UNIVERSIDAD CATOLICA DE HONDURAS “NUESTRA SEÑORA REINA DE LA PAZ”
CAMPUS SAN PEDRO Y SAN PABLO hhjEPP - 2131
Código del Proyecto
FACULTAD COORDINADORA DOCENTE
ESTUDIOS GENERALES
A CARGO Lic. Miguel Hernández CLASE Trabajo Educativo Social
1. Precarias condiciones de vivienda: las viviendas son en su mayoría de láminas de zinc, tanto paredes como techo, hay casas de cartón y con techos de nylon. Viven de 5 a 8 personas por vivienda de menos de 5 metros cuadrados.
Descripción del Problema
Objetivos
Descripción del Proyecto (actividades)
2. Desempleo, pocas oportunidades de educación: hay un promedio de población juvenil de un 75% la cual no cuenta con oportunidades de educarse, y su manera de vivir en la calle los deja al margen de esta oportunidad, lo cual desemboca en falta de empleo, vagancia y delincuencia.
3. Las comunidades viven en pobreza extrema: por la falta de oportunidades de empleo, alternativas para sobrevivir, no cuentan con una vivienda adecuada acorde al número de habitantes y carecen de educación integral por la escases de centros inmediatos para formarse.
1. Mejorar el centro del programa madres maestras para que puedan ser más funcionales.
2. Programar actividades para la formación en oficios para la comunidad.
3. Buscar patrocinio para mejorar viviendas.
Proyecto Comunitario: Establecer una vinculación comunitaria para mejorar el centro de
madres maestras, y emprender proyectos comunitarios que vayan en la dirección formativa para
mejorar la educación practica y mejorar la forma de vida de los miembros de la comunidad.
Para mejorar el centro trabajaremos en este primer encuentro de la UNICAH, a través de sus
maestros y estudiantes del TES los cuales se enfocaran en el centro del programa madres
maestras (kínder y prepa) para mejorar sus condiciones y que los niños en edad promedio de 4 a
6 años se formen en el centro y puedan aspirar a educarse para el futuro.
En los periodos se trabajara con la comunidad católica del lugar, para emprender el proyecto de la
formación técnica y variada para los miembros de la comunidad, hombres y mujeres. Se tiene
previsto iniciar con un proyecto de formación en inglés y computación para hombres y mujeres en
edades promedio de 7 a 50 años con las cuales estaríamos formando la niñez, la juventud y la
adultez, para que puedan ser más competentes al momento de ofertar su capacidad laboral.
Estaremos llevando brigadas médicas y odontológicas así como la asistencia psicológica
permanente en un lugar estratégico para la zona.
Implementar por lo menos dos cursos o talleres técnicos, uno para hombres y uno para mujeres y uno
para ambos que puede ir en la línea de cocina, corte y confección o piñatería. Para las mujeres
se tiene previsto un taller de repostería y para los hombres un taller de soldadura.
Se le dará seguimiento a todos los talleres formativos hasta donde la UNICAH lo considere
EPP-2131
necesario.
Para una fecha aún no fijada se pretende llevar techos dignos para las personas especialmente
involucradas en el proceso de formación y que lo estén necesitando, esta fecha se fijara cuando la
VSU- UNICAH, a través de sus gestiones y el esfuerzo de sus maestros encargados tengan los recursos
necesarios para hacerlo y se cuente con todos los requisitos legales para llevarlo a cabo, por lo que se
está trabajando con diferentes instituciones estatales como no estatales para lograr el apoyo necesario
para este proyecto.
1.Más de 100 cien habitantes del sector del bordo Nueva Esperanza y Comunidad de la Peña
Población en las orillas del cerro Merendón Beneficiada 2. Más de 40 niños de educación preescolar del programa madres maestras que serán
atendidos de mejor manera y contaran con un centro renovado y unos padre mejor formados.
1.Comunidad católica del sector: personas comprometidas con la comunidad católica del Recursos sector Humanos 2. Alumnos de trabajo educativo social de la UNICAH: jóvenes comprometidos con los que
más sufren en nuestra sociedad 3. Catedrático a cargo: que no dan un asistencialismo remoto o foráneo sino que también se comprometen con la sociedad sufriente y con los proyectos magnos de la UNICAH. 4. Las direcciones de facultades universitarias que deseen vincularse: las que pueden prestar servicios necesarios para aliviar la pobreza y dar opciones de salvaguardar la vida de las personas que más sufren.
Recurso 1.APORTACIÓN DE ALUMNOS DEL TES: se califica a los alumnos del TES, en varias direcciones Económico en las cuales se incluye el desempeño cuantitativo que va con el aporte económico que ellos
hacen para lograr sus proyectos fijados en dirección al proyecto planteado por la UNICAH
2.ACTIVIDADES QUE LA UNIVERSIDAD AUTORICE: se tiene previsto trabajar en proyectos magnos para la captación de fondos que hagan posible la solución de necesidades detectadas en los campos de trabajo 3. PATROCINIO DE ALGUNAS EMPRESAS: la UNICAH, tiene previsto trabajar en dirección de la VSU, y para esto se ha comprometido en establecer relaciones con empresas que quieran patrocinar algunos recursos para hacer posible los proyectos.
