservación al destruir y parcelar el territorio y hábitat natural de esta especiedepredadora. La elaboración de leyes permite que el lince ibérico disfrute del estatusde «en peligro de extinción». Este nivel de protección tiene como objetivo principalsu conservación, que incluye medidas y dispositivos de vigilancia y control pertenecientes
a un plan de recuperación que ha hecho posible el descenso del porcentaje del trampeoy de la caza ilegal. El 90 % de la dieta del lince lo constituyen los conejos, por tanto, cualquier
El lince ibérico es un felino que solo vive en el sur de la Península Ibérica. Su población ha disminuidodrásticamente; el censo realizado en 1990 era de un valor cercano a 1000 individuos, mientrasque el de 2002 proporcionaba un tamaño poblacional de 200 individuos. Contesta:
1. ¿Crees que esta especie tiene o debería tener alguna categoría de protección legal? ¿En qué consiste
dicha categoría?2. Observa la tabla de causas de muerte del lince de un estudio realizado en 1992. Elabora una hipótesis
acerca de otras causas que expliquen su reducción en el número de ejemplares. ¿Crees que tendránla misma repercusión los trampeos ilegales y atropellos hoy día?
La tortuga de orejas rojas (Trachemys scripta elegans)—también llamada tortuga de Florida— ha sido y esaún muy utilizada como mascota doméstica. Muchosejemplares han sido y siguen siendo liberados
a nuestros lagos, pantanos y ríos, siendo cada vez másnumerosa su presencia. Originalmente se encuentraen el sur de Estados Unidos y en el norte de Méjico,
pero hoy día se pueden observar en sistemasacuáticos dulces de muchos países.
¿Se trata de un fenómeno de introducciónde especies? ¿Qué consecuencias directas tiene
sobre los ecosistemas autóctonos y sobre sudiversidad? Diseña un plan para minimizar surepercusión.
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repercusión en el descenso del número de conejos trae consigo una disminuciónde la población de linces. La mixomatosis y, en los últimos años, la enfermedadhemorrágica vírica han hecho mermar, de manera significativa, la población de conejosen los lugares donde vive este felino. El bajo número de individuos y el aislamiento desus territorios por vallas y carreteras no permite que exista una diversidad genéticaadecuada. Los individuos emparentados tienen descendencia, con los problemasderivados que ocasiona la consanguinidad.
Análisis de la evolución en la protección de especies y discusiónde los resultados
Debes realizar una comparativa entre los dos catálogos del Ministerio de Medio Ambientesobre grupos de flora y fauna que necesitan protección. Fíjate en el número de categoríasentre un censo y otro. Es importante también que caigas en la cuenta del número de taxonesprotegidos en cada censo para extraer resultados interesantes.
Fíjate que, por un lado, en el catálogo de 1990 reflejaba 75 taxones en la categoríade «en peligro de extinción», mientras que la misma categoría en el catálogo de 2002 pasaa constituir el nutrido número de 161. Sin embargo, en la categoría «de interés especial»se observa que hay pocas variaciones respecto al número de taxones, pasando de 372 a 380.Cuando se comparan las categorías de fauna y flora amenazada, ocurre que en el últimocatálogo aparecen dos categorías que no se mencionaban en el Real Decreto 429 de 1990,es decir, especies «sensibles a la alteración del hábitat» y «vulnerables», completándose así,las cuatro categorías que existen hoy día para la protección de especies. Además, en el últimocenso aparece un grupo de taxones nuevo referido a los invertebrados que no se teníanen consideración anteriormente. Entre las causas que expliquen el aumento del númerode categorías y el número de taxones protegidos hay que destacar:
• Mayor concienciación en la sociedad de la necesidad de conservación que se manifiestaen actuaciones políticas a nivel local, comunitario, nacional y europeo.
• Un mayor deterioro, sobreexplotación y fragmentación de los hábitats naturales que hanllevado a incrementar el número de especies al borde de la extinción.
• Gran número de endemismos (1 700 especies en la Península y 500 en las islas Canarias)que obliga a protegerlos especialmente dadas sus características.
• Mejora de la situación económica en España, que permite invertir en investigación para
contribuir a la conservación y aplicar los planes de conservación de la especie y el hábitat.
Observa los siguientes datos tomados del Catálogo Nacional de Especies Amenazadas. En cada tablase indica el número de especies de España según la categoría amenazada que corresponday en dos momentos cronológicos de censo distintos.
a) Compara el conjunto de datos de las dos tablas y justifica las diferencias que hay.
b) Calcula en qué porcentaje han aumentado las especies de la categoría de «en peligro de extinción»y de «interés especial» con respecto del catálogo de 1990.
Respecto al cálculo de porcentajes se trata de que realices un análisis matemáticoestadístico sencillo sobre cuánto se ha incrementado, en tanto por ciento,cada uno de los grupos con categoría de protección del censo de 1990 respectodel 2002. Debes comparar los totales para la categoría de «en peligro de extinción»y «de interés especial» de ambos censos, realizar la diferencia y calcular lo quesupondría esa diferencia numérica –porcentualmente– con una sencilla regla de tres.Así, por ejemplo, comparando los totales de «en peligro de extinción» tenemos 75en 1990 y 161 en el 2002; la diferencia numérica es de 86, que representaun incremento de un 115 % respecto del total de esa misma categoría en 1990.
Practica
Observa el número de especies de aves en el CatálogoNacional de Especies Amenazadas de 1990 y de 2002
y contesta a las siguientes cuestiones.a) ¿Qué porcentaje representa el aumento de las
especies de aves protegidas, independientementede la categoría, del censo de 1990 al de 2002?
b) En ambos censos, el número de especies de aveses relativamente alta comparado con el resto
de los grupos de flora y fauna protegidos. Propónuna explicación razonable a este hecho.
1. Biodiversidad es un término utilizado para referirse a la cantidady variedad de los seres vivos que ocupan un área determinada.
2. En la actualidad, la caza incontrolada, el comercio de especiessilvestres, la introducción de especies ajenas a un determinadoecosistema, el cambio climático y la destrucción de hábitat sonlas principales causas que amenazan la biodiversidad.
3. España es considerado el país con mayor diversidad biológicade la Unión Europea.
4. En biología, entendemos por adaptación un cambio en una es-tructura anatómica, en un proceso fisiológico o en un rasgo delcomportamiento de un organismo que ha evolucionado du-rante un periodo de tiempo mediante selección natural, de ma-nera tal que incrementa sus expectativas a largo plazo para re-producirse con éxito.
5. En España, el lince ibérico, la foca monje del Mediterráneo y eloso pardo, entre los mamíferos, y el quebrantahuesos y el águi-la imperial ibérica, entre las aves, son algunas de las especiesmás amenazadas por la extinción. Según los casos, se llevan acabo diversos programas de conservación, reintroducción o na-cimiento en cautividad.
6. Una especie es endémica cuando es exclusiva de una zona oun área geográfica determinada y no se encuentra en ningúnotro lugar del mundo.
Respuesta abierta. En cada comunidad habría que buscar cuá-les son los endemismos de flora y fauna y su distribución. En elcaso de la Comunidad de Madrid:
Con relación a la flora madrileña, hay que señalar que hasta elmomento no se han descrito endemismos exclusivos, pero sicuenta con un elevado número de endemismos ibéricos y fran-
co-ibérico-norteafricanos. Es importante destacar la presenciade algunos géneros, como Gyrocaryum, Hispidella, Periballia.
Respecto a la fauna de la Comunidad de Madrid, existe un tra-bajo de investigación publicado, sobre tres especies de cole-ópteros endémicos de la sierra de Guadarrama, son Iberocar-
dion graellsi, que aparece prácticamente en toda la sierra;Iberocardion hispanicum, que se distribuye fundamentalmenteen la zona occidental, y la tercera especie es Iberocardion pe-
rezi, que es la más localizada, la encontramos en el Puerto deMalagón y Pico Abantos.
ACTIVIDADES
2.1. En general, la biodiversidad aumenta desde los polos (latitu-des altas) hacia el ecuador (latitudes bajas). Las zonas con ma-yor biodiversidad se encuentran entre los trópicos, concreta-mente en las selvas tropicales, los arrecifes de coral y las llanurasabisales de los océanos.
