Date post: | 15-Nov-2015 |
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Prof. Especialista Katherine Fuenzalida C.Repaso sesin 2OBJETIVO: REFORZAR VALOR POSICIONAL DE UNIDADES Y DECENAS A TRAVS DEL USO DE MONEDASRECORDANDO:
Al utilizar monedas podemos representar un mismo nmero de la siguiente manera:
= = = Une las siguientes cantidades que representan el mismo valor:
Escribe el valor que representa cada una de las monedas: con nmeros y palabras:
Lee, comprende y responde:
Francisca quiere comprar un tren que vale 85 pesos escribe de dos maneras diferentes para pagarle con las monedas que hemos visto:
PRIMERA MANERA DE PAGAR, CUNTAS MONEDAS DE LAS QUE SE ENCUENTRAN A CONTINUACIN NECESITAS PARA OBTENER 85 PESOS.
SEGUNDA FORMA: INTERCAMBIA ALGUNOS VALORES CON EL FIN DE OBTENER NUEVAMENTE 85 PESOS Y ESCRIBE LA CANTIDAD DE MONEDAS QUE NECESITARS PARA CADA CASO:
UNE LAS CANTIDADES CON EL NMERO CORRESPONDIENTE:46
90
67