Universidad Nacional de CuyoFacultad de Educación Elemental y

EspecialLic. en Documentación y Gestión

de la Información3er. Año

Alumnas: RIVERO, Viviana SAPAAG, Iris

Profesor: MARTINEZ CANO, José Luis

INFORMACIÓN SISTEMAS DE INFORMACIÓN

SISTEMAS DE INFORMACIÓN DOCUMENTAL

MENSAJE SIGNIFICATIVO

CONJUNTO DE COMPONENTES INTERRELACIONADOS

GENERARINFORMACIÓN ÚTIL , CON EL FIN DE PRODUCIR NUEVO CONOCIMENTO.

ENTRADA DE INFORMACION

PROCEDIMIENTOS: CAPTURA,

TRATAMIENTO Y ALMACENAMIENTO

SALIDA DE LA INFORMACIÓN

PERSONAS Y USUARIOS

INFORMADOS

Según la ALA (American Library Association) se define la biblioteca como una “Colección de material de información organizada para que pueda acceder a ella un grupo de usuarios. Tiene personal encargado de los servicios y programas relacionados con las necesidades de información de los lectores”.

BIBLIOTECA NACIONALES

BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS

TIPOLOGÍA DE BIBLIOTECAS ESCOLARES

BIBLIOTECAS BIBLIOTECAS ESPECIALIZADAS

BIBLIOTECAS PÚBLICAS

BIBLIOTECAS POPULARES

Están financiadas con fondos públicos del estado y cumplen una doble finalidad: proporcionar material bibliográfico de investigación para cualquier disciplina, y conservar y difundir el patrimonio cultural (referente a información registrada a lo largo del tiempo) de cada país.

http://www.bn.gov.ar/

Son las bibliotecas de las facultades, escuelas y demás unidades académicas de las universidades y centros de enseñanza superior. Están al servicio de sus estudiantes y tienen que apoyar los programas educativos y de investigación de las instituciones en que se encuentran integradas, de las que obtienen, por regla general, su financiación.

http://www.educacion.uncu.edu.ar/paginas/index/biblioteca_46

Estas complementan los programas de las instituciones a las que pertenecen, aunque también disponen de libros no académicos para fomentar el hábito de la lectura. Muchas cuentan con distintos medios audiovisuales y electrónicos. Su financiación procede de las instituciones escolares en las que están integradas, ya sean oficiales y/o privadas.

Las bibliotecas especializadas están diseñadas para responder a unas necesidades profesionales concretas. Por ello, suelen depender de empresas, sociedades, organizaciones e instituciones específicas, que proporcionan a sus empleados y clientes estos servicios durante su trabajo. La formación del personal de una biblioteca especializada incluye conocimientos tanto de la materia que cubren sus fondos como de biblioteconomía.

Biblioteca Leo Falicov - BarilocheEspecializada en Física e Ingeniería nuclear

Biblioteca Dalmacio Vélez Sarsfield – CórdobaEspecializad en Jurídica

Las bibliotecas públicas pretenden responder a la amplia gama de necesidades que pueden demandar sus usuarios. Además de obras literarias clásicas, sus fondos pueden estar integrados por textos que proporcionan información sobre servicios sociales, obras de referencia, discos, películas y libros recreativos. Muchas de ellas patrocinan y organizan actos culturales complementarios, tales como conferencias, debates, representaciones teatrales, conciertos musicales, proyecciones cinematográficas y exposiciones artísticas.

Una biblioteca popular es una asociación civil autónoma creada por la iniciativa de un grupo de vecinos de una comunidad. Ofrece servicios y espacios de consulta, expresión y desarrollo de actividades culturales, de la lectura y de extensión bibliotecaria en forma amplia, libre y pluralista.

“Un archivo consiste en una colección de documentos elaborados y empleados en procesos administrativos, legales o económicos, formando parte de esos procesos”

(Weintemeyer,1956)

• Archivos activos o de gestión: recogen documentos recién entregados en la entidad o de consulta frecuente.

• Semiactivos: contienen documentos provenientes de archivos activos por haberse realizado sobre ellos el trabajo concreto.

• Inactivos: recoge los documentos que habiendo perdido todo su valor operativo y funcional, conservan valor histórico, político o documental.