2.2. Con el fin de evitar la degradación de las zonas de alta bio-diversidad, se deberían controlar actividades tales como ladeforestación, el sobrepastoreo, la caza y pesca, el desarro-llo agrícola, ganadero e industrial, el comercio con especiesexóticas, la contaminación de aguas, suelos y atmósfera, la in-troducción de nuevas especies en un área determinada, laconstrucción de infraestructuras, los incendios forestales, etc.
2.3. Las nuevas especies introducidas en un ecosistema pueden
entrar en competencia con las especies autóctonas, que in-cluso podrían ser desplazadas de su nicho ecológico y llegara la extinción. Por tanto, al principio de la introducción de la
especie foránea, la biodiversidad aumenta, puesto que en elecosistema encontramos una especie nueva pero en unperiodo no demasiado largo de tiempo, lo más probable esque esta especie provoque la desaparición de otras por en-trar en competencia, bien sea de forma directa o indirecta.
2.4. Algunas de las actividades que realizamos diariamente cuya
repercusión es negativa sobre la biodiversidad son:• Generación de residuos sólidos en exceso; papel, vidrio,
metales, etc.
• Emisión de gases de efecto invernadero fundamental-mente por la quema de combustibles fósiles (carbón, pe-tróleo y gas natural) en el uso de los medios de transporte.
• Producción de compuestos clorofluorcarbonados (CFC)que afectan negativamente la capa de ozono, por el uso deaires acondicionados o ciertos refrigerantes en las neveras.
• Consumo de diferentes recursos naturales de maneraincontrolada o consumo de energía de manera innecesa-ria. Por ejemplo: dejar las luces encendidas cuando no seutiliza la iluminación en una cierta habitación.
2.5. Con el fin de preservar la biodiversidad podemos adoptar cier-tos hábitos, como reducir al máximo los desechos que gene-ramos cada día, evitar comprar artículos que dañen el medioambiente, aumentar el uso de medios de transporte poco onada contaminantes, respetar las zonas naturales para no mo-dificar su estructura y composición con nuestra presencia, etc.
2.6. El descubrimiento de nuevas especies aumenta la biodiversi-dad, esta afecta a numerosos aspectos de nuestra vida de ma-nera beneficiosa y debe protegerse por multitud de razones.Por tanto, resulta interesante dedicar tiempo y dinero al des-cubrimiento de nuevas especies.
Algunos de los beneficios de la biodiversidad son: favorece la
estabilidad del clima, mantiene la fertilidad del suelo y la cali-dad del agua, es una fuente de riquezas materiales sin ex-plotar (alimentos, medicinas, maderas, etc.), proporciona pla-cer e inspiración y constituye la base de numerosas actividadesrecreativas, turísticas y culturales; además, el estudio de la bio-diversidad permite conocer mejor el funcionamiento de losecosistemas y el papel que desempeñan los diferentes orga-nismos.
2.7. En las zonas de climas secos, las plantas desarrollan hojas pe-queñas, normalmente finas y provistas de ceras y pelos paraevitar la pérdida de agua por transpiración. El ejemplo más ex-tremo es el de los cactos que las han transformado en espi-nas, reduciendo así al máximo la superficie foliar y, por tan-
to, la pérdida de agua.Los tallos suelen ser gruesos, pues almacenan reservas de aguay las raíces largas y poco profundas para absorber mejor elagua presente en el suelo.
2.8. En general, los animales que viven en zonas de climas fríosposeen extremidades o apéndices más cortos que las que ha-bitan en climas cálidos. Se trata de una adaptación que lespermite conservar el calor. Por otra parte, los animales que vi-ven en zonas de climas cálidos, los apéndices y las extremida-des son largas, lo que les ayuda a irradiar el exceso de calor alexterior.
Por ejemplo: los mamíferos que viven en el Ártico y en otrosclimas fríos tienen adaptaciones que les permiten conservar
el calor. Las partes extremas son las más susceptibles al frío,ya que la sangre al pasar por las patas, cola y orejas pierde ca-lor relativamente mas rápido porque está expuesta a un área
más grande. Hay mamíferos que compensan esto teniendoextremidades más cortas y peludas, al contrario que en lostrópicos. Algunos han logrado adaptaciones fisiológicas quereducen el aporte de sangre a estas regiones, con lo quepierden menos calor, además de que la temperatura delas extremidades es mucho menor al del resto del cuerpo.
Las variaciones en la longitud de extremidades y apéndicesconsiguen incrementar la proporción del área de la super-ficie en climas cálidos y disminuir esta proporción en climasfríos. Por esta razón las poblaciones de climas fríos tiendena tener una gran masa corporal y extremidades cortas en re-lación con la estatura.
2.9. En el norte de España, donde las precipitaciones son másabundantes y el clima es húmedo, encontramos bosquescaducifolios, con árboles de hojas anchas y caedizas. En laszonas bajas predominan los robles (Quercus robur y Quercus
petrea), y en las altas, las hayas (Fagus sylvatica). En las mon-tañas del norte y centro de España encontramos pinares depino albar (Pinus sylvestris) y resinero (Pinus pinaster ). Tam-
bién aparece el abeto ( Abies alba ) entre pinares, hayas yrobles, aunque es cada vez más escaso.
En el resto del país predominan árboles característicos delclima mediterráneo, como encinas (Quercus ilex ), alcorno-ques (Quercus suber ) y en bosques típicos de ribera, ála-mos ( del género Populus), sauces (del género Alnus) y abe-dules ( Alnus glutinosa).
2.10. España puede considerarse como uno de los países de ma-yor diversidad biológica a escala mundial y cuenta con unode los patrimonios más ricos de Europa.
Se calcula que existen entre 8000 y 9000 especies de plan-tas vasculares, lo que supone un 80 y un 90 % del total delas especies presentes en toda la Unión Europea. En cuan-to a la fauna, el número de especies animales se encuen-tra entre 50 000 y 60 000, la gran mayoría de invertebra-dos. España es el país de Europa que más especies tiene deaves, mamíferos y reptiles, además es territorio de paso denumerosas aves durante sus migraciones. Esto aumenta lariqueza de especies en nuestro país y su importancia en elconjunto de la fauna europea.
2.11. Los endemismos se originan por la imposibilidad de una es-pecie para cruzarse con otras poblaciones distintas. Lasespecies endémicas a menudo viven en zonas y condicio-nes que no se dan en otros lugares del mundo. El aislamien-to reproductivo se hace sentir de forma especial en las islasy, por tanto, el número de especies endémicas es, en com-paración, muy superior al continente.
2.12. Las plantas cumplen una serie de funciones de gran rele-vancia en los ecosistemas. Sin la existencia de las plantas, lacantidad de oxígeno atmosférico disminuiría notablemen-te, pues mediante la fotosíntesis liberan oxígeno como pro-ducto residual, desaparecerían multitud de especies que vi-ven y se alimentan de las plantas (especies de insectos oalgunas aves) y los suelos quedarían desprotegidos de laerosión, pues sus raíces sujetan la tierra evitando así desli-zamientos.
2.13. Las plantas amortiguan los cambios climáticos. En las zonascontinentales más del 50 % de la humedad del aire tiene su
origen en el agua bombeada por las raíces y transpirada porlas hojas de las plantas. Las zonas con grandes extensio-nes vegetales son más lluviosas, ya que las plantas aumen-
tan la humedad del aire y, por tanto, reducen la intensidadde las sequías.
LABORATORIO
2.14. Los seres vivos presentan uniformidad en cuanto a que to-
dos ellos realizan las funciones vitales y comparten una se-rie de características . Sin embargo, existe una gran diversi-dad biológica entre los seres vivos, pues los modos de viday el hábitat que ocupan son muy diferentes entre sí. Cadaespecie se encuentra adaptada al medio en el que vive, in-cluso una misma especie puede evolucionar de forma dis-tinta según las condiciones del medio en el que habita o losrecursos alimentarios que existan. Por ejemplo, estas dife-rencias pueden llegar a ser tales que con el tiempo se pue-dan considerar distintas especies que evolucionan de unaoriginal.
2.15. En el caso de las aves, los picos y las patas son muy diferen-tes en cuanto a forma y tamaños según el hábitat en el que
viven y el tipo de alimentación que poseen. Por ejemplo, elpico de un ave insectívora es fino y alargado para llegar acoger los pequeños insectos de los que se alimenta. Las pa-tas de las aves que viven en medios húmedos son más alar-gadas que las que habitan medios secos y así pueden des-plazarse sobre suelo cubierto por agua.
