UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE FILOSOFÍA
Universidad Veracruzana Facultad de Filosofía
INFORME DE LABORES GESTIÓN 2013-2014
El trabajo colegiado que se realiza en la Facultad de Filosofía se muestra en todas y cada
una de las actividades que realizan los académicos, administrativos y personal de apoyo que
labora en esta Facultad. El presente informe de labores gestión junio 2013 – junio 2014 da a
conocer los resultados obtenidos en congruencia con los ejes estratégicos de la Rectoría:
innovación académica con calidad; presencia en el entorno con pertinencia e impacto
social; Gobierno y gestión responsables y con transparencia.
I. INNOVACIÓN ACADÉMICA CON CALIDAD
Programas educativos que cumplan con los estándares de calidad nacional e
internacional.
Oferta, demanda y matrícula de primer ingreso (2014-2015).
Se ofertaron 70 lugares para el periodo escolar agosto/2014-enero/2015, de los cuáles
fueron demandados 46 lugares, inscribiéndose únicamente 38 aspirantes, se espera recibir
más solicitudes por vía de invitación.
Matrícula total y programas educativos (2013-2014).
La matrícula total del periodo agosto/2013-enero/2014, fue de 194 alumnos.
Programas y matrícula de calidad en licenciatura.
El 26 de mayo de 2014 concluyó la vigencia de la acreditación del programa de
Licenciatura de la Facultad de Filosofía. Se ha realizado la petición a la Dirección General
del Área Académica de Humanidades, para contar con el apoyo de poder reacereditar el
Programa de Licenciatura de Filosofía. Por tanto, se espera que para principios del 2015 se
pueda iniciar con los trabajos para informar los avances que ha tenido la Facultad, así como
los cumplimientos a las recomendaciones emitidas por los evaluadores del COAPEHUM.
Programas y matrícula de calidad en posgrado.
Actualmente contamos con un programa de Maestría en Filosofía reconocido por el PNPC,
que atiende dos generaciones, en el periodo agosto 2013 - enero 2014 una matrícula de 19
estudiantes y en el periodo febrero-julio 2014 una matrícula de 20 estudiantes.
El programa de Maestría en Filosofía, promueve la participación de estudiantes y
académicos en congresos nacionales e internacionales, lo cual fortalece la vinculación con
otras instituciones y programas afines. Además, se ha tenido una constante participación en
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las actividades de la Expo Posgrado organizada por la Dirección General de la Unidad de
Estudios de Posgrado anualmente, con la intención de difundir y promover los estudios de
Posgrado que oferta la Universidad Veracruzana.
Planta académica
Las gestiones realizadas por la Facultad y por los académicos han favorecido la creación de
tres nuevas Plazas de Académico de Carrera de Tiempo Completo, adscritas a la Facultad
de Filosofía, que se lograron en el periodo agosto 2013 – enero 2014, una en diciembre de
2013 y las otras dos en enero de 2014. Con estas adscripciones la Faculta incrementa el
número de PTC de cuatro a ocho, quienes diversifican su carga en Docencia, Gestión,
Investigación, Tutorías y Asesorías. Su diversificación de carga permitirá que se
incrementen las publicaciones en revistas y libros con registros ISSN e ISBN,
respectivamente, la colaboración en Cuerpos Académicos reconocidos por el Perfil
PROMEP y desarrollen investigaciones que puedan ser presentadas en eventos académicos
nacionales e internacionales.
Características de la Planta Académica.
La planta académica de la Facultad de Filosofía varía de acuerdo con el periodo escolar por
la oferta académica y el banco de horas que se tenga autorizado.
Para el periodo agosto 2013 – enero 2014, la Planta académica se conformó por 22
académicos: 5 PTC, 6 Profesores de Asignatura, 3 Investigadores y 8 Profesores Interinos.
De los 22 académicos 10 Profesores cuentan con el grado de Doctor, 9 Candidatos de
Doctorado, 1 con grado de Maestría, 1 Candidato de Maestría, 1 con grado de Licenciatura.
Para el periodo enero – julio 2014, la Planta académica se conformaba por 20 académicos:
8 PTC, 5 Profesores de Asignatura, 2 Investigadores y 5 Profesores Interinos. De los 21
5 6
8
3
0
2
4
6
8
10
PTC PA PI I
Planta Académica Agosto 2013 - Enero 2014
Número de Profesores
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académicos 8 Profesores cuentan con el grado de Doctor, 7 Candidatos de Doctorado, 2 con
grado de Maestría, 1 Candidato de Maestría, 2 con grado de Licenciatura.
