Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
1/22
UURRTTEEKKOO LLAANN--PPLLAANNAA 2010 - 2011 Ikasturtea
1. SARRERA
2. BERRITZEGUNEKO HELBURU OROKORRAK
3. HOBEKUNTZA PLANA
4. ANTOLAKUNTZA ALDERDIAK
a. Berritzeguneko egutegia eta norbanako ordutegiak b. Aholkularitzen banaketa ikastetxeen artean c. Taldeak, Batzordeak, Lan Taldeak.
5. PRESTAKUNTZA JARDUEREN PROGRAMA 6. AHOLKULARITZEN LAN PLANGINTZAK
7. BARNE PRESTAKUNTZA
ERANSKINAK
I. Norbanako ordutegiak II. Barne zereginen banaketa III. Batzordeen urteko planak IV. Ikastetxeen urteko planak V. Taldeen urteko planak VI. Norbanako urteko planak
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
2/22
“…okerreko bidetik zenbat-eta gehiago saiatu, orduan eta urrutiago helburutik. Orobat, ordea, norabiderik onenaz gehien dakiena ere, geldi egonean balego, helburutik gero eta urrunago legoke, gaurko mundu orobildu honen baitan, gelditzen dena abiada handiz hasten baita atzeratzen.”
“…cuanto más nos adentremos por el camino equivocado más nos alejaremos del objetivo. De todos modos, incluso el más avezado en
el camino adecuado se aleja cada vez más de su objetivo si permanece quieto, ya que en el mundo global actual quien
permanece quieto comienza a quedarse rezagado a gran velocidad.”
Pedro Miguel Etxenike
1. SARRERA
Ikas komunitatea osatzen dugunon garapen pertsonala, soziala,
profesionala dugu helburu. Horren zerbitzura jartzen ditugu urtero garai honetan diseinatzen ditugun proiektu, programak, jarduerak… Batzutan “moztu – itsatsi” egiteko tentazioa badugu ere, pentsatzen hasi orduko konturatzen gara “gelditzen” bagara atzera egiten ari garela. Beraz, arnasa hartu, ilusioa berpiztu, eta aurrera egiteko ahalegin bat egiteko garaia iritsi zaigu oraingo honetan ere…
Geldirik ez, baina saltoka ezta. Ongi egindakoa sendotu, hobetu daitekeena birplanteatu, erronka berriei aurre egin.
Gizarteak dituen premiei ahalik eta hobekien erantzuteko HUISek (Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak) ikasturte honetarako proposatzen dituen lehentasunezko interbentzio eremuak hauek dira:
• Oinarrizko Konpetentziak, Curriculuma, Hobekuntza Planak, Diagnostiko Ebaluazioa
• Eskola Inklusiboa • Eskola 2.0 • Hezkuntza Hirueleduna • Lidergo-prozesuak, eskoletako zuzendaritzak eta ikastetxe-sareak • Bizikidetza
Bestalde, joan den ikasturte bukaeran ikastetxeek egindako ebaluazioan, batez ere Hobekuntza Planen garapenarekin lotutako Aholkularitza/Prestakuntza/Berrikuntza prozesuak lantzearen aldeko apustua egiten zuten.
Donostiako Berritzeguneko Urteko Plan honetan, gure egitasmoak azaltzeaz gain, hauek aurrera eramateko modua ere adierazi nahi dugu. Azken honetaz hitz egiteko, berreskuratuko ditugu ikasturte bukaerako Memorian jasotako ideia batzuk. “Zer ikusi dugu?” galderari erantzuterakoan zera esaten genuen: “Guzti hau aurrera eramateko ezinbestekoa da gure prestakuntza zaintzea, lankidetza sustatzea, interakzioa ahalbideratzea, ikastetxeekiko harremanak indartzea, eskolak bizi duena ezagutzea, bertan lan egiteko esparruak zabaltzea... eta aldi
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
3/22
berean, ikastetxeen arteko komunikazioa, partekatzea, sare lana bultzatzea…” Beraz, txosten honetan, funtsean hiru galdera hauei erantzun nahi diegu: ZER PROPOSATZEN DUGU? NOLA EGINGO DUGU? ETA GUZTI HAU, ZERTARAKO? 2. BERRITZEGUNEKO HELBURU OROKORRAK Talde eta Batzorde bakoitzak, helburu batzuen lorpena bere gain hartuko baditu ere, funtsezkoa ikusten dugu, Berritzegune bezala norantz goazen proposatzea, beraz, jarraian aipatuko ditugunak, talde, kide eta batzorde guztien zeregina kontsideratzen dugu, elkarlanean lortu beharrekoa.
Bestalde, helburuak lortu ahal izateko lagungarriak izan daitezkeen jarduerak proposatzea erabaki dugu, baita ebaluaziorako adierazle batzuk ere. Aipatzen diren ekintzak taldean eta ebaluazio prozesu baten ondorioz egindako hobekuntza proposamenak dira.
.
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
4/22
HELBURUA JARDUERAK EBALUAZIO ADIERAZLEAK
1. Berritzeguneko aholkulari guztiak elkarlanean aritzea: orientabideak, aholkularitza eta prestakuntza eskainiz, beti ere guztientzako den eskolaren garapena bermatzeko.