En referencia a la hipótesis formulada, según el ave, el hábitaten el que viva y el tipo de dieta, se podrían enunciar diferen-tes hipótesis, algunas de ellas se muestran a continuación:
• «Las aves con patas pequeñas presentan picos largos yanchos».
• «Las aves con picos gruesos y altos poseen mayor capa-cidad de explotar recursos como frutos y semillas».
• «Las especies de patas largas y picos más largos que grue-sos se alimentan normalmente de insectos que puedenbuscar entre el follaje o en la hojarasca».
2.16. España alberga uno de los conjuntos de humedales más ri-cos del planeta, con una gran diversidad de comunidadesbiológicas. Entre ellas se incluyen las aves acuáticas, algu-nas de gran importancia porque componen poblaciones dediferentes especies amenazadas, como el calamón común,la focha moruna, la cerceta pardilla o la malvasía cabeciblan-ca. Algunas de las aves más representativas de las zonashúmedas en España son: gaviota sombría (Larus fuscus),charrán común (Sterna hirundo), gaviota reidora (Larus ridi-bundus), martín pescador ( Alcedo atthis), lavandera blanca(Motacilla alba), escribano palustre (Emberiza schoeniclus),archibebe común (Tringa totanus), focha común (Fulica atra),cigüeñuela (Himantopus himantopus), agachadiza común(Gallinago gallinago), cormorán grande (Phalacrocorax car-
bo), cerceta común ( Anas crecca), somormujo lavanco (Po-diceps cristatus), garceta común (Egretta garcetta), ánsar co-mún ( Anser anser ), porrón común ( Aythya ferina), polla deagua (Gallinula chloropus), ánade azulón ( Anas platyrhyn-chos), zampullín común (Tachybaptus ruficollis) y garza real( Ardea cinerea).
Estas aves se encuentran adaptadas al medio en el que vi-ven y si desaparecieran las zonas húmedas, tendrían quebuscar nuevos hábitats, con condiciones similares para su
supervivencia. Se podría pensar que se adaptarían a las nue-vas condiciones, pero lo más probable es que muchas delas especies desapareciesen.
SOLUCIONARIO22.17. Si existe relación entre tamaño de las patas y tamaño y for-
ma del pico. En general, las aves con patas pequeñas pre-sentan picos largos y anchos, y las aves con patas más lar-gas, picos más cortos y estrechos. Pero existe una amplísimavariedad en este sentido, con lo que no se puede estable-cer una relación que se cumpla en todos los casos.
ACTIVIDADES DE REPASO
2.18. Tras la Conferencia de Río de Janeiro de 1992, el conceptode biodiversidad se amplió para hacer referencia a tres ni-veles:
• Diversidad genética: se refiere a la diversidad en cuan-to al acervo genético dentro de cada especie.
• Diversidad de especies: abarca a todas las especies vivas.
• Diversidad de ecosistemas: hace referencia a la varie-dad de ecosistemas y hábitats donde viven los diferentesorganismos.
2.19. La reproducción sexual es la que origina diversidad gené-
tica, pues en ella intervienen dos gametos que se han for-mado por meiosis. La formación de los gametos se lleva acabo desde una célula inicial en la que se produce recom-binación genética, por tanto, los gametos resultantes sondiferentes entre sí en cuanto a contenido en genes. La uniónde dos gametos distintos da lugar a un individuo diferentegenéticamente a sus dos progenitores y es así como se ori-gina la diversidad.
Mediante reproducción asexual los progenitores originanindividuos que son genéticamente idénticos a ellos, por tan-to, el proceso en sí mismo no aporta variabilidad genéticaen la descendencia.
2.20. Las principales causas que provocan la disminución de la
biodiversidad son: la destrucción y fragmentación de há-bitat, el cambio climático, la introducción de especies exó-ticas y la sobreexplotación de especies por la caza y pescaincontroladas.
2.21. Son numerosas las medidas que podemos tomar los ciu-dadanos para evitar la pérdida de biodiversidad, destaca-mos las siguientes: reducir las emisiones de gases de efec-to invernadero con el fin de frenar el cambio climático,reducir al máximo la producción de residuos, evitar com-prar artículos que dañen el medio ambiente, respetar laszonas naturales evitando la modificación de su composi-ción y estructura por nuestra presencia o actividad, utilizarmedios de transporte respetuosos con el medio ambien-
te, etc.2.22. La biodiversidad es el soporte de muchas vidas y medios de
vida, es una fuente de bienes cosechables, incluyendo ali-mentos o medicinas, desempeña un papel esencial en la re-gulación de los procesos naturales, como formación del sue-lo y purificación del agua; la naturaleza es fuente de placere inspiración y constituye la base de numerosas actividadesrecreativas, culturales y turísticas y, quizá lo más importan-te de todo, es la base de la evolución y adaptación para am-bientes cambiantes, haciéndose indispensable para la per-petuación de la vida.
2.23. Las principales causas que amenazan la biodiversidad en Es-paña son:
• El desarrollo mal planificado; la construcción de urbani-zaciones, obras públicas, puertos, etc., en lugares espe-cialmente sensibles, como marismas o costas, ha sido muy
frecuente en las últimas décadas y su impacto negativoes muy notable. También empobrece el medio naturalla tala de bosques maduros y su sustitución por espe-cies de rápido crecimiento, la extensión de monocul-tivos y el abandono de usos agrarios y ganaderos tra-dicionales.
•
El comercio ilegal de especies silvestres, la introducciónde especies exóticas, la presión del turismo poco respe-tuoso con la naturaleza, el uso de pesticidas y la contami-nación también contribuyen a poner en riesgo de desa-parición a muchas especies.
2.24. Una determinada especie puede constituir la base alimen-ticia de otras, por tanto, la desaparición de la primera pue-de ocasionar la extinción de algunas especies que compar-ten el mismo ecosistema.
2.25. En general, la destrucción y fragmentación de hábitat pro-voca la pérdida de biodiversidad, puesto que los seres vivospierden gran parte del medio natural en el que vivían y de-sarrollaban sus actividades.
2.26. La biodiversidad hace referencia al número de especies di-ferentes de un área determinada, no al número de organis-mos que en ella habitan. Por tanto, un ecosistema puedeestar constituido por un gran número de organismos per-tenecientes a pocas especies (esto sería baja biodiversidad)o, por el contrario, en el caso más extremo, a muchas espe-cies (gran biodiversidad) con pocos individuos de cada unade ellas.
2.27. La conservación in situ se basa en la conservación de los eco-sistemas y hábitats naturales en los que habitan las especiesamenazadas, desde grandes áreas, como las Reservas de laBiosfera, hasta las reservas locales, como los Parques Natu-rales.
La conservación ex situ consiste en recuperar a los seres vi-vos fuera de su hábitat natural, en lugares como parqueszoológicos, invernaderos o centros de investigación.
2.28. Entre las causas de la elevada biodiversidad en España des-tacan las siguientes:
• Su localización geográfica en la Península Ibérica ha-ce que existan diferentes climas: húmedo, mediterráneo,continental, e incluso árido. Además su variada orografíafavorece la existencia de una gran riqueza de ecosistemasy numerosos hábitats sobre los que se asienta una florapeculiar asociada con una fauna característica.
• La cercanía al continente africano convierte a Españaen una zona de paso obligado de muchas especies mi-gratorias, y constituye la zona de entrada de especiesde flora y fauna propias de África.
• El carácter insular de las islas Canarias y Baleares y suparticular clima hacen que existan especies muy diferen-tes a las de la Península.
• La industrialización y el desarrollo tardío han mante-nido grandes extensiones naturales bien conservadas.
2.29. Los endemismos son especies exclusivas de una zona oun área geográfica determinada que no se encuentran enningún otro lugar del mundo.
Algunos ejemplos de especies vegetales y animales endé-micas en España son: el lince ibérico (Lynx pardinus) que ha-
bita en el bosque y el matorral mediterráneo y se encuen-tra en peligro de extinción; el sapillo balear ( Alytes muletensis)es un pequeño anuro endémico de la islas Baleares; la mu-
SOLUCIONARIO2saraña ibérica (Sorex granarius); la violeta de Sierra Nevada(Viola crassiuscula), o el drago canario (Dracaena draco).
