Universidad Nacional de Río Cuarto
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Departamento: Historia
Carrera: Profesorado de Historia
Licenciatura de Historia.
Asignatura: Historia de los Fundamentos del Mundo Medieval Código/s : 6688
Curso: Segundo Año
Comisión: A
Régimen de la asignatura: Cuatrimestral
Asignación horaria semanal: Seis horas
Asignación horaria total: 84 (ochenta y cuatro) horas.
Profesor Responsable: Mgter. Martha Grodsinsky.
Integrantes del equipo docente: Lic. Gabriel Germanetto.
Año académico: 2012
Lugar y fecha: Universidad Nacional de Río Cuarto, marzo de 2012..
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1. FUNDAMENTACIÓN
La asignatura de Historia de los Fundamentos del mundo Medieval que se presenta aborda el
estudio de tres grandes ejes procesales, que explican el surgimiento del Mundo Medieval
donde se reúnen los aspectos políticos, económicos, sociales y religiosos insertos en un
espacio en que se juegan, las actitudes mentales y los imaginarios, como así también, los
mecanismos y las redes del poder.
La organización de la materia apunta al proceso totalizador del Medioevo explicando y
relacionando sus diversos momentos, en los cuales se determinan: continuidades, rupturas y
transformaciones, a través de los debates historiográficos que son inherentes a su propia
esencia.
El programa está organizado en tres grandes módulos cuyo objetivo es señalar a través de
ellos, los procesos desde la gestación del Mundo Medieval hacía su ocaso en la crisis del siglo
XIV.
El primer módulo: se inicia con la gestación de una nueva etapa transitando la Antigüedad
Tardía (entre el año 380 al 843): división y caída del Imperio Romano de Occidente, con sus
consecuentes cambios en la estructura del occidente impartidos por los nuevos reinos. Esa
nueva realidad se correlaciona con el ascenso del Imperio Bizantino y la aparición del tercer
protagonista del mundo Mediterráneo: El Islam, para concluir con el crecimiento institucional
de la Iglesia cristiana y su enlace con el Imperio Carolingio.
En el segundo módulo: el occidente Europeo inicia su expansión silenciosa y ruidosa, es el
tiempo de las Cruzadas; es la época que denominamos la Edad Media clásica entre los siglos XI
al XIII, es la cúspide del Medioevo, donde el sistema feudal afirma su poder en las relaciones
de producción con la confrontación de fuerzas entre los señores y los campesinos. Por otra
parte, se van formando los reinos feudales. La sociedad influenciada por una Iglesia fortalecida
que controla su comportamiento, es la etapa del surgimiento de la Inquisición Medieval y la
gran persecución contra los cátaros, pero es también su tiempo de desgaste frente a los
enfrentamientos con el Emperador del Sacro Imperio Germánico y el traslado de la sede
pontificia a la Francia de Felipe Augusto. Cerramos el módulo con la apertura de las ciudades y
la movilidad comercial a través de un colectivo social. Los comerciantes y banqueros..
El tercer módulo: se cifra en la convulsión que produce la crisis del siglo XIV transformando a
ese mundo y afectando al sistema feudal del Occidente europeo. Mientras el mundo oriental
en el ámbito del Imperio Bizantino entra en un ocaso irreversible con la amenaza de los turcos
otomanos. Los poderes universales: Imperio y Papado inmersos en una crisis de desgaste dan
paso a la génesis de las futuras monarquías Nacionales de la Modernidad; en tanto, la sociedad
y la economía entran en un cambio transaccional que lleva al mundo del capitalismo comercial
y, anuncia los tiempos modernos en el cual el hombre del humanismo y del renacimiento se
transforman en el centro del mundo y reemplazo a Dios. La Edad Media ha entrado en su
ocaso.
