Date post: | 10-Jul-2015 |
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UNIVERSIDAD ALAS PERUANASFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA
Profesora: Beatriz López
Contacto: [email protected]
Cuando me preguntan: ¿Cómo
escribir? Siempre respondo:
una palabra a la vez.
Stephen King
Concepto. Plan de redacción. Proceso de elaboración de un texto
Redactar es poner por escrito algo sucedido,acordado o pensado con anterioridad. (Diccionariode la RAE).
Deriva del latín redactum que significa compilar,poner en orden.
PIENSE: organice el esquema general
ESCRIBA: desarrolle
el contenido
EDITE: revise, afine, corrija
Procesamiento de la información
Delimitación del tema
Recopilación de la información
Organización de la información
Redacción
Escribir es un proceso quecomprende un conjunto deacciones, organizadas en tresgrupos (Cassany, 1989):
Estrategias de composición(Secuencia de procedimientosque permiten expresarse conclaridad, precisión y eficacia).
Estrategias de apoyo (aplicadaspara resolver dudas de carácterortográfico y gramático engeneral).
Datos complementarios(relacionado con la estructura ysuperestructura, para inferir laestructura interna del texto.
RECURSIVIDADPermiten reformas a medida que aparecen nuevas ideas.
CORREGIRTarea permanente. Afectan las ideas expuestas y la parte formal.
RELEERActitud frecuente, asegura el desarrollo del plan.
PLANIFICARPrecisa una super estructura (guía la redacción) supone modificaciones.
PENSAR EN EL TEMA Y LOS LECTORESEmpleo del registro adecuado. Relación entre emisor y receptor . Objetivo(s).
DEFICIENCIAS DEL CONTENIDO
Resuelve vacíos del tema a partir de algún dato olvidado o poca información, forma nuevos conceptos.
DEFICIENCIAS TEXTUALES
Superadas con el poyo de la gramática textual. Trata de la tipología del discurso y sus propiedades.
DEFICIENCIAS GRAMATICALES Y LÉXICAS
Resuelve vacíos gramaticales, ortográficos y léxicos.
CONOCIMIENTO DE TÉCNICAS DE COMPOSICIÓN
Uso de esquemas para diferentes tipos de textos
CONOCIMIENTO DE CONECTORES TEXTUALES
Permiten relacionar de manera lógica las ideas desarrolladas en el texto
Sea claro y preciso: use palabras simples;presente datos y hechos
Sea conciso: evite lo innecesario, vaya algrano
Sea convincente: atraiga el interés ycompromiso del lector
Sea coherente: escoja lo relevante,establezca un orden y haga conexioneslógicas.
Desarrolle una idea por párrafo. Use la primera o tercera persona de manera
consistente. Tenga cuidado con los tiempos verbales. Escriba oraciones que tengan como máximo
tres líneas. Prefiera la voz activa antes que la pasiva. Use oraciones afirmativas antes que las
negativas.
Texto descriptivo
Idea principal
1
Descripción 1.1
Descripción 1.2
Idea principal
2
Descripción 2.2
Texto explicativo
(PROBLEMA)
Solución 1
Conceptualización
Clasificación
Ejemplificación
Solución 2ConceptualizaciónDescripción
Texto explicativo
)
Solución 1
Conceptualización
Clasificación
Ejemplificación
Solución 2ConceptualizaciónDescripción
PRÁCTICA
Elabora tu hoja de vidasiguiendo estas pautas:
En clase y en casa