Date post: | 11-Apr-2015 |
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U.D. 7. LOS POLÍMEROS
ÁREA: QUÍMICA.CURSO: 2º BACHILLERATO
SILVIA BLANCO MATEOS
Motivación inicial y presentación de la Unidad
POLÍMEROS
NATURALES(Celulosa, almidón) SINTÉTICOS
PLÁSTICOS
TERMOPLÁSTICOS
(polietileno)
TERMOESTABLES
(baquelita)
FIBRAS(naylon, tergal)
ELASTÓMEROS
(neopreno)
Provocar un coloquio para motivar el estudio de la Unidad.
Detección de Ideas Previas
1. ¿Se puede ver una molécula?2. ¿Es lo mismo una macromolécula que un
polímero? ¿Y un polímero que un plástico?3. ¿Son elásticos todos los plásticos? ¿Y
moldeables?4. ¿Hay plásticos naturales?5. ¿Se deben tirar los objetos de plástico con
el resto de la basura?6. ¿Por qué hay que reciclar los plásticos?
Actividades
1. Actividades de Desarrollo de la Unidad.
2. Actividades de Síntesis.3. Actividades de Refuerzo.4. Actividades de Recuperación.5. Actividades de Ampliación.
Actividades de Desarrollo de la Unidad
Objetivos:1. Plantear interrogantes. 2. Intento de respuesta por parte de los
alumnos. 3. Suministro de información por parte del
profesor.4. Reflexión de lo aprendido.
Ejemplo:- ¿Tipos de polímeros de adición?- Polietileno, PVC, poliestireno…
Actividades de Síntesis
Objetivo:-Facilitar la relación entre los distintos
contenidos aprendidos.
Ejemplo:
-El ácido 3-hidroxibutanoico se polimeriza dando un polímero de condensación.
Escribe la reacción de polimerización e indica entre corchetes la unidad que se repite.
Actividades de Refuerzo
Ejemplo:Polimerización. Tipos y ejemplo de cada
uno.
Objetivo:-Alumnos que durante la unidad han tenido problemas para resolver las actividades propuestas.
Actividades de Recuperación
OBJETIVO: Alumnos que no han asimilado los
contenidos propuestos por las actividades de desarrollo.
Actividades de Ampliación
OBJETIVO: Ampliar conocimientos a alumnos que han
superado satisfactoriamente las tareas.
Práctica de laboratorio
POLÍMEROS ORGÁNICOS SINTÉTICOS
Objetivo de la práctica: Sintetizar distintos tipos de polímeros y
discutir sobre las distintas propiedades de cada uno de ellos.
Criterios de evaluación Los/-as alumnos/-as habrán superado
los objetivos que se propone en esta unidad si al final son capaces de:
1. Describir las características básicas de los polímeros.2. Reconocer los monómeros que constituyen un polímero y
si éste ha sido sintetizado por adición o por condensación.3. Conocer los cuatro grandes grupos de macromoléculas.
naturales.4. Saber formular la glucosa y las cadenas de almidón y
celulosa que se obtienen a partir de ella.5. Reconocer los aminoácidos como los monómeros que
constituyen las proteínas.6. Saber formular dipéptidos y oligopéptidos.
Instrumentos de evaluación Actividades y ejercicios realizados por los alumnos,
preguntas de clase y la realización de prácticas, como evaluación procesal.
Control escrito al finalizar la unidad. Trabajo individual o en grupo.
Criterios de calificación para la obtención de la nota final:El trabajo y actitud en clase -> 10% Práctica de laboratorio -> 10% Examen -> 80%
Conclusión final