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2. CONTENIDOS MÍNIMOS
Los Bárbaros y el Imperio Romano de Occidente
Los destinos de los reinos Romano-Germánicos
El Imperio Bizantino
El tercer protagonista del Mediterráneo Medieval: el Islam
La época Carolingia y el nacimiento de Europa
Las culminaciones y los cambios en Bizancio y el Islam
La expansión de Europa: el dominio del espacio europeo
La construcción de los espacios políticos europeos
De la crisis a la expansión exterior
3. OBJETIVOS
Que el alumno logre:
• Comprender una visión totalizadora del mundo medieval en sus diversos aspectos, teniendo
como eje conductor el poder y su relación con el entorno socio-cultural.
• Interpretar la complejidad y transformación interna del occidente medieval y sus contactos
con el mundo oriental e islámico.
• Adquirir hábitos de comprensión sobre el vocabulario básico del mundo medieval occidental
y su relación con la estructura de poder.
• Entender el proceso histórico del nacimiento y desarrollo de la Europa medieval.
• Adquirir la habilidad de reconocer las diversas etapas del medioevo a través de fuentes
documentales y bibliográficas específicas.
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4. CONTENIDOS Presentación de los contenidos según el criterio organizativo adoptado por la
cátedra: unidades, núcleos temáticos, problemas, etc. y mención del nombre de los trabajos
prácticos según esa organización.
PRIMERA PARTE: LA DISGREGACIÓN DEL ESPACIO MEDITERRÁNEO (380 – 980)
UNIDAD I: Los Bárbaros y el Imperio Romano de Occidente
- Migraciones toleradas e invasiones.
- Desaparición del Imperio Romano de Occidente (476).
- Los asentamientos de los pueblos bárbaros.
- Ruralismo y pervivencias de la sociedad antigua.
- Continuidades y debilidades del poder público.
UNIDAD II: Los destinos de los reinos Romano-Germánicos
- Conformación geográfica de los Reinos Romanos-Germánicos.
- La España Visigoda.
- La Francia Merovingia: las bases del futuro reino de Francia.
UNIDAD III: El Imperio Bizantino
- El Imperio Romano de Oriente. Justiniano
- El Imperio Bizantino: Esplendor y supervivencia
a) La crisis del siglo VII
b) La guerra permanente
c) Un imperio a la defensiva
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d) La querella de las imágenes
- Los mundos búlgaro y Ruso bajo la influencia bizantina.
UNIDAD IV: El tercer protagonista del Mediterráneo Medieval: el Islam
- El nacimiento de una nueva religión: el Islam
- La expansión islámica
a) Los califas ortodoxos
b) La monarquía de los Omeyas
c) El imperio islámico de los Abbasíes
- División en suníes y chiitas
UNIDAD V: La época Carolingia y el nacimiento de Europa
- El reino Merovingio: la crisis y el surgimiento de los Carolingios
- El Imperio Carolingio
- La iniciación del sistema feudal
- La crisis del Imperio
- El tratado de Verdún
- Las nuevas invasiones:
a) Vikingos
b) Húngaros
c) Sarrasenos
- El primer crecimiento europeo
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a) Las bases económicas. La pequeña explotación campesina
b) La concentración de la población: la aldea
c) El surgimiento del comercio de larga distancia
d) La construcción de la iglesia del Antiguo Régimen
SEGUNDA PARTE: La plenitud de la Edad Media y el despegue de Europa (980-1280)
UNIDAD VI: Las culminaciones y los cambios en Bizancio y el Islam
- El esplendor y la primera muerte de Bizancio
- Las cruzadas
- La partitio romaniae
- Esplendor y fragmentación del Islam clásico:
a) El Islam oriental: el Imperio Seljúcida
b) Saladino
c) El Islam Occidental: la caída del Califato de Córdoba. La llegada de los Almurábides y
Almohades.
UNIDAD VII: La expansión de Europa: el dominio del espacio europeo
- El señorío: afirmación del poder señorial
- Los modelos de ciudades y el desarrollo de las actividades artesanales
- El renacimiento comercial: reactivación de los intercambios. Los instrumentos
- El surgimiento económico de beneficio. Las ligas de ciudades
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- La configuración de la sociedad medieval: señores, campesinos y los habitantes de
ciudades.
