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Xx. - Colegio Nacional de Buenos Aires ·...

Date post: 16-Oct-2018
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Departamento: Castellano y Literatura Asignatura: Literatura Argentina e Hispanoalllericana Curso: 5° ailo ADo:2014 1- Objetivos: se espera que los alumnos 10gren: desarrollar su cOlllpetencia cultural a traves de la lectura de textos literarios y del conocimiento y amilisis de obras capitales de la literatura hispano-americana y argentina; conocer las caracteristicas de la literatura hispanoamericana y argentina; establecer relaciones entre obras hispanoalllericanas y argentinas y obras de la literatura universal; identificar periodos esteticos y relacionarlos con los contextos socio-culturales en los que estan inmersos; relacionar la literatura con otros ambitos artisticos; desarrollar competencias para el abordqje de los textos literarios a traves de: o la lectura y comentario de bibliografia critica, o la relaci6n de la literatura con otros discursos sociales, o la identificaci6n de procesos de producci6n y recepci6n de los textos, o la documentaci6n y lllanejo de fuentes, o la confrontaci6n de textos, o la formulaci6n de hip6tesis de lectura, o el manejo de distintas perspectivas te6ricas con el objeto de abordar criticamente los textos que se leen; desarrollar la expresi6n oral y escrita a traves de la elaboraci6n de textos expositivos y argumentativos (ensayo, monografia, reseDacritica, reseDabibliografica). 11- Contenidos: Unidad 1:Relaci6n entre la cultura eUl"Opeay la americana en el siglo Xx. /' La visi6n de "el otro" durante la conquista y colonizaci6n americana. Relaci6n entre la cultura europea y la americana en el siglo XX. Movimientos 0 escuelas: las visiones renacentistas europeas; el barroco hispanoamericano, 10real maravilloso.
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Departamento: Castellano y Literatura

Asignatura: Literatura Argentina e Hispanoalllericana

Curso: 5° ailo

ADo: 2014

1- Objetivos: se espera que los alumnos 10gren:

desarrollar su cOlllpetencia cultural a traves de la lectura de textos literarios y delconocimiento y amilisis de obras capitales de la literatura hispano-americana y argentina;

conocer las caracteristicas de la literatura hispanoamericana y argentina;• establecer relaciones entre obras hispanoalllericanas y argentinas y obras de la

literatura universal;identificar periodos esteticos y relacionarlos con los contextos socio-culturales

en los que estan inmersos;relacionar la literatura con otros ambitos artisticos;

• desarrollar competencias para el abordqje de los textos literarios a traves de:o la lectura y comentario de bibliografia critica,o la relaci6n de la literatura con otros discursos sociales,o la identificaci6n de procesos de producci6n y recepci6n de los textos,o la documentaci6n y lllanejo de fuentes,o la confrontaci6n de textos,o la formulaci6n de hip6tesis de lectura,o el manejo de distintas perspectivas te6ricas con el objeto de abordar

criticamente los textos que se leen;desarrollar la expresi6n oral y escrita a traves de la elaboraci6n de textos

expositivos y argumentativos (ensayo, monografia, reseDa critica, reseDa bibliografica).

11- Contenidos:

Unidad 1: Relaci6n entre la cultura eUl"Opeay la americana en el siglo Xx.

/' La visi6n de "el otro" durante la conquista y colonizaci6n americana. Relaci6n entre lacultura europea y la americana en el siglo XX.Movimientos 0 escuelas: las visiones renacentistas europeas; el barrocohispanoamericano, 10real maravilloso.

/

Generos y subgeneros: la cronica, los diarios de viaje, poesia, ensayo, novela.

Lec/uras. Se leeni obligatoriamente al menos un texto perteneciente a las cronicas 0diarios de viajes y una poesia barroca. Cada uno de ellos dialogara con al menos untexto contemporaneo donde se contemple una similar problematica en el asunto, elestilo 0 el genero.El relato de los cronistas• Colon, Cristobal, Carta del Descubrimien/o (1493) 0 fragmentos de los Diarios 0Car/a a Luis de San/tingel, 15 de febrero de 1493.Cortes, Heman, Segunda Carta de Relacion sobre el descubrimiento y conguis/a deNueva Espana (fragmentos).Diaz del Castillo, Bernal, His/oria verdadera de la conguis/a de la Nueva Espana(fragmentos).Inca Garcilaso de la Vega, Comen/arios reales (fragmentos).Popol Vuh (fragmentos).

