CORREOS DE CONTACTO: Tutora 3º B [email protected] Música [email protected] Ángela : [email protected]
E.Física :[email protected] Religión: [email protected]
3º
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
LENGUA
FICHA 1 Lee el texto y resuelve.
Simpáticos roedores
LENGUA
FICHA 2
Lee y contesta.
Cobayas
LENGUA
FICHA 3 Uso de r - rr
LENGUA
FICHA 4
Sopa de letras: r
LENGUA
FICHA 5
Sopa de letras: rr
MATEMÁTICAS
FICHA 1
Ampliación
MATEMÁTICAS
FICHA 2
Ampliación
MATEMÁTICAS
Resuelve las siguientes restas
MATEMÁTICAS
Hundimos la flota
MATEMÁTICAS
Jugamos en familia
C SOCIALES
-Texto con 3 imágenes
-Escribe en primer lugar qué te
sugieren estas imágenes. Finalmente
define las palabras adopción, abandono
y maltrato
INGLÉS
FICHA 2
Escribe la forma negativa e
interrogativa de las oraciones.
INGLÉS
FICHA 3
Find the words
INGLÉS
FICHA 4 Completa el cuadro.
INGLÉS
FICHA 5
Find the words
EFISICA
Realizamos un calentamiento, que podemos ver pinchando en el siguiente enlace: https://drive.google.com/open?id=1yL3iEpg1LP71bCzgVR5ioYhXW2lMIlqL Después del calentamiento, disfruta bailando con el Baile de los Minions: https://youtu.be/FP0wgVhUC9w
MUSICA
1º.- Musical “El Rey León”.
https://www.youtube.com/watch?v=JI
mpdt97Pm4
2º.- Describe y recoge por escrito ¿qué
es lo que has visto, escuchado, qué
hacen los personajes…?
3º.- Busca información sobre ¿Qué es
un musical?
4º.- Colorea y recorta la careta que más
te guste.
EFISICA
Repetimos la sesón: Realizamos un calentamiento, que podemos ver pinchando en el siguiente enlace: https://drive.google.com/open?id=1yL3iEpg1LP71bCzgVR5ioYhXW2lMIlqL Después del calentamiento, disfruta bailando con el Baile de los Minions: https://youtu.be/FP0wgVhUC9w
MATEMÁTICAS TIC
http://www.ceiploreto.es/s
ugerencias/JClic/mat2ciclo
/index.html http://ntic.educacion.es/w3
/eos/MaterialesEducativos/
mem2011/asi_calculamos/
fimental/fdoblemitad.swf
RELIGIÓN
Libro digital LANIKAI 3
https://edubook.vicensvives.co
m/es/inicio
Usuario y contraseña: apoyo3z
Leer pág. 51/ Ej. 8, 9 y 10.
https://www.youtube.com/watch
?v=MoPloqRaTDM
https://www.youtube.com/watch
?v=sNwt8JCP_YE
VALORES https://www.youtube.com/
watch?v=uOSwPz-vX1M
INGLÉS
FICHA 1
-Write a/an / or nothing.
-To Have Got. Tener. Escribe el verbo
to have got.
LECTURA
PLASTICA
http://www.chiquiplanet.com/colouring_book/index-es.html
C.SOCIALES
Visualiza el siguiente
video:
https://www.youtube.com/
watch?v=90LdlhHk4xI
LECTURA
3º Lengua Fichas
Semana: 6 al 10 de abril Repaso
1
1
LENGUA
Hacer una ficha cada día.
278 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo
PROGRAMA DE AMPLIACIÓN
1 Lee y contesta.
Cobayas
Las cobayas tienen la cabeza grande y redondeada, el cuerpo rechoncho y las patas cortas con fuertes uñas. Pueden medir entre 20 y 40 cm. Y suelen vivir de 3 a 8 años.
Son animales muy sensibles a los cambios de temperatura. En épocas muy frías, las cobayas no pueden salir al exterior.
Las cobayas son bastante sociables: se comunican mediante una especie de gritos o silbidos que pueden escucharse fácilmente. También son muy curiosas: enseguida correrán a descubrir qué se esconde en cada rincón.
• ¿De qué trata el texto?
• ¿Cómo son las cobayas físicamente?
• ¿Qué más has aprendido de las cobayas?
2 Marca lo que es verdadero.
Una cobaya puede medir 25 cm y vivir 9 años.
Una cobaya puede medir 40 cm y vivir 3 años.
Una cobaya puede medir 50 cm y vivir 8 años.
279MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
PROGRAMA DE AMPLIACIÓN
3 Lee el texto y resuelve.
• ¿De qué trata el texto?
• ¿Cómo se titula?
• Resume lo que has aprendido sobre los conejos.
4 Contesta y escribe.
• ¿Cuál es tu animal favorito?
• ¿Por qué te gusta?
• Escribe un texto con información sobre ese animal.