UNIDAD VIII: La construcción de los espacios políticos europeos
- La teoría y la práctica del poder
- ¿El Imperio alemán o universal?
- Los otónidas y la querella de las investiduras
- La pugna por el poder: Federico I Barbarroja y el fracaso de la monarquía universal
- El reino de Inglaterra. El imperio angevino. Enrique II Plantagenet
- Los cambios en la representación: la Carta Magna y el Parlamento
- La construcción del reino de Francia: los Capetos
- Los reinos hispánicos.
TERCERA PARTE: LA BAJA EDAD MEDIA (1280 - 1480)
UNIDAD IX: De la crisis a la expansión exterior
- La peste negra
- La disolución de los imperios universales
- La crisis del feudalismo
- La guerra de los cien años
- Bizancio y el Islam en los siglos XIV y XV
a) El fin del Imperio Bizantino y su transmigración a Moscú como tercera Roma
b) La expansión mundial del Islam. La dominación mongol. Los turcos otomanos y los
principados de Magreb
c) España: el final del reino Nazarí de Granada.
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5. METODOLOGIA DE TRABAJO
El curso tendrá una duración cuatrimestral y se desarrollará a lo largo de veinticuatro clases
teóricas y nueve clases prácticas de dos horas cada una, según establece el calendario
académico de la Facultad de Ciencias Humanas.
Las clases teóricas proporcionarán un marco contextual y conceptual de los núcleos
procesuales fundamentales de la historia de los fundamentos del mundo medieval, en una
imbricación entre teoría y hecho histórico. Las clases prácticas profundizarán el análisis de
núcleos problemáticos de la época mencionada a partir de abordajes históricos e
historiográficos diversos que brinden la oportunidad al debate, la argumentación, el
razonamiento, el uso pertinente y equilibrado de conceptos y conocimientos. Clases teóricas y
prácticas serán complementarias a los fines de favorecer en el alumno la formación de un
horizonte amplio pero debidamente sustentado en la lectura académica.
6. EVALUACION (explicitar el tipo de exámenes parciales y finales según las condiciones de
estudiantes y los criterios que se tendrán en cuenta para la corrección)
La evaluación asistirá a los niveles de conceptualización, comprensión de los procesos del
mundo medieval, la selección adecuada y uso eficaz de conocimientos alcanzados por el
alumno a lo largo del curso. También se evaluarán los logros en relación a las capacidades para
desarrollar argumentos pertinentes, explicaciones de diferentes interpretaciones y enfoques
en base al conocimiento de cuestiones historiográficas y a un examen crítico de una amplia
gama de pruebas históricas.
La evaluación formativa consistirá en dos exámenes parciales basados en la integración
bibliográfica.
De acuerdo a la normativa vigente en la Facultad de Ciencias Humanas la aprobación final de la
asignatura podrá obtenerse mediante el Régimen de Regularidad establecido por Res. Nº 356
del Consejo Superior de la UNRC:
- 80% de asistencia a clases teóricas
- 80% de asistencia a clases prácticas.
- Cumplimentar con la presentación en tiempo y forma de los informes de lectura
correspondientes tanto a las clases prácticas como al complemento bibliográfico de las clases
teóricas. La calificación mínima para la aprobación es de 5 (cinco) puntos.
- Dos exámenes parciales, con calificación mínima de 5 (cinco) puntos para cada uno de ellos. Y
la posibilidad de un examen recuperatorio. La modalidad del examen final según condición
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regular será oral mientras que según condición libre incluirá la aprobación de un instrumento
escrito y otro oral.
