Date post: | 03-Feb-2016 |
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El cuidado en grupo para niños de cero a tres años
Los grupos pequeños
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Objetivos de aprendizajeLos participantes serán capaces de:• Describir la definición de PITC de los grupos
pequeños, incluyendo la recomendación del tamaño del grupo para cada edad de la infancia, y la cantidad de espacio para cada grupo.
• Discutir los impactos positivos que tiene para los niños y para los adultos cuando los bebés se cuidan en grupos pequeños.
• Identificar maneras en las cuales se puede lograr tener grupos pequeños y como la intimidad se puede aumentar.
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Repasando la filosofía de PITC:• La investigación indica que los bebés
necesitan un cuidado sensible y relaciones cariñosas para tener un desarrollo óptimo en todos sus dominios de aprendizaje.
• Las pautas principales de PITC apoyan el desarrollo de relaciones cariñosas entre los bebés y un número limitado de cuidadores en un ambiente intimo.
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Reflexión
¿Cómo se siente usted después de haber estado por varias horas con un grupo largo de personas ? Por ejemplo, ¿Cómo se siente usted después de haber ido a un festival, concierto, evento de deportes en un lugar de entrenimiento grande por muchas horas?
Ahora reflexione sobre como se sentiría un bebé tierno o un bebé mayorcito cuando esta por muchas horas de un día en un programa grande de cuidado infantil.
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Pautas y prácticas principales de PITC Grupos pequeños
• El cuidado principal
• La continuidad en el cuidado
• El cuidado individualizado/personalizado
• La inclusión de niños con discapacidades y otras necesidades especiales
• La sensibilidad cultural
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Actividad para moverse alrededor¿Cuáles son los beneficios de tener
grupos pequeños?
• ¿Para el niño?
• ¿Para la familia?
• ¿Para los maestros?
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¿Por qué es importante cuidar a los bebés tiernos en grupos pequeños?• Los grupos pequeños apoyan el desarrollo de relaciones
de confianza entre bebés, miembros de la familia y maestros.
• Los grupos pequeños protegen a los bebés de la sobre estimulación, particularmente cuando hay ruido constante y alto. Cuanto más pequeño sea el bebé, más pequeño deberá ser el grupo.
• El tamaño pequeño del grupo reduce estrés y fatiga para los bebés y los maestros de cuidado infantil.
• Las enfermedades disminuyen entre los maestros, los niños de cero a tres años y los miembros de la familia.
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La definición de PITC de los grupos pequeños
Idealmente, un grupo pequeño de niños de cero a tres años junto con sus cuidadores primario y secundario tienen su propio espacio adentro y afuera y no tienen que estar en contacto con otros niños o adultos cada día durante el tiempo que están en el cuidado.
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Las recomendaciones de PITC para el tamaño del grupo, la proporción de maestro a niño y el espacio mínimo
Grupos de la misma edad
Edad Total del tamaño del grupo
Pies cuadrados para el grupo
Proporción de maestro a niño
0-8 meses 6 350 1:3
6 to 18 meses 9 500 1:3
16 to 36 Months
12 600 1:4
Edades Mixtas- Early Head Start, Proveedores de Cuidado Infantil en Hogar
Edad Total del tamaño del
grupo
Pies cuadrados para el grupo
Proporción de maestro a niño
0 - 36 meses 8 600 1:4
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Unidos en el Corazón
Unidos en el Corazón: Satisfaciendo las Necesidades de Intimidad de Infantes en Grupos, 1992
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Actividad: En parejas o en grupos pequeños
• Reflexione y discuta que tan cerca esta su programa de poder cumplir con la pauta principal de los grupos pequeños.
• ¿Cuáles son las fortalezas de su programa en relación a los grupos pequeños?
• ¿Cuáles son los retos/desafíos de su programa para asegurar que hay grupos pequeños adentro y afuera?
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Una lluvia de ideas:¿Qué podemos hacer para construir sobre
nuestras fortalezas y para reducir o eliminar nuestros retos/desafíos para poder tener grupos pequeños?
• A corto plazo (próximos 3 meses)
• A mediano plazo (próximos 1-2 años)
• A largo plazo (en 5 años)
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Repasando los objetivos de aprendizaje para los grupos pequeños Los participantes serán capaces de:• Describir la definición de PITC de los grupos
pequeños, incluyendo la recomendación del tamaño del grupo para cada edad de la infancia, y la cantidad de espacio para cada grupo.
• Discutir los impactos positivos para los niños y los adultos cuando los bebés se cuidan en grupos grandes.
• Identificar maneras en las cuales se puede lograr tener grupos pequeños y como la intimidad se puede aumentar.