Literatura barroca• Sor Juana Ines de la Cruz, Ires obras a eleccion.

Textos contemporaneos que dialogan con la tematica del descubrimiento y la conquistade America.Borges, Jorge Luis, "Fundacion mitica de Buenos Aires" en Cuaderno San MartinCarpentier, Alejo, EI arpa y la sombra.Cortazar, Julio, "La noche boca arriba", en Final del juego.Dario, Ruben, "Colon" en EI canlo en'an/e.Fuentes, Carlos, "Las dos orillas", "Las dos Americas" en EI naranjo.Galeano, Eduardo, "Colon", "Dia de gloria" u olros textos de Los nacimientos deMemoria del fuego.Garcia Marquez, Gabriel, Del amor y olros demonios.Monterroso, Augusto, "EI eclipse" en Cuen/os comple/os (;vo/ros cuen/os).Mujica Lainez, Manuel, "EI hambre" enMis/eriosa Buenos Aires.• Neruda, Pablo, "Alturas del Macchu Picchu" (dos poemas) 0 "Los conquistadores"(Ires poemas) en Canto general.Paz, Octavio, "Los hijos de la Malinche", en Ellaberinlo de la soledad.Saer, Juan Jose, EI en/enado.Uslar Pietri, Arturo, EI camino de EI Dorado.

Neobarroco latinoamericanoArenas, Reinaldo, EI mundo alucinan/e.Carpentier, Alejo, EI reino de esle mundo 0 EI arpa y la sombra.Sarduy, Severo, Colibrf.Perlongher, Nestor, Pargue Lezama.

Unidad 2: Construcci6n de una Iiteratura nacional

Las letras y el proyecto de un modelo de nacion.Movimientos 0 escuelas:a) Romanticismo en el Rio de la PlataGeneros y subgeneros: el genero gauchesco - cuento • novelalbiografia • poema epico-ensayo.

Lecluras: se leeran obligatonamente los siguientes Iibros fundacionales de las letrasargentinas:• Echeverria, Esteban, EI maladero.• Sarmiento, Domingo Faustino, Facundo. Civilizacion y barbarie en Las Pampasargenlinas, Introducci6n a la edici6n de 1845, Pnmera parte:Cap. 1: Aspecto fisico de la Republica Argentina y caracteristicas, habitos e ideas queengendra. Cap. 2: Onginalidad y caracteres argentinos. Segunda parte: cap. I: Infanciay juventud de Juan Facundo Quiroga. Tercera parte: cap. 2: Presente y porvenir. I

• Hernandez, Jose, Marlin Fierro - pnmera 0 segunda parte.2

b) La narrativa del boom latinoamencano y la posterior al boom.Se establecera el contrapunto de los tres textos fundacionales de la literatura argentina ehispanoamencana con dos textos de la narrativa contemporanea, a partir de alguno delos siguientes temas posibles:

b) I. La nove1a del dictador, constrncciones de figuras de dictadorAsturias, Miguel Angel, EI Senor Presidenle.Garcia Marquez, Gabnel, EI olono del pa/riarca.Rulfo, Juan, Pedro Paramo.Vargas Llosa, Mario, Lajiesla del Chivo.

b) 2. BiografiasBorges, Jorge Luis, Hisloria universal de la infamia.'Fuentes, Carlos, La muerle de Arlemio Cruz.Rivera, Andres, EIfarmer 0 La revolucion es un slleno eterno.

b) 3. Nuevos modos de la dicotomia civilizaci6n-barbane.Bolano, Roberto, EI gaucho insufrible.• Borges, Jorge Luis, "EI otro due1o" en EI informe Brodie 0 "EI fin" en Ficciones 0

"Histona del guerrero y la cautiva" 0 "Biografia de Tadeo Isidoro Cruz (1829-1874)"en EI Aleph.Rozenmacher, Gennan, "Cabecita negra" en Cabecita negra.Rulfo, Juan, Ell/ano enl/amas (un cuento a e1ecci6n).