6.1. REQUISITOS PARA LA OBTENCIÓN DE LAS DIFERENTES CONDICIONES DE ESTUDIANTE
(regular, promocional, vocacional, libre)
De acuerdo a la normativa vigente en la Facultad de Ciencias Humanas la aprobación final de la
asignatura podrá obtenerse mediante el Régimen de Regularidad establecido por Res. Nº 356
del Consejo Superior de la UNRC:
- 80% de asistencia a clases teóricas
- 80% de asistencia a clases prácticas.
- Cumplimentar con la presentación en tiempo y forma de los informes de lectura
correspondientes tanto a las clases prácticas como al complemento bibliográfico de las clases
teóricas. La calificación mínima para la aprobación es de 5 (cinco) puntos.
- Dos exámenes parciales, con calificación mínima de 5 (cinco) puntos para cada uno de ellos. Y
la posibilidad de un examen recuperatorio.
7. BIBLIOGRAFÍA
* ANDERSON, P. Transición de la antigüedad al feudalismo. México. 1979.
* BARK, W. C. Orígenes del mundo medieval. Eudeba. Bs. As. 1978.
* BONNASSIE, P. Del esclavismo al feudalismo en Europa Occidental. Crítica. Barcelona,
1983.
* BOBBIO, N.: La teoría de las formas de gobierno en la historia del pensamiento político.
FCE. México. 1991.
* BONNASSIE, P. Vocabulario básico de la historia medieval. Crítica. Barcelona. 1983.
* BLOOM, J. y BLAIR, S. Islam. Mil años de ciencia y poder. Paidós. Buenos Aires. 2003.
* BOUTRUCHE, R. Señorío y Feudalismo Siglo XXI. Madrid.1980.
*BROWN, P. El primer milenio de la cristiandad occidental. Crítica. Barcelona. 1997.
* CAHEN, C. El Islam. Desde los orígenes hasta el comienzo del Imperio Otomano. Siglo XXI.
Madrid. 1989
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Barcelona. 1995.
* DHONT, J.: La Alta Edad Media. Siglo XXI. Vol. 10. Madrid. 1972.
* DIAGO HERNANDO, M. El imperio en la Europa medieval. Arco Libros. Cuadernos de
Historia. Madrid. 1996.
* DUBY, G. Atlas Histórico Mundial. Debate. 1997.
* EMRIQUEZ FERNÁNEZ, Javier y Jsé Carlos y SESMERO CUTANDA, Enriqueta. Crisis feudal y
nuevo orden social (Viscaya. Siglo XV).Revista Espacio, Tiempo y Forma, Serie III, Historia
Medieval, t. 2, 1989, págs. 121-136.
* FOSSIER, R. La Edad Media. Crítica. Barcelona. 1991.
* FEDOU, R. El estado en la edad media. Colección Edaf Universitaria. Madrid. 1977.
* GANSHOF, F. El Feudalismo. Ariel. Barcelona. 1985.
* GARCIA DE CORTAZAR, J. A.: La época medieval. Historia de España. Alfaguara. Madrid.
1980.
* GARCÍA DE CORTAZAR, J. M. Y SESMA MUÑOZ, J. A. Historia de la Edad Media. Una síntesis
Interpretativa. Alianza. Madrid. 1999.
* GUGLIELMI, N. y OTROS. Léxico histórico del occidente Medieval. La sociedad feudal.
Biblos. Buenos Aires. 1991.
* HEERS, J. Historia de la Edad Media. Labor. Barcelona. 1979.
* HODGEDT, G. Historia económica y social de la Europa Medieval. Alianza. Madrid. 1986.
* KOENIGSBERGER, H. La Edad Media. Crítica. Barcelona. 1991.
* LE GOFF, J. La Baja Edad Media. Siglo XXI. Madrid. 1974.
* LE GOFF, J. Una larga Edad Media. Paidos. 2004.
* LE GOFF, J. En busca de la Edad Media. Paidos. Barcelona. 2008.
* LOT, F. El fin del mundo antiguo y el comienzo de la Edad Media. FCE. México. 1988.
* OACKLEY, F. Los siglos decisivos. La experiencia medieval. Alianza. Madrid. 1980.