De los 8 PTC adscritos a la Facultad, 3 son perfil deseable y los 4 PTC nuevos se
encuentran esperando resultados de la convocatoria de Promep 2014. De éstos 8 PTC, 1 de
ellos pertenece al SNI y 2 más son candidatos.
Algunos académicos de la Facultad participan en CA registrados como responsables y
colaboradores:
En el CA “Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación en la Sociedad del Conocimeinto”
el Dr. Hernánz participa como responsable del mismo. En el CA “Estudios en Educación”
participa como colaborador el Dr. Sergio René Cancino Barffusón. En el CA “Estudios
educativos de sustentabilidad, innovación académica y tutoría”, participan como
colaboradores el Lic. Ariel Campirán Salazar y el Dr. Federico Arieta Pensado. Además, se
encuentra en revisión el proyecto del CA en formación “Ética y justicia: la condición
humana en el mundo contemporáneo”.
De los 22 académicos que conforman la Planta Académica, el 73% imparte tutorías en esta
Facultad, incluyendo PTC, Profesores de Asignatura, Investigadores, mismo que atienden a
180 estudiantes.
Formación Académica.
La formación académica de los profesores en el último año agosto 2013 – julio 2014
permanece como fue reportado en el periodo enero 2013 – julio 2013, en cada periodo hay
una variante por el número de académicos que se encuentren activos tal como se mencionó
anteriormente y que se muestra en la siguiente gráfica:
8
5 5
2
0
2
4
6
8
10
PTC PA PI I
Planta Académica Enero - Julio 2014
Número de Profesores
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Las estadísticas muestran el alto porcentaje de académicos que cuentan con Doctorado y los
que son Candidatos de Doctor, esto es un logro de la Facultad que muestra la consolidación
académica que año con año han obtenido los académicos que son adscritos a la Facultad y
que los esfuerzos por seguir superándose académicamente dan condiciones para que
obtener nuevas plazas de PTC, que contribuirán satisfactoriamente en el fortalecimiento de
la Docencia y la Investigación, para el optimo aprendizaje de los estudiantes de la Facultad
de Filosofía.
Programas de Estímulos al Desempeño del Personal Académico (PEDPA).
Cada bienio los académicos de la Facultad de Filosofía participan en el Programa de Estímulos de
la Universidad veracruzana. De los 8 PTC de la Facultad, el 87% de ellos participa en el PEDPA,
de los 5 Profesores de Asignatura el 40% y de los 2 Investigadores el 100%. Cabe señalar que los
resultados esperados en las evaluaciones de dicho programa han sido favorecidos, ya que se han
obtenido buenos niveles académicos.
Programa de Formación y actualización de Académicos.
En el periodo febrero – julio 2014, se tuvo la participación de 7 académicos de la Facultad
en el Curso-taller de Biblioteca Virtual, cabe señalar que ya se había contado con una
asesoría para el uso de la misma donde participaron 7 académicos más lo que representa un
50% de académicos asesorados y actualizados en el uso de la Biblioteca Virtual.
Atracción y retención de estudiantes de calidad
Egresados y titulados de licenciatura y de posgrado.
En el periodo agosto/2013-enero/2014 se titularon 10 estudiantes y en el periodo febrero-
junio/2014 se titularon 12 alumnos.
45%
41%
4% 5% 5%
DOC.
CANDIDATO DR.
MTRIA.
CANDITATO MTRIA.
LIC.
Formación Académica
Agosto 2013 – julio
2014
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Con relación a la Maestría en Filosofía, en el periodo agosto/2013-enero/2014 se titularon 6
estudiantes y en el periodo febrero-junio/2014 se titularon 5 alumnos.
Durante el periodo agosto 2012 – enero 2013 hubo 9 titulaciones, de las cuales 1 pertenece
a la generación 2007; 4 a la 2008, de éstos 2 son de equivalencia; 2 a la 2009 y 2 a la 2010,
los dos ingresaron vía equivalencia. De los 9 titulados, 8 alumnos elaboraron tesis y 1
monografía.
Con relación a las Áreas de Formación, 7 alumnos cursaron el área de formación: Lógica,
epistemología y ontología y 2 cursaron el área de formación: filosofía aplicada
En febrero-junio/2013 se prevé que se titulen 10 estudiantes.