1.1 Ikastetxeetako ditugun helburuak eta egin beharreko eskuhartzeak aholkularien artean adostu. 1.2 Aniztasunari erantzuteko ditugun proiektu/programak bereziki jarraitu. 1.3 Hobekuntza Planen inguruko aholkularitzan ikasle guztien beharrei erantzuteko estrategia metodologikoak proposatu.
1.1 Bilerak egin dira eta eskuhartzeetan (aktetan) jasota daude. 1.2 Jarraipenak egin dira eta aktetan aipamena egiten da. 1.3 Eskuhartzeetan (aktetan) aipatzen da.
2. Berritzeguneko aholkularion prestakuntza garatzea, premiak identifikatuz, guztion iritziak jasoz eta plangintza bat eginez, aholkularitza, prestakuntza eta beste zerbitzuak kalitatezkoak izateko.
2.1 Guztion prestakuntza beharrak identifikatu. 2.2 Lehentasunak markatu. 2.3 Plangintza egin, plana garatu eta ebaluatu.
2.1 Prestakuntza premien informazioa talde guztietan jaso da. 2.2 eta 2.3 Egindako prestakuntzaren baliagarritasuna ebaluatu da.
3. Konpetentzia digitala garatzeko gure lan eremu guztietan (pedagogikoa, komunikaziokoa eta kudeaketakoa) IKTen erabilera zabaltzea, beharrezkoak diren prestakuntza eta praktikak bultzatuz, gai horren inguruko irakasleen eta aholkularien garapen profesionala areagotzeko.
3.1 Gelan erabilgarria den materiala eskaini. 3.2 Berritzegunean eskaintzen diren prestakuntzetan baliabide telematikoak erabili: blog, moodle, arbel digitala... 3.3 Hobekuntza planen inguruko aholkularitzan IKTen erabilera proposatu.
3.1 Eskaini diren materialak edo ereduak denen eskura daude. 3.2 Ikastaro/mintegien aktetan islatuta geratu da erabilitako baliabidea. 3.3 Eskuhartzeetan (aktetan) islatua geratzen da.
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
5/22
HELBURUA JARDUERAK EBALUAZIO ADIERAZLEAK
4. Aholkularitza-prestakuntza prozesuak konpetentzietan oinarritutako curriculumean ardaztea eta hobekuntza planen garapenean arreta berezia ipintzea ikastetxeetako ICPak egungo eskakizunetara egokitzeko.
4.1 ICP-aren birmoldaketan lagundu, Hobekuntza Planen diseinutik eratorritako proposamenak uztartuz. 4.2 Hobekuntza Planak egiteko gidoiak, estrategiak, materialak jaso eta aholkularien artean landu.
4.1 ICP-aren birmoldaketaren eta hobekuntza planen diseinurako gidoiak eta egiteko prozedurak helarazi zaizkie eskatu duten ikastetxeei. 4.2 Moduluak, gidoiak, estrategiak eta materialak denen eskura daude.
HIZKUNTZA NORMALKUNTZA ( Berritzeguneko Normalkuntza Planetik aukeratuak) 1. BARNE FUNTZIONAMENDUA 1.1. ESPARRU FORMALA SOFTWAREA: Berritzeguneko ingurune informatikoa, nahi duenari, euskaraz jartzea.
1. Berritzeguneko IKT prestakuntza
antolatzean eremu hau kontuan hartu. 2. Honen inguruan informazioa eguneratua
izatea.
1. Ingurune informatikoari buruz
prestakuntza jasotzeko aukera izan dugu. 2. Ingurune informatikoari buruz informazio
eguneratua izan dugu.
2. ZERBITZU ESKAINTZA 2.1. AHOLKULARITZA HARREMANAK: Komunikazio hizkuntza, ikastetxeekin, batez ere, euskara izatea.
1. Ikastetxeek Berritzegunearekin dituzten
harremanak euskaraz izatea sustatuko da: euskaraz hasi, dakienarekin euskaraz aritu, solasaldia euskaraz mantendu.
2. Aholkularion lehen harremana
ikastetxearekin euskaraz izango da.
1. Harremanak dituen ikastetxeekin Berritzeguneko kide bakoitzaren komunikazio hizkuntza geroz eta gehiago euskara izan den edo ez adieraziko du Urteko Memorian bataz bestea ehunetan ipintzeko.
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
6/22
3. HOBEKUNTZA PLANA
HOBEKUNTZA EREMUAK JARDUERAK EBALUAZIO ADIERAZLEAK
1. Lankidetza Berritzeguneko kide eta taldeen artean.
1.1 Zenbait zereginen inguruan (Hobekuntza Planak, PROA, HBSP/PREE, HMH/MET...) lankidetzan aritzeko guneak sortu: taldeak, lan taldeak, batzordeak, bilera bereziak. 1.2 Talde hauek elkartzeko denborak eskaini. 1.3 Lankidetzan ekoiztutako edo antolatutako materialak Berritzeguneko kideekin konpartitu.