2.30. Una posible hipótesis sería: «Las características climatológi-cas, geográficas, geológicas y topográficas tan particularesde Sierra Nevada causan la presencia de un elevado núme-ro de endemismos en esa zona».
2.31. Las plantas cumplen una serie de funciones de gran rele-vancia en los ecosistemas:
• Captan energía solar y mediante la fotosíntesis transfor-man la radiación solar en energía química que es fijadaen la materia orgánica, aprovechada por el resto de losseres vivos.
• Liberan oxígeno a la atmósfera en la fotosíntesis, don-de será utilizado por la mayor parte de los seres vivos, in-cluidas las plantas.
• Ofrecen multitud de hábitats distintos en los que se en-cuentran una gran variedad de especies.
• Amortiguan los cambios climáticos. En las zonas con-
tinentales más del 50 % de la humedad del aire tiene suorigen en el agua bombeada por las raíces y transpiradapor las hojas de las plantas. Las zonas con grandes exten-siones vegetales son más lluviosas, ya que las plantas au-mentan la humedad del aire y, por tanto, reducen la in-tensidad de las sequías.
• Protegen el suelo contra la erosión, evitando la pérdi-da de suelo fértil. Las plantas protegen el suelo de las aguasde lluvia, de las aguas torrenciales y de los fuertes vientos.Las raíces sujetan la tierra, evitando deslizamientos.
2.32. Se entiende por adaptación la característica o conjunto decaracterísticas de un organismo que hacen aumentar su pro-babilidad de supervivencia en un ambiente determinado,
lo que a su vez le permitirá reproducirse y dejar descenden-cia. Por tanto, se dice que un ser vivo está adaptado al me-dio cuando presenta adaptaciones que le permiten la su-pervivencia y reproducción con éxito.
Un ejemplo de adaptación en animales es el cambio delcolor de plumaje de la perdiz nival dependiendo de laestación. Así, en invierno el plumaje es blanco y la perdizqueda disimulada con el color de la nieve presente en laszonas que habita y durante del resto del año es de colorpardo, de esta manera pasa más inadvertida para sus de-predadores.
Las plantas de alta montaña viven a bajas temperaturas yademás soportan fuertes vientos, por lo que suelen presen-
tar portes almohadillados, son de pequeño tamaño y de for-mas redondeadas.
2.33. En los animales encontramos adaptaciones anatómicas, fi-siológicas y de comportamiento, mientras que en las plan-tas sus adaptaciones son principalmente anatómicas y fisio-lógicas.
2.34. El agua, a excepción del amoníaco, es la sustancia líquidaque más energía necesita para cambiar la temperatura, encualquiera de sus estados, líquido, sólido o gaseoso. Esta ca-racterística hace que el agua sea el principal termorregula-dor del planeta, por tanto, proporciona un hábitat adecua-do para aquellos animales, como los peces, cuya temperatura
corporal depende de la del medio en el que habitan.2.35. Las aves y los mamíferos son animales homeotermos; es
decir, pueden mantener su temperatura corporal dentro de
unos límites, independientemente de la temperatura am-biental.
El animal homeotermo tiene la ventaja de depender menosdel ambiente que el poiquilotermo, ya que posee los me-canismos homeostáticos para mantener constantes la tem-peratura de su medio interno.
2.36. Los reptiles son animales poiquilotermos y, por tanto, de-penden de la temperatura exterior para mantener su tem-peratura interior dentro de los límites que faciliten su acti-vidad. En el Polo Norte la temperatura mínima de verano nosupera los 10 °C y una gran parte de sus territorios está per-manentemente cubierta de hielo, lo cual imposibilita la exis-tencia de cualquier reptil.
Además, a causa de la inclinación del eje de la Tierra, el Solbrilla en los polos durante la mitad del año y hay oscuri-dad la otra mitad, por tanto, los reptiles no podrían aprove-char la radiación solar que utilizan para controlar su tempe-ratura, durante largos periodos de tiempo. Este fenómeno, junto con las bajas temperaturas, hace imposible la vida de
los reptiles en el Polo Norte.2.37. Inicialmente los delfines eran una especie terrestre, y con el
paso de los años se introdujeron en el mar, se cree que enbusca de alimento. Poco a poco fueron adaptándose al me-dio acuático y les desaparecieron las extremidades —quese transformaron en aletas—, el pelo, etc., y el resultado fueun cuerpo hidrodinámico que favorece la navegación.
En los mamíferos que han vuelto al mar las modificacionesde la función respiratoria son admirables. Las narices, con-vertidas en oberturas nasales o espiráculos, han tenido quedesplazarse hasta la parte superior del cráneo; el diafragmase ha reforzado, y se ha tenido que suprimir cualquier co-municación entre el aparato respiratorio y el digestivo para
que los animales puedan comer debajo del agua sin aho-garse. La respiración es voluntaria y no un reflejo.
No avanzan remando con las aletas, los miembros delante-ros en forma de espátulas, tienen una función secundariaen la propulsión; sirven para la estabilización vertical y hori-zontal, favorecen los giros, las frenadas y las aceleraciones,sin olvidar que también las emplean para acariciar.
Su piel es muy suave y se daña fácilmente, así como tambiénse cura muy rápidamente. Además posee una capa de gra-sa. Una función muy importante es ayudar a nadar de formamás eficaz, ya que su piel funciona como un sensor de pre-sión de las turbulencias, si en un punto de la superficie de sucuerpo se produce un exceso de presión, la piel se defor-
ma ligeramente y resbala mejor el cuerpo en el agua.2.38. a) Algunos ejemplos de camuflaje son las rayas de un ti-
gre que le permiten ser prácticamente indistinguible delentorno que le rodea. O la capacidad para cambiar elcolor de la piel del camaleón, en función del lugar don-de se encuentre.
b) El camuflaje es una adaptación al medio que permite alorganismo pasar inadvertido ante sus depredadores, portanto, la probabilidad de supervivencia en el medio au-menta.
2.39. La encina es un árbol de hojas perennes característico delos bosques mediterráneos, las hojas son pequeñas y estáncubiertas de productos céreos que hacen que tenga una
cutícula foliar con textura endurecida, lo que se denominahoja esclerófila. Además, la parte inferior de la hoja de la en-cina está cubierta de una pilosidad blanquecina. Estas
SOLUCIONARIO2nosotros depende la conservación de los recursos natura-les para las futuras generaciones.
2.44. En general, cuanto mayor es el número de hábitats de unterritorio mayor será la diversidad, puesto que en cada há-bitat conviven especies adaptadas al mismo y, por tanto,la biodiversidad de la totalidad del territorio aumenta.
Sí, considerando como todo un territorio la Península Ibéri-ca y las islas Baleares y Canarias, encontramos una gran va-riedad de climas; húmedo, mediterráneo, continental e in-cluso árido, además de una variada orografía, que favorecenuna gran riqueza de ecosistemas y numerosos hábitats so-bre los que se asienta una flora peculiar, con su fauna carac-terística. En el caso concreto de las islas Canarias y Baleares,el carácter insular y su particular clima hace que existanespecies muy diferentes a las de la Península y un elevadonúmero de endemismos.
2.45. a)
b)
2.46. Respuesta abierta para cada comunidad. En el caso de la Co-munidad de Madrid: el barbo comiza y la pardilla son dos
especies de ciprínidos que están en peligro de extinción enlos ríos de la Comunidad de Madrid. Sin embargo, tienen unplan de cría en cautividad cuyas novedosas técnicas servi-rán para la recuperación de estos dos tipos de peces.
En cuanto a las plantas, existe una especie que se encuen-tra en el sur de la provincia de Madrid, Lepidium cardamines,se considera en peligro de extinción y además es un en-demismo español. Se distribuye también por la Alcarria con-quense y se estudia la necesidad de proteger sus hábitats,con el fin de evitar su desaparición.
2.47. a) La marisma representa en Doñana no solo el mayor eco-sistema en extensión, sino que gracias a su marcada es-tacionalidad, dependiente del río, se ha convertido en
un importante lugar de paso, cría e invernada de avesmigratorias. El ecosistema de marisma incluye la maris-ma baja, los lucios y la marisma alta.
