Date post: | 27-Jan-2016 |
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Violencia. Sus diferentes formas
Dra. Silvia María Pozo Abreu
Curso Generalidades sobre el Síndrome del maltrato infantil
Violencia• Es uno de los principales
motivos de muerte en el mundo • Una de las causas primordiales
de incapacidades y de años potenciales de vida útil perdidos
• Ilimitable su efecto sobre la salud mental de los diversos grupos humanos
Curso Generalidades sobre el Síndrome del maltrato infantil
Antecedentes• Siempre ha existido• 1,6 millones mueren • Es una de las principales
causas de muerte para la población de 15 a 44 años de edad
Curso Generalidades sobre el Síndrome del maltrato infantil
Definición “El uso intencional de la fuerza o el
poder físico, de hecho o como amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones”.
OMS, 2002
Curso Generalidades sobre el Síndrome del maltrato infantil
Tipos
•Violencia dirigida contra sí mismo
•Violencia interpersonal
•Violencia colectiva
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Enfoques teóricos
Posiciones biologicistas
Instintivo
Producto propiamente
humano
Social
ORIGENES
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Conducta humana
Elementos biológicos
Elementos sociales
Conducta y su expresión en Individuo y grupo social
Aparecen:
-Conflicto
-Su solución
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En la base de toda conducta violenta se
encuentran las condiciones políticas, que están
determinadas por las relaciones económicas.
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• Estado – Revolucionaria• Cotidiana: mujer, niños, discapacitados; étnica, de clase social o religiosa
• Delincuencial• Por drogas
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INDIVIDUAL RELACIONES PERSONALES 2
COMUNIDAD 3
1
SOCIEDAD 4
MODELO ECOLÓGICO
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Toda acción u omisión de origenexterno que viola el derecho alpleno desarrollo y bienestar delindividuo o comunidad, impide elejercicio de su autonomía, atentacontra su autoestima y puedeproducir lesiones o daño físico,psíquico y hasta la muerte.
(Barrientos y Martínez, 1999)
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Elementos esenciales• Acción de individuo o grupo
sobre otro u otros• Resultado: daño físico y/o
psíquico• Percepción de la violencia
según patrones culturales
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MultifactorialPoliexpresiva: modo de
aparecer y actuar; por sus
consecuencias Afecta la salud mental
de la víctima y el victimario
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Factores Psicosociales
• Factores determinantes: la pobreza, el desempleo, la baja escolaridad o analfabetismo y la carencia de vivienda.
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• Factores de riesgo: el desempleo, el hacinamiento en la vivienda, la frustración para realizar proyectos de vida, falta de redes de apoyo social, entre otros.
Factores Psicosociales
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Factores Psicosociales
Alcohol, drogas, marginación,
diseminación de armas de fuego, entre
otros.
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Parten de: equidad en esemedio social, cultura que
rechaza violencia, existencia deredes de apoyo social,
participación ciudadana, escalasde valores, integración y buen
funcionamiento familiar.
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EfectosPonen en tensión al sector Salud: brinda la atención a
las consecuencias sobre el
individuo y la familia para
limitar esas consecuencias
y prevenir sus secuelas
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Trastornos
Situación de tensión
o estrés mantenido
Situación demáxima tensión
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Violencia intrafamiliar
Toda acción u omisióncometida por algún miembrode la familia, que viole elderecho al desarrollo pleno yal bienestar de otro miembro.
(Martínez,1999).
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Violencia contra los niños:
Maltrato infantil
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Violencia contra los jóvenes
En continente americano: las tasas de
homicidio más altas ocurren entre las
edades de 15 a 24 años y están
ligadas al incremento de pandillas
juveniles en zonas urbanas.
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Violencia contra la mujer
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Respuestas• Dirigidas a eliminar la violencia
y sus causas más evidentes.• Atención al daño y secuelas en
individuo, familia y comunidad.• Alteraciones mentales: tratar
con urgencia.
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Efectos más comunes en la
salud mental
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Tratamiento• Individual y familia• Enfoque preventivo con
participación activa de la comunidad
• Trabajar con individuos y grupos de riesgo
• Redes de apoyo
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Prevención•Primaria
•Secundaria
•Terciaria
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BIBLIOGRAFÍA
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