Date post: | 19-Jan-2016 |
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ESCALA DE MADUREZ SOCIAL DE VINELAND
VINELAND
E SP I N O Z A Z E VA L L O S, J H O A N J E F F E R S O N
Introduccion
Que es?
Para que lo hizo?
Cuanto dura?
Quien lo hizo?/Adaptaron?
Hacia quienes va dirigido
Que mide, Para que sirve
Medir la maduración social o competencia social del individuo desde el nacimiento hasta la adultez.
Como lo hace?
Como lo mide?
Areas de evaluacion
ComunicaciónHabilidadesSocialesMotores
Areas de evaluacion
Areas Sub-Areas
ComunicaciónReceptivaExpresivaEscrita
Habilidades para la vida cotidiana
PersonalHogarComunidad
Socialización Relación InterpersonalTiempo de juego y ocioDestreza de Afrontamiento
Habilidades motoras Motricidad FinaMotricidad Gruesa
Maladaptive Behavior Domain (Optional)
Maladaptive Behavior IndexMaladaptive Behavior Critical ItemsAdaptive Behavior Composite
Categorias
1. Auto-vestimenta (A.V.)2. Auto Ayuda General (A.A.G.)3. Auto Alimentación (A.A.)4. Auto dirección (A.D.)5. Ocupación (O)6. Locomoción (L)7. Comunicacion (C)8. Socialización (S)
Administracion
A padres o apoderados (1935v 1985 Iv-IIv)
Entrevista a los profesores de niños de tres a doce años de edad (Wicks-Nelson e Israel A., 1997).
Se va revisando los diferentes ítemes por grupo, y puntuando 2, 1 o 0: 4 contestadas con 2 puntos = Base de partida 4 contestadas con 0 puntos = Tope de Evaluación
Se analiza la información recabada:
Analisis de datos
Puntaje base ( Suma de items continuados ) Puntaje total ( Base + adicional)
Tabulación y Conversión
Tabular el PT –ES
49.0 – 3.8
Conversión:
(ES/EC) x 100(3.8/2.5) x 100
= 1.52 x 100 = 152
Categorias
152 C.S = Muy superior