COLEGIO BILINGÜE LOS ANGELES Pre jardín Actividades semana del 24 al 28 de Agosto Teacher Andrea Villamizar Villamizar Lunes 24 Martes 25 Miércoles 26 Jueves 27 Viernes 28 Tema: La vocal i Dimensión: comunicativa Objetivo: Realizar el repisado siguiendo el patrón de la i 1. Con la ayuda de un adulto, observa el trazo y repisa. Tema: La vocal u Dimensión: Comunicativa Objetivo: Realizar el repisado del trazo de la vocal 1. Realiza el trazo de cada u. Tema: El camino de las vocales Dimensión: Comunicativa Objetivo: Identificar cada vocal con su respectiva imagen. 1. Identifica cada vocal y une siguiendo el camino con su respectiva imagen. Tema: Las vocales Dimensión: Comunicativa Objetivo: Fortalecer la grafía de cada una de las vocales. 1. Repisar el trazo de cada vocal. Tema: El numero 8 Dimensión: Cognitiva Objetivo: Identificar el numero 8 1. Identifica el número 8 y coloréalos Tema: Practico mi nombre Dimensión: Comunicativa Tema: Dibujo libre Dimensión: Estética Tema: Creando con material reciclable Dimensión: Ciencias naturales Tema: Construyendo con los números Dimensión: Tema: Experimento “frasco de la calma” Dimensión:
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Actividades semana del 24 al 28 de AgostoTeacher Andrea Villamizar Villamizar
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tu nombre.2. Luego con papel
seda decora cada letra rasgando y pegando.TOMAR EVIDENCIA
imagen) ubica la misma cantidad de trazos medios de transporte, uno para cada uno.
2. Repisaras cada trazo llevando el medio de transporte de un extremo al otro.
sea de papel higiénico o de cocina.
2. A uno de los tubos le darás forma de punta de cohete, y a otro lo aplanaras con tus manitos
3. Luego, el que hiciste en forma de punta lo pegaras en la parte que quedará arriba del tubo que está intacto y el que aplanaste lo pegaras en la parte baja y trasera como las alas del cohete.
4. Decóralo a tu gusto.
cantidad de círculos según cada número (ejemplo: por el numero 1 un circulo, etc.)
2. Luego con ayuda de papá haz unas fichas donde crees tipo pirámide con cada vaso (como en la imagen)Tomar evidencia Vídeo
www.youtube.com/watch?v=uLhg-IEueTk
2. Busca los materiales que te indica el vídeo y con la ayuda de tus papitos realiza el experimento en casaTOMAR EVIDENCIA
Tema: Descubriendo figurasDimensión: Estética
Tema: Dios creo las floresDimensión: Religiosa
Tema: CollageDimensión: EstéticaObjetivo: Decora por
Tema: El numero 8Dimensión: CognitivaObjetivo: realiza el trazo
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Objetivo: Desarrollar habilidad de aprestamiento uniendo puntos
1. Con un color une cada punto y descubre la imagen. Coloréalo
Objetivo: Reconocer a Dios como creador de todo.
1. Reconoce a Dios como el creador de todas las plantas y flores y une cada número para completarla. Coloréala
medio de la técnica del collage.
1. De revista rasgas pedazos y con ellos decora la manzana en su interior.
del número 8
1. Realiza el trazo del número 8 y haz conteo.
Objetivo: Desarrollar habilidades mediante el decorado
1. Con ayuda de tus papitos recolecta hojas caídas y decora la mariposa con ellas.
Tema: Clasificación de coloresDimensión: CognitivaObjetivo: Afianzar la clasificación de objetos dependiendo de su color.
1. Busca en casa fichas, bloques u objetos de colores (amarillo,
Tema: Movimientos con mi cuerpoDimensión: CorporalObjetivo: Afianzar mediante el juego motricidad gruesa.
1. Con ayuda de tus papitos, busca imágenes que represente
Tema: Conteo de números del 1 al 20Dimensión: CognitivaObjetivo: Reconocer los números del 1 al 20
1. En unas flash card escribe los números del 1 al 20 (si aún no los tienes)
Tema: Abierto y cerradoDimensión: cognitivaObjetivo: Identificar la noción abierto – cerrado
1. Busca tu cuaderno de pre-matemáticas
2. Con ayuda de tus papás recorta de revista objetos
Tema: Guiando la pelota con mi cuerpoDimensión: CorporalObjetivo: Usar el juego como parte del desarrollo de la motricidad bucal
1. Con plastilina crea caminos ciegos en una
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verde, azul, rojo)2. Busca hojas de
esos mismos colores y ubícalas separadas.
3. Los objetos estarán en un recipiente con una pinza de agarre
4. Tu meta es ubicar el objeto de acuerdo a su color en la hoja correspondiente pero solo usando la pinza de agarre.TOMAR EVIDENCIA
un movimiento diferente.
2. Tu papá ira mostrando cada posición y debes imitarla frente a ellos.Recuerda buscar varias posiciones para mover cada parte de tu cuerpo.TOMAR EVIDENCIA VÍDEO
2. Luego ubícalas en orden sobre una superficie plana y empieza a contarRepite varias veces.
como libros, puertas, tijeras que señalen la noción de cuando algo está abierto o cerrado y delimita en el cuaderno.
3. Pega e identifica.
superficie plana2. Busca un pitillo y
unas pelotitas pequeñas y con tu boca soplaras cada pelota para que lleguen al punto ciego del camino. No puedes usar tus manitos.
Recomendaciones generales:
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1. Las actividades pueden ser desarrolladas en un tiempo prudencial teniendo en cuenta la disposición y atención de los niños durante el día.
2. Recuerde marcar con nombre completo del estudiante las fichas imprimibles, de igual manera todas las actividades físicas que se pidan ser evidenciadas como (cartelera, dibujo, manualidad) deben ser guardadas en una carpeta debidamente marcada para ser entregadas de forma presencial cuando regresemos a clase.
3. Recuerde mamita y papito que las actividades vivenciales sugeridas en el día a día son opcionales dependiendo del estado anímico del estudiante, para tener un buen desarrollo de las actividades mencionadas es necesaria la disposición del padre de familia y del niño.
4. Se recomienda que las actividades únicamente en donde se pida evidencia sea fotográfica o vídeo sean guardadas en un medio magnético, debidamente marcada para poder exponerlas al regresar al aula, o de igual manera enviar los días viernes en una carpeta por correo al correo institucional [email protected]
