Date post: | 26-Jul-2015 |
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Felicitaciones especiales:
A CUNORI por ser la UA con más tareas subidas a la comunidad virtual Curso 9.
Al maestrante Luis Solórzano (EFPEM) por su contribución a la comunidad virtual, con el documento de Desarrollo Humano.
La documentación sobre como utilizar los recursos B-Learning se encuentran en la Wiki FINEANS.
En ella se colocan los artículos que muestran paso a paso como realizar las operaciones más usuales de la Comunidad Virtual.
Es necesario que los maestrantes la lean y siguan sus instrucciones para tener un uso más eficiente de los recursos del B-Learning.
En la parte inferior de la Portada, se encuentra la sección:
Selecciona el artículo sobre “Comunidad Virtual”
En el área de bienvenida de su sitio personal, aparecerá este mensaje:
Seleccione las palabras: Community invitations
Usaremos las explicaciones de la Wiki:◦ Formar tu red de contactos ◦ Crear controles de acceso a tus publicaciones.
El maestrante deberá formar una red de contactos, que incluya a los facilitadores y docentes.
Luego, el maestrante definirá un control para acceso a sus publicaciones, que solo incluya a las personas de su red de contactos.
La red de contactos, actúa como una “lista de contactos” o “directorio” de las personas con las que deseamos relacionarnos más frecuentemente.
En la comunidad virtual, los contactos son considerados como “Amigos”.
La red de contactos deberá ser definida por cada maestrante e incluirá los facilitadores y docentes.
Usar la barra de búsqueda para localizar a una persona
Poner el nombre o apellido del facilitador o docente que se incluirá nuestra red de contactos.
Indica que buscarás en “Gente”
No importan las tildes.
Si se desea, se pueden agregar de manera similar el resto de facilitadores a la red de contactos (así todos los facilitadores podrán leer las tareas de todas las UA).
De igual forma se deben agregar los docentes a la red de contactos.
Con la red de contactos, formaremos la lista de acceso de quienes podrán leer tus tareas. Esa lista la llamaremos “facilitadores”.
Selecciona Tu red
El control de acceso aparece ahora en la lista de Restricciones de Acceso que se pueden seleccionar
Si selecciona el Grupo: facilitadores, sólo los facilitadores y docentes (incluidos en ese grupo) podrán leer el documento.
Se pueden seguir esos mismos pasos para formar tantos grupos de acceso como desee el maestrante.
Esos grupos de acceso pueden ser utilizados para que cuando se hagan trabajos en grupo, solo los integrantes del grupo puedan leerlo.