GENERACIÓN BAJAS DEFINITIVAS
BAJAS TEMPORALES O INACTIVOS
ACTIVOS TITULACIÓN
2007 - 65 Equivalencias= 24
33 - 51% 16 - 25% 3 - 5% 18%
14 - 58% 7 - 29% 0
2008 - 47 Equivalencias=9
31 - 66% 2 - 4% 1 - 2% 30%
4 - 44% 1 - 11% 0
2009 - 48 Equivalencias=12
26 - 54% 6 - 12% 4 - 8% 30%
4 - 33% 1 - 8% 1 - 8%
2010 - 64 Equivalencias=8
32 - 50% 9 - 13% 19 - 30% 12%
1 - 12% 1 - 12% 1 - 12%
2011 - 66 Equivalencias=8
28 - 42% 16 - 24% 22 - 33% 12%
3 - 37% 3 - 37% 1 - 12%
2012 - 65 Equivalencias=7
23 - 35% 17 - 25% 25 - 38% 1%
0 1 - 14% 5 - 71%
Inscritos en febrero=13 1 - 8% 4 - 31% 8 - 61% 0%
2013 - 68 Equivalencias=1
15 - 22% 17 - 25% 36 - 53%
0% 0 0 1 - 100%
Inscritos en febrero=6 0 2 - 33% 4 - 67%
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Becas (institucionales, Pronabes y Fundación UV).
Se otorgaron 21 becas Pronabes en el 2013.
Avances en el sistema de indicadores para la detección de estudiantes en riesgo.
Cada semestre la Coordinación de Tutorías a través de los tutores académicos identifican a
los estudiantes que requieren de apoyos temáticos en algunas experiencias educativas, por
lo que se ofrecen tutorías emergentes impartidas por docentes y estudiantes de semestres
superiores que tienen una trayectoria académica regular.
En el periodo agosto 13 - enero 14 se atendieron a 2 estudiantes de la experiencia educativa
Lógica Silogística por el C. Arturo Alí Mayo Alarcón; 6 estudiantes en la experiencia
educativa: Lógica: Cálculo de Enunciados por la Lic. Saraí Villanueva Villa; en la
experiencia educativa: Historia de la Filosofía Antigua 4 estudiantes fueron monitoreados
por la C. Bani Yared Esqueda Huerta; en el Texto Clásico Antiguo: Metafísica de
Aristóteles 6 alumnos fueron apoyados por el Mtro. Arturo Santos Raga; asimismo se
apoyaron dos grupos de la experiencia educativa Texto Clásico Antiguo: Heráclito con un
total de 12 estudiantes que impartieron el C. Aarón Espinoza Conde y el Mtro. Arturo
Santos Raga; este último también apoyo en la impartición de Historia de la Filosofía
Moderna a 2 estudiantes.
GEN. INGRESO BAJAS DEFINITIVAS
TITULACIONES
1999 40 13 - 32% 14 - 35%
2000 48 20 - 42% 14 - 29%
2001 48 26 - 54% 12 - 25%
2002 59 23 - 39% 20 - 34%
2003 65 35 - 52% 15 - 23%
2004 65 20 - 31% 18 - 28%
2005 65 20 - 30% 15 - 23%
2006 60 17 - 28% 10 - 17%
2007 65 33 - 51% 13 - 20% 25% 21%
2008 47 31 - 66% 13 - 28% 30% 32%
2009 48 26 - 54% 12 - 25% 31% 38%
2010 64 32 - 50% 4 - 6% 26% 40%
2011 66 28 - 42% -----
2012 65 23 - 35% -----
2013 68 15 - 22% -----
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En el periodo enero – julio 2014 se brindo esta tutoría en la experiencia educativa de
Lógica: Silogística, Lógica: Cálculo de enunciados e Historia de la Filosofía antigua, que
fueron impartidas por los monitores Saraí Villanueva Villa, Coordinadora de Tutorías;
Aarón Espinoza Conde, representante alumnos de la Licenciatura; y Arturo Santos Raga,
egresado y estudiante del Doctorado de Filosofía, en este período se atendió a un total de 5
estudiantes.
Se cuenta con una Planta Académica que participa activamente en la actividad tutorial en
colaboración con la Coordinación de Tutorías que es responsable de la planeación,
organización, ejecución, seguimiento y evaluación de la actividad tutorial. En el reporte
general de la actividad de tutoría académica en el periodo anual agosto 2013 – julio 2014
se encuentran registrados 19 tutores de los cuales 8 son PTC, 4 Investigadores, 4
Asignatura y 3 Administrativos, quienes atienden un promedio de 180 tutorados.