Simpáticos roedores
Los conejos son muy sociables, les gusta estar acompañados. Por eso, se ponen tristes si se encuentran solos.
Aunque puede parecer que todos los conejos son iguales, hay muchas razas diferentes.
Cuando un conejo se levanta sobre sus dos patas traseras, es que está alerta y observa atentamente todo lo que sucede.
¡Los conejos son muy curiosos!
3
TEXTO:La rana Ramona vive en un tranquilo arroyo. Todas las mañanas mira su
reloj. A las ocho en punto se arregla un poco, coge un jarrón y salta a tierra. Alrato vuelve corriendo con un ramo de flores. Ramona sonríe mucho cuando ve alrenacuajo Enrique alrededor de los pececillos.
ACTIVIDADES INICIALES:
1.- Lee el texto junto con tus compañeros y en voz alta varias veces. Fíjate bien enlas palabras que llevan letras negritas.
2.- Responde a las preguntas que te hará tu profesor / -a para comprobar si hascomprendido el texto.
3.- Vuestro profesor / -a pedirá a alguno de vosotros que leáis en voz alta sólo laspalabras con negrita. Uno de tus compañeros las escribirá en la pizarra.
CONTESTA: ¿Qué regla ortográfica siguen?
4.- A continuación vas a copiar el texto de arriba con buena letra y sin faltas.Después rodea las palabras que tienen la letra“r” con sonido suave y subraya lasque tienen la letra “r” con sonido fuerte.
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Uso de r - rr
3º MATEMÁTICAS
Semana: 6 de abril al 10 FICHAS DE REPASO
1
1
MATEMÁTICAS
Hacer una ficha cada día
7211 - 6129=
7541 -1896=
235214 - 4008=
981 -177=
46521 -13128=
1789 - 287=
16971- 4509=
3514 - 746=
13589 - 3875=
OchocientosCcuatro
DosCmilsetecientosCsesenta
yCocho
MilCochentaCyCdos
CincoCmilseiscientos
cuarentaCyCcinco
Nue
veCm
il
sete
cien
tosC
cato
rce
TreintaCyCtresCmil
trescientosCnoventayCtres
MilCquinientosCdos
90011 - 1009=
OchentaCyCnuevemilCdos DoscientosCtreintaCy
unCmilCdoscientosseisDoceCmil
cuatrocientos
sesentaCyCdos
Nueve mil ochocientos
veintiuno
Mil setecientos setenta y siete
Ochocientos noventa
Treinta y tres mil cuatrocientos
doce
Mil seiscientos veintisiete
Nueve mil ochocientos
veintiuno
Mil setecientos setenta y sieteMil seiscientos
veintisiete
Ochocientos noventa
Nueve mil ochocientos
veintiuno
Mil setecientos setenta y siete
Ochocientos noventa
Mil seiscientos veintisiete
Mtro. Jesús González [email protected]
actil
udis
.com
Restas con resultados escritos 1Resuelve las siguientes restas en tu cuaderno, para descubrir el dibujo oculto, en los rectángulos escribe con letra
los resultados y coloréalos de naranja, aquellos que no encuentres píntalos de celeste.
Mil
cuar
enta
Doscientos mil
Doce mil uno
Doce mil uno
Cincuenta mil
ciento veintiuno
Doce mil unoDoscientos mil
Cincuenta mil ciento veintiuno
Cincuenta mil ciento veintiuno
Mis barcos Sus barcos
x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40
5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Flota: Flota:
Lancha Lancha
Destructor Destructor
Submarino Submarino
Portaaviones Portaaviones
Tabla
pitagórica
Juega con la familia Usa una piedrita o un botón como ficha. Tira un dado para que sepas cuántos lugares debes avanzar. Gana el que llega o pasa primero por el número 100.
Clave: Avanza 10 cuadros Regresas 10 cuadros Pierdes un turno
7211 - 6129=
7541 -1896=
235214 - 4008=
981 -177=
46521 -13128=
1789 - 287=
Ochocientosqcuatro
Treintaqyqtresqmiltrescientosqnoventa
yqtres
Milqquinientosqdos
Milqochentaqyqdos
Doscientosqtreintaqyunqmilqdoscientos
seis
16971- 4509=Doceqmil
cuatrocientossesentaqyqdos
3514 - 746=Dosqmil
setecientosqsesentayqocho
13589 - 3875= Nueveqmilsetecientosqcatorce
Cincoqmilseiscientos
cuarentaqyqcinco
Ochocientosqcuatro
Dosqmilsetecientosqsesenta
yqocho
Milqochentaqyqdos
Cincoqmilseiscientos
cuarentaqyqcinco
Nue
veqm
il
sete
cien
tosq
cato
rce
Treintaqyqtresqmil
trescientosqnoventayqtres
Milqquinientosqdos
90011 - 1009= Ochentaqyqnuevemilqdos
Ochentaqyqnuevemilqdos Doscientosqtreintaqy
unqmilqdoscientosseisDoceqmil
cuatrocientos
sesentaqyqdos
Nueve mil ochocientos
veintiuno
Mil setecientos setenta y siete
Ochocientos noventa
Treinta y tres mil cuatrocientos
doce
Mil seiscientos veintisiete
Nueve mil ochocientos
veintiuno
Mil setecientos setenta y sieteMil seiscientos
veintisiete
Ochocientos noventa
Nueve mil ochocientos
veintiuno
Mil setecientos setenta y siete
Ochocientos noventa
Mil seiscientos veintisiete
Mtro. Jesús González [email protected]
actil
udis
.com
Restas con resultados escritos 1Resuelve las siguientes restas en tu cuaderno, para descubrir el dibujo oculto, en los rectángulos escribe con letra
los resultados y coloréalos de naranja, aquellos que no encuentres píntalos de celeste.