Unidad 3: Construcciones Iiterarias de los siglos XIX Y XX

a) La constrncci6n de figuras de escntor; b) la constrncci6n de publicos; c) laconstmcci6n de espacios.Movimientos 0 escuelas: realismo, naturalismo, vanguardias, grotesco criollo,modernismo, la experimentaci6n narrativa.Generos y subgeneros: autobiografia, novela, cuadro costumbnsta, retrato, memonas,relato de viaje, manifiesto, poema visual, teatro, ensayo, aguafuerte, cuento fantastico,cuento de ciencia ficci6nElegir dos ejes de los tres que se proponen a continuaci6n:

b) La constrncci6n de la figura de escritorLec/uras:Cane, Miguel, Juvenilia.

I Queda a criterio del profesor la lecrura de la obra completa, Queda a criterio del profesora I. lectura de la obr. complet.

Fernandez, Macedonio, Autobiografia (fragmentos).• Mansilla, Lucio, Mis memorias 0 Una excursion a los indios ranqueles (fragmentos).Piglia, Ricardo, Elliltimo lector.

b) Construccion de publicos: La vanguardia como movimiento constructor de unmodelo de publico y de escritor nuevos, en lucha con los viejos estereotipos: elmanifiesto contra el Modemismo literario. La vanguardia pedagogica de Boedo: laconstruccion de un publico lector/espectador entre las clases populares. El "Teatro delpueblo".Lecturas:Arlt, Roberto, Trescientos mil/ones 0 Lajiesta del hierro.• Dario, Ruben, Azul 0 Prosas profanas 0 Los raras 0 Cantos de vida y esperanza (trespoemas, dos cuentos)Girondo, Oliverio, 20 poemas para ser leidos en eltranvia (tres poemas)Gonzalez TUilon, Raul, La calle del agujero en la media 0 Todos bai/an (tres poemas)Huidobro, Vicente, "Non seruiam", "Arte poetica".Lugones, Leopoldo, Las fuerzas extrmlas 0 Lunario sentimental 0 Los crepusculos delJardin (tres poem as, dos cuentos).Manifiesto de RevistaMartin Fierro.Marti, Jose, Nuestra America 0 Versos sencillos (tres poemas).• Neruda, Pablo, Residencia en la tierra (tres poem as)Olivari, Nicolas, La musa de 10 mala pata (tres poemas)Paz, Octavio, Blanco (tres poemas)Stomi, Alfonsina, Mascaril/a y trffbol u Ocre (tres poemas).

c) La construcci6n del espacio en la literatura de fines del siglo XIX y en la del sigloXX. La "ciudad Babel". Tensiones entre urbes, pueblos y espacios naturales enHispanoamerica; espacios ut6picos y dist6picos en la relaci6n America-Europa;cronotopos latinoamericanos. Utopia, soledad y fracaso en las urbes y fuera del espaciourbano.Lecturas:Adt Roberto, EIjuguete rabioso 0 Aguafuertes portenasBorges, Jorge Luis, Ficciolles (tres cuentos) 0 El Aleph (tres cuentos).Canlbaceres, Eugenio, Sill rumbo 0 En la sangreConti, Haroldo, "Con otra gente", en Con otra gente• Cortazar, Julio, Rayuela 0 Todos los fuegos el fuegoDiscepolo, Armando, Mateo 0 StefanoGarcia Marquez, Gabriel, Cien anos de soledadOnetti, Juan Carlos, La vida breveQuiroga, Horacio, Los desterradosSanchez, Florencio, M'hijo el dotor 0 Barranca abajoVargas Llosa, Mario, La coso verde 0 La ciudad y los perras

Unidad 4: Literatura y revolucion

Revoluciones latinoamericanas: revolucion mexicana; revoluci6n cubana.Movimientos: realismo, costumbrismo, indigenismo, neorregionalismo, non fiction,realismo magico.Generos y subgeneros: novel a, cuento, recado, epigrama, ensayo, poesia, autobiografia.Lecturas:

/

Arenas, Reinaldo, An/es que anachezcaAsturias, Miguel Angel, Weekend en Gua/emalaAzuela, Mariano, Los de abajaBarnet, Miguel, Eiagrafia de WI cimarronBosch, Juan, De Cristobal Colon a Fidel Castro. El CaribeJron/era imperialConti, Haroldo, "COUlOun leon", en Can a/ra genIeDragun, Osvaldo, His/arias para ser can/adasEloy Martinez, Tomas, La navela de Peron 0 San/a Evila* Gambaro, Griselda, An/igona jilriosa 0 La malasangreGarro, Elena, Los recuerdos del porvenir.Gelman, Juan, Go/an, 1n/errupciones 1y 11(tres poemas)Ibargiiengoitia, Jorge, Los relampagos de agos/o (novela) 0 El a/en/ado (teatro)Lamborghini, Leonidas, "Las patas en la fuente" en El solicilan/e descalacadaMistral, Gabriela, "La cacena de Sandino" 0 "EI grito"Perlonguer, Nestor, "Hay cadaveres" en AlambresPuig, Manuel, El beso de la mujer arana* Walsh, Rodolfo, Operacion masacre

111-Trabajos Practicos:

• Se establece como contenido transversal aplicable a todas las lInidades laelaboracion de hipotesis de lectura a traves de la redaccion de infolllles, analisis cnticose intelpretativos, y monografias.• Se relacionaran las obras de los escritores vanguardistas estudiados con obrasvanguardistas de artistas plasticos.

IV. : BIBLIOGRAFIA CRITICA

Unidad I* Carpentier, Alejo, "Prologo" en El reina de es/e mundo, Mexico, Seix Barral, 2004.Fuentes, Carlos, "Vida y muerte del mundo indigena", en El espejo en/errado, Mexico,Taurus, 1998.Milan, Eduardo, "Elneobarroco rioplatense" (Entrevista a Nestor Perlongher) enPastor, Beatriz, Discurso narra/ivo de la canql/is/a de America, La Habana, Casa de lasAmericas, 1983.Perlongher, Nestor, Papeles insumisos, Buenos Aires, Santiago Arcos, 2004.* Sarduy, Severo, "EI barroco y eI neobarroco", en Fernandez Moreno, Cesar, AmericaLatina en su li/era/ura, Mexico, Siglo XXI, 1972.* Todorov, Tzvetan, "Capitulo 1. Descubrir", en La conql/is/a de America. El problemadel o/ro. Buenos Aires, Siglo XXI, 2003.

Unidad IIBatticuore, Graciela, EI Jaber, Loreley y Laera, Alejandra (comps.), Fran/eras escritas.Cruces, desvias y pasajes enla li/era/ura argentina, Rosario, Beatriz Viterbo, 2008.Borges, Jorge L., El Mar/ill Fierro, Buenos Aires, Columba, 1965.Gamerro, Carlos, El nacimiento de la Ii/era/ura argentina y a/ros ensayos, BuenosAires, Norma, 2006.Harss, Luis, "Juan Rulfo, 0 la pena sin nombre", en Los nues/ros, Buenos Aires,Sudamericana, 1971.

/

Jitrik, Noe, "Forma y significacion en EI matadero de Esteban Echeverria", en EIfilego de 10 especie, Buenos Aires, Siglo XXI, 1971.Jitrik, Noe, MI/erte y resurreccion del Facl/ndo, Buenos Aires, CEAL, 1968.Lamborghini, Leonidas, ''E1 gauchesco como arte bufo", en Schvartzman, J. (dir.), Lalucha de los lenguajes. His/aria cri/ica de 10 /i/era/I/ra argentina. Vol. II. Buenos Aires,Emece,2003.Lois, Elida, "Como se esclibio el Martin Fierro", en Schvartzman, Julio, La lucha de loslenguajes, volumen II de Jutrik, Noe (dir.), His/aria critica de 10 /iteratura argentina,Buenos Aires, Emece, 2003Lojo, Maria Rosa, La barbarie en 10 li/eratura argentina del siglo .\1X, Buenos Aires,Corregidor, 1994.Ludmer, Josefina, EI genera gauchesco. Un Ira/ado sabre 10patria, Buenos Aires,Sudamericana, 1988.Martinez Estrada, Ezequiel, Muer/e y transfiguracion del Martin Fierro, Buenos Aires,Centro Editor de America Latina, 1982.Piglia, Ricardo, "Echeverria y ellugar de 1a ficcion", en La Argentina en pedazos,Buenos Aires, Ediciones de la Urraca, 1993.Sarlo, Beatriz, "Capitulo III. La libertad de los orilleros" (fragmento), en Borges, unescrilor en las orillas, Buenos Aires, Ariel, 1993.SchvartZll1an,Julio, "Facundo y la lucha por el sentido", en Microcri/ica. Lecturasargentinas (cuestiones de de/alle), Buenos Aires, Biblos, 1996.Vinas, David, Indios, ejereito y frontera, Mexico, Siglo XXI, 1982.Villas, David, "Rosas, romanticismo y literatura nacional" (Capitulo I, apartado "Lamirada a Europa: del viaje colonial al viaje estetico), en Litera/ura argell/ina y politica,Buenos Aires, Sudamericana, 1996.