• La marisma baja, de aguas poco salinas, da origen avegetación palustre y es refugio para la fauna acuáti-ca. En ella podemos encontrar patos reales, cucharas,rabudos, frisos, cercetas, fochas, fumareles…, etc.
• Los lucios son lagunas que permanecen encharca-das durante largos periodos. Su gran salinidad impi-de prácticamente el crecimiento de la vegetación.
• La marisma alta es una estepa arcillosa y salina quesolo se encharca en invierno. Está colonizada por ma-tas de especies carnosas y en ella nidifican grandes
colonias de limícolas, como cigüeñuelas, avocetas,alcaravanes, terreras y canasteras.
La vera es la zona de transición o ecotono entre la ma-risma, los cotos y las dunas, donde crecen juncos y pas-tizales que son pasto de ciervos y gamos durante lasépocas secas.
En la zona de marisma y vera encuentran alimento yrefugio numerosas especies; entre otras, ánade azulón,cuchara europeo, ánade rabudo, cerceta común,focha común, porrón común, malvasía, avefría, chorli-tejo chico, chorlitejo patinegro, avoceta, cigüeñuela,charrancito, o fumarel cariblanco. También se puedenobservar grandes bandadas de flamencos y ánsares
comunes. Las rapaces constituyen asimismo un gru-po rico y diverso; aparte de la numerosa población deáguila imperial ibérica, es de destacar la presencia de
SOLUCIONARIO2águila culebrera, águila calzada, milano negro y real,alcotán, ratonero o lechuza. En cuanto a los mamíferos,es de destacar la presencia de ungulados de gran tama-ño (ciervo, gamo y jabalí) y de grandes depredadores, co-mo el lince ibérico (uno de los mamíferos españoles enmayor peligro de extinción); junto a estos, meloncillos, jinetas, zorros, tejones, turones, liebres, lirón careto, etc.Los anfibios y reptiles están representados, entre otrasespecies, por el sapo de espuelas, gallipato, culebra bas-tarda, culebra viperina, culebra de collar, lagartija colirro- ja, galápago leproso y europeo, tortuga mora, etc.
Los cotos son el dominio de la vegetación y de la mayo-ría de herbívoros y predadores, entre ellos el lince ibéricoy el águila imperial, especies emblemáticas del Parque.
Las zonas más altas y secas, denominadas naves, estánocupadas por bosquetes de sabina y las zonas de ma-torral se dividen a grandes rasgos en dos: monte blan-co y monte negro.
• El monte blanco está compuesto por varios tipos de
jara, entre las que destaca el jaguarzo, que confiere alconjunto el color blanquecino característico. Tambiénpueden aparecer aromáticas, como el cantueso, el ro-mero y el tomillo.
• El monte negro, configurado por un matorral oscu-ro y denso (brezos, brecinas, tojos, zarzas, torviscos,lentisco, labiérnago, retama), se encuentra rodeandopequeñas lagunas temporales. El monte negro lo for-man también los pinos, en los que nidifican el mila-no real y negro, el águila calzada, el cernícalo y el ra-tonero común y donde encontramos mamíferoscomo el meloncillo y la jineta.
b) La biodiversidad es mayor en la vera porque constituye
la zona de transición entre los cotos y las marismas y,por tanto, encontramos especies de los dos ecosistemascomo meloncillos y jinetas características del coto ofochas, cigüeñuelas y juncos propios de la marisma.
2.48. Los organismos que viven en medios acuáticos y se despla-zan en él han desarrollado respuestas adaptativas para man-tenerse a una profundidad concreta y no hundirse.
Generalizando, se puede decir que dichas respuestas expli-can algunas de estas soluciones: aumentar la superficie delcuerpo mediante cualquier tipo de expansiones (espinas,prominencias, aletas, etc.), con lo que se aumenta la resis-tencia al hundimiento; acumular un líquido menos densoque el agua (generalmente aceites) en una cantidad que irá
en función del tamaño del organismo; desarrollar flotado-res llenos de gas, que en los casos más sofisticados el ani-mal puede hinchar o deshinchar a voluntad; o, por último,permanecer en constante movimiento.
Por otro lado, la mayor resistencia al movimiento ha con-dicionado y condiciona la evolución de los animales nada-dores, primando toda adaptación (forma hidrodinámica, su-perficies corporales resbaladizas, dispositivos para reducirlas turbulencias periféricas, etc.) que conlleve un mejor apro-vechamiento de la energía empleada en la locomoción, yasea en ahorro, ya sea obteniendo una mayor velocidad dedesplazamiento con el mismo gasto energético. Adaptacio-nes que pueden reportarle al animal otras ventajas indi-
rectas, ya que cuanto más fácil sea su desplazamiento, me-nos turbulencias y estelas deja tras de sí, siendo por ellomenos localizable para sus depredadores.
2.49. a) Las plantas devuelven a la atmósfera gran cantidad deagua por evapotranspiración, las raíces aumentan la in-filtración favoreciendo la absorción lenta del agua porel suelo y disminuyen la escorrentía.
b) Las plantas captan la energía solar y la transforman enenergía química, fijada en materia orgánica, mediante
la fotosíntesis. El resto de los seres vivos obtienen la ener-gía necesaria alimentándose de plantas o de otros seresvivos que se alimentan de ellas. Por ello las plantas sonlos productores primarios de los ecosistemas, el primereslabón de cualquier cadena trófica.
c) Las plantas fueron de los primeros seres vivos en con-quistar la tierra firme, después pudieron establecerse elresto de los organismos, ya que las plantas proporcio-naron una gran diversidad de ambientes y las condicio-nes idóneas para la vida de otros organismos.
d) Mediante la fotosíntesis las plantas sintetizan compues-tos orgánicos, así otros seres vivos que se alimentande ellas obtienen la materia orgánica necesaria.
e) Sustancias inorgánicas ricas en carbono, fósforo, azufreo nitrógeno son captadas del suelo o de la atmósferapor las plantas y son transformados en compuestosorgánicos de los que otros seres vivos se alimentan por-que son incapaces de sintetizarlos.
f) Las plantas constituyen el primer eslabón de cualquiercadena trófica, la extinción de una especie vegetal pue-de causar la desaparición de un gran número de orga-nismos que dependen de ella.
2.50. A) La mariposa isabelina es un endemismo de España y seencuentra en peligro de extinción.
B) El sapillo balear es un endemismo de las islas Baleares yse considera especie vulnerable.
C) La cigüeña blanca se distribuye fundamentalmente enalgunos países de Europa y África, su estado de conser-vación es bastante estable, aunque presentan proble-mas debido a la utilización de pesticidas agrícolas, elec-trocución, amputación de miembros con cuerdas de usoagrícola, falta de árboles, caza ilegal, etc.
D) La cigüeña negra anida en Europa, Asia y Sudáfrica, y sí se encuentra en peligro de extinción.
E) El oso pardo no es un endemismo español, ocupaba ori-ginariamente la práctica totalidad de Europa y Asia, granparte de la mitad oeste de Norteamérica y algunas zonasde Oriente Próximo y el Magreb. En la actualidad es unaespecie catalogada en peligro de extinción en España.
ORIENTACIONES PARA UN EXAMEN
2.51. a) Cantidad de biomasa por m2
b) Se han representado los datos en una gráfica de barras
para comparar la variación de la biomasa de cada unode los tres tipos de algas (diferenciados por colores)según la profundidad a la que se encuentran. En reali-
SOLUCIONARIO2dad se considera una variable independiente (la profun-didad) y otra dependiente (la biomasa/m2).
c) Podemos destacar como diferencias significativas quemientras en las algas clorofitas la cantidad de biomasapor unidad de superficie disminuye con la profundidad,en las rodofitas ocurre lo contrario, la biomasa aumen-
ta según se incrementa la profundidad. En el caso de lasalgas feofitas la biomasa aumenta hasta el intervalo deprofundidad de 50 a 100 metros para después disminuir.
Las algas marinas viven hasta la profundidad donde lle-ga la luz solar, las algas pardas (feofitas) viven a más pro-fundidad que las verdes (clorofitas) y las algas rojas (ro-dofitas) pueden llegar hasta 100 metros en aguastropicales. Además, se distribuyen en profundidad enfunción de las radiaciones presentes, pues sus pigmen-tos son diferentes y capturan la energía luminosa a dis-tintas longitudes de onda. Así, en superficie habría algasverdes en busca de la radiación roja, más abajo las algaspardas y por fin, las algas rojas en zonas profundas dedominio de la radiación verde.