* POUNDS, N. Historia Económica de la Europa Medieval. Crítica. Barcelona. 1984.
* SERGI, G. La idea de edad Media. Biblioteca de Bolsillo. Crítica. Barcelona.2001.
* ULLMAN, W. Historia del pensamiento político en la Edad Media. Ariel. Barcelona. 1983.
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7.1. BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA
UNIDAD I: Los Bárbaros y el Imperio
- BARK, W. C. Orígenes del mundo medieval. Eudeba. Bs. As. 1978.
- UBIERNA, P. El mundo mediterráneo en la Antigüedad tardía, 300-800 d. C.
Eudeba. Buenos Aires. 2007.
- BONNASSIE, P. Del esclavismo al feudalismo en Europa Occidental. Crítica.
Barcelona, 1983.
UNIDAD II: Los destinos de los reinos Romano-Germánicos
- BROWN, P. El primer milenio de la cristiandad occidental. Crítica. Barcelona.
1997.
- MOLLAT, M. Pobres, humildes y miserables en la Edad media. FCE. México,
1988.
- GARCÍA DE CORTAZAR, J. M. Y SESMA MUÑOZ, J. A. Historia de la Edad
Media. Una síntesis Interpretativa. Alianza. Madrid. 1999.
UNIDAD III: El Imperio Bizantino
- MAIER, F. Bizancio. Volumen XIII. Siglo XXI. Madrid. 1974.
- GARCÍA DE CORTAZAR, J. M. Y SESMA MUÑOZ, J. A. Historia de la Edad
Media. Una síntesis Interpretativa. Alianza. Madrid. 1999.
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UNIDAD IV: El tercer protagonista del Mediterráneo Medieval: el Islam
- GARCÍA DE CORTAZAR, J. M. Y SESMA MUÑOZ, J. A. Historia de la Edad
Media. Una síntesis Interpretativa. Alianza. Madrid. 1999.
- CAHEN, C. El Islam. Desde los orígenes hasta el comienzo del Imperio Otomano.
Siglo XXI. Madrid. 1989.
UNIDAD V: La época Carolingia y el nacimiento de Europa
- MOLLAT, M. Pobres, humildes y miserables en la Edad media. FCE. México,
1988.
- CUADERNOS DE HISTORIA 16. Carlomagno. Nº 154. Hispamérica. Madrid,
1986.
- POWER, E. Gente de la Edad Media. Cap. 1. El campesino Bodo. Eudeba. Buenos
Aires. 1986.
- DIAGO HERNANDO, M. El imperio en la Europa medieval. Arco Libros.
Cuadernos de Historia. Madrid. 1996.
- PIRENNE, H. Mahoma y Carlomagno. Alianza. Madrid. 1979.
UNIDAD VI: Las culminaciones y los cambios en Bizancio y el Islam
- CAHEN, C. El Islam. Desde los orígenes hasta el comienzo del Imperio Otomano.
Siglo XXI. Madrid. 1989.
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- MAIER, F. Bizancio. Volumen XIII. Siglo XXI. Madrid. 1974.
- GARCÍA DE CORTAZAR, J. M. Y SESMA MUÑOZ, J. A. Historia de la Edad
Media. Una síntesis Interpretativa. Alianza. Madrid. 1999.
- OLDENBOURG, Z. Las cruzadas. Destino. Barcelona.1975.
- MARTIN, José Luis. Las Cruzadas. Cuadernos de Historia 16 Nº 140. Hispamérica.
Madrid, 1986
- GROUSSET, R. Las Cruzadas. Eudeba.1962.
- PERNOUD, R. Los hombres de las Cruzadas. Madrid. 1987.
Textos Documentales
UNIDAD VII: La expansión de Europa: el dominio del espacio europeo
- BONNASSIE, P. Vocabulario básico de la historia medieval. Crítica. Barcelona.
1983.
- BOUTRUCHE, R. Señorío y Feudalismo Siglo XXI. Madrid.1980.