Mil
cuar
enta
Doscientos mil
Doce mil uno
Doce mil uno
Cincuenta mil
ciento veintiuno
Doce mil unoDoscientos mil
Cincuenta mil ciento veintiuno
Cincuenta mil ciento veintiuno
3º INGLÉS
Semana: 6 de abril al 10 FICHAS DE REPASO
1
1
INGLÉS
Hacer una ficha cada día
Inglés. 3º Primaria Repaso SegUndo Trimestre.
Nombre: ________________________________
Write a/an / or nothing.
cAt. Apple. plAne.
toMAto. door. elephAnt.
dogs. Ant. person.
MAn. chAirs. MAp.
hAt. university. BAnAnAs.
women islAnd. friends.
To Have Got. Tener. Escribe el verbo to have got.
AFFIRMATIVE
NEGATIVE
INTERROGATIVE
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
______________ ______________ ______________
Inglés. 3º Primaria Repaso SegUndo Trimestre.
Nombre: ________________________________
Escribe la forma negativa e interrogativa de las
oraciones.
AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE
He is tall.
It has got a ball.
I am nine years old.
He has got a pencil.
They are funny.
You have got a cat.
We are friends.
He has got two dogs.
She is my sister.
She has got an umbrella.
Inglés. 3º Primaria Repaso SegUndo Trimestre.
Nombre: ________________________________
Find the words
MONDAY
TUESDAY
WEDNESDAY
THURSDAY
FRIDAY
SATURDAY
SUNDAY
Write the days of the week
Lunes
MArtes
Miércoles
Jueves
Viernes
SÁBAdo
Domingo
S W E D N E S D A Y
A S A N D D A D H I
T U E D M O N D A Y
U N W Q F R P M N T
R D M Z A S O N R E
D A T U E S D A Y R
A Y A N F R I D A Y
M T A R S J S V C R
Y T H U R S D A Y A
F E R M A L R R S L
Inglés. 3º Primaria Repaso SegUndo Trimestre.
Nombre: ________________________________
Completa el cuadro.
AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE
He is happy.
I haven´t got a ball.
Are we in class?
He has got a pencil.
He isn´t Italian.
Have you got a cat?
They are students.
They haven´t got a car.
Is she Ann?
She has got a red hat.
Inglés. 3º Primaria Repaso SegUndo Trimestre.
Nombre: ________________________________
Find the words
ONE (1)
TWO (2)
THREE (3)
FOUR (4)
FIVE (5)
SIX (6)
SEVEN (7)
EIGHT (8)
NINE (9)
TEN (10)
Write the numbers
1
6
2
7
3
8
4
9
5
10
M S E F S E V E N S
G R O O E D A D H I
D E A U N T U L N X
E I G H T R P M N T
D J M Z A S O N E W
T H R E E H E R E O
G R N I N E A E W E
T E N S U F I V E A
3º Sociales Actividades
Semana: 6 al 10 de abril
1
1
Sociales
2 sesiones
Tema 5. No me abandones.
SA6_Recurso 8
Recurso 8: Texto con 3 imágenes
• ¿Qué ves en las fotos?
• ¿Qué te hace pensar?
https://pixabay.com/es/perro-triste-perro-callejero-mirada-1533715/ https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Alza-tu-mano.jpg
ADÓPTAME
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:PERROS_DEL_REFUGIO.jpg
SA6_Recurso_9
Recurso 9: Ficha – tabla Escribe en primer lugar qué te sugieren estas imágenes. Finalmente define las palabras adopción, abandono y maltrato
¿Qué te sugieren estas imágenes?
¿Qué te sugiere esta imagen?
¿Qué te sugiere esta imagen?
Definición de adoptar: Definición de abandonar: Definición de maltrato animal:
ADÓPTAME
NO ME ABANDONES
2ª sesión
Visualiza el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=90LdlhHk4xI
3º MÚSICA
Semana: 6 de abril al 10 FICHAS DE REPASO
1
1
CARETAS REY LEÓN