2.52. a)
b) Las aves son el grupo de vertebrados que presentan unmayor porcentaje de especies amenazadas en Espa-ña, mientras que los peces presentan el menor núme-ro, con datos intermedios encontramos al resto de losvertebrados.
Las causas más importantes de la actual situación de lasaves amenazadas son la destrucción o pérdida de hábi-tat. Las interferencias humanas parecen también tenerun importante papel, así como el proceso de intensifi-cación agrícola y ganadera en distintas regiones de Es-paña. Entre otros factores destacan: el abandono rural,la persecución directa, la competencia y depredaciónpor especies introducidas, las electrocuciones y/o coli-siones con tendidos eléctricos, la proliferación de todotipo de infraestructuras, la contaminación y deficiente
gestión de humedales, la explotación forestal intensiva,la utilización del veneno y la expansión urbanística.
PRUEBA DE EVALUACIÓN 1
1. El término biodiversidad se refiere a la variedad de seres vivossobre la Tierra.
Tras la Conferencia de Río de Janeiro de 1992, el concepto debiodiversidad se amplió para hacer referencia a tres niveles:
• Diversidad genética: se refiere a la diversidad en cuanto alacervo genético dentro de cada especie.
• Diversidad de especies: abarca a todas las especies vivas.
•
Diversidad de ecosistemas: hace referencia a la variedadde ecosistemas y hábitats donde viven los diferentes orga-nismos.
2. En los animales encontramos adaptaciones anatómicas, fisio-lógicas y de comportamiento.
Como ejemplo de adaptación anatómica la presencia de cuer-po aplanado en muchos peces, que facilita su desplazamien-to. Una adaptación fisiológica es el desarrollo del sentido dela audición en los delfines, que posibilita la comunicación
en el agua. Las migraciones de las aves constituyen un ejem-plo de adaptación del comportamiento, tras sus desplaza-mientos encuentran hábitats con mejores condiciones parasu supervivencia según la época del año.
3. a) Pinsapo ( Abies pinsapo). Sí es una especie representativa,se encuentra en las serranías de Málaga y Cádiz.
b) Posidonia (Posidonia oceanica). Sí es una especie repre-sentativa, las praderas de posidonias son típicas de los fon-dos oceánicos mediterráneos.
c) Ciprés de la Cordillera ( Austrocedrus chilensis). No es unaespecie representativa de la flora española.
d) Cedrón ( Aloysia citrodora). No es una especie representa-
tiva de la flora española.e) Roble melojo (Quercus robur ). Sí es una especie represen-
tativa, predomina en el norte de España, donde forma ex-tensos robledales.
4. Los endemismos son especies exclusivas de una zona o unárea geográfica determinada que no se encuentran en nin-gún otro lugar del mundo.
Un ejemplo de endemismo en España es el sapillo balear( Alytes muletensi s), un pequeño anuro endémico de la islasBaleares.
5. a) Foto A: Zorro (Vulpes vulpes).
Foto B: Grulla (Grus grus).
b) El zorro habita bosques, praderas y tierras de cultivo detoda la Península Ibérica.
La grulla es un ave migratoria que pasa el invierno en lacuenca mediterránea.
6. Las cuatro categorías que se establecen son: en peligro deextinción, sensibles a la alteración de su hábitat, vulnerablesy de interés especial.
7. Las plantas protegen el suelo de la acción de las aguas de llu-via, de las aguas torrenciales y de los fuertes vientos. Las raí-ces sujetan la tierra evitando deslizamientos e impiden el arras-tre de sedimentos, conservándose así el suelo fértil.
Cuando no hay vegetación, el suelo queda desprotegido, lo
que permite el arrastre de sedimentos, al llegar estos a los arro-yos y ríos destruyen el hábitat de los animales que viven enellos, produciéndose una pérdida de biodiversidad.
8. Un Parque Nacional es un área natural, poco transformada,caracterizada por ser representativa de uno o varios ecosiste-mas, de la flora, de la fauna o de sus formaciones geológicas.
En la actualidad existen catorce Parques Nacionales declara-dos en España, uno de ellos es Doñana.
9. a) Los organismos de vida subterránea suelen ser pequeñosy alargados, como las lombrices. En otros casos, comoen los topos, sus patas están adaptadas a excavar.
b) En zonas de fuerte oleaje, los organismos se fijan al sustra-
to, como es el caso de los percebes o las lapas, o bien de-sarrollan caparazones que les protegen, por ejemplo, losgasterópodos.
SOLUCIONARIO210. a) La ventaja principal es una mayor economía de nutrien-
tes. Construir todo el follaje de un árbol representa un granesfuerzo para un árbol que precisa tener muchos recur-sos a su alcance para conseguirlo, fundamentalmente mu-cha agua.
b) Las hojas pequeñas son la adaptación a un clima con fuer-
tes radiaciones solares, para economizar agua, puesto quereducen su pérdida si la hoja es pequeña.
c) Las sustancias céreas endurecen la cutícula foliar, prote-giendo la hoja de las temperaturas bajas del invierno.
PRUEBA DE EVALUACIÓN 2
1. Algunos de los beneficios de la biodiversidad son: favorece laestabilidad del clima, mantiene la fertilidad del suelo y la cali-dad del agua, es una fuente de riquezas materiales sin ex-plotar (alimentos, medicinas, maderas, etc.), proporciona pla-cer e inspiración y constituye la base de numerosas actividadesrecreativas, turísticas y culturales. Además, el estudio de la bio-
diversidad permite conocer mejor el funcionamiento de losecosistemas y el papel que desempeñan los diferentes or-ganismos.
Las principales causas que provocan la disminución de la bio-diversidad son: la destrucción y fragmentación de hábitat, elcambio climático, la introducción de especies exóticas y la so-breexplotación de especies por la caza y pesca incontroladas.
2. En las zonas de climas secos, las plantan desarrollan hojas pe-queñas, normalmente finas y provistas de ceras y pelos paraevitar la pérdida de agua por transpiración. El ejemplo más ex-tremo es el de los cactos que las han transformado en espi-nas, reduciendo así al máximo la superficie foliar y, por tan-to, la pérdida de agua.
Los tallos suelen ser gruesos, pues almacenan reservas de agua,y las raíces, largas y poco profundas para absorber mejor elagua presente en el suelo.
3. a) Avutarda (Otis tarda). Sí es una especie representativa, ha-bita en llanuras de cereales del centro y sur de la Penínsu-la Ibérica.
b) Jabalí (Sus crofa). Sí es una especie representativa, amplia-mente distribuidos en los bosques mediterráneos.
c) Visón europeo (Mustela lutreola). No es una especie repre-sentativa de la fauna española. En España existen gran- jas de visones para la fabricación de abrigos de pieles.
d) Camaleón pantera (Furcifer pardalis). No es una especie re-
presentativa de la fauna española.e) Oso pardo (Ursus arctos). Sí es una especie representati-
va de la fauna española, aunque se encuentra en peligrode extinción, se localiza en la cordillera Cantábrica y en losPirineos.
4. Una especie vulnerable es aquella que se enfrenta a un ries-go de desaparición en la naturaleza a medio plazo. Como ejem-plo de especies vulnerables en España encontramos la avu-tarda y el drago canario.
5. a) Foto A: Pinsapo ( Abies pinsapo)
Foto B: Encina (Quercus ilex )
b) El pinsapo es una abeto que se encuentra en las serranías
de Málaga y Cádiz.La encina en un árbol típico de del bosque mediterráneo,se distribuye ampliamente en la Península Ibérica.
6. La emisión de gases de efecto invernadero a la atmósfera esuna de las principales causas del cambio climático en el pla-neta. El cambio climático es uno de los factores que propiciala pérdida de biodiversidad, pues tiene como consecuenciala destrucción de ciertos hábitats, la alteración de los ciclos dereproducción de ciertos organismos, etc.
7.Las plantas devuelven a la atmósfera, por evapotranspiración,gran cantidad de agua de precipitación que fue absorbida porlas raíces. Además, aumentan la infiltración del agua debidoa la absorción lenta en el suelo por parte de sus raíces y dis-minuyen la escorrentía.