- PERNOUD, R. A la Luz de la Edad Media. Ed. Juan Granica. Barcelona. 1983.
- DUBY, G. Guerreros y campesinos. Desarrollo inicial de la economía europea 500
– 1200. Historia Económica Mundial. Siglo XXI. Madrid. 1977
- DUBY, G.: Economía rural y vida campesina en el occidente medieval. Alianza.
Madrid. 1979.
- DUTUOR, T. La ciudad medieval. Orígenes y triunfo de la Europa urbana. Paidós.
Buenos Aires. 2005.
- POUNDS, N. Historia Económica de la Europa Medieval. Crítica. Barcelona. 1984.
Textos Documentales
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UNIDAD VIII: La construcción de los espacios políticos europeos
- ULLMAN, W. Historia del pensamiento político en la Edad Media. Ariel.
Barcelona. 1983.
- GARCÍA DE CORTAZAR, J. M. Y SESMA MUÑOZ, J. A. Historia de la Edad
Media. Una síntesis Interpretativa. Alianza. Madrid. 1999.
- DIAGO HERNANDO, M. El imperio en la Europa medieval. Arco Libros.
Cuadernos de Historia. Madrid. 1996.
- BOIS, Guy: La revolución del año mil. Crítica. Barcelona.1990.
- FOSSIER, R. La Edad Media. Crítica. Barcelona. 1991. (Biblioteca de la UNRC)
- FEDOU, R. El estado en la edad media. Colección Edaf Universitaria. Madrid.
- VALDEÓN, J y Otros. Las cortes medievales. Cuadernos de Historia Nº 16. Nº 51
- MITRE, E. y Otros. Las herejías medievales. Cuadernos de Historia Nº 16. Nº 66.
UNIDAD IX: De la crisis a la expansión exterior
- GARCÍA DE CORTAZAR, J. M. Y SESMA MUÑOZ, J. A. Historia de la Edad
Media. Una síntesis Interpretativa. Alianza. Madrid. 1999.
- CARRERAS, A. y Otros. La peste negra. Cuadernos de Historia Nº 16. Nº 17.
- VALDEÓN BARUQUE, J. La Baja Edad Media. Grupo Anaya S. A. 1999.
- SEIBT y EBERHARD (Eds.). Europa 1400. La crisis de la Baja Edad Media.
Barcelona. 1992.
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7.2. BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA
- ALCANÝS, Lluis. Regiment preservatiu e curatiu de la pestilència. Edició crítica de Jon
Arrizabalaga.. Editorial Barcino, col. «Els Nostres Clàssics», Barcelona, 2008.
- ALLMAND, Ch.: La guerra de los 100 años. Crítica. Barcelona. 1990.
- ANDERSON, B.S. y ZINSSER, J.P., Historia de las Mujeres: una historia propia, Vol. 1, Crítica,
Barcelona, 1991.
- ARIES, P. y DUBY, G. Historia de la vida privada. Alta Edad Media. Taurus Madrid. 1990
- ARIES, P. y DUBY, G. Poder privado y poder público en la Europa feudal. Taurus. Madrid.
1990.
- ASENJO GONZÁLEZ, M. Las ciudades medievales castellanas .Balance y perspectivas de su
desarrollo historiográfico (1990-2004). 2005, 28 : 415-453.
- BARCELO. Arqueología medieval en las afueras del “medievalismo”. Crítica. Barcelona.1988.
- BENÉVOLO, L. La ciudad europea. Crítica. Barcelona. 1983.
- BLOCH, M. La sociedad feudal. La formación de los vínculos de dependencia. 2 tomos. Uteha.
Nº 52 México.
- BLOCH, M. La sociedad feudal. Las clases y el gobierno de los hombres .2 tomos. Uteha. Nº
53. México.
- BLOCH, M. Los reyes taumaturgos. FCE. México. 1983.
- BOIS, Guy: La revolución del año mil. Crítica. Barcelona.1990.
