UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO
FACULTAD DE BELLAS ARTES
GRUPO COLEGIADO DEL PROGRAMA EDUCATIVO DE LA
LICENCIATURA EN MÚSICA
Líneas terminales:
EDUCACIÓN MUSICAL
CANTO
INSTRUMENTO
COMPOSICIÓN
GUÍA TEMÁTICA DEL TALLER DE SELECCIÓN 2016 – 1
Enero de 2016
PRESENTACIÓN
Este documento tiene la finalidad de informar al aspirante a la Licenciatura en
Música en sus líneas terminales, sobre los conocimientos previos para el taller de
selección, mismos que serán evaluados por el Grupo Colegiado de dicho Programa
Educativo y que a continuación se describen las competencias que debe poseer y
demostrar:
LENGUAJE MUSICAL
Lee y entona partituras en clave de sol y fa con combinaciones rítmicas de redondas, blancas, negras, corcheas y semicorcheas con sus correspondientes silencios, en compases de 2/4, 3/4 y 4/4; marcándolos con ambas manos. Ejemplos:
Lectura
Lee notas en clave de Fa.
TEORÍA MUSICAL
Reconoce y escribe intervalos melódicos y armónicos (mayores, menores, aumentados y disminuidos) usando apropiadamente las alteraciones (sostenido, bemol y becuadro) en clave de Sol y Fa.
Construye y escribe escalas mayores y menores natural, melódica, y armónica a partir de cualquier nota en clave de Sol y Fa.
Reconoce y escribe armaduras (con sostenidos y bemoles) de cualquier tonalidad mayor o menor en clave de Sol y Fa.
CANTO
Ejecuta dos piezas de antología italiana de memoria.
Ejecuta una pieza de música mexicana de concierto (ejemplos: Júrame, Te
quiero dijiste, Bésame mucho, etc.)
Notas:
Favor de traer sus partituras.
No hay acompañamiento, la ejecución será a capella o traer pianista acompañante.
Se evaluará: respiración, apoyo, colocación e impostación de la voz.
FLAUTA
Ejecuta y domina escalas mayores C, G, D y A, con sus respectivos arpegios.
Ejecuta y domina un estudio a elegir de: Estudios Mignonnes de Gariboldi,
Andersen o Kohler.
Ejecuta y domina una pieza de repertorio académico de dos minutos como
mínimo, por ejemplo: un movimiento de alguna sonata de Handel, Telemann
o Vivaldi.
CLARINETE
Ejecuta y domina cinco escalas mayores, cinco escalas menores y sus
arpegios con notas ligadas y destacadas.
Ejecuta y domina un estudio técnico, escoger de los siguientes en el que
muestre el mejor nivel:
o Ejercicios 1, 2, 3 ó 4 del libro de 30 ejercicios del “Método Completo
para Clarinete” de A. Magnani, pág. 34
o Tema del Segundo movimiento “Romanze” del Concierto no. 3 para
clarinete y orquesta de Karl Stamitz.
Lee a primera vista (estándar de jazz)
Notas:
Criterios a evaluar: afinación, ritmo, sonido, técnica, lectura, creatividad (improvisación) e
interpretación.
Se anexan partituras.
SAXOFÓN
Ejecuta y domina cinco escalas mayores, cinco escalas menores y sus
arpegios con notas ligadas y destacadas.
Ejecuta y domina un estudio técnico, escoger de los siguientes en el que
muestre el mejor nivel:
o Ejercicios 62, 63, 64, 65 o 66 del libro de ejercicios progesivos en
tiempo del “Método Universal para Saxofones” de Paul D’Ville, pág. 39
o Exercise del “Método Universal para Saxofones” de Paul D’Ville, pág.
113
o Having a Ball de “Concepciones básicas de jazz para saxofones”, pág.
14
Lectura a primera vista (Standard jazz)
Notas:
Criterios a evaluar: afinación, ritmo, sonido, técnica, lectura, creatividad (improvisación) e
interpretación.
Se anexan partituras.
TROMBÓN
Demuestra experiencia mínima de un año tocando el trombón de vara.
Ejecuta y domina un estudio u obra de elección libre.
Lee y ejecuta correctamente a primera vista, alguna pieza o lección en clave
de fa.
Posee habilidades suficientes en solfeo.
VIOLÍN
Ejecuta y domina un estudio para violín de cualquier autor que contenga
escalas y arpegios en primera posición.
Ejecuta y domina el concierto para violín de Oskar Rieding o un concierto
similar, o una pieza de igual dificultad, utilizando solo la primera posición.
VIOLONCELLO
Ejecuta y domina la escala y arpegio en Do mayor a dos octavas.
Ejecuta y domina las lecciones 1 y 3 del método “113 estudios de Dotzauer”.
CONTRABAJO
Ejecuta y domina la escala de Fa mayor a una octava.
Ejecuta y domina las lecciones correspondientes a la página 6 (cuerdas
sueltas), del Método “Franz Simandl” vol. 1.
PIANO
Ejecuta y domina el primer preludio de los “Pequeños preludios y fugas” de
J. S. Bach.
Ejecuta y domina una pieza polifónica del libro Mikrokosmos I de Béla
Bartók, a elegir a partir de la lección 20.
Ejecuta y domina escalas mayores (B, Eb y A) y menores (Cm, Dm y F#m),
en valores de negra, corchea y tresillo.
Ejecuta una pieza libre de repertorio académico de memoria y traer partitura.
GUITARRA
Ejecuta y domina una lección a partir de la no. 46 del libro para guitarra de
Julio Sagreras I.
Ejecuta y domina una pieza para guitarra sola de cualquier género de
memoria.
BATERÍA
Ejecuta y domina las lecciones de los siguiente métodos:
Jim Chapin – Advanced Techniques for modern drummer, págs. 4 – 7
George Stone – Stick control for share drummer, págs. 5 – 7
Ted Reed – Syncopation, págs. 4 – 32
Nota: Esta bibliografía se encuentra disponible en internet (formato PDF)
LÍNEA TERMINAL EN EDUCACIÓN MUSICAL
Posee facilidad para redactar textos.
Tiene la capacidad de análisis y síntesis.
Tiene habilidad de liderazgo.
Posee vocación para compartir conocimiento.
Es creativo en la resolución de problemas.
Se ajusta al nivel que exige el instrumento a elegir.
Tiene afinidad por el canto y la lectura.
Posee afinación correcta de la voz.
Tiene interés por la investigación.
LÍNEA TERMINAL EN COMPOSICIÓN
De conformidad con lo establecido por la Academia de Composición, se debe
cumplir con las competencias en piano, ya que será el instrumento a estudiar
durante la Licenciatura. Así mismo, se evaluará la capacidad de imaginación
creativa y se hará énfasis en su interés para la Teoría Musical (observar este
apartado).
Notas generales del Taller:
1. De haber logrado el ingreso a la Licenciatura, es necesario tener el instrumento a elegir.
2. De haber logrado el ingreso a la Licenciatura, es necesario tener PC o MAC.
3. Para la Línea Terminal en Canto, el instrumento a elegir sólo es canto.
ANEXOS PARA CLARINETE
ANEXOS PARA SAXOFÓN