1.1 Lankidetzan aritzeko guneak sortu dira. 1.2 Eskaini diren denborak ostiraletako plangintzan islatzen dira. 1.3 Materiala denen eskura dago.
2. Lan prozeduren sistematizazioa: komunikazioa, bileren gidoiak, denboraren kudeaketa…
2.1 Bileren plangintza egin:
• Egutegia, ordutegia zehaztu. • Gidoia aldez aurretik ezagutarazi. • Hasierako eta bukaerako orduak
errespetatu. • Bileren laburpena egin, akta jasoz
eskuhartzeetan.
2.1 Bileren aktetan islatzen da.
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
7/22
3. ANTOLAMENDU ALDERDIAK A) Berritzeguneko ordutegia eta norbanako ordutegiak. (Ikus I. eranskina)
GUZTIRA 202
202 egun hauetatik aholkulariek 200 egun lan egingo dituzte.
IRAILA (22) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
AZAROA (21) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
URRIA (20) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
ABENDUA (14) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
URTARRILA (16) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
OTSAILA (20) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
MARTXOA (23) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
APIRILA (11) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
MAIATZA (22) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
EKAINA (22) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
UZTAILA (11) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
8/22
B) Aholkularitzen banaketa ikastetxeen artean
IKASTETXEAK AHOLKULARI
ERREFERENTEA E-MAILA HPBKO AHOLKULARIA
Zubieta Rosa Rodríguez-Sierra
Amasorrain Ikastola Amaia Irigoien
Ikas-Bide Ikastola Mari Jose Munduate
Mariaren Bihotza Ikastola Amaia Irigoien
San Luis-La Salle Rosa Rodríguez-Sierra
Presentación de Maróa
Lourdes Irastorza [email protected]
Olga Díez
Aiete Mari Jose Munduate
Ibai Ikastola Amaia Irigoien
Igeldo Amaia Irigoien
Herri Ametsa Ikastola Rosa Rodriguez-Sierra
Niño Jesús de Praga
Lourdes Dorronsoro [email protected]
Coro Agote
Intxaurrondo Ikastola Rosa Estela
Amara Berri Coro Agote
Jakintza Amaia Irigoien
Eskibel Carmen Cuesta
Zurriola /Barandiaran Ikastola
Ana Centeno [email protected]
Carmen Cuesta
Arantzazuko Ama Ikastola LHI Mari Jose Munduate
Altza LHI Olga Diez
Sta. Maria – Orixe Ikastola Rosa Rodríguez-Sierra
Sagrado Corazon-Mundaiz Amaia Irigoien
San José
Ana Extramiana [email protected]
Coro Agote
Intxaurrondo Hegoa Carmen Cuesta
Zuhaizti Rosa Estela
Mendiola Rosa Rodríguez-Sierra
Mary Ward Coro Agote
La Asunción
Juanma Rodriguez [email protected]
Mari Jose Munduate
Catalina de Erauso Coro Agote
Harri Berri-Oleta Olga Diez
Herrera Olga Diez
Ntra. Sra. de Aránzazu Rosa Estela
María Reina
Elena Sarasa [email protected]
Olga Diez
Usandizaga-Peñaflorida-Amara BHI Coro Agote
Zubiri-Manteo BHI Rosa Estela
La Salle Loiola Rosa Rodríguez-Sierra
San Ignacio (Jesuitas) Mari Jose Munduate
Santa Teresa
Iñaki Aduriz [email protected]
Mari Jose Munduate
Altza BHI Olga Diez
Antigua BHI Amaia Irigoien
Católico Santa María Rosa Estela
Compañía de María Rosa Estela
Belen Rosa Estela
Santo Tomas Lizeoa
Izaskun Egia [email protected]
Rosa Rodríguez-Sierra
Arantzazuko Ama BHI Mari Jose Munduate
Bidebieta BHI Rosa Rodríguez-Sierra
Easo GLHBI Rosa Estela
Nazaret Carmen Cuesta
San Alberto Magno
Fernando Fouz [email protected]
Coro Agote
Lauaizeta BHI Carmen Cuesta
La Anunciata Mari Jose Munduate
Manuel Larramendi Olga Diez
Maria Auxiliadora Amaia Irigoien
The English School
Marisol Uria [email protected]
Carmen Cuesta
Axular Lizeoa Carmen Cuesta
Aitor Ikastola Jaione Ansola [email protected]
Carmen Cuesta
AEG -
CEBANC-CDEA -
CEINPRO
Joseba Rodríguez [email protected]
-
María Inmaculada -
Ortzadar CIP Coro Agote [email protected]
-
EOI/Hizkuntza Eskola Ofiziala -
CIP Donostia Carmen Cuesta [email protected]
-
Aspace -
Elizarán Rosa Estela [email protected]
-
Ekintza Mari Jose Munduate [email protected] Carmen Cuesta
Gautena (Azkarate-Enea) Amaia Irigoien [email protected] -
San Patricio Rosa Rodríguez-Sierra [email protected] Olga Diez
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
9/22
IKASTETXEAK AHOLKULARI
ERREFERENTEA E-MAILA HPBKO AHOLKULARIA
Aransgui -
EPA Zuloaga -
EPA Herrera -
CEBAD -
IBD-UBI
-
C) TALDEAK, BATZORDEAK ETA LAN TALDEAK (Ikus III. Eta V. Eranskinak)
Aurten funtzionatuko duten talde, batzorde eta lan taldeak hauek izango dira:
• Taldeak: Profil bereko aholkulari taldeak. Urte osoan zehar elkarren
arteko proposamenak, adoste prozesuak, praktikak konpartitzeko, informazioa zabaltzeko… osatutako taldeak: HH-LHko Aholkularien Taldea, BHko Aholkularien Taldea, HPBko Aholkularien Taldea, Programa Aholkularien Taldea (Normalkuntza eta IKT). Gai orokorrak lantzeko HH-LHko Aholkularien Taldearekin arituko dira)
• Batzordeak: Urte osoan zehar Berritzeguneko elkarlana errazteko, tresnak eta proposamenak lantzeko eta besteengana helarazteko erabiliko ditugun egiturak. Hauek izango dira: Pedagogia Batzordea, Kudeaketa Batzordea, Administrazio Batzordea.