8. Las Reservas de la Biosfera son áreas geográficas representa-tivas de los diferentes hábitats del planeta, abarcan tanto eco-sistemas marítimos como terrestres.
En España algunas Reservas de la Biosfera son: Sierra Neva-da, la cuenca alta del Manzanares, Doñana, isla de El Hierro,Parque Natural de Somiedo y Grazalema.
9. a) Para los mamíferos o las aves, el primer elemento de lu-cha contra el frío consiste en aislarse del aire gracias a plu-
mas, grasa o a una capa de aire debajo del plumaje.Los animales pequeños sin grasa ni pelaje, como los rato-nes de campo o las musarañas, se hunden en la nieve, máscálida que el aire, o se hacen un ovillo replegando susmiembros.
Otros, para mantener constante la temperatura corporal,utilizan la termogénesis, es decir, producen calor median-te reacciones químicas.
b) Los peces que viven en los fondos marinos suelen care-cer de vejiga natatoria, son aplanados lateralmente y sonmás grandes que los que habitan otras zonas. En ocasio-nes cambian de color, adecuándolo de tal forma al me-dio, que hace casi imposible el descubrirlos. Como ejem-
plos típicos de peces de los fondos marinos se puedencitar los lenguados y las rayas.
10. a) Al ser las hojas anchas y delgadas, la superficie foliar esmás extensa y, por tanto, pueden captar la luz más fácil-mente. Además, las hayas viven en climas húmedos, porlo que la pérdida de agua no suponen un problema du-rante la primavera y el verano.
b) La presencia de hojas durante el periodo invernal facilita-ría la pérdida de agua de la planta y posibles daños por lasbajas temperaturas de los lugares que habitan. El creci-miento de sus hojas es rápido durante la estación favo-rable, por tanto, les compensa eliminar las hojas y reno-varlas cada año.
c) Se disponen siempre en posición muy horizontal para cap-tar la mayor cantidad de luz posible.
AMPLIACIÓN
1. La última extinción ocurrió hace 65 millones de años, proba-blemente como resultado del impacto de un cometa en la Tierra, cuando los dinosaurios perecieron en un brevísimo lap-so de tiempo. Cada una de estas extinciones fue catastrófi-ca, en la primera (hace 435 millones de años) una larga gla-ciación casi acaba con la vida marina. En la segunda (hace 367millones de años) desaparecen un gran número de especiesde peces y el 70% de los invertebrados marinos. En la terce-
ra (hace 245 millones de años), la más dramática de todas, pe-recieron el 90 % de todas las especies marinas y terrestres.En la cuarta (hace 210 millones de años) desaparecen el 75 %
SOLUCIONARIO2de los invertebrados marinos, y se extinguen los reptiles ma-miferianos, dando paso a los dinosaurios. No obstante, si bienla causa de esas extinciones es aún materia de controversia,repentinos cambios climáticos, asteroides, dificultades de evo-lución..., no ocurre así con las consecuencias y las caracterís-ticas de estas catástrofes, que parecen seguir todas un mismomodelo.
2. Para evitar dicha situación se podrían considerar las siguien-tes medidas:
• Sensibilizar a la población sobre las consecuencias ambien-tales del comercio y tenencia de especies silvestres, así como de los riesgos que supone la fuga o liberación de lasespecies exóticas en el medio natural.
• Aumentar el control sobre el comercio y la tenencia de es-pecies exóticas como animales de compañía o mascotas,muy especialmente en las peligrosas.
• Establecer mayor control en las tiendas de animales paraasegurar el cumplimiento de la normativa autonómica, es-tatal e internacional.
• Prohibir la existencia de granjas de especies exóticas, de lascuales antes o después se producen fugas.
• Establecer un servicio de recogida de animales exóticos,para que aquellas personas que quieran desprenderse deellos no los abandonen.
• Realizar estudios científicos para conocer qué especies intro-ducidas existen en nuestra comunidad, qué impacto estánproduciendo, y establecer medidas para su posible control.
3. Los Parques Nacionales constituyen espacios naturales en losque quedan representados los más diversos ecosistemas, agru-pando una gran riqueza y variedad florística y faunística y sien-do testigos de las más variadas formas geomorfológicas, fru-to sin duda, de un largo proceso de evolución natural. Además,poseen unos valores estéticos, paisajísticos, educativos y cien-tíficos, cuya conservación constituye una labor prioritaria.
En España hay declarados actualmente catorce Parques Na-cionales, son los siguientes:
1. Aigüestortes i Estany de Sant Maurici.2. Archipiélago de Cabrera.3. Cabañeros.4. Caldera de Taburiente.5. Doñana.6. Islas Atlánticas de Galicia.7. Garajonay.8. Monfragüe.9. Ordesa y Monte Perdido.
10. Picos de Europa.11. Sierra Nevada.12. Tablas de Daimiel.13. Teide.14. Timanfaya.
4. Se considera microorganismo a cualquier ser vivo cuyas di-mensiones no lo hacen visible al ojo humano. Bajo esta defi-nición entran varios grupos filogenéticos: algas, hongos, pro-tozoos, bacterias y virus.
La edad estimada de la Tierra se sitúa en torno a los 4600 mi-llones de años. Las primeras evidencias de vida en nuestroplaneta se remontan hacia los 3 900 millones de años. Estos
primeros seres vivos eran microorganismos.Durante los 3 000 millones de años siguientes solo existió vi-da microbiana, y su acción modificó la composición química
de la atmósfera, condicionando la evolución de los seres queaparecerían después. Posiblemente el papel más influyentelo desempeñaron las primeras bacterias fotosintéticas, surgi-das hace aproximadamente 3400 millones de años, cuya ac-tividad fue enriqueciendo paulatinamente la atmósfera pri-mitiva en O2. Gracias a este enriquecimiento, en torno a unmillón de años más tarde, empezaron a aparecer los prime-ros seres aeróbicos –la vida hasta ese momento había pros-perado en la anoxia–. En la actualidad, los microorganismossiguen teniendo un papel fundamental en la biosfera, asegu-rando el cierre de los diferentes ciclos biogeoquímicos de loselementos (C, N, O, P, S).
Visto desde una perspectiva planetaria, se podría afirmar quela vida de este planeta es fundamentalmente microbiana: seha estimado que, a pesar de su tamaño, los microorganismosrepresentan casi la mitad de la biomasa terrestre. Para que noshagamos una idea de la abundancia y diversidad de los mi-croorganismos, podemos considerar que en solo un gramode tierra fértil es posible encontrarse hasta mil millones debacterias y casi un millón de organismos más si juntamos hon-gos, algas y protozoos.
Esta enorme biodiversidad no solo tiene relevancia a nivel eco-lógico, sino que también presenta interés desde el punto devista económico.
5. Las plantas epífitas crecen sobre troncos y ramas de otros ár-boles y han desarrollado una serie de adaptaciones que lespermiten realizar sus funciones con normalidad. Por lo gene-ral poseen flores muy coloridas y con aromas para atraer asus polinizadores, además tienen una modificada forma defotosíntesis que les permite tomar el dióxido de carbono porla noche y liberarlo durante el día, así abren sus estomas por lanoche cuando la temperatura es más baja y la pérdida de
agua es menor. Muchas epífitas tienen un capa cerosa ensu superficie, lo que les ayuda a retener agua. El área de su-perficie es a menudo restringida al tener hojas pequeñas ysuelen ser carnosas con el fin de acumular agua en épocasmás secas.
La mayoría de los musgos y líquenes son epífitos, como lo sontambién el 10 % de todas las plantas con semillas y helechos.Las epífitas son particularmente comunes en algunos gruposde plantas, como los helechos, bromelias y orquídeas; más dela mitad de las especies de orquídeas son epífitas.
6. a) La vejiga natatoria es un órgano de flotación que poseenmuchos peces. Se trata de una bolsa de paredes flexi-bles, llena de gas, situada dorsalmente por debajo de lacolumna vertebral y por encima del tubo digestivo. Con-trola la flotabilidad mediante un complejo sistema de in-tercambio gaseoso con la sangre, y permite al pez ascen-der o descender en el agua sin necesidad de utilizar lamusculatura.