El número de estudiantes atendidos en el periodo anual agosto 2013 – julio 2014 fue de 180
estudiantes, los cuales el 51% es atendido por Profesores de Tiempo Completo, el 18% por
Profesores de asignatura, el 17% por Investigadores y el 14% por personal Administrativo.
8
4 4 3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Participación de académicos en Tutorías
Agosto 2013 – julio 2014
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Participación de estudiantes en actividades académicas.
Estudiantes de Licenciatura:
4 estudiantes participaron en la X Olimpiada Internacional de Lógica 2013 con sede en
preuniversitaria de Morelia, Michoacán.
5 estudiantes presentaron ponencias en el 4º Congreso Nacional Multidisciplinario “Los
Desencantos del Mundo Contemporáneo” realizado en Querétaro, agosto 2013.
5 estudiantes participaron a presentar ponencias en el 30 Encuentro Nacional de Estudiantes
y Pasantes de Filosofía “Pensamientos Subversivos de las Filosofías que Construyen”,
realizado en la universidad de Guadalajara. Mayo 2014. Estudiantes de la Maestría en Filosofía:
Jorge Andrés Zamudio Juárez, asistió a presentar su ponencia “La Desencialización del
Mundo en el Dominio de lo Técnico”, en el 4º Congreso Nacional Multidisciplinario “Los
Desencantos del Mundo Contemporáneo”, realizado en la Universidad Autónoma de
Querétaro. Agosto 2013. Además asistió al II Congreso Internacional de la Sociedad
Iberoamericana de Estudios Heideggerianos, realizado en la Universidad Autónoma de
Puebla. Septiembre 2013. Realizó una Estancia en la Universidad de Caldas en Manizales,
Colombia. Junio 2014.
Andros Ulises Saldaña Rodríguez, asistió a presentar ponencia y presentar un libro en el
Noveno Coloquio Internacional de Hermenéutica Analógica, realizado en la Universidad
Nacional Autónoma de México. Octubre 2013.
Christian Goeritz Álvarez, asistió al II Congreso Internacional de la Sociedad
Iberoamericana de Estudios Heideggerianos que se realizó en la sala de proyecciones de la
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Septiembre 2013. Además participó como
51%
18%
17%
14%
Estudiantes Atendidos Agosto 2013 - Julio 2014
PTC
PA
I
AD
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ponente en el Noveno Coloquio Internacional de Hermenéutica Analógica, en la
Universidad Autónoma de México. Octubre 2013.
Movilidad académica (regional UV, nacional e internacional)
Durante el periodo agosto/2013-enero/2014 un alumno realizó una estancia académica en la
Ciudad de Bueno Aires, Argentina y otro alumno realizará una movilidad en el país de
España.
Investigación de calidad socialmente pertinente.
Incorporación de investigadores en la docencia.
Cada periodo se cuenta con la participación de 3 investigadores que imparten experiencias
educativas relacionadas con su perfil y sus líneas de investigación, lo que ha permitido
fortalecer la investigación de los estudiantes tanto de Licenciatura como de Maestría.
Producción científica.
En el año 2013 la maestra Angélica Salmerón Jiménez publicó su artículo “Las
conversaciones de Jane Marcet” en la Revista “La Ciencia y el Hombre”, en el Vol. 26,
Núm. 1, del periodo enero-abril 2013. En el mismo año publicó su libro “El canto de las
sirenas”. Igualmente, El Dr. Marcelino Arias Sandí, participa con dos capítulos en el libro
colectivo “Repensar la conquista” de la Biblioteca Virtual de Humanidades, además de la
participación en el libro de “Maquiavelo” y el el Mtro. Emmanuel Álvarez Hernández,
tiene una publicación en edición del artículo titulado: “Formación en competencias y
distribución social del conocimiento: Contribuciones pedagógicas para el cambio
epistémico del presente”, en la Revista PAMPEDIA de las Facultades de Pedagogía U.V.
Los académicos Martha Vanessa Salas del Ángel, Félix Aude Sánchez y Enrique Sánchez
Ballesteros, publicaron el libro titulado “Lógica” en 2014.
Divulgación de los resultados y productos de la investigación.
La participación de Profesores de Tiempo completo y Profesores de asignatura en eventos
académicos como ponentes y conferencistas, contribuye a la formación del estudiante tanto
en el mismo o como en diferentes ámbitos académicos.