• Lan Taldeak: Egitasmo baten inguruan, momentu jakin batzuetan, aholkulari batzuk elkarrekin lana egiteko guneak deitzen ditugu lan taldeak. Ikastetxeetan landu beharreko prozesuetarako materialak, orientabideak, etabar lantzeko. Ikasturte hasieran hauek jarri dira abian: Problemen ebazpenaren ingurukoa eta ICPen garapenaren ingurukoa.
Ikasturtean zehar sor daitezkeen behar edo zeregin ezberdinen
inguruan, beste lan taldeak sortzeko aukera irekia gelditzen da. Izendatutakoaz gain, HUISek indarrean dituen ekintzen inguruko lan
saioak ere egingo dira (PROA, HMH, HTB, Kulturartekotasuna…), beti ere, aholkularien interbentzioa koordinatua izan dadin. Taldeak:
ZUZENDARITZA M. Lourdes Iriarte Zuzendaria
ADMINISTRAZIO TALDEA Koro Balerdi Idazkari-dokumentalista Elvira Correa Idazkaritza Manuel Guruceta Reprografia
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
10/22
HAUR ETA LEHEN HEZKUNTZA ETAPA AHOLKULARIAK
Lourdes Irastorza Haur Hezkuntza Lourdes Dorronsoro Haur eta Lehen Hezkuntza Ana Centeno Lehen Hezkuntza Juan Manuel Rodríguez Lehen Hezkuntza Ana Extramiana Lehen Hezkuntza Elena Sarasa Lehen Hezkuntza
BIGARREN HEZKUNTZA ETAPA AHOLKULARIAK
Izaskun Egia Bigarren hezkuntza. Gizarte eta Hizkuntza Fernando Fouz Bigarren Hezkuntza. Zientzia eta Teknologia Iñaki Aduriz Bigarren Hezkuntza. Gizarte eta Hizkuntza Marisol Uria Bigarren Hezkuntza. Gizarte eta Hizkuntza
HEZKUNTZA PREMIA BEREZIEN AHOLKULARIAK
Carmen Cuesta Komunikazioaren ulergarritasuna eta garapena Rosa Estela Gizarteratzea Olga Díez Gizarteratzea Coro Agote Ikasteko gaitasunen garapena Mari Jose Munduate Ikasteko gaitasunen garapena Amaia Irigoien Garapenaren nahaste orokorrak Rosa R. Sierra Komunikazioaren ulergarritasuna eta garapena
PROGRAMA AHOLKULARIAK
Jaione Ansola Hizkuntza Normalkuntza. Joseba Rodríguez Informazio eta Komunikazio Teknologiak (IKT)
LOGOPEDAK ETA FISIOTERAPEUTAK
Mertxe Berdonces Logopeda Carmen de María Logopeda Mery Fernández Logopeda Elena González Logopeda Amaia Rivero Logopeda Virginia Rikondo Fisioterapeuta Maite Tomasena Fisioterapeuta Ainara Larrañaga Terapeuta okupazionala
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
11/22
5. PRESTAKUNTZA JARDUEREN PROGRAMA
2010-2011 ikasturterako eskaintza ekainean aurkeztu zen ikastetxeetan, eta irailean argitaratu genuen (Ikus liburuxka eranskinetan). Gure web orrialdean eskegita dago eta urtean zehar eguneratuko dugu. Jarraian aipatzen dira egingo edo martxan dauden ikastaro, mintegi eta moduluak. IKASTAROAK
Ikasturtean zehar eta beharren arabera gehiago antolatuko dira. Urtarrilaren bukaerarako egingo dugu 2010-2011 ikasturteko 2. eta 3. hiruhilabeteko proposamena. MINTEGIAK
Izenburua Título
Arduraduna Responsable
Konpetentzien garapena orientazio proiektuan Marisol Uria
Irakasleen estrategiak, ikasleen komunikazio gaitasuna garatzeko (HPB) HPB taldea
Ikasketa kooperatiboa (LH-DBH) Juanma R. Marisol Uria
IKT ikastetxe heldutasun eredua Joseba Rodríguez
Arloak lantzen IKTak erabiliz Elena Sarasa
Joseba Rodríguez
IZENBURUA ARDURADUNA
Gizarterako eta hiritartasunerako gaitasuna lortzeko ekarpenak
Iñaki Aduriz
Leer y escribir en Ciencias Sociales : Dolors Quinquer (Urriaren 25 eta 26an)
Marisol Uria
Eskola 2.0 (Koordinatzaileak) (Astero)
Joseba Rodríguez
Eskola 2.0 (Koordinatzaileak +3 zikloko tutoreak…) (Astero)
Joseba Rodríguez
Eskola 2.0 6. mailako tutore berrientzat (Irailaren 27,28, 29 eta 30ean)
Joseba Rodríguez
La lectura en el aula: Emilio Sanchez (Irailaren 9an)
L. Dorronsoro L.Irastorza
Actividad cooperativa en el aula. Estructuración: Pere Pujolas (Irailaren 23an)
Marisol Uria Joseba Rodríguez
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
12/22
Izenburua Título
Arduraduna Responsable
Hizkuntza Indartze Proiektuen Irakasleen (HIPI) mintegia (LH-BH)