Es una adaptación anatómica, la vejiga natatoria se pue-de considerar como un órgano hidrostático especial que,además de ayudar a la flotación, permite que esta se pro-duzca en diferentes niveles.
b) El pez globo posee una adaptación especial que facilitasu flotación. Cuando necesitan hacerlo inflan extraordina-riamente su región ventral, adquiriendo la forma de una
pelota y entonces al desplazarse su centro de gravedad ala región dorsal, flotan invertidos con el vientre hacia arri-ba y el dorso hacia abajo.
SOLUCIONARIO27. La flora vascular endémica tiene unas 511 especies. Entre los
endemismos mejor conocidos destacan: la palmera canaria,Phoenix dactylifera, la tabaiba, Euphorbia balsamifera y el ta-ginaste, Echium acanthocarpum.
8. a) Las amenazas principales que afectan a este felino son laescasez de su presa básica, el conejo, la mortalidad pro-
ducida por los humanos de manera intencionada (cazafurtiva) o accidental (trampas destinadas a otros animales,atropellos, etc.), la destrucción o alteración de su hábitat,el matorral y bosque mediterráneo, y el aislamiento y lafragmentación de sus poblaciones, ya muy pequeñas yque debido a la construcción de obras públicas comocarreteras o embalses no encuentran corredores por losque intercambiar individuos.
b) Hoy día sobreviven menos de 200 linces ibéricos, re-partidos en solo dos poblaciones reproductoras: Doña-na (30-35 ejemplares) y Andújar-Cardeña (unos 90-120ejemplares), a los que podríamos sumar algunos ejem-plares que parecen sobrevivir en los Montes de Toledoorientales, Sistema Central occidental y otras áreas de
Sierra Morena.c) Son enfermedades víricas que afectan a los conejos y pro-
vocan un elevado número de muertes entre sus poblacio-nes. Considerando que los conejos constituyen el 90 % dela dieta de los linces, podemos entender que la apari-ción de estas enfermedades víricas afectó considerable-mente a la población de linces de la Península Ibérica, re-duciendo su tamaño de forma drástica, y hoy día sigueafectando.
9.
10. Coevolución es un término de la biología por el que se desig-na al fenómeno de adaptación evolutiva mutua, producidaentre dos o varias especies de seres vivos como resultadode su influencia recíproca por relaciones como la simbiosis, elparasitismo o las interacciones entre presa y depredador.
Un ejemplo de coevolución entre animales y plantas es la quese da entre la mariposa monarca y determinadas especies ve-getales (asclepiadáceas) de las que se alimenta, que contie-
nen sustancias amargas o venenosas. Esta mariposa puedesintetizar esas sustancias utilizándolas como defensa contrasus depredadores, que evitarán ingerirlas.
11. La anatomía del dromedario muestra todo tipo de adaptacio-nes a la vida en los desiertos cálidos y arenosos donde vive:las rodillas y tobillos tienen callosidades que las hacen más re-sistentes al ardor de la arena cuando se sientan, sus pesta-ñas largas y finas mantienen los ojos a salvo de que les entrearena, y en la joroba mantienen un depósito de grasa del quepueden nutrirse e incluso generar agua si es necesario. La con-servación del agua la realiza gracias a varias adaptaciones, pro-ducen heces secas y muy poca orina, y no suelen refrigerarsesudando, sino elevando su temperatura corporal y liberan-do el calor por la noche. Su capacidad de resistencia ante ladeshidratación les ha hecho unos animales muy valiosos enzonas desérticas.
REFUERZO
1. a) Biodiversidad: se refiere a la variedad de seres vivos sobre la Tierra.
b) Hábitat: lugar físico en el que viven los individuos de una es-
pecie o una población.c) Ecosistema: sistema compuesto de uno o más hábitats, de
las especies que viven en ellos y de las interacciones entreellos y con el medio.
d) Nicho ecológico: función que desempeña una especie enun ecosistema.
2. Para todos los humanos, la biodiversidad es el primer recursopara la vida diaria. La mayoría de las personas entiende la bio-diversidad como un depósito de recursos útil para la fabricaciónde alimentos, productos farmacéuticos y cosméticos. Este con-cepto sobre los recursos biológicos explica la mayoría de lostemores de desaparición de los recursos.
Algunos de los artículos económicos importantes que la biodi-versidad proporciona a la humanidad son:
• Alimentos: cosechas, ganado, silvicultura, piscicultura, medi-cinas. Se han usado las especies de plantas silvestres para pro-pósitos medicinales desde la Prehistoria. Por ejemplo, la qui-nina viene del árbol de la quina (trata la malaria), el digital dela planta Digitalia (problemas de arritmias crónicas) y la mor-fina de la planta de amapola (anestesia).
• Industria: por ejemplo, fibras textiles, madera para cober-turas y calor. La biodiversidad puede ser una fuente deenergía (como la biomasa). La diversidad biológica encie-rra además la mayor reserva de compuestos bioquímicosimaginable, debido a la variedad de adaptaciones meta-
bólicas de los organismos. Otros productos industrialesque obtenemos actualmente son los aceites, lubricantes,perfumes, tintes, papel, ceras, caucho, resinas, venenos ycorcho.
• Los suministros de origen animal incluyen lana, seda, piel,cuero, lubricante y ceras. También pueden usarse los anima-les como transporte.
• Turismo y recreación: la biodiversidad es una fuente de rique-za barata para muchas áreas, como parques y bosques don-de la naturaleza salvaje y los animales son una fuente debelleza y alegría para muchas personas. El ecoturismo, en par-ticular, está en crecimiento en la actividad recreativa al airelibre. Así mismo, una gran parte de nuestra herencia cultu-
ral en diversos ámbitos (gastronómico, educativo, espiritual)está íntimamente ligada a la diversidad local o regional yseguramente lo seguirá estando.
EspecieEn peligro
de extinciónVulnerable
Lince (Lynx pardinus) XFoca monje del Mediterráneo(Monachus monachus)
SOLUCIONARIO23. La biodiversidad es importante porque cada especie puede dar
una pista a los científicos sobre la evolución de la vida. Además,la biodiversidad ayuda a la ciencia a entender cómo funcionael proceso vital y el papel que cada especie tiene en el ecosis-tema.
4. El cambio climático, producido principalmente por el aumen-
to del efecto invernadero, tiene como consecuencia la destruc-ción de algunos hábitats, el desplazamiento de los organismosmóviles o la alteración de los ciclos de reproducción de algu-nos organismos.
5. Las acciones de los apartados a), c) y d) son adecuadas para pre-servar la biodiversidad. Fomentar la educación medioambien-tal permite concienciar de la importancia de mantener y cuidarla biodiversidad de la que disponemos en la actualidad. Limitarlas emisiones de gases de efecto invernadero es una medidaque ayuda a frenar el cambio climático, perjudicial para la bio-diversidad. Así mismo, la protección de los espacios naturaleses un buen procedimiento, ya que los ecosistemas protegidosse autorregulan de forma natural y t ienden a preservar su bio-diversidad.
Las acciones de los apartados b) y e) no son adecuadas paramantener la biodiversidad. Los cultivos de plantas transgénicasintroducen especies resistentes a determinadas condicionesmedioambientales que pueden dominar a otras especies natu-rales, y la selección haría desaparecer las menos resistentes per-diéndose en consecuencia biodiversidad. Por otro lado, la prác-tica de monocultivos puede destruir especies autóctonas en laslabores de cultivo, y si el cultivo es de una sola especie vegetalacabaría siendo dominante, perjudicando a otras que tiendena desaparecer de forma artificial.
6. a) Soportar fuertes vientos, sobre todo en lugares con climasfríos.
b) Facilitar la transpiración, en plantas hidrófilas.
c) Captar mejor el agua, en plantas que viven en climas secos.
d) Evitar pérdida de agua y proteger de bajas temperaturas.
7.
8. Los endemismos son especies exclusivas de una zona o un áreageográfica determinada que no se encuentran en ningún otrolugar del mundo. El área geográfica por la que se extiende la es-pecie puede ser, por ejemplo, desde un continente hasta un pe-
queño valle. Por tanto, es necesario aclarar la distribución delendemismo que estemos considerando. Así, en el caso de Es-paña podemos referirnos a un endemismo español, de la Pe-nínsula Ibérica, canario, pirenaico, etc.