- BOLOGNA, J. C. De la antorcha a la hoguera. Anaya-Muchnick. Salamanca. 1997.
- BONNASSIE, P.; VISÓN; REYNA; PASTOR; UICHARD Y OTROS. Estructuras feudales y
feudalismo en el mundo mediterráneo. Crítica. Barcelona, 1984.
- BORDESE, M.E. (Dir), GERMANETTO, G.; BANDINI, F. ; SUÁREZ, N. A. "Virtud, sentimientos y
fragilidad del cuerpo femenino en los siglos XIII-XV". V Jornadas Investigación Dpto. de
Historia. 2007. (En prensa)
- BREHIER, L. Las instituciones del Imperio Bizantino. Uteha. Nº 49. México.
- BREHIER, L. Vida y muerte de Bizancio. Uteha. Nº 48. México.
- BRENON, A. Los cátaros hacia una pureza absoluta. Claves. Barcelona. 1988.
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- BUENO DOMÍNGUEZ, M. L. Pasiones, júbilos y lamentos en la Edad Media. Universidad
Autónoma de Madrid. Editorial Ciencia III. Madrid. 1995.
- BUHLER, J. Vida y cultura en la Edad Media. FCE. México. 1974.
- BURKE, Peter. Visto y no visto. El uso de la imagen como documento histórico. Crítica.
Barcelona, 2005.
- CARDOSO, C. Análisis semiótico de películas: un método para historiadores. II Congreso
Internacional Historia a debate (14-18 de julio de 1999).
- CARLE, FAUVE, FORTEZA Y LAS HERAS. La sociedad hispano-medieval. Sus estructuras. Gedisa.
Barcelona. 1988.
- CARLE, M. del C. y Otros: La sociedad hispano-medieval. Grupos periféricos: las mujeres y los
pobres. Gedisa. Barcelona. 1988.
- CARO BAROJA, J. El señor inquisidor y otras vidas por oficio. Alianza. Madrid. 1988.
- COHN, E.: Los demonios familiares en la Edad Media. Alianza. 1989.
- CÓRDOBA LA LLAVE, R. " Criminalidad sexual en la Edad Media. Fuentes, estudios y
perspectivas", en BARROS, C. (ED.). Historia a Debate Medieval. 1995, págs. 49-59.
- CÓRDOBA LA LLAVE, R. "Adulterio, sexo y violencia en la Castilla medieval", en Revista
Espacio, Tiempo y Forma, Serie IV, Historia Moderna, Tomo I, 1994, págs. 153-184.
- COVARRUBIAS, I. M. La economía medieval y la emergencia del capitalismo. 2004. Texto
completo en http://www.eumed.net/cursecon/libreria/index.htm.
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angélicosnao tradicao filosófica medieval: Ramoin Llul e o Livro dos Anjos (1274-1283). São
Bernardo do Campo: UMESP, 2002, Ano XVI, n. 23, dezembro de 2002.
- DA COSTA, R. y ZIERER, A. Os torneios medievais .Boletín Electrónico de la Sociedad Argentina
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História Antiga e Medieval. Universidade Federale de Juiz de Fora. (octubre 2006) Brasil.
- DEL HOYO, J. y GAZAPO, B. Anales del Imperio Carolingio. Akal. Madrid. 1997.
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- DIAGO HERNANDO, M. La pervivencia y utilización histórica del mito: los casos de
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- DOCKES, P. La liberación medieval. FCE. México. 1984.
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Historia Económica Mundial. Siglo XXI. Madrid. 1977
- DUBY, G. Los tres órdenes o lo imaginario del feudalismo. Argot. Barcelona. 1983.
- DUBY, G. y PERROT, M. Historia de las mujeres. Taurus. Madrid. 1992.
- DUBY, G.: Economía rural y vida campesina en el occidente medieval. Alianza. Madrid. 1979.