Marisol Uria Joseba Rodríguez
Zuzendaritza taldeak: ikastetxearen garapena ahalbideratzen L. Iriarte
L. Dorronsoro
HH-LHko zuzendariak L. Iriarte
Hizkuntza Normalkuntza Jaione Ansola
Argudiozko testuaren edukiak komunikazio gaitasunaren ikuspuntutik
Iñaki Aduriz
PRESTAKUNTZA IKASTETXEAN Ikastetxeetan egingo diren prestakuntza saioak dira, batzuk, prestakuntza-berriztatze proiektuen deialdian eskatutakoak eta besteak, deialditik kanpo eskatu zaizkigunak.
IZENBURUA
Ikaskuntza kooperatiboa gelan (Sentsibilizazio fasea)
Hobekuntza Planak: Idatziaren ulermena garatzeko estrategien erabilera
Hobekuntza Planak: Idazmena garatzeko estrategien erabilera
Hobekuntza Planak: Ahozkoaren ulermena garatzeko estrategien erabilera
Hobekuntza Planak: Problemen ebazpena
Hizkuntzen Trataera Bateratua: Unitate didaktiko bateratuen erabilera ikasgeletan
Ikastetxeko Hizkuntza Proiektuaren berrikuspena
Ikastetxeko irakurketa Plana
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
13/22
AHOLKULARIEN ESKUHARTZEA IKASTETXEETAN Hezkuntza Berriztatzeko proiektuen eta Prestakuntza-Berriztatze proiektuen deialdiaren ondorioz, Berritzeguneak proiektuen jarraipena egiteko konpromezua du. Horrez gain, kasu batzuetan eskuhartze zuzena du, prestakuntza moduluen bidez, nahiz mintegi edo lan taldeen bidez.
IKASTETXEA PROIEKTUEN JARRAIPENA
PRESTAKUNTZA EKINTZAK
PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
BERRIKUNTZA EKINTZAK
PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
BESTE PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
AMARA-BERRI LHI
A1 (HIPI)
-Konpetentzien curriculumaren garapena Amara Berri Ikastetxe-sarean-LH -Konpetentzien curriculumaren garapena Amara Berri Ikastetxe-sarean-HH -Eskola 2.0 - egokitzapen metodologikoak
- Arte plastikoak eta konpetentzia digitalak - Erreflexu primarioen inhibizioa
MENDIOLA LHI A2 (PROA L.)
CATALINA DE ERAUSO LHI
A1 (HIPI)
- Bizikidetza 6 saio
HERRERA LHI A1 (HIPI)
- Problemen ebazpena Lehen Hezkuntzan
6-8 saio
ALTZA LHI A1 (HIPI)
Elkarbizitza plana eta behatokia
ZUHAIZTI LHI A1 (HIPI)
Problemen ebazpena 6-8 saio
IGELDO LHI
A1 (HIPI)
- Eskola txikiak: adin aniztasuna gelan (jarraipena) - Ikastetxeko kurrikulum proiektua (jarraipena)
ICP/ Hobekuntza Planaren garapenerako aholkularitza (hilean behin)
ZUBIETA LHI - Adin aniztasuna gelan - Jolas kooperatiboak
AITOR IKASTOLA LHI
NORMALKUNTZA -Ahozkoaren ulermena garatzeko estrategien erabilera - ICP: Matematika eta Ingurunea - Ikus-entzunezko artxiboen erabilera
5 saio Aholkularitza: Prozedurak eskaini
- “Pelutxeak” proiektu telekolaboratiboa - Haur Hezkuntzakoen proiektukako lantegi berria
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
14/22
IKASTETXEA PROIEKTUEN JARRAIPENA
PRESTAKUNTZA EKINTZAK
PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
BERRIKUNTZA EKINTZAK
PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
BESTE PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
AMASORRAIN IKASTOLA LHI
Ahozkoaren ulermena hobetzen. (Pedagogia Batzordearekin hamabostean behin)
ARANTZAZUKO AMA LHI
A1 (HIPI)
- Hobekuntza plana eta curriculumaren diseinua: aniztasunaren trataera,tutoretza plana. - Curriculuma: eskola 2.0
- Hizkuntza komunikazioa, euskararen gaitasuna eta bertsolaritza
Elkarbizitza plana eta behatokia
IKAS-BIDE IKASTOLA LHI
A1 (HIPI) NORMALKUNTZA
- Hizkuntza idatziaren adierazpena
10 saio - Ikastola berria eraikitzean,ezagu ditzagun lanbideak - Iraganatik etorkizunera, idazleak bihurtu gara
INTXAURRONDO IKASTOLA LHI
A2 (PROA L.) - Ahozko ulermena eta adierazpenaren lanketa HHn eta LHn -Baloreen heziketa
Aholkularitza/prestakuntza 10 saio
JAKINTZA IKASTOLA LHI
A1 (HIPI)
-Ahozko adierazpenaren lanketa HHn eta LHn - Idatzizko adierazpenaren lanketa LHn
Aholkularitza/prestakuntza 10 saio
ORIXE IKASTOLA LHI
A1 (HIPI) A2 (PROA L.)
