Guía de trabajo autónomo (plantilla) El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes. Centro Educativo : Educador/a: Nivel : Tercer año Asignatura : Italiano 1. Me preparo para hacer la guía Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo. Materiales o recursos que voy a necesitar Cuaderno de clase, goma, tijeras, lápices. Condiciones que debe tener el lugar donde voy a trabajar Espacio limpio y cómodo para realizar las actividades. Contar con los materiales y equipo necesario. Tiempo en que se espera que realice la guía Cuento con 80 minutos para realizar la actividad. Recuerdo hacer un descanso de 5 minutos por cada 20 minutos de trabajo. Recuerdo revisar el trabajo. 2. Voy a recordar lo aprendido en clase. Indicaciones En caso de ser necesario pediré ayuda un adulto o familiar que me acompañe en la realización de la actividad. Actividades para retomar o introducir el nuevo conocimiento Reviso mi cuaderno y repaso el vocabulario relacionado con las partes del cuerpo y las expresiones: questa é la mia mano, questo é il mio naso, questi sono le miei piedi. “en Italiano. Reviso las expresiones para indicar las sensaciones: Ho fame, ho freddo, etc.
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Guía de trabajo autónomo (plantilla)
El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén
presentes. Centro Educativo:Educador/a:Nivel : Tercer año Asignatura: Italiano
1. Me preparo para hacer la guía Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos que voy a
necesitar
Cuaderno de clase, goma, tijeras, lápices.
Condiciones que debe tener el lugar
donde voy a trabajar
Espacio limpio y cómodo para realizar las actividades.Contar con los materiales y equipo necesario.
Tiempo en que se espera que realice
la guía
Cuento con 80 minutos para realizar la actividad.Recuerdo hacer un descanso de 5 minutos por cada 20 minutos de trabajo.Recuerdo revisar el trabajo.
2. Voy a recordar lo aprendido en clase.
IndicacionesEn caso de ser necesario pediré ayuda un adulto o familiar que me acompañe en la realización de la actividad.
Actividades para retomar o
introducir el nuevo
conocimiento
Reviso mi cuaderno y repaso el vocabulario relacionado con las partes del cuerpo y las expresiones: questa é la mia mano, questo é il mio naso, questi sono le miei piedi. “en Italiano.
Reviso las expresiones para indicar las sensaciones: Ho fame, ho freddo, etc.
3. Pongo en práctica lo aprendido en clase
Indicaciones Leo bien las instrucciones para estar seguro de comprenderlas y realizo las actividades.
Indicaciones o preguntas para
1. Con el fin de repasar el vocabulario relacionado con las partes del cuerpo, observo bien el cuadro siguiente, pronuncio y
auto regularse y evaluarse
señalo cada parte del cuerpo.
1. Con mucha atención observo el video: Testa, spalle, ginocchia e piedi https://www.youtube.com/watch?v=WrfIFNaRUZw&list=PLmkQdRHDrdb-XtNZkU_f_sACmB_3Wy6Q7&index=7 , sigo las indicaciones de la canción señalando cada parte del cuerpo mencionada.
2. Puedo también consultar otros videos como: lessico 08 il corpo umano https://www.youtube.com/watch?v=klhlF3CTwJk , y también La destra e la sinistra https://www.youtube.com/watch?v=C795qrVfYaA&list=PLmkQdRHDrdb-XtNZkU_f_sACmB_3Wy6Q7
3. Repito los nombres de las partes del cuerpo y se las digo a un miembro de mi familia.
4. Completo la ficha con las actividades correspondiente a la actividad anexo 1.
Observo nuevamente mi cuaderno y repaso atentamente las frases para indicar las sensaciones: ho fame, ho freddo, ho sette, ho paura etc. Leo la siguiente tabla para recordar las expresiones.
5. Completo la ficha con las actividades correspondiente a la actividad anexo
Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprenderReviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.Coloreo la manita que pienso corresponde a mi trabajo.Seguí las indicaciones
Hice el trabajo sin pedir ayuda
Revisé las indicaciones cuando no entiendo qué hacer.
¿Trabajé de forma ordenada?
Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprenderValoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.Coloreo la manita que pienso corresponde a mi trabajo.¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?
¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado?
¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?
Mi parte favorita de este trabajo fue:
¿Qué puedo mejorar, la próxima vez?
Elaborado por: Olga Fatjò Olasz, asesora nacional de Italiano.
Lavoro in autonomia Annesso 1
1. Osserva attentamente ritaglia e incolla le frasi corrispondenti alle parti del corpo.
Questa é la mia testa.
Queste sono le mie spalle.
Queste sono le mie dita.
Questa é la mia mano.
Questo il mio gomito. Questa é la mia gamba.
questi sono i miei piedi
questo il mio ginocchio. Questa é la mia pancia.
2. Osserva bene e classifica i nomi delle parti del corpo in maschile o femminile, i nomi delle parti del corpo.
Questa é il Questa é la
BOCCA
GINOCHIO
PIEDE
SPALLA
PANCIA
OCCHIO
TESTA GOMITO NASO
GAMBA
COLLO ORECHIO
I piedi
2. Leggi bene la piccola poesia e circonda le parti del corpo che trovi.
Quello che io ho
Ho una maniobella,ne ho un’altra, sua sorella;
ho due piedi;due occhi birichini.Ho poi due orecchieattente e curiosette.
Lingua ne ho una sola,ma in bocca lesta vola:mi sa assai ben servire,
tutto oramai sai dire.Ho il cuore per amare,la testa per pensare.
Tutto quello che hochissà chi me lo donò.(Renzo Pezzani)
4. Completa il disegno e dice la parte del corpo che manca a Pinocchio
Lavoro in autonomia Annesso 2
1. Scrivi la frase che corrisponde alla sensazione, quali sensazioni hanno?
![Michel Foucault [=] Lo que digo y lo que dicen que digo](https://static.documentos.tech/doc/80x56/577c7cff1a28abe0549ceb79/michel-foucault-lo-que-digo-y-lo-que-dicen-que-digo.jpg)