Unidad IIIAra, Gnillermo, La novela natura/isla hispanoamericana. Buenos Aires, Eudeba, 1965.Camblong, Ana, Macedonio. Retorica y politico de los diseursos paradojicos, BuenosAires, Eudeba, 2003.Iglesia, Cristina y SchvartZll1an,Julio, "Entre-nos, folletin de la memoria", prologo aLucio V. Mansilla, Horrar 01 vacio y o/ras charlas, Buenos Aires, Biblos, 1991.Iglesia, Cristina, "Mejor se duenlle en la pampa. Deseo y naturaleza en Una excursion alos indios ranqueles", en La violencia del azar, Buenos Aires, Fondo de CulturaEconomica,2003.Jitrik, Noe, EI mundo del ochen/a, Buenos Aires, Centro Editor de America Latina,1982.Jitrik, Noe, "La "novel a futura" de Macedonio Fernandez", en Suspender toda eer/eza,Bnenos Aires, Biblos, 1997.Love1uck, Juan, La novela hispanoamericana, Santiago de Chile, EditorialUniversitaria, 1969.Ludmer, Josefina, Onelli: Los procesos de construccion del relata, Buenos Aires,Sudamericana, 1977.Montaldo, Graciela (comp.), Yrigoyen, entre Borges y Arlt (1916-1930), en Vinas,David (dir.), His/aria social de 10 lilera/ura argentina, Buenos Aires, Contrapunto,1989.Panesi, Jorge, "Pnilogo" En 10 sangre, Bs. As., Colihue, 1993.

/

Pelletieri, Osvaldo, "EI sistema teatral de Florencio Sanchez", en Historia delteatroargentino en Buenos Aires. La emancipacion cultural (188./-1930), Buenos Aires,Galerna, 2002.RanIa, Angel, Las mascaras democraticas delmodemismo, Montevideo, FundacionAngel Rama, 1986.Rest, Jaime, "Roberto Arlt y el descubrimiento de la ciudad", en El cuarto en elrecoveco, Buenos Aires, Centro Editor de America Latina, 1982.Retal11oso,Roberto, "Roberto Arlt, un cronista infatigable de la ciudad", en Jitrik, Noe(dir.), Historia crrtica de la literatura argentina, Buenos Aires, Emece, 20 10.Saitta, Sylvia, El escritor en el bosque de ladrillos. Una biografia de Roberto Arlt.Buenos Aires, Sudamericana, 2000.'Sarlo, Beatriz, "Vanguardia y criollismo: la aventura de Martin Fierro", en Altamirano,Carlos y Sarlo, Beatriz, Ensayos argentinos. De Sarmiento a la vanguardia, BuenosAires, Ariel, 1997.Schwartz, Jorge, Las vanguardias latinoamericanas. Textos programaticos y crfticos.Mexico, FCE, 2002.Vinas, David, "Biologia, escepticismo y repliegue: Cambaceres y los naturalistas", enLiteratura argentina y realidad polftica. De Sarmiento a Cortazar, Buenos Aires, SigloXX, 1970.