- Orixe ikastolako hezkuntza komunitatea: heziketa eredu berritzailea XXI. mendeko ikastetxerako (pr. globala)
“Ciberbullying” acoso en la pantalla: 1 saio Irakurketa eta gelako liburutegia INEBI
INTXAURRONDO HEGOA
- “Elkarreragin pedagogiko eta tutoriala: irakasle funtzioa. Errekonozitzeko eta konprenitzeko klabeak - “Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna: irakurketa
? Irakurketa plana: 3 saio Pedagogia Batzordearekin
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
15/22
IKASTETXEA PROIEKTUEN JARRAIPENA
PRESTAKUNTZA EKINTZAK
PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
BERRIKUNTZA EKINTZAK
PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
BESTE PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
aprendizaiaren oinarria”
IBAI IKASTOLA LHI
A1 (HIPI)
- HTB:idatzizko ekoizpena gure ikastetxean eta unitate didaktikoen programazioa
Aholkularitza/prestakuntza 10 saio
OLETA-HARRI BERRI LHI
A1 (HIPI)
- Zuzendaritza taldekoen mintegia - Haur eta Lehen Hezkuntzako mintegiak - Aholkularien jarraipena
ICP (HH) 8 saio ICP (LH) 4 saio Elkarbizitza plana (6 saio)
AIETE LHI
- Aiete ikastetxeko curriculum proiektua osatuz - Aiete ikastetxean elkarbizitza positiboa garatuz
6 saio 5 saio
ALTZA BHI
A1 (HIPI) A2 (PROA L.) A4(HBSP) A5 (DC) NORMALKUNTZA
- Komunikatzeko modu eraginkorrak
Aholkularitza
BIDEBIETA BHI
A1 (HIPI+din) A4(HBSP) A5 (DC) NORMALKUNTZA
LAUAIZETA BHI
A3 (PROA R.) A4(HBSP) A5 (DC) NORMALKUNTZA
- Eskola prentsa digitala (Kontuz aurrekontuarekin)
Ulermen estrategiak 2-3 saio
Ikaskuntza kooperatiboa 2 saio
ARANTZAZUKO AMA BHI
A1 (HIPI) A2 (PROA L.) A4(HBSP) NORMALKUNTZA
ZUBIRI-MANTEO BHI
A1 (HIPI) A4(HBSP) A5 (DC) NORMALKUNTZA
- English musicals and Business - Atzoko eta gaurko euskal kantuak. Goazen kantatzera!
USANDIZAGA-PEÑAFLORIDA-AMARA BHI
A1 (HIPI) A4(HBSP) A5 (DC)
ANTIGUA-LUBERRI BHI
A1 (HIPI) A4(HBSP)
- Comunicación oral en Inglés (B2)
- Zur tailaketa mekanizatua
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
16/22
IKASTETXEA PROIEKTUEN JARRAIPENA
PRESTAKUNTZA EKINTZAK
PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
BERRIKUNTZA EKINTZAK
PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
BESTE PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
A5 (DC) C1 (ELEANIZ.) NORMALKUNTZA
- Comunicación oral en Inglés (A2) - Hobekuntzarako Esku-hartze Plana
Aholkularitza
- FLL League Lehiaketa
CEPA IGNACIO ZULOAGA HHI
- Reflexión sobre nuestro modelo actual de centro y reelaboración del Proyecto Educativo
EOI DONOSTIA-SAN SEBASTIAN
HEO
AXULAR LIZEOA HLBHIP
EKINTZA HLBHIP
NORMALKUNTZA Ikaskuntza kooperatiboa 2-3 saio
HERRI-AMETSA IKASTOLA HLBHIP
- Konpetentzien ikuspegitik hezkuntza proiektuaren eta ikastolako curriculum proiektuaren berrikusketa
ICP: ebaluazioa atala etapa guztietan
Hizkuntza komunikazioa (HH) 5 saio
MARIAREN BIHOTZA IKASTOLA HLBHIP
HBSP=PREE
- Eskola 2.0: ikaskuntza-irakaskuntzaren digitalizazioa - Matematika gaitasuna hobetzen
- Pentsatokia - Elikadura osasuntsua
SANTO TOMAS LIZEOA HLBHIP
HBSP=PREE
- Konpetentzietan oinarritutako hezkuntzaren inguruko formazioa jaso eta UDak diseinatzen hastea - Lehen Hezkuntzan, idazmena eta idazmenaren trataera bateratua aztergai - Haur Hezkuntzako metodologian sakontzeko, behaketen inguruko lanketa - Bigarren Hezkuntzan, CDPren bi esparru zein mailetako lanean doitze eta sakontze lanak, oinarri metodologikoa.