La Mtra. Angélica Salmerón Jiménez, participó en la presentación del libro “El canto de las
sirenas”, obra de su autoría, en la Feria Internacional del Libro del Palacio de la Minería en
la Ciudad de México, 2013. El Dr. José Antonio Hernanz Moral participó con la ponencia
“Racionalidad, justicia, mundo en la construcción de las sociedades del conocimiento”, en
el Congreso Internacional las IX Jornadas de Diálogo Filosófico. 2013.
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Los académicos: Jesús Alberto Islas Aguilera, Marcelino Arias Sandí, Enrique Sánchez
Ballesteros y Víctor González Osorno asistieron al Congreso Internacional Heidegger: La
Cuestión de la Afectividad que se realizó en la sala de proyecciones de la Benemérita
Universidad Autónoma de Puebla, octubre de 2013.
También hubo asistencia del Director de la Facultad Marcelino Arias Sandí en la Reunión
de la Red Nacional de Escuelas y Facultades de Filosofía, Letras y Humanidades “Retos y
Perspectivas de la Inserción Laboral de los Humanistas”, que se realizó en el Auditorio de
Residencia Universitaria de la Universidad de Tlaxcala, octubre de 2013. Asimismo, asistió
a la Asamblea Ordinaria del Consejo para la Acreditación de Programas Educativos en
Humanidades, A.C. (COAPEHUM) realizada en San Pedro Cholula, Puebla, mayo de
2014.
El Mtro. Emmanuel Álvarez Hernández presentó ponencia en el 4 Congreso Nacional de
Ciencias Sociales, realizado en San Cristóbal de las Casas, Chiapas, marzo de 2014.
El Mtro. Ariel Campirán Salazar asistió a presentar la Conferencia Magistral “El Orden en
el Pensamiento: Estrategias de Lectura y/o Escritura Filosóficas que lo promueven” en el
3er. Foro Académico ¿La Enseñanza de la Filosofía a través de sus fuentes? ”Leer Filosofía
para escribir y pensar” realizado en las instalaciones de la Secretaría de Difusión Cultural
de la ENP de la Universidad Autónoma de México, marzo de 2014.
La Lic. Irma Lomán Villegas, Secretaria académica de la Facultad, asistió a la Reunión de
la Red Nacional de Escuelas y Facultades de Filosofía, Letras y Humanidades, realizada en
la Universidad de Guanajuato, junio de 2014.
II. PRESENCIA EN EL ENTORNO CON PERTINENCIA E IMPACTO
SOCIAL
Reconocimiento del egresado como un medio para generar impacto.
Uso del sistema de seguimiento de egresados para la retroalimentación de los planes y
programas de estudio.
En el Periodo febrero – julio 2014, se inició con el proyecto de información de egresados y
a la fecha se tiene el contacto con ellos a través de las redes sociales en facebook: Facultad
de Filosofía UV Seguimiento de Egresados. Este contacto nos llevará a realizar el primer
encuentro de egresados y empleadores, a la fecha se cuenta con estadísticas cualitativas y
cuantitativas de donde se encuentran laborando los egresados de la Facultad.
Reconocimiento e impacto de la UV en la sociedad.
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Actualización y resultados de la labor editorial.
La Facultad cuenta con la Revista Ergo, que es solventada con el propio presupuesto de la
Facultad, cada año se emite un número de esta Revista propia de la Facultad.
Fortalecimiento de la vinculación con el medio.
Vinculación.
La Universidad Veracruzana cuenta con un Sistema de Información para la Vinculación
Universitaria (SIVU), en el cual se registran los proyectos y actividades que los
académicos realizan durante los periodos escolares. La Facultad ha reportado en dicho
sistema los proyectos y actividades que se realizan conjuntamente con otras instituciones
educativas.
El SIVU se compone de cuatro estatus: 1. En proceso; 2. Pendiente autorización por la
dependencia; 3. Pendiente validación por la administración del SIVU y; 4. Autorizado por
la administración del SIVU.
A la fecha, 2014, la Facultad presenta los siguientes estatus:
1. En proceso: 27 actividades, que se encuentran en revisión por la Dirección de
Vinculación General.
2. Pendiente autorización por la dependencia: 0, todos los proyectos y actividades
registrados en el sistema han sido enviados y validados por la dependencia.
3. Pendiente validación por la administración del SIVU: 0, proyectos y actividades,
registradas por la Facultad.
4. Autorizado por la administración del SIVU: 20 proyectos y 28 actividades, están
autorizadas por la Dirección de Vinculación.
III. GOBIERNO Y GESTIÓN RESPONSABLES Y CON TRANSPARENCIA
Sostenibilidad financiera.