Este es el comienzo del informe final ya que la vinculación es a largo plazo, cada periodo se irá dando seguimiento a este proyecto. 1. Mejores condiciones en el proceso enseñanza-aprendizaje: podemos notarlo en los niños de la comunidad que se entusiasman al ver mejoras en su centro de enseñanza. La motivación es
Informe notable porque existe un interés por las madres de los niños que había estado reacias a final de matricular sus hijos con el programa y que ha aumentado la matrícula de niños para kínder y
Resultados: preparatoria y el interés de la comunidad en estar más cerca de las actividades del centro Impacto educativo
Social 2. Las madres maestras cuentan con mejores recursos para impartir su trabajo: se mejoraron los centros donde se imparten las clases para los niños de kínder y prepa y se dotaron de más recursos para un mejor desempeño de las madres maestras. Se ambiento el centro con más capacidades pedagógicas de acuerdo al nivel se pintó y se hicieron cambios internos para tener aulas más aptas para la educación de los niños. 3. Más de 100 personas beneficiadas por la formación técnica recibida, asesoría legal y asistencia psicológica y odontológica brindada por profesionales competentes de la UNICAH.
4. Se cuenta con mejores maneras de educarse para afrontar la vida. 5. Se cuenta con un centro de educación preescolar: a través del programa madres maestras con orientación católica más equipado y mejorado. 6. Más de 40 niños de ambas comunidades más nutridos 7. Se identificaron los centros: con rótulos para que se pudieran conocer e identificar un poco más en la comunidad
La forma de vida cambiara para los jóvenes de la comunidad porque tendrán más
oportunidades de triunfar en la vida.
ANEXOS antes i parte i objetivo (Evidenciaa: fotos antes, durante y después. Carta de agradecimiento)
Subiendo hacia el jardín de niños Merendón Alegre (programa madres maestras) por la borda de la comunidad de Nueva Esperanza, para hacer diagnóstico de las necesidades más urgentes lugar
PRIMERA VISITA AL JARDIN DE NIÑOS MERENDON Y LA PEÑA
ANEXOS DURANTE i parte i objetivo PINTURA DEL KINDER MERENDON ALEGRE DE LA COMUNIDAD NUEVA
ESPERANZA
PINTURA DEL CENTRO Y KINDER VIRGEN DE LA PEÑA EN LA COMUNIDAD DE LA
PEÑA
CHARLA SOBRE LAS PROFESIONES
ANEXOS DESPUES i parte i objetivo
SE TRABAJÓ POR UNA MEJOR NUTRICIÓN
SE HICIERON DONACIONES DE MEDICAMENTOS PARA MEJORAR LA ATENCION DE
SALUD DE LOS NIÑOS.
SE DISEÑARON RÓTULOS PARA AMBOS CENTROS Y QUE QUEDARON
IDENTIFICADO CON LOS MISMOS
VIRGEN DE LA PEÑA
CARTA AGRADECIMIENTOM PARA
PRIMER GRUPO EN LOS CENTROS
¡Quien no vive para servir no sirve para vivir!
Madre Teresa de Calcuta.
EN LA UNICAH DEBEMOS VIVIR PARA SERVIR CASI LO LOGRAMOS SOLO NOS FALTA RECONOCER QUE NUESTRA IGLESIA ES UNIVERSAL, QUE POBRES Y RICOS TENEMOS LA MISMA MANERA DE VIVENCIAR A DIOS EN LA EUCARISTIA, PERO QUE VIVIMOS DE MANERA MUY
DIFERENTE A LOS DEMAS, SIN RECORDAR NI TAN SIQUIERA EN LA MISMA
EUCARISTIA QUE OTROS SUFREN Y PROFESAN NUESTRA MISMA FE.
SOLO NOS FALTA PERDER EL MIEDO PARA LLEGAR A LOS LUGARES DONDE NUESTRO PROJIMO NOS NECESITA
SI NO PROYECTAMOS ACCIONES DE NADA SIRVE LO QUE EN MATERIA DE FE PRETENDEMOS HACER.
LA SALVACION DE LOS CRISTIANOS DE ESTOS TIEMPOS YA NO ESTA EN
CREERSE REY Y MANDAR A LOS SUBDITOS DESDE ARRIBA ESO ERA EN EL AT. LA SALVACION ESTA EN AMAR DE VERDAD AL PROJIMO QUE ES LA IMAGEN DEL DIOS VIVO.
ANEXOS DE AVANCES DEL SEGUNDO OBJETIVO LA FORMACION DE LAS COMUNIDADADES
ACTUALMENTE SE ESTAN IMPARTIEMDO CLASES DE INGLES EN DOS
NIVELES
NIVEL BASICO: los que no saben nada ni good mornign teacher
NIVEL MEDIO: los que ya tienen una base
NIÑOS: se eligieron muchachos con capacidades pedagógicas en niños para iniciar un proceso
también en los niños
Se están impartiendo clases de computación. Por el momentos se le está dando mantenimiento a las
maquinas existentes que solo son tres en cada centro pero que si se les da mantenimiento pueden
servir para formar a la comunidad.