Unidad IVCortazar, Julio y Collazos, Oscar, polemica entre los autores en Literalllra en larevolucion y revolucion en la literatura, Mexico, Siglo XXI, 1970.Fernandez Moreno, Cesar, "i,Que es la America Latina?", "AI sur de un rio" y "Delasombro al arte", en 1ntroduccion a America Latina en suliteratura, Bs. As. Siglo XXIeditores, 1972.Golobof, Mario, "Una literatura de puentes y pasajes" en Historia crrtica de laliteratura argentina. Torno 9, Buenos Aires, Emece, 2004.Harss, Luis, "La cachetada metafisica", en Los nuestros, Bs. As, Sudamericana, 1966.Martinez, Jose Luis, "Unidad y diversidad", en 1ntroduccion a America Latina en suliteratura, Buenos Aires, Siglo XXI editores, 1972.

V- Bibliografia general

AA VV., Capitulo. Historia de la literatura argentina. Buenos Aires, CEAL, 1979.AA VV., Diccionario EnciclopMico de las Letras de America Latina, Monte AvilaEditores Latinoameticana. Biblioteca Ayacucho, Venezuela, 1995.AA VV., La vuelta a Cortazar en nueve ensayos, Buenos Aires, Carlos Perez Editor,

1968.AAVV., Literatura y periodismo, Buenos Aires, Cantaro, 1998.Armando, R, TeatroArgenlino Contemporaneo, Buenos Aires, Revista Cultural, 1985.Bellini, Giuseppe, Nueva Historia de la Literatura Hispanoamericana, Madrid,

Castalia, 1997.Bonet, 1. M., Diccionario de las vanguardias en Espana, Madrid, Alianza, 1995.Carpentier, Alejo, Tientos y diferencias, Montevideo, Area, 1967.Codina, Averna, America en la novela, Buenos Aires, Ediciones Cruz del Sur, 1964.Fernandez Moreno, C. (coord.), America latina en su literalUra, Mexico, Siglo XXI,

1994.Franco, Jean, Historia de la literatura Hispanoamericana, Barcelona, Ariel, 1984.Ghiano, Juan Carlos, Poesia Argentina del siglo XX, Mexico, FCE., 1957.

Grosso, Marcela y Marsimian, Silvina, Panorama de la literatura argentinacontemponinea, Buenos Aires, Santiago Arcos, 2011.Harss, Luis, Los nues/ros, Buenos Aires, Sndamericana, 1981.Jitrik, Noe, Historia e imaginacionli/eraria. Las posibilidades de un genero, Buenos

Aires, Biblos, 1995.Jitrik, Noe, Panorama historico de la Ii/era/ura argentina, Buenos Aires, EI Ateneo,

2010.Lagmanovich, David, "Hacia una teona del ensayo hispanoamericano", en Revis/a de la

Vniversidad Nacional de La Pia/a, Buenos Aires, 1984.Lamborghini, Leonidas, Risa y /ragedia en los poe/as gauchescos, Buenos Aires,

Emece, 2008.Leal, Luis, His/oria del cuen/o hispanoamericano, Mexico, DE Andrea, 1966.Loveluck, Juan, La novela hispanoamericana, Santiago de Chile, Editorial

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Aires, Losada, 1973.Zayas de Lima, Perla, Diccionario de autores argent inos, Buenos Aires, Rodolfo

Alonso, 1981.Notas:I. Los alumnos regulares que deban rendir examen complementario 10haran de acuerdo

con el programa dictado por el docente de la asignatura.2. Los alumnos que deban rendir examen previo regular, previo libre 0 libre deberan

preparar obligatoriamente los textos tanto literarios como criticos que figuran conasterisco en el programa.3. Es obligatOlio concunir a las mesas de examen con los textos literarios obligatorios

sin anotaciones.

Profesores de Literatura Hispanoamericana y ArgentinaAcera, Eduardo; Alazraki, Ruth; Generani, Gustavo; Gonzalez Gass, Virginia; Gonano,Eleonora; Grosso, Marcela; Komar Varela, Cecilia, Marsimian, Silvina; Massoia,Bernardo; Romero, Walter; Viegas, Walter.

Este programa ha sido elaborado por la mayoria de los profesores que dictan la materia,junto con la Jefa y Subjefa de Departamento.


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