Aholkularitza Aholkularitza / prestakuntza 3 saio Prestakuntza 6 saio
- Ikasketa kooperatiboa: elkarrekin lan egiten ikasten
ZURRIOLA - BARANDIARAN
IKASTOLA
“Leer en matemáticas” 1 saio
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
17/22
IKASTETXEA PROIEKTUEN JARRAIPENA
PRESTAKUNTZA EKINTZAK
PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
BERRIKUNTZA EKINTZAK
PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
BESTE PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
HLBHIP
NAZARET BHIP NORMALKUNTZA - Experimentar a
través de las Matemáticas II
BELEN HLBHIP
NORMALKUNTZA - Hizkuntza proiektua - Haur Hezkuntzako curriculuma
Aholkularitza (hiru ikastetxeak batera)
- Pelutxezko panpinen proiektua - Hizkuntzen trataera bateratua: programak sortutako Unitate Didaktikoen erabilera ikasgelan - Asmakilo proiektua
5 saio (Marianistas eta Compañía de Mariarekin batera)
MARY WARD HLBHIP
- “Gure liburutegia, gure liburua”“Our library, our book” “Unsere Bibliothek, unser Buch” “Nuestra biblioteca” - Experimentación asistida por ordenador II
CATOLICO SANTA MARIA
HLBHIP
- Haur Hezkuntzako curriculuma - Hizkuntza Proiektu Bateratua
Aholkularitza (hiru ikastetxeak batera)
- HTB/TIL Hizkuntz Trataera Bateratua: programak sortutako unitate didaktikoen erabilera ikasgelan - Pelutxe proiektu telematikoa - Asmakilo
5 saio (hiru ikastetxeak batera)
Hobekuntza Plana LHn. 2 saio Prestakuntza Aholkularitza
COMPAÑIA DE MARIA HLBHIP
HBSP=PREE NORMALKUNTZA
- HHko curriculuma - Hizkuntza proiektua
Aholkularitza (hiru ikastetxeak batera)
- Hizkuntzak irakasteko eta ebaluatzeko tresnak eta proposamenak
3 saio Aholkularitza + Aholkularitza
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
18/22
IKASTETXEA PROIEKTUEN JARRAIPENA
PRESTAKUNTZA EKINTZAK
PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
BERRIKUNTZA EKINTZAK
PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
BESTE PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
- Hizkuntzen Trataera Bateratua: unitate didaktikoak erabiltzeko proiektua. - Pelutxeak eta asmakilo proiektu telematikoak
5 saio (hiru ikastetxeak batera)
ESKIBEL HLBHIP
- Elaboración de unidades didácticas a la luz de las competencias - Elaboración del Plan de Paz y Convivencia
1 saio
- Desarrollo e implantación de un nuevo programa de inglés en Ed. INfantil y 1ºciclo Primaria
LA ANUNCIATA HLBHIP
DC
- Plan de lectura del centro Irakurketa plana - Zientziaren dibulgazioa - Button badges to your own design - ¿Habrá un mundo de seres minúsculos en nuestro colegio?
LA ASUNCION HLBHIP
DC HBSP=PREE NORMALKUNTZA
Ikasketa kooperatiboa 4-6 saio Hizkuntza Proiektua
LA SALLE HLBHIP
DC HBSP=PREE NORMALKUNTZA
- Moodlen e-learnigerako jarduerak
- BABESIK GABEKO HAURREN PREBENTZIOA - DBH 4. mailarako ikasketa kooperatiboen inguruko metodologia esparru berria. - HH-LHn Barnetasunaren heziketa lantzeko ekintza.