• Generales o centralizados: documentos que se conservan en el mismo lugar y es consultado por distintos departamentos.

• Descentralizados o parciales: se encuentran en las distintas dependencias de la entidad. Estos a su vez pueden ser:Departamentales o por secciones: en el propio

departamento por ser utilizado constantemente por este.

Personales: de cada puesto de trabajo para que pueda ser de acceso inmediato a la persona que trabaja con ellos.

“Un museo es una institución permanente, sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y abierta al público, que adquiere, conserva, estudia, expone y difunde el patrimonio material e inmaterial de la humanidad con fines de estudio, educación y recreo.”

Según el Consejo Internacional de Museos (ICOM ),

National Gallery of Art – Nueva York

Museos para la exposición de obras de bellas artes y artes aplicadas. Forman parte de este grupo los museos de escultura, las galerías de pintura, los museos de fotografía, cinematografía y arquitectura, y los que presentan en su exposición cualquier de las exposiciones artísticas.

Museo de Historia Natural (Londres)

Los museos de historia natural y ciencias naturales tienen por funciónla exposición de temas relacionados con una o varias disciplinascomo biología, geología, botánica, zoología, paleontología, ecología.

Museo Nacional de Etnografia y Folklore - Bolivia

Exponen materiales sobre la cultura, las estructuras sociales,las creencias, las costumbres, las artes tradicionales, etc.

Museos Vaticanos en la Ciudad del Vaticano - Roma.Monumento Libertador General San Martín

Son aquellos cuyas colecciones han sido concebidas y presentadasdentro de una perspectiva histórica. Estos museos contienen una variedad de objetos, incluidos documentos, artefactos de todo tipo,arte, objetos arqueológicos, de antigüedades, etc.

Museo de las Ciencias de Guangzhou en China

Los museos de ciencias y los centros tecnológicos giran en torno a los logros científicos y su historia. Algunos pueden tener exposicionessobre temas tales como la informática, la aviación, museos ferroviarios,la matemática, la física, la química, la astronomía , las ciencias médicas, etc.

Un ecomuseo es un centro museístico orientado sobre la identidad de un territorio, sustentado en la participación de sus habitantes, creado con el fin del crecimiento del bienestar y del desarrollo de la comunidad.

Ecomuseo en Alsacia - Francia

Un museo comunitario es un espacio donde los integrantes de la comunidad construyen un autoconocimiento colectivo, propiciando la reflexión, la crítica y la creatividad. Fortalece la identidad, porque legitima la historia y los valores propios, proyectando la forma de vida de la comunidad hacia adentro y hacia fuera de ella. Fortalece la memoria que alimenta sus aspiraciones de futuro.

Taller de diseño museográfico, Pisac, Perú, 2008

Un museo virtual es una colección organizada de artefactos electrónicos y recursos informativos. Dicha colección incluye pinturas, dibujos, fotografías, diagramas, gráficos, grabaciones, segmentos de vídeo, artículos, transcripción de entrevistas, bases de datos y cualquier otro tipo de registro que pueda ser almacenado en el servidor del museo.

MUVA - MUSEO VIRTUAL DE ARTES- Uruguay

El centro de documentación es una unidad de información que reúne, gestiona y difunde la documentación de un área del conocimiento determinado o la producida por un organismo o institución a la que se circunscribe.

Centros de Documentación Especializados: Proporcionan servicios de calidad y documentos muy específicos, sus usuarios son técnicos y científicos.

Centros de Documentación Nacionales: En general dependen de orgnanismos estatales, recogen y coordinan información generada en un país.

Centros de Documentación Internacionales: Son centros documentales que realizan tareas en áreas específicas e intentan unificar la información generada en esa área a nivel regional o internacional.

Melnik, Diana y Pereira, María Elina. Bases para la administración de bibliotecas. Alfagrama: Buenos Aires, 2005.

Gazpio, Dora. Y Álvarez, Marcela: Soportes en la Biblioteca de hoy. Ciccus: Buenos Aires, 1998.

Manifiesto de la Unesco, 2002. Montviloff, Victor. Políticas Nacionales de Información Paris:

UNESCO, 1990. Revista Códice, Vol. 3 N°1, 2007.