Presupuesto 2013 y 2014.
La Facultad de Filosofía opera de acuerdo al presupuesto asignado en el Programa
Operativo Anual (POA), mismo que es utilizado para solventar gastos sustanciales
académicos y administrativos, como lo son: viáticos a personal académico y estudiantes,
viáticos a terceros, pago de personal de apoyo, impresión de la revista de la Facultad y
mantenimiento de inmueble y tecnológico. Todo ello con el objetivo de cumplir con las
acciones descritas en el Plan de Desarrollo de la Entidad Académica (PLADEA).
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Hasta el 2014 el presupuesto no ha sido incrementado, sigue siendo de $ 122,500.00 y la
proporción de gasto es similar a los años anteriores.
Para el programa de Maestría en 2013 se inicio con un remanente de $ 111,496.69, teniendo
un ingreso de $ 286,000.00 y de egreso de: $ 347,070.14. Iniciando el 2014 con un
remanente de $ 50,426.55.
Los apoyos en viáticos, de fondos PIFI de enero– julio 2014 son de $ 28,582.00,
incluyendo apoyo para estudiantes. Además se recibió equipo de cómputo y proyectores.
Con respecto al Fideicomiso en 2013 se inició con un remanente de $ 32,239.89 se obtuvo
un ingreso de $ 29,600.00 y un egreso de $ 24,384.00. Iniciando el 2014 con un remanente
de $ 37,457.43 y hasta el periodo ene-jul 2014 va un egreso de $ 4,041.00.
El presupuesto total de la facultad siguiendo la planeación del PLADEA y las
recomendaciones del organismo acreditador es ejercido con el criterio prioritario de
fortalecer la habilitación de los académicos conforme a los criterios de PROMEP y SNI, y
para fomentar la movilidad estudiantil como parte fundamental de su formación. En el caso
específico del fideicomiso, se ha utilizado específicamente para apoyar a los estudiantes en
la asistencia a congresos y eventos académicos. En el caso de la Maestría también se sigue
el criterio de asegurar la diversificación en la oferta de los cursos conforme a las LGAC del
programa.
Optimización de la infraestructura física y equipamiento con eficiencia y
eficacia.
Actualización de la infraestructura tecnológica en apoyo a las funciones sustantivas y
adjetivas.
La actualización del equipo tecnológico se ha realizado gracias a los apoyos PIFI. La
Facultad de Filosofía ha obtenido equipo de oficina: 2 computadoras de escritorio, 1
computadora portátil y 1 proyector para la Licenciatura. Para el programa de Maestría: 2
computadoras de escritorio, 1 proyector y 1 pantalla, además se vieron favorecidas los
espacios de la maestría con 10 mesas y 10 sillas. Toda esta infraestructura tecnológica
apoya el desempeño de la labor docente y de investigación en ambos programas de la
Facultad de Filosofía.
Infraestructura y necesidades de crecimiento.
Con el cambio de la Facultad de Pedagogía a sus nuevas instalaciones se realizó una
redistribución de espacios en la Unidad de Humanidades, y con ello se logró tener una
cobertura tanto en el turno matutino como vespertino, ahora se cuenta con 5 salones propios
para clase y 1 compartido con otra Facultad.
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A N E X O S
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GENERACIÓN BAJAS
DEFINITIVAS
BAJAS
TEMPORALES
O INACTIVOS
ACTIVOS TITULACIÓN
2007 - 65 33 51% 16 25% 3-5% 13 20%
Equivalencias=
24
14 58% 7 29% 0 3 12%
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Periodos Inscritos No inscritos
1° 201101 64 0
2° 201151 59-92% 5-8%
3° 201201 39-61% 20-31%
4° 201251 31-48% 8-12%
5° 201301 29-45% 2-3%
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6° 201351 25-39% 4-6%
7° 201401 25-39% ---
8° 201451 19-29% 6-9%
9° 201501 19-29% ---
Periodos Inscritos No inscritos
1° 201201 66 0
2° 201251 53 80% 13 20%
3° 201301 42 64% 11 17%
4° 201351 29 44% 13 20%
5° 201401 21 32% 8 12%
6° 201451 23 35% 6 9%
7° 201501 23 35% 6 9%
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Generaciones Inscritos Alumnos
Activos
Alumnos
inactivos Bajas definitivas
2011 17 3-18% 6-35% 8 – 47%
2012 15 6-40% 3-20% 6 – 40%
2013 18 4-22% 8-44% 6– 33%