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
19/22
IKASTETXEA PROIEKTUEN JARRAIPENA
PRESTAKUNTZA EKINTZAK
PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
BERRIKUNTZA EKINTZAK
PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
BESTE PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
- Lehen Hezkuntzako 3. zikloko ikasketa kooperatiboa
MARIA AUXILIADORA
HLBHIP
HBSP=PREE NORMALKUNTZA
- Zinea gelan (elkarbizitzan hezitzeko tresna)
Aholkularitza / jarraipena 3 saio
MANUEL DE LARRAMENDI
HLBHIP
DC HBSP=PREE NORMALKUNTZA
- NTICS - Nuevas metodologías pedagógicas: aprendizaje cooperativo
Ikasketa kooperatiboa 2 saio
HMH-MET prestakuntza / aholkularitza
MARIA REINA HLBHIP
HBSP=PREE
- Proyecto ase (2009 - 2012): el desarrollo de las competencias socioemocionales en el marco del nuevo.. (p. globala)
6 saio HTB Hizkuntza Proiektua
CARMELO-NIÑO JESUS DE
PRAGA HLBHIP
DC HBSP=PREE NORMALKUNTZA
HTB
NTRA. SRA. ARANZAZU HLBHIP
- Las competencias básicas en el proyecto educativo
- Asmakilo: IKT-ak gelan integratua - Pelutxeak: IKT-ak gelan integratuta
3 saio 3 saio
PRESENTACION DE MARIA HLBHIP
HMH=MET - Reflexión sobre las inteligencias múltiples y su aplicación a proyectos de aprendizaje - Mejora de la didáctica de la expresión escrita en las tres lenguas y de la resolución de problemas - Experiendizaje ,8 aprendizajes vivenciales como base del plan de convivencia
HMH-MET prestakuntza / aholkularitza
SAN ALBERTO MAGNO HLBHIP
- Física experimental: experimentos sencillos del sonido. Ondas
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
20/22
IKASTETXEA PROIEKTUEN JARRAIPENA
PRESTAKUNTZA EKINTZAK
PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
BERRIKUNTZA EKINTZAK
PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
BESTE PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
mecánicas.
SAN IGNACIO DE LOYOLA HLBHIP
DC HBSP=PREE NORMALKUNTZA
SAN JOSE (ESKOLA-
ASILO) HLHIP
NORMALKUNTZA - Plan de lectura y escritura 18 saio - Biblioteca del aula
Elkarbizitza plana eta behatokia
SAN LUIS - LA SALLE HLBHIP
HBSP=PREE NORMALKUNTZA
- Aprendiendo a Ser Persona (Ed. Infantil) - Educando en la Mirada Interior (ESO) - Elkarhizketak ikasgelan. Bizikidetzarako gunea (Lehen Hezkuntzan)
SAN PATRICIO HLBHIP
- Mejora de la competencia lingüística en euskara: aspectos metodológicos y enfoque comunicativo. - Educación 2.0 en el Colegio Inglés San Patricio
SANTA TERESA IKASTETXEA
HLBHIP
HBSP=PREE
- Educación trilingüe en 4º de Ed. Primaria
Aholkularitza / prestakuntza
SAGRADO CORAZON MUNDAIZ HLBHIP
HBSP=PREE NORMALKUNTZA
Elkarbizitza plana eta behatokia
ENGLISH SCHOOL HLBHIP
HMH=MET HBSP=PREE
- La pizarra digital interactiva - Aprendizaje cooperativo aplicado a las ciencias sociales - El juego cooperativo en el
HMH-MET prestakuntza / aholkularitza
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
21/22
IKASTETXEA PROIEKTUEN JARRAIPENA
PRESTAKUNTZA EKINTZAK
PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
BERRIKUNTZA EKINTZAK
PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
BESTE PRESTAKUNTZA AHOLKULARITZA
patio escolar - Plan de mejora de la enseñanza del euskera
Material trukaketa 2 saio
CPEE AZCARATE ENEA HBIP
- Aproximación al sistema de comunicación pecs en alumnado con autismo y discapacidad intelectual
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 10-11
22/22
6. BARNE PRESTAKUNTZA Urte plan honetako 2. helburuan proposatutako jardueretan jasotzen
da aholkularien prestakuntzari buruz dugun planteamentua.
Momentuz, eta ditugun premiak antzemateko egindako lehen hurbilketa baten ondorioz, ikasturte honeko lehenengo hiruhilabetean zehar IKTen inguruko prestakuntza izango dugu hamabostean behin. Saio horietan honelako gaiak landuko ditugu:
Eskola 2.0 egitasmoa ikastetxeetan garatzeko aholkulariek dituzten
ohinarrizko premiei erantzutekoak: • Mini-eramangarrien ezaugarriak, sofwarra, … • Web 2.0n aritzeko guneak: Impress, Writer, Google.docs
blogak, wikiak,… • Arbel digitala • Materialak: Agrega, eskola 2.0 (gida metodologikoak),
webgune interesgarriak… Gai honen inguruko prestakuntza IKT aholkulariaren gidaritzapean
egingo dugu eta elkarren arteko lana bultzatuz. Bestalde, bigarren hiruhilabeterako 2. helburuan proposatutakoa
egingo dugu eta hortik eratorriko da gure prestakuntza plana. Donostiako BGan antolatzen diren Prestakuntza saioak aholkularien
prestakuntzarako aukera bat direla kontsideratzen dugu, beraz, posible den heinean, parte hartzea erraztuko da.
Urtean zehar Lurralde/Erkidegoan BGek antolatu dituzten prestakuntza saioetan parte hartzeko aukera izatea proposatzen dugu, beti ere Donostiako BGan indarrean dauden lan eremuekin lotura badute saio horiek. Gaiaren arabera, eta BGaren beharrak aztertu ondoren, pertsona bat edo bi joateko baimena eskatuko genuke.