- DUTUOR, T. La ciudad medieval. Orígenes y triunfo de la Europa urbana. Paidós. Buenos
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- FAGAN, B. La pequeña Edad de Hielo Como el clima afectó a la historia de Europa. 1300-1850.
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- FILIPPI, S. (ed.). Cuestiones de Antropología y Ética en la Filosofía Patrística y Medieval.
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Nueva Clio. España. 1984.
- FUMAGALLI, V. Las piedras vivas. Ciudad y naturaleza en la Edad media. Nerea. Bologna.
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- FUMAGALLI, V. Solitudo Carnis. El cuerpo en la Edad Media. Nerea. . Madrid. 1990.
- FUMAGALLI, V. y BROCCHIERI, B, El intelectual entre Edad Media y Renacimiento. Facultad de
Filosofía y Letras de la UBA.1997.
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- VILLÓN, F. Poesía Completa. Libros Río Nuevo. BarcelonaHaga clic aquí para escribir
bibliografia de consulta
8. CRONOGRAMA (cantidad de clases asignadas a cada unidad o tema)
Unidad N° I:
Cantidad de clases Teóricas: 3 (tres)
Cantidad de clases Prácticas: 1 (una)
Unidad N° II:
Cantidad de clases Teóricas: 2 (dos)
Cantidad de clases Prácticas: 1 (una)
Unidad N° III:
Cantidad de clases Teóricas: 2 (dos)
Cantidad de clases Prácticas: 1 (una)
Unidad N° IV:
Cantidad de clases Teóricas: 2 (dos)
Cantidad de clases Prácticas: 1 (una)
Unidad N° V:
Cantidad de clases Teóricas: 3 (tres)
Cantidad de clases Prácticas: 1 (una)
Unidad N° VI:
Cantidad de clases Teóricas: 2 (dos)
Cantidad de clases Prácticas: 1 (una)
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25
Unidad N° VII:
Cantidad de clases Teóricas: 4 (cuatro)
Cantidad de clases Prácticas: 1 (una)
Unidad N° VIII:
Cantidad de clases Teóricas: 3 (tres)
Cantidad de clases Prácticas: 1 (una)
Unidad N° IX:
Cantidad de clases Teóricas: 3 (tres)
Cantidad de clases Prácticas: 1 (una)
9. HORARIOS DE CLASES Y DE CONSULTAS (mencionar días, horas y lugar)
Mgter. Martha Grodsinsky: Viernes de 12:00 a 14:00 horas ,cubículo 13 (pabellón "G")
Lic. Gabriel Germanetto: Jueves de 12:00 a 14:00 horas, cubículo 13 (pabellón "G")
OBSERVACIONES:
Haga clic aquí para escribir Observaciones.
Firma/s y aclaraciones de las mismas
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SOLICITUD DE AUTORIZACIÓN1 PARA IMPLEMENTAR
LA CONDICIÓN DE ESTUDIANTE PROMOCIONAL
EN LAS ASIGNATURAS2
Sr. Docente Responsable de la Asignatura: si desea solicitar la autorización para implementar
el sistema de promoción en la/s asignatura/s a su cargo, complete la siguiente planilla y previa
firma, preséntela anexa al programa de la/s misma/s. Después de vencido el plazo para la
presentación, según cronograma académico, se publicará la Resolución con las autorizaciones
correspondientes. Muchas gracias.
Código/s
de la
asignat.
Nombre completo y regimen
de la asignatura, según el Plan
de Estudio
Carrera a la que
pertenece la asignatura
Condiciones para obtener la promoción
(copiar lo declarado en el programa)
Observaciones:
Firma del Profesor Responsable:
Aclaración de la firma:
Lugar y fecha:
1 Esta planilla reemplaza la nota que debía presentar cada docente para solicitar la autorización para
implementar el sistema de promoción en las asignaturas. Se presenta junto con el programa de la asignatura. 2 Cada profesor podrá presentar sólo una planilla conteniendo todas las asignaturas a su cargo para las
que solicita la condición de promoción para los estudiantes cursantes.